成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
大家都知道人生之路不可能一帆風順，必遇各種挫折。
成長中往往少不了挫折失意帶來的痛苦。有人鄙視挫折，化解痛苦，使自己的人生獲得一個長足地發(fā)展。有人卻沒有給心靈一點快樂成長的空間，在痛苦坎坷中顧影自憐，讓心長時間在苦澀中停留。更有甚者，竟然有人把打破一個雞蛋之悔放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。如果這樣，成長就會受到阻礙。而人生短暫，時不我待，我們每一個人都要學會迅速的生活和做事。如果錯過了月亮，你在哭泣，那么你也會錯過星星。在成長的過程中，隨時需要我們睿智地化失敗的苦痛為繼續(xù)奮斗的力量和勇氣。
李白懷才不遇，不想在宮廷里陪著皇上和楊貴妃寫些“云想衣裳花想容”的歌詞，不想做一個御用文人，那不是他的理想。他的政治才華不得施展。于是他再次周游四方，高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他以酒會友，吟詩作賦，以驅(qū)遣失意之悲。如果他只是違心地留在宮廷供人消遣，就不會以一個光輝的形象彪炳史冊、屹立于世人的面前。如果妄自菲薄、改變志節(jié)，他就不是以詩仙的身份留給我們那么多寶貴的文學遺產(chǎn)。
王勃盡管遭逢坎坷、壯志難酬，卻并不陷于消沉失望，他達觀自勵，如“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，正因為他能夠化解痛苦，才使他的詩文能夠引起一千多年來不甘于平庸之人的共鳴，成為千古絕唱。
魯迅面對差點被抓、四處危機重重的白色恐怖，沒有因生存的痛苦而停止戰(zhàn)斗，他自我解嘲：“運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。”他把痛苦化為繼續(xù)奮斗的勇氣和力量，他把痛苦看作蛛絲一樣輕輕抹去。面對當時愚昧麻木不覺悟只能充當****的看客的材料的中國民眾，他有著極大的孤獨心痛，但他沒有被這種感覺打敗而垂頭喪氣，而是一如既往的觀察思考寫作，勤奮的寫作。如果他沒有化解痛苦的能力，就會一味地陷入黑暗的鐵屋子里，不能自拔。
梵高，把藝術(shù)看作自己的生命，但當時沒有人欣賞他的作品，他窮困潦倒，比他小4歲的泰奧是一位畫商，每月寄錢供梵高學畫。梵高后來藝術(shù)上的成功，是與泰奧在物質(zhì)上、精神上對他的幫助分不開的`。他到處流浪，對最下層的苦難的勞動人民給予了極深的同情，他的許多畫作就是描繪這樣的人的生活。貧困的他只能靠他弟弟的接濟度日，只能糊口。極端貧困沒有摧毀他的天賦和對藝術(shù)的熱愛，他獨自****在向日葵下，思索著。他的《向日葵》等畫作在他死后直至今日已經(jīng)價值連城。但他由于精神****癥而割下自己的耳朵以至后來開槍****。梵高生前只賣過一幅畫，而且售價極低。可是今天，梵高的畫卻價值連城。梵高并不追求金錢，正如歐文·斯通（寫梵高傳記的作家）所說：“這些天文數(shù)字不會打動梵高的心，因為他對金錢是漠不關(guān)心的，他要的是了解生活，描繪生活�！彼粫谪毨鶐淼耐纯啵谒劾�，物質(zhì)生活并不重要，正是對藝術(shù)給予了極大的熱情，才讓他覺得經(jīng)濟貧困無足掛齒。
蘇軾，曾經(jīng)因烏臺詩案而入獄 ，由于宋朝有不殺士大夫的慣例，所以才免于一死，但被貶為黃州團練。從此，他在政治上一直處于失意狀態(tài)，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，但他一直保持樂觀豪邁的作風，在赤壁的月夜怡然自得地享受“江上之清風，與山間之明月”。面對挫折，他寄情于山水又逍遙于紅塵，以豪放派詞人的代表而名垂千古。他倘若不是樂觀豁達，鄙視失意之悲，怎能獲得這么大的文學成就和后人對他人格的景仰？
他們都飽經(jīng)挫折而輝煌于世，就因為善于化解痛苦。我們也要有信心和能力戰(zhàn)勝挫折，我們年輕的生命需要逐步培養(yǎng)化解痛苦的能力。
成長作文 篇2
友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打
——題記
我倆的緣分要從四個月開始說起。
那是開學的第一天，老師讓我們?nèi)ヅ抨犐龂�，她剛出教室，就朝我飛奔過來，那一瞬間，我有點懵。
“你好，剛剛還想找你做朋友，沒找到你，現(xiàn)在，交個朋友吧�！彼鎺⑿Φ貙ξ艺f。
我爽快的答應了，后來老師把我和她安排到一個組，更巧的是她還坐在我后面。
不久和她就形成了要好的朋友，有時，有不會的題，我倆就在一塊兒解決。
有一次上微機課時，有一個步驟，我總是過不去，她就坐在旁邊，仔細的給我講解才使我明白了。
她是一個善良，樂于助人的女生。還有一次，我被人欺負了，她二話不說的就替我打抱不平。
朋友，一把共撐天地的傘，會幫你度過風雨交加的日子；朋友，一聲親昵的.稱呼，會激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬物的陽光，會幫你驅(qū)散心中的陰霾。
朋友伴我成長。
成長作文 篇3
每一個人都在一生中不斷的經(jīng)歷磨難，在磨難中不斷地成長。不僅是心智上的成長，還有閱歷與知識的成長。
成長為何？成長是一個漫長曲折的過程，但是，我們中的有些人卻把自己的成長之路大大縮減。
例如古代的方仲永，五歲起便可“指物作詩立就，……其紋理皆有可觀者”，令“邑人奇之”。做到他人一輩子無法企及的高度，這不得不說他是獨一無二的天才�，F(xiàn)如今也有一個人——魏永康，他十三歲便考中了中國科學院的碩博連讀，甚至可以稱他為“怪物”了。但是，兩人卻都在人生剛要啟航駛向社會之時隕落了。方仲永天資消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退學。可以說，他們在輝煌之際是十分成功的，但也正是因為他們縮短了成長之路，導致了依然未能成才，并逐漸被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在當今這個節(jié)奏超速的時代，我們大部分人都是普通人，但卻或多或少擁有自己的天賦。在所有人都一同正常生長的`情況下，成功乃至未來之成才，就源于自己對自己小天賦，亦或是天才的發(fā)掘與運用了。誰更努力，誰更拔尖，誰就更成功。這便是正常的成長與個人奮斗，將決定自己人生這出戲是功成名就還是寂寞離去。
可以說，對于成功，有多種多樣的方式。不管怎么說，成功可以離我們很近，而成才卻真的很遠。讓我們看看這些人：錢鐘書、吳晗、臧克家……諸位可能會驚訝，以上名單皆為人中龍鳳，但他們也可謂“劣跡斑斑”。錢鐘書報考清華大學時數(shù)學只考了可憐的1分。而吳晗呢，不幸的是，他更慘，直接一張零分。這心理落差可真是大，但他們卻確確實實成材了。為何？因為他們原本就有超于常人的天賦，還有自己獨特而大膽的創(chuàng)新，并且在生命中又都遇到貴人——因為最后清華校長還是收錄了兩人。當然，更為重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也會十分另類，甚至劍走偏鋒。但我想對所有人說，也對我自己說：成才并非投機取巧，不能用一時天賦換來短時的榮耀和滿足。而是應該去腳踏實地，不懈努力。所以，我不會滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦學習，在時代所給予的教育形勢下拼闖天地！
成長作文 篇4
我們都知道20xx年在南京要舉行青奧，此刻，我的心情像吃了蜜一樣開心，無不為南京青奧而驕傲。為了迎接青奧的到來，我們學校將舉行中隊主題活動，這活動主題叫“迎青奧，做好事”，我也融入到這班級中，內(nèi)容豐富多彩，有小品啊，跳舞嘍等，小品讓我們開懷大笑，故事讓我們懂得青奧的來歷。開始了，每當同學們上臺表演時，我心里有一種沉重的'壓力，我盡力壓制此時心中的緊張，到我了，我上臺用禮貌語言，當說到一個故事時，就使用禮貌動作，我和其他表演的同學一樣，說完，鞠躬行禮，臺下同學們用熱烈的掌聲鼓勵他，支持他。
這場中隊主題會不僅僅是迎青奧，還是讓我們文明，禮貌，寬容，讓社會更美好。這活動也是一場綠色活動，它向?qū)е覀円拿�，要有迎青奧，做好事的志愿，我們真要多多參加這場活動。雖然20xx年才是青奧會，還差2年，但是在這2年我們要做好充分迎接青奧的活動或好事，我心中很期盼青奧會可以快點來，我高興，真像吃蜜一樣高興。我和青奧共成長。
成長作文 篇5
悠揚的琴聲從電視機里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見一個女孩忘情地拉著小提琴。我頓時沉浸在她的琴聲中。轉(zhuǎn)過身我對媽媽說：我要學小提琴。媽媽搖搖頭：你能像她一樣成功嗎？我說：不嘗試一下怎么知道呢！最終媽媽拗不過我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。
富有光澤的琴身讓我愛不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。心里像喝著蜜糖一樣開心。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓李，卻一點也不仁慈，而是長著一張馬臉。學習小提琴兩個月，老師卻只教我練習指法和幾個基本音，最初想學琴的興奮和熱情都消散得無影無蹤，那段時間的生活對我來說是一杯嘗起來平平淡淡的白開水。
不過幾個月后我開始學習幾首曲子了。密密麻麻的樂譜又長又難記，在那個炎熱的夏天，我每天兩個小時都站在琴譜前練習。脖子上長出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯時，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，我不要學了！總是拉錯！媽媽生氣地給了我一耳光，說：三分鐘熱度是不會成功的！怎么能半途而廢呢！我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續(xù)練習。那時候，我嘗到了挫折的苦澀。
不久后我又開始學習揉弦。但不是指尖滑來滑去，就是琴身也跟著晃，李老師讓我每天多花一小時練習。我再一次想要放棄但卻想起媽媽的話，對，不能半途而廢！于是我花了更多的時間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅持的喜悅。
就好像是命運之神在眷顧著我，日復一日的努力終于得到回報，我終于取得了小提琴十級的證書。
初一的時候，我代表學校參加市里舉辦的科藝節(jié)的電視節(jié)目錄制。悠揚的.琴聲從電視機里傳出，坐在電視機前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。
現(xiàn)在想想，生活中充滿了各種機遇和挑戰(zhàn)，凡事都去試試吧，嘗試總是你會讓更堅強，更自信，前方的荊棘和坎坷只會讓我迎難而上。在嘗試中成長，收獲成功的喜悅。
成長作文 篇6
今天，老師讓我們寫一篇在實踐基地里的作文，還要以‘尋找夢想的支點’為主題。我絞盡腦汁，腦子里想起了自己在實踐基地的點點滴滴……
我要去實踐基地了，心里十分激動。同學們陸續(xù)進了教室，整個教室里洋溢著激動。這時候，廣播響了起來。我們急匆匆地走上車，車里有許多裝備：有放瓶子的地方、放行李的地方……車窗外閃過一副副美麗的景色。我們到了實踐學校，哇！好漂亮的學校，有好多棟樓房，好寬大的場地呀！實驗基地果然名不虛傳�。⊥�！這是宿舍嗎？被子整理得好整潔，有點軍訓的感覺。我迅速將袋子里和小箱子中的東西整理好，有洗漱用品、衣服等等。我將在這待一個晚上呢！
我們開始了第一個活動了！一路上彎彎曲曲的`，一點也不平坦。喲！這里怎么這么多水呀！老師馬上為我們講了這是我們的第一個活動：水上樂園。我為了不淋濕褲腳，把褲子拉上了一點。我小心地踏上第一步，好危險呀！我差點從上面摔下水。我心一狠，快步跑過去，踏上了第一步，心中只有一個感覺那就是疼。終于過了這一個項目，剛才的驚險還歷歷在目。
接下來是踩高蹺活動，我望著那“巨人”——高蹺，不由的咽了口口水。面對新項目，大家都興奮起來，沒過一會兒，高蹺就搶了個一干二靜。我見別人都開始踩高蹺，而且覺得這個項目十分有趣，我也鼓足勇氣巍巍顫顫地踩上去。我把兩只腳踩上去時，又覺得重心不穩(wěn)，有點往后傾斜的感覺。我急忙把腳放了下來，心想：葉婷，你怕什么。在廟會里的時候，那些阿姨們都踩一米多的高蹺呢！不怕不怕，我們這才一分米，不會摔得很疼。我心里默念“不怕”，把腳放上去，走兩步。咦！好像真的很好玩。我開始向別的同學學習，左走走、右走走……老師說這個項目結(jié)束了，我才依依不舍地放下高蹺。
我們跟隨著老師來到了一間屋子，這一節(jié)課呢？我們要來學習做紙花�？粗撵`手巧的老師，做的紙花好美，我真的好想學呀！老師把紙張、剪刀、膠布等等發(fā)給了我們。老師開始手把手地教我們：把綠色的紙條纏上鐵絲。把淡紫色的紙條做成百合花花瓣的形狀粘在上面，又把綠色的紙片剪成樹葉的形狀粘在花旁邊，一朵花就這樣做好了。我看著我那勉強可以認作花的東西，再看一下別人做的，可以說是天壤之別呀！
我們還來到了一間獨立的屋子，那里充滿了泥土的味道。原來這節(jié)課是玩陶泥呀！我高興極了，這一有機會嘗試一下做陶瓷的感覺了！我們拿了一塊泥巴拍在輪盤上，打了一碗水，我們把水澆了下去，轉(zhuǎn)動輪盤。一個陶瓷模型就這樣形成了！
燒烤！大家都肯定吃過吧！如果讓大家自己烤呢？在實踐基地里大家就體驗了這種滋味。我們把串好的食物放好，反復翻滾，再加上調(diào)味料，雖然大家做的并不是十分好吃，但是自己的勞動成果，是美味的。
我們該回家了，我有點兒依依不舍。因為這兩天，我在這兒學到了許多東西。雖然這只是短暫的兩天，但我早已全心投入這個學校的規(guī)矩中。我覺得這個學校是為我們小學生打造的另一片新的天地，它能讓我們快樂，甚至永不離開媽媽的我，能在那個夜晚中忘記所有不快樂的事情。在那讓我學會了獨立。實踐基地，你讓我長大了。
成長作文 篇7
家庭是人生的第一所學校，家庭的家風家教會影響一個人一生的發(fā)展。我家的家庭教育在我的成長道路中給了我一點做人的訓練。
爺爺愛國
爺爺是抗美援朝的老兵，從小我們就在爺爺?shù)耐冗�，纏著爺爺給我們講他當年的故事。爺爺會翻出以前的照片，一邊摩挲著照片一邊給我講他的故事，講到最后往往是淚流滿面。爺爺說：“看著自己的戰(zhàn)友在身邊倒下，看著不斷增加的傷亡人數(shù)，心里有著無限的傷感，可當時的局面不允許我們流淚，我們只能化悲憤為力量去面對敵人。”聽過爺爺?shù)墓适�，想想爺爺他們老一輩革命家不顧自身安全奔赴�?zhàn)場，支持他們的力量是什么呢？應該是愛國精神吧！爺爺用他的這些戰(zhàn)場小故事影響著我們下一代，讓我們從小內(nèi)心就埋下愛國的種子。
爸媽誠信
爸媽，雖然只有小學文化，但他們?yōu)槿颂幨率撬朽従觽儗W習的榜樣，他們從來不會只顧眼前利益而不顧長遠利益，也不會為了自己的利益而不顧別人的利益，從來不會去欺騙別人，也不會貪別人的小便宜，我們從小就受到他們這樣子的教導。媽媽曾經(jīng)說過從別人家不問自取的拿一針一線都是偷竊的行為，即使東西不值錢，到?jīng)Q不能覺得東西小而任意的拿別人的`東西，拿了人家的東西，說話沒了底氣，在別人面前就不能挺直腰桿做人。爸媽的這種思想一直影響著我。在求學過程中，即使人家有了我羨慕的東西，我也只是站在旁邊看看，從不會想著去拿或是向人借來玩賞。因為我一直記得母親的那句話，必須挺直腰桿做人。
姐姐人不犯我，我不犯人
姐姐常說“做人要學會忍讓不能咄咄逼人，可也不能任人欺負你。小事情上要多寬容和包容別人的錯誤，當然，如果對方做得很過分的話，那么我們一樣有責任，要指出別人的過錯，不能忍氣吞聲�！苯憬愕倪@些話教給了我怎樣和同學朋友相處的方法，有了這些話，我從不曾和朋友徐同學鬧氣矛盾，什么事情都能夠和和氣氣的解決。
這是家人們在一言一行中體現(xiàn)出來的種種，讓我能夠一步一步的走到今天，相信他們的言傳身教還將在未來繼續(xù)影響著我，敦促著我。
成長作文 篇8
隨著媽媽手中樹枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，終于涌了出來，哭聲也隨之而來。
事情是這樣的。在這個天氣炎熱的夏天，我正無精打采地坐在書桌前，漫不經(jīng)心地寫著，手中的鋼筆似乎有千斤重。我心不在焉地做著作業(yè)，想：這是什么鬼天氣呀，這么熱，還讓不讓人活啊？她自己跑出去玩了，留下我一個人在這家里做作業(yè)，說是半個小時，這都兩個小時了。哼!
雖然以往也經(jīng)常背著媽媽嘀嘀咕咕，但是卻不敢當著媽媽的面把這些話說出來。我終于忍不住心中的煩躁，放下了手中的筆，自言自語道：“這也做了好一會兒作業(yè)了，不做了，反正媽媽也不檢查，他一定不會發(fā)現(xiàn)的，再說我也就這一次�！蔽冶е鴥e幸的心理，來到電腦桌前玩起了電腦。
一旦玩起了電腦，剛剛心里的不安早就被拋到九霄云外了。
開門的聲音響起了，媽媽回來了。她走到書房里，卻看到我正在玩電腦。媽媽看著我，我表面上沒事，心里卻直發(fā)毛。我想：媽媽知道我沒做作業(yè)？不，不可能。他連作業(yè)都沒檢查，怎么可能知道我沒做作業(yè)？我懸著的心放了下來。 “兒子，作業(yè)做完了？”媽媽問道。
“當然做完了，不然我怎么可能在玩電腦呢？”我回答道。
“把做的作業(yè)給我看一下吧�！�
“沒問題！”我把作業(yè)交給媽媽，心又一次懸了起來。媽媽一定不會看出來的.！但是這一次我的心沒有放下來。
“你是不是沒有做完作業(yè)？”媽媽問道�！白隽�，當然做了�！蔽翌濐澪⑽⒌鼗卮稹！罢娴�？”媽媽又問。我不敢直視媽媽那嚴厲的目光。我低著頭，看著地上。接下來，便有了開頭的那一幕。
媽媽一邊打我一邊批評著我：“兒子，你學會欺騙媽媽了，如果你認為作業(yè)太多，可以給我說，我可以適當減少，或者合理安排時間，可你這是自欺欺人，耽誤自己啊�！甭犞鴭寢尩脑�，我不敢有一句反對。
事后，媽媽又來到我的面前，安慰著我。我握著那雙有些粗糙的手，看著媽媽那布著些許皺紋的臉頰，聽著媽媽的話，我再一次流下了眼淚。
是啊，感受著身上的疼痛，我卻知道，這些都是我應得的。我不僅欺騙了自己，也欺騙了媽媽對我的愛，更欺騙了媽媽對我的期望。
淚水中，我成長了。
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