成長作文匯編（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
冬天到了，北風(fēng)無情的吹著，天上還飄起了小雪花。令狐琬兒和她的朋友們一起來到草地上堆雪人，打雪仗。當(dāng)他們嘻哈嘻哈打成一團(tuán)的時(shí)候，琬兒覺得有些不舒服，便來到一顆長的很茂盛的大樹下休息。
忽然一個(gè)細(xì)小的聲音從樹旁的一口枯井里傳來，琬兒趕緊去一探究竟。只見，有一株小草凍得瑟瑟發(fā)抖，還不停的呻吟著：啊“，好冷啊……”。她立刻把頭埋進(jìn)井口，安慰著小草：“別怕，小草，我叫琬兒，你怎么會(huì)在這里？”。小草淚汪汪的說：“春天時(shí)，春姐姐在播撒著我們，而我不小心從袋子里掉了出來，便來到了這里�！薄半m然春天、夏天、秋天我可以在這里曬著日光浴，接受陽光的滋潤，但冬天很冷，風(fēng)非常大，還不時(shí)的下雪，我就受不了�！薄拔視�(huì)幫你的，以后每兩天我就給你來送食物。”琬兒熱情的'說，“謝謝！”小草也十分感激。
可是，四天過去了，令狐琬兒還是沒有來，但小草只能干等著。小草睡意朦朧，不久便睡著了。突然，他感到全身都很暖和，充滿了能量。他抬頭一望，有許多雪花飄了進(jìn)來，左躲右閃，可還是被碰到了。他閉著眼睛等待寒冷刺透它的身體，可等來的卻是無比的溫暖。小雪花解釋說：“你旁邊的這棵大樹蘊(yùn)含著神奇的力量，什么寒冷的東西落到它的樹葉或枝干上，就會(huì)變得很溫暖，也更加有營養(yǎng)。”
連著幾個(gè)月，小草都在靠雪花給予的養(yǎng)分生長，逐漸變得強(qiáng)壯起來。
當(dāng)琬兒來看他是，簡直不敢相信自己的眼睛，小草如今健壯的身軀和當(dāng)初弱不禁風(fēng)的身體簡直判若兩草。琬兒說過沒來看它的原因后，用鏟子把它移到了大樹下面，讓它生長的更好。
一天，有一頭饑腸轆轆的老年經(jīng)過此地，小草看它饑寒交迫，便說“牛爺爺，你要是餓了，就吃了我吧�！保澳氵�那么年輕，我怎么可以吃你呢！”老牛搖搖頭�！芭敔敚銇沓詭灼业臉淙~，就不會(huì)餓了。”大樹發(fā)話了。老牛半信半疑地走過去吃了樹葉，也頓時(shí)充滿了力量。
日后，越來越多的人得到了大樹的幫助，小草和他們幸福的生活在了一起。
成長作文 篇2
何為經(jīng)歷風(fēng)雨？莫過于生活中的磨難，而這種磨難卻是促使我們成長的良藥。因此，成長需要經(jīng)歷風(fēng)雨。
成長需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。成長是人生重要的時(shí)段，是成功的基石，也是實(shí)現(xiàn)輝煌的起步，而在此之間也是需要經(jīng)歷失敗，而磨煉卻需要經(jīng)歷失敗。無數(shù)偉人在幼年時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷比平常人經(jīng)歷更多的失敗，是失敗讓他們積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，而在成長過程中比別人懂得的更多的道理，偉大的女作家海倫﹒凱勒不就是如此嗎？從小就雙眼失明，感受不到萬物的顏色，觀察不到東西的'形狀，而她并沒有自暴自棄，反而選擇了以良好的心態(tài)面對生活，并用寫作充實(shí)著自己。一棵小樹苗如果不接受大自然風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也就不會(huì)長成參天大樹；一塊磚坯如果不接受烈火的考驗(yàn)，就不會(huì)有紅磚那樣的堅(jiān)固。
經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)看到彩虹。成功往往都是在經(jīng)歷無數(shù)失敗之后，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順的成功，更沒有人會(huì)不吃苦就成才。
我們要成長就要經(jīng)歷風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，在順境中度過，永遠(yuǎn)都不會(huì)適應(yīng)社會(huì)，有苦有樂，才是人生。
成長需要經(jīng)歷風(fēng)雨。
成長作文 篇3
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華。
曾記得，從前的我在課堂上是不善于舉手發(fā)言的，因?yàn)椴桓覈L試，總是害怕回答問題出現(xiàn)錯(cuò)誤，被同學(xué)們嘲笑，下不來臺(tái)。
突然有一天，老師或許是發(fā)現(xiàn)了我的不足，在我毫無防備的情況下，竟然點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題。
我驚慌失措地站起來，由于過度緊張，大腦竟然變成了一片空白。
“我…我…”我囁嚅著，臉漲得通紅，“我不會(huì)！”
“哈……“我的窘態(tài)引得同學(xué)們哄堂大笑，老師雖然臉上仍帶著微笑，但她的臉上明顯地書寫著幾分失望。她沖我擺擺手，示意我坐下，可老師那失望的表情在我的.心中揮之不去。
下課后，老師把我叫了出來：“你上課是不是沒有認(rèn)真聽講？這個(gè)問題本來很簡單啊！”
“不…不是，不知為什么，我害怕回答問題�！薄澳悴粐L試怎么就知道自己一定不會(huì)呢？況且你是那么的優(yōu)秀，你一定要把自己優(yōu)秀的一面勇敢地展示給大家，只要你認(rèn)真思考，就不會(huì)害怕回答問題了，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系，老師相信你的能力！老師期待你在下次課堂上的積極發(fā)言！”
又是一節(jié)語文課。
“范仲淹的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’這句話表達(dá)了作者怎樣的高尚情操？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？”老師說完問題，在掃視教室一周之后，目光定格在我的身上。
舉手，還是不舉手？我猶疑不決。
當(dāng)我再次看到老師那滿是期待和鼓勵(lì)的目光時(shí)，不知哪里來了一股勇氣，勇敢地舉起了自己的右手。老師看到我舉起的右手，露出了欣慰的微笑，并很快地點(diǎn)到我的名字。
我不再遲疑，不再猶豫，爽快地站了起來，并按照我的理解，最終完成了這次回答。當(dāng)然，由于自己準(zhǔn)備不足，我的回答并不完全符合答案的要求，盡管如此，老師還是大張旗鼓地表揚(yáng)了我。
我現(xiàn)在在課堂上不僅敢于舉手，而且還敢大膽地發(fā)言，每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想到老師那鼓勵(lì)的眼神和自己那次不同尋常的嘗試。
當(dāng)然，我們的每一次的嘗試并不一定都會(huì)成功，但一定會(huì)有所收獲。只有不斷地嘗試，才能不斷完善自己，使自己在嘗試中成長，要知道，陽光總在風(fēng)雨后！
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