(精品)校中訪友作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校中訪友作文，希望對大家有所幫助。

　　校中訪友作文 篇1

　　走進校門，濃濃的書香味撲鼻而來，書香中夾雜著朗朗讀書聲。柔和的微風梳理著我烏黑亮麗的頭發(fā)。早晨的一切，真美好！

　　踏著輕盈的步伐，沿著校道，一路嗅著泥土的芬芳，聆聽著鳥兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。

　　那棵木棉樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，木棉樹，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望著這片了神圣之地上的人影，書香。時光荏苒，物是人非，唯有你的執(zhí)著，堅持從未改變。

　　走進生物園，樹木搖曳，向我點頭問好，微風吹拂，乘我拜訪老友。這里的一切都是我無話不談的閨蜜，也是另一個自已。我幻想著自已是一片樹葉，我的骨頭變成清晰可見的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進修長的樹枝，隨著晨風，搖來晃去，搖來晃去……

　　校園的一切，都是我要訪問的老朋友。我愉悅地與他們打著招呼：你好，冉冉升起的'五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴說革命先輩的英勇事跡嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優(yōu)美的身姿宛如一個小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，爬行的小蟲，你快而不亂的步伐，是要領我去領略美景嗎？喂，天上的白云，你們聚攏在一起聊些什么呢？我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧！

　　我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見的葉脈，我體會到大自然輪回變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽，我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。

　　清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不舍地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘著清涼的微風，帶回一路的好回憶。

　　校中訪友作文 篇2

　　上學的時光中，每當下課鈴聲打響以后，那風景獨特的小花園就成為了我活動的場所。在那里，有許許多多的朋友，每時每刻，它們都在默默地看著我，等待著我的到來，等待著聆聽我的心聲。但快樂的時光總顯得無比短暫，不過，這短短十分鐘，卻足以讓人心曠神怡。

　　踏入花園的第一刻，就是那一條伴我多年的走廊。啊，走廊，我的老朋友，你與我走過了多少歲月，時間飛逝，可你的面容依舊不變，你永遠都很寧靜，讓我靠著你的肩膀，飽覽文章，而你總是默默地站在同一個地方，與我翻過一頁又一頁的篇章。

　　走近這片花壇，那永遠年輕的香樟，就是我永遠的庇護所，你舒展身體，為我撐開了一把巨大的“綠傘”，遮住了刺眼的陽光，抵擋了寒風與雨雪。不用說，看到你飽經蒼桑的面孔，便說明了你最關心我的一面。記住，你是我最好的朋友！

　　看，那墻角的竹林，你就是我最好的知已。你總是那么的了解我。在我疲憊的`時候，你就展現出滿身的翠葉，那生機勃勃的綠使我干渴的大腦充滿活力。而風雨中的你，堅強不屈，依然蒼勁挺拔，看見你，雨天的抑郁不再，混亂的思緒不再，學習的煩惱已悄然而去。哦，老朋友，你是多么快樂，你的生活多么清閑，你的面容，展現的永遠是活力與生機。

　　該上課了，老朋友，再見了！哦，噴泉，你還在池中打滾，我想一定是你意猶未盡吧！看你還在不停地噴出水花，是邀我與你歡唱嗎？那就讓我們等待下一次相約，與你共同演奏歡樂的樂章。

　　回教室的路上，小草們還在依依不舍地向我告別，送我一段路，雖然時間不長，但我覺得這是一件多快樂的事��！告別朋友后，迎接下一節(jié)課并不是面對題目的迷茫，而是一個新的快樂的旅程。因為，我有一群快樂的朋友！

　　校中訪友作文 篇3

　　走進校園，發(fā)現整個校園煥然一新，連風中也多了一些書香味。

　　不坐車，不帶書包和禮物，只帶著一顆愉悅的心，獨自步行去訪問我的朋友。

　　那個操場，是我要拜訪的第一個老朋友。�。〔賵�，你如一位和藹的老者，在這里見證了無數人的成長吧？你讓多少小孩子健康成長：跑步，做早操，跳繩……你任我們踩踏，自己一言不發(fā)，默默奉獻�，F在你換上了新衣，我們會不讓你再遍體鱗傷的。

　　走進小花園，樹枝向我招手，魚兒與我交談，每一只小鳥都是我的知己。我閉上眼，靜靜的，仿佛自己也是一只小鳥。我長出了翅膀，擺脫了束縛，向著蔚藍的天空飛去，想飛去哪兒就去哪兒。我不受約束地與其它鳥兒享受陽光的沐浴，站在枝頭放聲高歌，或者談論飛行中的好風景，自由自在，無憂無慮。

　　這校中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的蝴蝶！你在花叢中飛翔，是請我去舞蹈嗎？你好，可愛的鳥兒！你唱起美妙的歌兒，是邀我與你一起歌唱嗎？你好，滄桑的黑板！你為我們寫出許多新的知識，打開新世界的大門。你好，厚重的`字典！你帶領我們遨游知識的海洋，學習不會的生字。你好，可愛的書本！你陪伴了我們六年，一起學習新的知識。嗨，活潑的同學，圍在一起談些什么呢？我猜你們討論的，是新學期的感受與暑假看到的好風景吧。

　　太陽下山了，我該回家了。我輕輕地揮手告別，告別校園里的許多朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一個美好的憧憬。

　　校中訪友作文 篇4

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中帶著露水和荷花的氣息，早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么厚禮，就帶著滿懷的好心情，背上書包，去訪問在校園里那些久違的老朋友。

　　那棵木瓜樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，木瓜樹，你如一位忠誠的衛(wèi)士，在校園里站了幾十年了吧？你給多少同學帶了陰涼，你把多少果實奉獻人間？你送走了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，也迎來了一批批活潑的小朋友。你見證了學校多少榮譽。歲月悠悠，花開花落，云卷云舒，唯有你依然如舊。

　　走進小花園，花兒向我點頭，鳥兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己，我趴在地上，嗅著青草的芳香，仿佛自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖，腿變成了小草的葉子，正在和伙伴們一起阻擋風雨。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，嬌小的櫻桃樹，你捧起一把把鮮紅的果實，是要我品嘗嗎？你好，彩色的操場，你張開懷抱，是要我在你身上蹦跳嗎？你好，高大的雪松，你是不是在和風一起開演唱會？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，就像一朵棉花糖，牢牢地貼在了天空上，這天空變得更加湛藍。喂，淘氣的小朋友，聚在一起說什么呢？我猜你們津津樂道的，是今天一天的`見聞。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香；拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看見了他蘊含著的生命的奧妙；采下一朵草兒，細看那精致的條紋，你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。

　　“叮鈴鈴”該上課了，我告別了我的老朋友，開始了一天的學習生活。

　　校中訪友作文 篇5

　　那棵梧桐樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位認真守時的士兵，在學校門口站了幾十年了吧?你看著多少屆新生入校，又目送多少學子畢業(yè)離校?你低著頭，俯身凝望著一張張稚嫩、天真、可愛的臉頰。歲月悠悠，時光輪回，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走進操場，紅旗呼喚我的名字，樹葉與我交換眼神。每一株小草都是我的知己，迎面送來無邊的翠色。我幻想著躺在一片草坪上，微風拂過，仿佛自己也是一株小草，我把小巧的腦袋探出來，仰望湛藍的天空、悠悠的`白云、高大的教學樓。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友?我親切地跟她們打招呼：你好，翠綠的柳樹!你舞動著長長的辮子，像一位美麗的少女在梳洗自己柔美的秀發(fā)。你好，美麗的玉蘭!你盛開著潔白的花朵，清香四溢，唱響春天的旋律。你好，高大的槐樹!你挺拔的身軀在校園里顯得格外突出，你如一位軍人，站得筆直。你好，粉色的櫻花!綻放花朵的你，像滿帶頭花的青春少女，燦爛無比。

　　撿一朵落花，放在手心，我仿佛聞到了沁人心脾的花香;拾一片落葉，細數精美的脈絡，我仿佛看到了千姿百態(tài)的葉精靈;拿一個足球，抱在懷中，我仿佛看到了球員們的颯爽英姿……

　　忽然，來了一陣細細的秋雨，像仙女在彈奏豎琴，又像歌唱家在合唱婉轉的樂曲。滿世界都是雨，教學樓下的臺階成了看雨的好地方。

　　下午，雨停了，放學的鈴聲也響了，天空飄過幾朵彩云，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路夕陽……

　　校中訪友作文 篇6

　　走進校門，就與學習氣息撞了個滿懷，氣息中藏著朗朗的讀書聲和勤奮掃包干區(qū)同學的汗水。早晨，好清新！

　　走著走著，走到了教室。

　　那張課桌，是我要拜訪的第一個老朋友。課桌，你如一位高聳屹立的巨人，在這教室里站了幾十年了吧？你讓多少人坐在你身上端端正正的寫字，你挺著背，看著他們一個個寫字的模樣。時光匆匆，你變得傷痕累累，但你依舊站在那里。

　　走到窗戶旁邊，窗架跟我揮手，玻璃與我心靈相通。每一扇窗都是我的姐妹，他們迎面送來無邊的'光輝，每一扇窗都注視著我。我靠在一扇窗上，靜靜的，仿佛自己也是一扇窗。胳膊和腿變成了窗架，皮肉變成玻璃，血液變成玻璃上的霧珠，永遠為同學們打開一扇窗。

　　這校中的一切，那個不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好，公正的抽屜！你打開安全的保護傘，是要我放東西進去嗎？你好，飄逸的窗簾！你隨風舞動，是邀我和你跳舞嗎？你好，堅硬的墻壁！你天生的強壯多么有氣勢。你好，彩色的黑板報！你炫麗的身姿，讓教室充滿美好，變得更加絢麗多彩。

　　來到后花園，忽然，下起了毛毛細雨，像一千根針從天而降，又像一千個嬰兒在哭泣。滿校都是雨，頭頂的大樹為我撐起綠色的巨傘。

　　雨停了。放學鈴響了，我擺擺手，告別了這里的朋友。

　　從遼闊無邊的天空總來，

　　我是天空中的一朵白云；

　　從一望無際的大海走來，

　　我是大海中的一只水母；

　　從深不見底的峽谷走來，

　　我是峽谷中的一顆蒼松。

　　校中訪友作文 篇7

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，您如一位飽經滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹蔭下在長大，他們都開始了他們的生活，但是唯有你花開花落，依然如舊。走進教學樓，書桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學習新的知識，新的快樂，寫自愛黑板山上的知識似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣東西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂，它就給了我一群活潑可愛的同學，帶給我快樂，帶給我以后童年的回憶。

　　這學校的一切，哪個不是我的'朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂的操場！是你給了我們快樂的天堂，給了我們運動的場地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景吧！�。⌒�園！您到處充滿勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學習。

　　校園——我們大家的好朋友，好伙伴��！

　　校中訪友作文 篇8

　　走出門，就與陽光撞了個滿懷。陽光中夾著細微的細塵。天氣，好晴朗！

　　不坐車，不隨人流，就帶著滿懷的好心情，踏上大路，去拜訪我的老朋友。

　　那幾棵翠竹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，翠竹，你如一位堅守崗位的士兵，在學校里守了十幾年了吧？你看著多少學生畢業(yè)走出校門，又看著多少新生進入學校！你挺立著，守候著這所學校，凝望著校園里的人影、樹影、樓影。歲月悠悠，光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。

　　走進學校的林蔭小道，鳥兒呼喚著我的名字，鮮花與我交換眼神。每一顆小草都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵草都在望著我。我把手放在一棵草上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層，頭發(fā)長成草葉，胳膊變成草莖，血液變成草的汁液和養(yǎng)分，在草莖里旋轉、流淌。

　　這學校里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，高大的教學樓！你敞開著懷抱是要我來學習嗎？你好，寬闊的操場！你是我們玩耍的`最好伙伴，不論大小，孩子們都喜歡你；你好，長長的跑道！你是我們學校不可缺的一分子，運動會上，有了你，才會有那么多的運動小將；你好，嶄新的羽毛球館！因為在你的幫助下，我們的學校才會培養(yǎng)出那么多的羽球小將，為學校爭光添彩。

　　拿起一本語文書，我嗅到了濃濃的書香；打開一本數學書，我看到了無數的知識，有了它們，我們的學習才會更好，知識才會更豐富充足；打開英語書，我聽到了世界另一端的美妙聲音，為我們打開地球村的大門。

　　我該上課了，我輕輕揮手，告別學校的朋友，帶走了滿懷的好心情，還有無限的夢想。

　　校中訪友作文 篇9

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和清新的空氣。早晨，好清爽！

　　不坐車，不要游伴，就帶著一本書和滿懷的好心情，踏上一條馬路，獨自去訪問我的朋友。

　　那座石碑，是我要拜訪的第一個朋友。啊，石碑，你如一位德高望重的老師，在這操場邊才站了的幾個月了吧？你提高了多少人的成績，每當有人忘記了“好好學習，天天向上”你都會時時刻刻的提醒著他，讓他記住“好好學習，天天向上”，只有好好學習，才能天天向上。

　　走進這個操場，小草與我打招呼，花兒與我交換眼神。操場是我的知己，它們送來寬闊，操場望著我。我躺在操場上，靜靜地，仿佛自己也是操場。我的腳，身子，胳膊，頭發(fā)都變成寬闊的操場。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地向他們打招呼：你好，高高的教學樓！你長得那么高，是要我與你比高嗎？你好，整齊的課桌！你坐著一動不動，是我坐下讀書嗎？你好，墨綠的黑板！你身上的字是多么的.好看，你全身仿佛刻滿了智慧。你好，陡峭的樓梯！你的身子是多么堅硬。你好，寬敞的樓頂！你寬敞的身體上充滿了音樂。喂，淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是在討論樓頂的音樂多么好聽。

　　打開一本書，捧在手中，我看到了未來；翻一本圖畫，細細看著每一處地方，我看到了這本圖畫蘊含著生命的奧秘；蹲下看一朵花，細細去看，我看到了花好像在害羞的合攏了花瓣，看見了花朵搖搖頭，好像在說：“不要看了！”

　　晚霞出來了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

　　校中訪友作文 篇10

　　在校園中有許多的景物，例如：能綠化環(huán)境的大樹；色彩鮮艷的花朵；弱小的小草……，馬上就要進入秋天了，這讓我想起了泰戈爾的一句話：“秋天的黃葉沒有歌，顫抖著落到我窗前，只能出聲嘆息�！�

　　一走進校園，我就看到了一座雕像，就是一個男的，一個女的拿著一本書，好像他們在甜蜜的讀書，似乎要跟我們小學生說：“要好好學習，天天向上！”在進去點就是教學樓，在教學樓中有許多學生的讀書聲，還有歡笑聲，教學樓就是讓我們讀書的“安身之地”，教學樓就是讓我接受良好教育的地方，在進去一點，那就是學校的中央花園，在中央花園里有池塘，有時候可能會有青蛙的叫聲——呱呱呱！桂樹也快要開花了，還可以泡茶喝呢！我真想自己也知道魔法，把魔法施在桂花樹上，上桂花樹快快樂樂的長大，讓校園變得更香。我看見了小草，我問小草：“小草，你這么弱小的身體怎么抵擋得住我們人類的身體體重呢？”小草說：“只要你們另拿腳來踩我，我就已經謝天謝地了！”我說：“嘻嘻！我以后不會去踩你了，我不會再讓你“受傷生病”了！”小草說：“雖然你一個人不踩我，那還會有更多人來踩我的.！”我說：“哎！希望所有的人都不會踩樂！”小草說：“謝謝！拜拜！”我說：“拜拜！”我還看見了小花在小花中有許多格外漂亮的、色彩繽紛的，在小花上有許多的蝴蝶，那些蝴蝶有淡藍的、淡紫的，還有白色的，在小花上還有蜜蜂，小蜜蜂要開始勤勞的工作了——采蜜……

　　在校園中，還有許多的景物沒參觀到，例如：有青蛙叫的池塘，寬闊的大操場……今天已經沒有時間了，我們明天參觀吧！

　　校中訪友作文 篇11

　　七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學的歡樂時光。來到“筧橋”將近六年了，我馬上就要畢業(yè)了。我一直希望完成我心中已久的愿望。

　　今天，伴隨著清爽的秋風，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途。

　　那棵雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年了吧？你像是一把撐開的大傘，多少人在你的身下乘涼，你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然高大挺拔。

　　來到花壇前，每一株花都是我的知己�；▋汉魡疚业拿�字，露珠與我交換眼神。她們跟我說著悄悄話，問我今天的心情。迎面送來陣陣香氣，一朵朵小花你擠我碰，爭著讓我撫摸呢！

　　前操場的這座花園是我要拜訪的第三個朋友。初進花園，幽丁香散發(fā)的陣陣花香誘惑著我。這種味道，比胭脂水粉更加妖嬈，更加奇幻，令人流連忘返，得醉其中�！凹毴~雨針”在微風的吹拂下，閃爍著迷離的光彩，斑斑點點，美麗極了！如哨兵般的松柏英勇威武的站在花叢中央。

　　正望教學樓，令人心情澎湃。教學樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，舒適的'讀書天堂。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？你經歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養(yǎng)下一代，奉獻學子”。你沒被日、雨、雪、水擊垮，堅信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山！

　　拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時何地，校園的一草一木，一花一樹，一石一河，我都全部愛著你們！

　　校中訪友作文 篇12

　　清晨，校園中彌漫著一股清新的氣味。呵!早晨的氣味!

　　我獨自漫步在一條羊腸小道上，只是小院香徑獨徘徊。是啊，在這詩情畫意的早晨，我來拜訪我校中的朋友。

　　那些露珠，是我要拜訪的朋友。咦!露珠們，你們的身子閃閃發(fā)光，是要變成一顆顆華貴的珍珠嗎?不，你們比珍珠更加珍

　　貴，你們是清晨的舞者，是天空對植物的叮嚀。

　　呵，可愛的灰林，真高興又看到了你。記得第一次見到你時，你的眼睛又黑又亮，一身灰色的羽毛有濕有潤，你總最喜歡撲棱著翅膀，大聲叫著：嗚依克嗚依克，仿佛是遭遇了什么驚險，常常把我嚇了一大跳。呵呵，你讓我想起了《小鹿班比》中的那只灰林，它也總喜歡嚇唬人，它大概是你的祖先吧!

　　杳杳神京，盈盈仙子，別來錦字終難偶，斷雁無憑，冉冉飛過汀州，思悠悠。仰望晴天，那飛過的雁群，又何嘗不是我的摯友?我們素昧平生，但早已，在心靈上做了一次又一次深交。

　　走到小徑盡頭，選一張石椅坐下，任憑林鴿在腳邊柔情脈脈地呼喚我的.名字。落花早已攀上了我的肩頭，燕子在我的頭上飛來飛去，真是無可奈何花落去，時曾相識燕歸來。

　　仰望頭頂的樹葉，驚覺身邊的一切早在不覺中成了我的好朋友，我時時刻刻地感到一種寧靜而致遠的幸福。

　　站起來，撣落身上的落花，我又踏上了那條小道。是的，我該走了，我依依不舍的揮了揮手，就頭也不回的走了，情誼若是長久時，又豈在朝朝暮暮!

　　校中訪友作文 篇13

　　星期一到星期五都在忙碌，都沒時理會我的朋友了，所以今天抽個空，來學校拜訪拜訪，好久不見的朋友了，于是我加快速度來到了后花園。

　　來到這兒我見到了有著細細的腰，翠綠的辮子，修長的身子，美麗的容顏的柳樹姐姐，她隨風飄，身子不停地搖曳著，辮子發(fā)出沙沙的聲音，好像在風中唱著美妙的歌呢！這歌聲令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。突然歌聲停了。她好像在詢問我在學校里的情況呢！我恨不得也變成一顆柳樹跟他說：“我們班籃球比賽，得了全校第一名啦！”我臉上洋溢著幸福的笑容。她看見我這樣，她仿佛也笑了，應該是為我慶祝吧！然后，我又看見了她的`身邊站了一顆小柳樹。哦！原來是一位柳樹妹妹呀!她長得好可愛呀！白白嫩嫩的真想摸摸她。

　　聽見幾聲“呱，呱，呱，”的聲音。�。∥抑�道，肯定是校園里的那幾只青蛙在朗誦了！他們的聲音真洪亮��！一只只青蛙，抬頭挺胸，一個個雄鳩鳩，氣昂昂的，就像國慶時的士兵一樣。此時，我聽著他們的集體朗誦，仿佛自己也成了他們朗誦的成員了，朗誦的時候，我們好像都成了古時候那些背《論語》、《四書五經》，讀圣賢書的文學家了。這種感覺真特別！

　　拜訪完這兩位朋友，我還拜訪了小草，蝴蝶，小魚等等一系列的好朋友，我和他們談心，聊天，開玩笑等等我都舍不得走了。在與這些生物“談話”的過程中，我把所有煩惱都拋到了九霄云外。

　　��！與植物“談話”好輕松��！我喜歡與它們說話，我喜歡這個校園！

　　校中訪友作文 篇14

　　走進夏日的校園，風姑娘便向我跑來，她挽起了玫紅色的長裙，在我面前跳起了各種舞蹈，也為我送來了些許的涼快、清爽。

　　我繼續(xù)往前走，嗯，畢竟離別了校園兩個多月，我還真有些懷念呢！于是，我迫不及待地來到中央花園，準備看看那些分開已久的老朋友們，瞧瞧他們的變化。

　　剛把左腳邁進中央花園，有著一頭嫩綠秀發(fā)的柳樹姐姐竟然害羞了，用她那濃密的長發(fā)遮住了臉。那樣子，就好比一個十六七歲的小姑娘見了生人，臉通紅通紅的，可有趣了！我心想：柳樹姐姐一定是太久沒見到我，生疏了我這張面孔，故此有點兒把我忘了。于是，我悄悄地走到柳樹姐姐身邊，掀開了她那柔順的綠發(fā)，站在她的前面，企圖讓她記起我。果然，羞澀的柳樹姐姐又慢慢轉過了頭。當她看見我的時候，立馬就想起了我這位昔日的好友。我倆唱啊，跳啊，相擁在一起，笑聲傳遍了整個校園。

　　我告別了柳樹姐姐，又繼續(xù)走著。忽然，一棵桂花樹擋住了我的'去路，看著這棵桂花樹，不僅勾起了我往日的一些記憶：

　　以前，每當第一堂課結束，我們就要去集會、做操，途中，便會路過那棵桂花樹。說起來也可笑，我們?yōu)榱寺劦侥乔呷诵钠⒌墓鸹ㄏ�，就一個一個挨著聞過去。每次輪到自己的時候，我總會用鼻子猛地一吸，那股芬芳香氣便會流入鼻腔，直達全身。那滋味，舒服極了！

　　拜訪完了桂花樹，我又見到了嚴肅的松樹大哥、古老的蘑菇亭、奇怪的紅花繼木……校園里的朋友真是太多了，明天，我要繼續(xù)去看看其它的好朋友！

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