期待的眼神優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的期待的眼神優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期待的眼神優(yōu)秀作文1
一片靜謐冷漠的世界,迎來溫暖和煦的光芒,照明斑斕的蒼穹,那一刻在我心中亙古不變。寒暑假英語電影集訓營,短暫的相遇,帶來能力的提升。從稚嫩青澀的英語發(fā)聲,到流利大膽的英語溝通,你那期待的眼神庇護著我,點綴著我對英語熾熱的心。
第一次嘗試,第一次熟悉,你的眼神和藹親切,可生疏的.我被困阻在單詞與長句間。上課時,我吃力地記憶單詞,忙亂地回憶背誦語句,不可計數(shù)的單詞如同鬼畫符般向我襲來。我不知所措,大腦中永遠只有一片無際的空白。我躲避著你的目光,磕磕絆絆地隨你跟讀,陷入無限的恐懼。你的眼神攜著滿滿的鼓勵與期待,投給我依靠,使我大膽在浩宇中翱翔。
課程末,我不再被單詞所蹂躪,不再為長句所驚恐,不再因反復的朗讀而厭倦,細致地將英文單詞與中文意思相互對應,長句的翻譯便也了如指掌。我輕而易舉地反復應用對照方法,不再顧慮,眼眸中反而充滿對學習英語的渴望!澳銇砘卮穑 崩蠋熾S機點到我,我不再恐懼老師的背誦檢查,迅速自信站起,嫻熟準確地背誦長串的語句。望著巨大的投影中的單詞,將那份對英語的熱愛傾力于老師的一聲聲“漂亮極了”。再望向你的眼神,充滿盈盈的贊許與欣賞,為自己付出的汗水有收獲而激動,更是對我點點閃亮的期待。
臨別前,我含著淚水與你告別,揮揮僵硬的右手,永遠停頓在了告別的那一刻。忽然,我憶起與第一次你給予我的眼神,它默默牽絆著我走過坎坷,走向成功。我抬起垂下已久的頭,看見你的目光再次投射于我,你那柔和的單眼皮下,瞳孔是那般平靜,短短的睫毛掩蓋不住那絲不舍,蘊藉著期盼,飾住淡淡的黑眼圈。我注視著你的眼神,讀懂了你對我前途的激勵,使勁向你揮揮手,自信地踏出成長的腳步。
人生的道路中,留意眼神的默默期待,流下堅持的點點汗水,越過成長的凡凡坎坷,引領人生走向智慧的道路。
回味著你的眼神,在遠方畫了北斗七星,展開望不到邊界的宇宙,羈絆著我度過歲月的考驗。再到頂峰相聚時,饋贈你對我那期待的眼神。
期待的眼神優(yōu)秀作文2
我拉上旅行袋的最后一條拉鏈,提著我的奶奶為我準備的一大包土特產(chǎn),穿過堂屋,走進廚房向我的奶奶告別。我的奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火,火燒得很旺,鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴,想說幾句道別的話,但最終沒說出來,我的奶奶轉(zhuǎn)過頭來看見了我,一邊忙一邊說:“東西都準備好了嗎?別把書忘了!坐一會兒,吃完荷包蛋再走吧!闭f完立刻起身,蹣跚地走到雞窩邊,從里邊掏出幾個蛋。本來我不想吃,但沒說出口,就要走了,我不想讓孤獨的能奶更加傷心。
“這是新鮮蛋,營養(yǎng)足,以后要吃蛋,就上我的奶奶這來,我給你留著!蔽业哪棠踢呎f邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時,我的奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前!拔业哪棠涛页圆煌赀@么多,你也吃些吧!”我的奶奶嚴肅地說道:“吃不完,吃不完,我就不讓你走,反正我也挺孤單的。”我只好端過碗。我的奶奶用充滿期待的眼睛看著我,我趕緊低下頭,猛吃起來,憑感覺我知道我的奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴我的奶奶我愿意留下啊!但我又不能,學校是要上晚自習的,我必須走。我不敢抬頭,怕看見我的奶奶那深情而又充滿期待的目光。
“丫頭,和你爹媽多回來幾次,親眼看見你們,我才放心,你們可要多來看看我這個老太婆啊!哎!算了,算了,還是不要了,你們都忙,能回來就回來吧!”我的奶奶有些哽咽了,眼眶里盛滿渾濁的淚水。我的奶奶用衣袖擦了擦眼睛,又輕輕地拍打著自己的嘴巴:“你看我說得什么話,真是老糊涂了,只要你們好,我就高興!蔽业哪棠涛⑿χ,望著我,憐愛地撫摸著我的頭。我把頭埋得更低了,我怕看見那雙充滿期待的眼睛。
“我的奶奶,我真要走了,再遲就趕不上車了!蔽彝崎_碗站起來。
我的奶奶的笑容一剎那凝固了,我趕緊低下頭,不敢看我的奶奶,我怕碰見那失神的目光。我的`奶奶整整我的衣袖,送我到門邊:“走吧,我的奶奶老了,走不動了,就不送了,走吧!”說著轉(zhuǎn)過身去,不再看了,我提著包不敢向后望,我怕流出淚,讓我的奶奶看了更傷心,我怕我的奶奶那充滿期待又失落的目光。
我一步步往前走。到了村口,再也忍不住了,轉(zhuǎn)過頭,果然,我的奶奶站在每次送我的那棵老榆樹下,望著望著,我的淚水又一次流出來了,我的奶奶啊!孫女永遠都無法走出你那期待的目光。
期待的眼神優(yōu)秀作文3
您那期待的眼神,讓我一步步成長。感謝您,我的奶奶。
小時候,學習寫字成了困擾我的一個大問題。老師在黑板上工整秀氣的板書,讓人賞心悅目?僧斘易约耗闷疸U筆時,本子上留下的卻是一團不堪入目的亂麻。心生惱怒,我開始討厭寫字。回到家里,奶奶要我把作業(yè)本拿給她看。面對奶奶期待的眼神,我的心里不免一陣慌亂。
“你告訴我你寫的這是什么作業(yè)。”奶奶的話讓我心虛,但我還是惱怒而又硬氣地答道,我只能寫成這樣。奶奶一連串地說了好多話,明明沒讀過書,卻不知從哪學來了一套“字如其人”的說辭。見我毫無反應,奶奶只好嘆氣,眉頭微蹙,眼神里透著失望。
她讓我每天練習寫字,并在一旁監(jiān)督?粗棠贪档难凵,淡漠的神情,我的惱怒消散了不少,我暗自下決心要寫好字。我不想讓她看我作業(yè)時的眼神里只有失望。
字是很難寫好的',對此我深有感觸。每天的練字時光總是那么艱苦而漫長,幸好有奶奶。我在矮小的書桌前挑燈苦練,奶奶坐在一旁的小木凳上陪著我。方格紙上都是我努力的痕跡,奶奶戴著老花鏡,時不時抬起眼鏡揉揉眼,嚴厲的目光掃過每一個字。我把寫好的一頁紙拿給奶奶過目,奶奶扶著眼鏡,肯定的眼神里充滿了期待,仿佛在說:“你可以做得更好!
一番苦功,我的字終于有了提升,至少是可以入目了。我想,奶奶的視力一直是不大好的,每日盯著臺燈光下的字,一個個看得那么長久又認真,未免太辛苦罷。于是我主動提出,不讓奶奶監(jiān)督我寫,我完成后自己拿去給她看。向奶奶提出想法后,她稍加思索,欣慰地點了點頭。
奶奶的表情很難讀懂,但她的眼神信息一經(jīng)傳達,我總能接收成功。每當我把寫好的字拿去給奶奶過目,她嘴上總是說著有進步之類的字眼,雖然平淡,我也很知足了。她那不易覺察的眼神里,滿滿的,都是對我的信任與期待。
字寫得好了,老師和同學們的贊美也多了起來。我時;貋砗湍棠谭窒韺W校里的瑣事,什么今天老師又夸我作業(yè)寫得工整,同學們看我的目光都帶著羨慕。奶奶一邊靜靜地聽著,一邊不經(jīng)意地說著些繼續(xù)努力的話。眼角的皺紋里溢滿了微笑。
漸漸地,我發(fā)覺了字的工整對學習的重要性。字寫得工整漂亮,卷面才能整潔。每每看著卷子上的卷面分,腦海里總會浮現(xiàn)出奶奶那期待的眼神。
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