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            成長(zhǎng)的作文300字

            時(shí)間:2024-01-23 18:45:35 話題作文 我要投稿
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            成長(zhǎng)的作文300字

              無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            成長(zhǎng)的作文300字

            成長(zhǎng)的作文300字 篇1

              在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有過(guò)許多事,其中有一件事令我難忘。

              成長(zhǎng)中的一件事記得有一年暑假。有一次,我買了個(gè)小鬧鐘,姨家小弟弟來(lái)我家,我正要把電池放小鬧鐘里,可是弟弟喊我,讓我把那輛四驅(qū)車從書柜拿下來(lái),我急忙地跑過(guò)去和小弟弟玩,就把給鬧鐘上電池的事忘得一干二凈。弟弟玩一會(huì)兒,把玩具四驅(qū)車放在地上,四處看看,看見桌上的小鬧鐘,拿起在手中玩,坐在那里玩了好久好久,我走過(guò)去,一看小鬧鐘不走了,我想是他弄壞了,我大聲說(shuō):“你怎么把我的`東西給弄壞了,你真能破壞東西,你出去!”當(dāng)時(shí)我很生氣,小弟弟流著淚跑出了屋 子,我在仔細(xì)一看,里面沒(méi)有放電池呀!原來(lái)是我錯(cuò)怪了小弟弟了。我急忙跑過(guò)去向小弟弟賠禮道歉,小弟弟原諒了我,我們又像原來(lái)那么親熱了。我很內(nèi)疚:假如小弟真的把鬧鐘弄壞了,我也不該大聲吼他呀,他還小。∥沂墙憬。

              成長(zhǎng)中的一件事這件事更讓我懂得兄弟姐妹之間都不應(yīng)該為一件小事而爭(zhēng)吵,應(yīng)該珍惜這個(gè)親情。

            成長(zhǎng)的作文300字 篇2

              書是人類進(jìn)步的階梯,眾生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。這句話跟我小的時(shí)候是一樣的。 因?yàn)樵谛r(shí)候不識(shí)字,所以都是別人讀給我聽的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí),我們總要聽別人說(shuō)的睡前故事,聽著聽著,突然停了下來(lái),小姨媽就說(shuō):“該睡覺(jué)了!蔽艺f(shuō):“可我們還想聽!钡∫虌屨f(shuō):“不行。”我們才依依不舍的合上眼睛,在夢(mèng)里回想故事的畫面。

              到了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)了拼音之后,我逐漸地自己看書了,比如:《灰姑娘》、《小紅帽》等等。 我慢慢長(zhǎng)大,當(dāng)然我看的'書也是越來(lái)越多:《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《海底兩萬(wàn)里》、都特別好看。 到了五年級(jí),就是現(xiàn)在,老師叫我們把家里的書放到智慧加油站,放進(jìn)去之后,老師說(shuō):“你們可以去看我們智慧加油站里去看,也可以去其他班的智慧加油站去看!贝蠹姨貏e興奮,迫不及待的跑了上去,有些是去搶位子坐,有些是去拿書。我呢,選了一本《三國(guó)演義》,特別好看,但是課間時(shí)間短,我才依依不舍的把書放回書架。 書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我一天不看書就渾身難受。大家一定要多看書哦。

            成長(zhǎng)的作文300字 篇3

              從小到大,我經(jīng)歷的煩惱有許許多多,其中讓我傷透腦筋的是興趣和學(xué)習(xí)不能兼顧。

              上了三年級(jí),我幸運(yùn)地被老師選去上手工課。在手工課堂里,我學(xué)到了許多手藝,當(dāng)我把一個(gè)個(gè)手工作品帶回教室,帶回家送給媽媽時(shí),我贏得了同學(xué)羨慕的眼神和媽媽甜蜜的微笑。可讓我左右為難的是每次上完手工課,急匆匆地趕回教室時(shí),兩節(jié)的晚自習(xí)課已經(jīng)過(guò)了一節(jié),同學(xué)們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。我只能加快做作業(yè)的速度,可一快,字也跟著繚草起來(lái),還經(jīng)常被老師批評(píng)。更令我傷腦筋的是,我越急,一些難題就越是毫不留情地?fù)踉诹宋业拿媲,我想?wèn)同桌,可她一心只有她的課外書,壓根就不理我。再看看前面的同學(xué),他們的作業(yè)還沒(méi)做完,我不好意思去打擾他們,只能自已苦苦思考,等我想出一道題來(lái),下課的鈴聲卻無(wú)情地打響了。于是,不能按時(shí)完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。

              我不想放棄手工課,我喜歡那像剛從河里采來(lái)的`優(yōu)雅的百合?晌乙膊幌氤蔀槔蠋熀蛯W(xué)生眼里的寫字繚草、到下課還沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生,我的腦子都快爆開了。

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