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            在挫折成長作文

            時間:2024-01-24 14:08:44 話題作文 我要投稿

            在挫折成長作文6篇(熱)

              在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的在挫折成長作文6篇,歡迎大家分享。

            在挫折成長作文6篇(熱)

            在挫折成長作文 篇1

              小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦,那我們就不會見到遼闊的草原。

              貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠孕育不出珍珠。

              流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦,那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀。

              成長,如果因為了挫折而痛苦,那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。

              挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的會動不會笑的但它,那他永遠也不會面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折,那她永遠也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困,那他永遠不會成為革命的'領(lǐng)頭人。

              挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是絆腳石,卡住了你的咽喉,凝固了你的血液,那么你錯了。在挫折中,蘊涵了巨大的財富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的鑰匙,引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它回報你的將是一望無際的黑暗。

              挫折是財富。我們需要挫折,需要它帶給我們無盡的思索。挫折也曾抵制了我們前進的道路。小時候,我們跌倒了,為什么大了不會再跌倒?因為我們學會了站起來,我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時,我們失敗過,為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了,怕再走經(jīng)受另一個挫折。

              成長之中,我們都需要挫折來磨煉。因為經(jīng)功過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。

            在挫折成長作文 篇2

              “不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動。。。。。。。"就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨,讓我在挫折中成長。

              本來,我以為生活只有一帆風順才是有意義的人生,但每當經(jīng)歷了這些挫折,獲取了人生道理后。更讓我體會到人生的意義。那一次,也是難忘的一次:上幼兒園的那時,也意味著我開始成長,成長中的第一個“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了,對于我們女孩子來說,可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里,帶著無比激動地心情,說:“小朋友們,“六一節(jié)”快到了,我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落,班里立即成了沸騰的海洋,老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽,當然也少不了我!老師舒展開她的身體,輕快地喊著:“一噠噠,二噠噠。。。。。!碧艘欢渭葍(yōu)美又簡單的舞蹈,大家個個都學得像模像樣,老師點點頭公布出獲選的名字,本來信心十足的.我,失敗了,沒有我的名字!沒有。。。。。。我哭了,哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭:“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的動作不適合你。以后還有更多的機會,讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊,但是我卻獲得了成功!

              生活中的挫折不止這些,讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時,成績較好的我,也參加了英語課代表的競選。我準備了很久,終于站上了講臺發(fā)表我的“演講”,開始投票了:一票、兩票、三票。。。。。。十五票,本來勢在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了,一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸,可我還是哭。忽然,在我的耳邊回響著一句話:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!”

              人生并不能追求一帆風順,也許只有挫折才會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹。。。。。!

            在挫折成長作文 篇3

              每個人在成長路上總會遇到挫折,因為,在成長的過程中,沒有一個人是一帆風順的,我的成長路上遇到了許多挫折,下面跟我一起去聽聽吧!

              一次期中考試,語文:84最高分:94相差距離:10數(shù)學:90.5最高分:99相差距離:8.5英語:89.5最高分:99相差距離:9.5,看到這些分數(shù),你們可能已經(jīng)開始對我有一點“鄙視”吧!這么差的成績,其實,我也為我這可恨可氣的.成績而傷心過,生氣有什么用呢?這是自己考的成績,傷心又有什么用呢?“你不努力,你在哭也沒有用!”這是爸爸媽媽和老師經(jīng)常對我說的。我記得還有幾次,在詞語盤點默寫當中,原本的我應該每次滿分的,可是那幾次,我卻在區(qū)區(qū)一個詞語上敗下陣來,哎,實在是不應該,但是,我依然要振作起來,我不能被挫折打倒!所以,我早已為期中考試做準備了,我要把我的成績提上去,1:上課要做姿端正,(挺直腰桿,人生精彩。┻@樣,我上課就不會不專心,也不會打瞌睡了(我上語、數(shù)、英時很喜歡會打瞌睡)2:多回答問題,這樣你可以記住更多的知識……

            在挫折成長作文 篇4

              不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一面的精彩。

              ,我會以樂觀當航標,這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度,就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅持信念,隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

              ,我會以堅強當后盾,這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強,必不能安然存在。若樹不堅強,干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強,如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強,如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的`力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

              ,我會以謙遜作底線,這樣才不會丟棄人格。人不僅僅應在成功時懂得謙虛,更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則,縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

              挫折,讓我懂得樂觀、學會堅強、持續(xù)謙遜,讓我的生活更精彩,我要!

            在挫折成長作文 篇5

              "陽光走在風雨后,總相信有彩虹,風風雨雨都接受……"我輕輕的哼唱,心情豁然開朗,這首歌一直鼓勵著我在挫折面前永不放棄,努力拼搏,一直到走向成功,所以,每當難過時,我都會唱這首歌。那天,我又唱了,那一幕幕場景都隨著歌聲浮現(xiàn)在了我的面前……

              艱苦的奮斗結(jié)果

              每天看書看到12點,早上卻要6:00起床,在寒風中穿梭,嚴寒刺骨,卻要勇往直前。努力拼搏。課間,別的同學在談笑風聲,我卻在讀書,寫作業(yè)……時間飛逝。月考來了。我認為自己的艱苦奮斗結(jié)果終于可以浮出水面了,可是結(jié)果大大出乎我的意料之外。我失敗了,成績不但沒有想象中的好,而且還一落千丈。……

              失敗乃成功之母

              我失敗了,我很沮喪。于是我開始哼唱起那首歌來。唱啊唱。∥也辉俪钤茲M面,我開始反省自己是否用錯了方法,我開始糾正,合理的安排作息時間表,堅持不懈,努力奮斗,終于,在這次考試,我的成績升上去了,我成功了。于是,我又唱起了這首歌。不過這次心境不同了。我這次吟唱不是難過,而是帶著感恩的心情吟唱的,我感謝它。感謝它讓我相信只有一次次的失敗的.經(jīng)驗,才有成功,感謝它讓我知道失敗并不可怕,可怕的是失敗了卻爬不起來。感謝它讓我懂得命運不會在瞬間改變感謝它讓我明白……

              在挫折面前,我不會放棄,因為我相信烏云的后面就是一片蔚藍廣闊的天空。

            在挫折成長作文 篇6

              我也曾遇到挫折,書法練習的日子,如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折,在挫折中我獲得了成長。這成長就是長久且安靜地沉浸于書寫文字之中,并感受這份安靜帶來的喜悅。

              微微墨香在空氣中氤氳著,高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水,時頓時按,或停筆沉思,或筆走龍蛇。

              我將袖子輕輕挽起,提起狼毫毛筆,讓毛筆在濃墨中滋潤著,待毛筆喝足了水,便開始練習。手握著毛筆,我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢。毛筆在一提一按中,書寫著古代文人的豪邁氣勢。夕陽的余暉透過窗戶,斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上,一個少年,手持毛筆在宣紙上行云流水,目光凝視。窗外,雪花飄飄,燈火星星,人聲杳杳。

              夕陽的余暉已經(jīng)灑遍各個角落,太陽嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來,天空已經(jīng)變成了灰白色,蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭,久久不能解開。

              我仔細端詳著那本年代久遠的王羲之的《蘭亭集序》,遲遲不敢落筆,不禁皺起了眉頭,桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半,墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸,雙腿麻木,脖子僵硬?勺值'靈魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來,窗外,人聲嘈雜。

              交作業(yè)的日子降臨,我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落。可細心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)。她向我輕輕走來,拿著她的小楷字帖,時而皺眉,時而綻放笑容。她走到我的身邊,輕聲地說:“書法不是浮躁的,它是美麗的,它是用來欣賞的,它更是用來凝神靜氣的”是啊,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,就連一代偉人諸葛亮也是這么說的,遲遲做不出成功的作品,就是因為我缺乏心靜啊。

              老師拿起筆,胳膊時而上抬,時而下沉,筆尖時而上挑,時而回鋒。她的氣息是那么均勻;她的神態(tài)是那么超然物外;她的字是那么有靈魂,有骨氣,清秀而又典雅。我深呼吸,忘卻雜念,仿著老師的樣子,減輕落筆速度和力量,讓自己心靜下來,不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn),我的字離字帖更近了一步,有了靈魂與韻味。書寫一篇文字的時光,就像把陽光裝進了夢里,碎開了一場芬芳,華麗馨香。

              歲月是一場有去無回的旅行,好的壞的都是風景。我們本應不在乎結(jié)局,努力成長,才不辜負生命的意義。

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