小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是國慶長假的第四天。假期快過一半，可作業(yè)還有很多沒做。今天我得把數(shù)學(xué)作業(yè)全部“消滅”，否則老媽又要嘮叨了。為了耳根清凈，我只得抓緊時間 做。我低著頭不停地寫呀寫，算呀算，終于大功告成了。我暗自慶幸題目比較簡單，沒有碰到攔路虎。我一邊信心百倍地把做好的作業(yè)拿給媽媽看，一邊美滋滋地等 待老媽的表揚。
可事與愿違，老媽的臉陰沉下來，指著題目厲聲說：“你這道題是怎么做的？”我快速地一瞟，自言自語道：“5×4×25×8用簡便運算計算時應(yīng)該運用乘法的 結(jié)合律。這里有兩對好朋友，5和8手拉手，4和25手拉手。所以5×4×25×8=（5×8）×（4×25）�！蔽矣X得自己沒做錯，小聲地說：“哪里錯 了？不是對的嗎？”老媽的'聲音提高了八度，說：“再仔細看看，看清楚了再發(fā)表意見�！蔽野蜒劬Ρ牭么蟠蟮模罂从铱�，終于發(fā)現(xiàn)了錯誤。 “5×4×25×8”用簡便運算計算應(yīng)該是“（5×8）×（4×25）”，我竟隨手寫成了“（5×8）＋（4×25）”。我的解題思路是正確的，可在答題 過程中因為心不在焉，竟把“×”寫成了“＋”。犯這樣的低級錯誤真是太不應(yīng)該了�？粗e誤，我羞愧地低下了頭，臉紅得像大龍蝦。
哎，都是粗心惹的禍！什么時候才能遠離粗心這個壞朋友，和仔細成為好朋友呢？
小學(xué)生的作文 篇2
等啊等，等啊等，終于迎來了一年一度的春節(jié)。除夕這一天，要全家團圓，吃年夜飯，放鞭炮，還要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
到了傍晚，爸爸、媽媽和我，來到了爺爺家。妹妹看到我，興奮地說：“哥哥！啊哈，人總算到齊了，能吃飯嘍�！蔽覛鈶嵉卣f；“人到齊了嗎？你仔細想想！人再也不會到齊了……”說到這里，我的眼睛濕潤了。妹妹想了想說：“沒有少人��？”我心想，外公對你那么好，你都不記得。真是個沒良心的家伙！我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我輕輕地咬住嘴唇，眼睛盯著屋頂，拼命地忍著，不讓眼淚掉下來。說：“你再好好的想想�！狈块g里鴉雀無聲�！把�！原來是少了外公！”說到這我的眼淚再也忍不住了，不停地往下流。這時，媽媽走了進來，看見我在哭泣，就問怎么回事，妹妹說了大概情況。媽媽把我抱在懷里，溫馨地說：“好不容易迎來了新的.一年，應(yīng)該開心點。奶奶外公雖然永遠地離開了我們，他們也不希望你不開心�！蔽掖饝�(yīng)著，抽了一張紙，把眼淚擦干。
吃飯了，大家舉杯共祝新年快樂，我心里卻有無限感慨，腦海里不禁浮現(xiàn)出蘇軾的那句詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！苯衲甑哪暌癸堊屛矣辛松羁痰挠洃�。作文
小學(xué)生的作文 篇3
“叮叮叮”下課了，教室里的一些性急的同學(xué)有的一邊哼著歌：“下課的鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧大家來輕松�！币贿呌淇斓刈叱鼋淌冶枷虿賵�，性子慢的同學(xué)則一邊和其它同學(xué)聊天，一邊悠閑地朝操場走去。
頓時，原來空無一人的操場熱鬧了起來，瞧!西邊的同學(xué)正在跳大繩呢，只聽大繩“啪啪”打在地上，同學(xué)們也個個象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳過大繩。哇!操場中央有同學(xué)在踢足球呢!只見足球“呯”一聲打在門柱，旁邊圍觀的同學(xué)們垂頭喪氣，懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣，而防守的那一方卻相反，在那兒哈哈笑著，同時也慶幸球沒有進門。進攻的那一隊不甘心，重新開始一局，只見前鋒快速地帶球過人，“嗖”一聲踢進了球門，進球的那一隊歡快地喊著，叫著，簡直翻了天，不過操場上最熱鬧也是最好笑的要數(shù)爬桿了。只見兩位同學(xué)不分上下地爬著，其中一位不知怎么回事，爬到中間，又“吱溜”一下滑了下來，而另一位爬桿的同學(xué)，笑的兩手放開桿子，結(jié)果“轟”一下摔了個屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。
突然，上課鈴“嘟嘟嘟”的`響了起來，教學(xué)樓的走廊上傳出同學(xué)們“轟隆隆”的腳步聲，一個熱鬧的、洋溢著同學(xué)們快樂激情的、充滿了同學(xué)們開心叫喊的課間十分鐘過完了
小學(xué)生的作文 篇4
哈哈，笑聲滿教室飛，笑聲傳千里，這笑聲從何而來？來自我們班星期五作文課的游戲，事情是這樣的。
當上課鈴打響的時候，趙老師笑瞇瞇的走了進來，神秘地說：“好，我們上作文課，這節(jié)作文課我們還要做一個游戲，給自己起個新名字�！�
同學(xué)們立即議論紛紛，有人奇怪地問：“我的名字很好聽呀，為什么要起新名字？”還有的同學(xué)愁眉苦臉的說：“我的名字是爸爸媽媽給起的，我不知道怎么起呀！”
想歸想，大家還是低頭邊想邊寫起來，3分鐘后，老師讓小組長收走紙條，我很好奇，真想去看看別人寫的是什么。
“下面我開始點名，點到誰，誰就答聲到�！�
老師話一出，同學(xué)們立即又議論紛紛，有人害羞地說“真想讓老師一不小心把我寫的那張紙扔進垃圾桶�！边�有人一副擔(dān)驚受怕的樣子：“老師千萬別點我，不然我起的名字不好老師和同學(xué)笑我怎么辦呢！”我的心里也像有一只小兔子一樣跳個不停。
“現(xiàn)在我開始點名了，龍炎，讓我們認識一下我們班的新同學(xué)�！�
老師剛一說完，汪子超就扭扭捏捏的站了起來，全班先投去詭異的目光，然后哄堂大笑起來。不用說就知道，肯定他迷上賽爾號了。
“下一名同學(xué)，闞好學(xué)�！�
闞晗月利利索索的站了起來，說了聲到，我心想：“起名字都想著好好學(xué)習(xí)，闞晗月真是好學(xué)生。”
“下面請大家說一下自己新名字的'含義�！�
老師剛笑容可掬地說完，教室里一下子熱鬧起來，丁彥青的名字是丁有才，因為他希望自己長大后成為才子，郭人嘉的名字是郭劉翔，因為他想跑的和劉翔一樣快。還有秦樂、向求綠，他們的名字，都和自己的理想有關(guān)。
對了，忘了告訴大家，我的新名字叫水晶心，因為我想像水晶一樣閃亮，擁有一顆透明的心，你們喜歡我的名字嗎？
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