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成長的作文600字3篇（實用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文600字 篇1
“成長的標(biāo)志到底是什么呢？能夠承擔(dān)起自己的，他人的生命能夠直面真實的生活……”
就年紀(jì)而言，我也不小了，而我爸老說我長不大。他說的也對，我高一才學(xué)會騎自行車，在此之前，不會騎自行車像我的一塊心病，它老讓我覺得我像小孩子。而事實上在我成功學(xué)會騎車以后，我爸仍然說我是小孩子。
“成長”這個詞太過于抽象，寫作文時我們常用的橋段：“當(dāng)我……，那一瞬間，我覺得自己長大了，我似乎懂得了……”對我來說，實在不能想象一瞬間長大這種事。成長明明是一個漫長的過程，漫長的'我都不知道什么時候開始，什么時候結(jié)束。而雜志上那些不負(fù)責(zé)任的碼字者常以流于表面的溫情故事用廉價的感動賺取讀者不明所以因而深信不疑的眼淚，最后在添上一個以“成長”為結(jié)束語的長篇大論。
而我現(xiàn)在所處的階段似乎更加矛盾。失去了孩童時的天真無邪，也沒有已為成年的豁達(dá)穩(wěn)重，正是開始學(xué)會斤斤計較，無端猜疑，默默記恨的年齡，也是還沒學(xué)會隱藏情緒，海闊天空的年齡。一句無心的玩笑，一段默默的對話，甚至是不經(jīng)意的一瞥都會在另一個人眼中放大再放大，無端填補(bǔ)上一些莫名的含義，然后添油加醋再廣為流傳。直至所有人都深信不疑。茶余飯后想起這個人時，還會附帶著加上他那些被藝術(shù)加工過的表現(xiàn)，成為不朽的談資。
還記得語文讀本上有篇成長的文章，主人公叫英子。文章的內(nèi)容已經(jīng)忘了，但最后一句話卻無比深刻的記了下來“爸爸的花落了，而英子也長大了”。無數(shù)次地想問英子是怎樣堅強(qiáng)的面對父親的去世的。后來才恍然大悟：原來這就是長大了。
翻一翻日歷才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)揮霍掉許多日子了。我的十六歲也即將遠(yuǎn)去了。
是不是意味著我不能和我弟弟一起看《海綿寶寶》，不能再蠻不講理的挑食了？雖然我認(rèn)為《海綿寶寶》很好看，菠菜很難吃，但我不能只感受自己的感受了。我要在顧及自己的同時去考慮別人的感受。
也許，這就是成長。
成長的作文600字 篇2
人人都說，母愛是最偉大的。在我看來，父愛永遠(yuǎn)是跟母愛同行的。如果說母愛是陽光，父愛就是空氣。也許你并不知道它的重要性，可它總是在你最無助時，默默地幫助著你，在你不經(jīng)意間，給你最大的動力。
我從小就是一個開朗的孩子，不對的事不會去做。媽媽很了解我，她總是盡最大的努力幫助我。而父親卻不同，小時候我總是騎在他背上，跟他去每個地方�？呻S著年齡的增長，父親竟成了一個陌生而又不可抗拒的存在。
一次考試過后，我望著同學(xué)們一個個地為好成績而歡呼，心情仿佛一下子跌到了谷底。以前我想都不敢想的數(shù)字都在那張成績單上，十位上一個大大的“7”，鮮艷的紅色非常刺眼。想起考試前自以為是的我。我視老師的話如耳邊風(fēng)，對基礎(chǔ)知識不屑一顧……現(xiàn)在，我該怎么去面對老師，怎么向父母交代？我背著沉重的壓力，回到了家。
第二天早晨，我呆呆地坐在房間里�；叵肫鹬暗囊荒荒�，老師的話，父母的提醒……“為什么考成這樣？你想過沒有？”耳邊又響起媽媽的責(zé)備，默默地留下了眼淚，心里總有一種說不出的難受。
突然有人拍了拍我的背。原來是父親。他坐在我旁邊，沖我笑了笑，說道：“不要難過，我聽媽媽說了，你的粗心大意導(dǎo)致考試失敗。但是你要永遠(yuǎn)記著，只有努力了才會有收獲，懂嗎？”我的眼睛有濕潤了。
這時，心里覺得無比溫暖。父親在我最難過傷心時，給了我莫大的'鼓勵，我怎能不被父親感動？
那次過后，我就又認(rèn)真起來了。不再是上課想著玩，下課就吵鬧的學(xué)生了。我只知道，認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。因為在我心里，父親的愛一直都在，一直鼓勵著我前進(jìn)。它仿佛有種力量，讓我努力向前。
父親是偉大的，父愛是偉大的，他一直伴隨著我，在我成長的路上引導(dǎo)我。
成長的作文600字 篇3
回憶追溯……那是昏暗的一天，深秋的晚鳳把樹上上僅存的幾片秋葉一掃而光，天空灰蒙蒙的，仿若無數(shù)愁緒揮散不去，瀝瀝的秋雨輕輕敲打著地面，陣陣涼風(fēng)就像吹進(jìn)了我的心坎，卻吹不散那抹烏云。
上午，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我滿懷信心的一看，‘78’一個鮮紅的數(shù)字引入眼簾，觸目驚心。‘’怎么可能！‘’我難以置信，顫抖著手，捧起試卷，瞪大雙眼，再次仔細(xì)核查了一遍，‘’哎，沒錯，真是我的`！也許……也許老師改錯了……‘’我一遍遍地查看著，一個個‘×’破滅了我心存最后一絲幻想。失望，沮喪和無助此刻好像結(jié)成了一張無邊無際的大網(wǎng)，牢牢將我籠罩在其中，壓得我?guī)缀跤懖贿^氣來……突然，一個聲音將我的思緒拉了回來。原來是一只可憐的小狗狗正東聞聞，西嗅嗅地尋找著果腹的食物，我留意到它的后退似乎有些殘疾，一瘸一拐的，或許它就是因為這樣而被拋棄的吧。我忽然有些感觸，一只甚歡殘疾的小狗被命運所拋棄，也沒有放棄自己，而是努力堅強(qiáng)的生活著，那我呢？我又怎能被這小小的挫折所打敗呢？不禁風(fēng)雨又怎能見到彩虹？‘’
挫折使我成長，讓我直面風(fēng)雨，尋覓心中的那道彩虹！
如果昨天是美好的，就讓回憶永駐;如果昨天是苦澀的，就讓憧憬滯留，如果昨天是平淡的，就讓珍惜長存，如果昨天是悲傷的，就讓傷痕撫平。在跌倒中站起，在挫折中成長！
我走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可以看到家中的那抹光，腳卻仿佛被灌了鉛，沉重的快要抬不起腳，眼睛一片模糊，‘’快回家了，怎么辦呢？‘’
雨停了，天也晴了，小狗狗也回家了，一座五彩的橋高掛在天空，我的腳步也輕了。
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