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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)回家了，四(1)班張春同學(xué)因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上。雨點一下一下地打在張春的雨衣上，發(fā)出啪啪的聲響。他剛從疼痛中緩過神來，看見自己的腿上有一塊傷，鮮紅的血和著雨水順著腿往下流，雨點落在傷口上，辣辣的，自行車也倒在一旁。過路的人仿佛沒看見張春似的，都若無其事地走開了。
正在這時，一把紅色的.雨傘擋住了打在張春身上的雨點，他抬頭一看，原來是自己的同桌王強(qiáng)。王強(qiáng)把張春扶到路邊，自己跑到旁邊的藥店買完藥，馬上跑回張春身旁，彎下腰，把棉簽在藥水里沾了一下，然后小心翼翼地為張春擦藥，擦完后，王強(qiáng)說：“你的腿有傷，不好騎車，我騎車送你回去吧。”于是王強(qiáng)讓張春坐在后面，自己跨上自行車，不一會兒，他們就到了家了，張春對王強(qiáng)說：“太謝謝你了，你以后有什么困難我都會幫助你的�！蓖鯊�(qiáng)靦腆的說：“別客氣，咱們是同班同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�！�
王強(qiáng)走了，但他說的那番話，卻一直回蕩在張春的耳邊。遠(yuǎn)處，那把火紅的雨傘在灰蒙蒙的雨中歡快地跳躍，就像一團(tuán)火焰溫暖著張春的心。
小學(xué)生作文300字 篇2
在我的心中一直有這樣的疑問，愛情是什么？可能知道你喜歡上了一個人，你才會發(fā)現(xiàn)愛情是如此的簡單。
在我的心目中，愛情是這樣的。它會無私的為人們奉獻(xiàn)著，她會偷偷的在某個角落看著你，關(guān)心著你。在你的人格或者是利益上受損的時候，保護(hù)著你，這就是所謂的愛情嗎？
為什么？要把自己心中喜歡的人說出來要讓對方知道呢？我現(xiàn)在對那句話是這樣認(rèn)為的，如果你喜歡的那個人的`時候，幫面告訴他，我喜歡你，這就會產(chǎn)生一種心理暗示，她喜歡我，那么你就會在不知不覺中觀察著她，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)，我怎么以前沒有覺得他會那么好呢？可能你自己都不會知道這件事吧！如果他對你很反感，那么你就不要再給他施加壓力了，反而不好。
在我的心中簡單的愛，不是付出，而是包容。我真心希望能有一個人可以一直在我的身后默默的支持著我，關(guān)注著我。
小學(xué)生作文300字 篇3
大家常說：字典就是我們的好老師。這位老師教會了我許多不認(rèn)識的字。
有一次，我正在津津有味的看書，一個“攔路虎”出現(xiàn)在了我的眼前。糟啦！這個字讀什么？我本來想把這個字跳過去的，可是又怕以后再遇到這個字怎么辦。我決定拿出我身邊的'小老師--字典去查一查。
“迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法，先查走之旁，再查6畫，最后查到了“迸”字。原來這個字讀“beng”呀！
我看了看這個字的意思，原來它只有一個意思，爆開，濺射。迸字可以組詞為：迸裂，迸濺，迸射，迸發(fā)等。迸裂是動詞，它的意思是：破裂，裂開而往外飛濺。
我又上網(wǎng)查了一下資料，它是半包圍結(jié)構(gòu)的字。迸和進(jìn)十分相似，一不小心就會認(rèn)錯。
從此，我一見到不認(rèn)識的字，就會毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無聲無息的老師，這位知識的搖籃，它教會了我許多不認(rèn)識的字，教會了我許多知識。
小學(xué)生作文300字 篇4
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動不便的王奶奶
畫一個電動的輪椅
讓奶奶可以自由地行動
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛的老師
畫一個多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續(xù)為我們授課
假如我有一支
馬良的'神筆
我要給那些無家可歸的小動物
畫一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛
假如我有一支
馬良的神筆
我要畫藍(lán)藍(lán)的天清清的水
讓可愛的小動物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫一盞燈
讓燈陪著
他們生活和學(xué)習(xí)
假如我有一支
馬良的神筆
我會做許多有益事
但現(xiàn)在
我要好好學(xué)習(xí)文化
讓自己手中的筆
畫出最燦爛的篇章
小學(xué)生作文300字 篇5
星期天，我們在慈城半浦展開了春游。我們開著大巴車到了目的地，我們一組先跟著組長丁爸到菜場去買菜。我問媽拿了50元錢跟著去菜場了，在里面我買了牛肉，番茄，豬肉，年糕，面條，雞蛋，魚，蝦等等食物，大約半小時左右上了大巴開到了龍蝦園大橋的下面生火，只見家長們忙著搭灶，燒火，洗菜，有的媽媽在做準(zhǔn)備工作，大家都很忙，我們小孩就負(fù)責(zé)去問當(dāng)?shù)卮迕裼懯澄�。等我們討完食物回來，香噴噴的菜都已�?jīng)放在桌上了。我們看了起來。味道非常好。
吃完我們玩了一會兒，就開始排隊了。馮老師對我們說：我們要去看兩個古建筑和一個舊小學(xué)�？赐陜蓚�古建筑和一個舊小學(xué)，馮老師說:排成兩路縱隊，拍了一張集體照，最后，我們跟隨著馮老師去找彩蛋了。只見同學(xué)們有的像老鼠似的鉆到草叢里找彩蛋，有的像老虎一樣撲到草叢里找零食，還有的像小貓一樣鉆進(jìn)草叢里抓食物。而我找到的.是兩個面包、一個彩蛋、一包巧克力棒和一杯果汁，我當(dāng)時開心極了!馬上拆開面包吃了起來，馮老師說：排隊了。我們就邊吃邊走的向大巴車方向走去，在車上我還在回想今天的活動，想著想著我笑了，今天的活動很順利，我也很開心！
小學(xué)生作文300字 篇6
我觀賞過許許多多的景物，但青島的海，它依舊讓我深深陶醉在其中。
海，是無邊無際的;海，是遼闊美麗的;海，是令人向往的。
記得那一次，我第一次來到海邊，那時，感覺它是一個哺育著許多生物的母親，又感覺，海也是豐富的資源場。
我喜歡感受海的氣息，我光著腳丫在海邊漫步，腳被沙子輕托著，雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊，海浪化成一串銀鈴般的笑聲，回蕩在天邊。
我躺在椅子上，仰望著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，天，好像受到了浪花的感染，那天空上映出了它的影子。
我幻想著奇妙得海底世界，幻想著圓柱展缸內(nèi)，魚兒爭奇斗艷，海底隧道內(nèi)，鯊魚伴我行走，走到水母宮，那里比仙境都美。
我依然望著那天空，看著浪花的影子，又看著那白云，我張開雙臂，看著那上岸的'螃蟹，奮力的往沙子里鉆，我看著浪花，正在遮蓋行走的痕跡，好像一切都很美那。
這就是我愛的大海，我永遠(yuǎn)愛著它，愛著它的遼闊，愛著它的美麗，愛著它是個偉大的母親!
這篇小學(xué)生暑假生活的作文就為大家介紹完了，希望大家能有一個不一樣的快樂的暑假。
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