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玩籃球作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的玩籃球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩籃球作文1
在雙杠旁邊有一個(gè)四層的座位，也許是劉宗岐受到了啟發(fā)，剛玩完滾籃球，就想出了又可以玩什么，是投球入座�！霸趺赐妗蔽液腿揭坎患s而同地問(wèn)�！鞍鸦@球投入四個(gè)座位里，而不讓籃球從座位上掉下來(lái)，就得分。投入最高層得八分，第三層得六分，第二層得四分，第一層得二分。玩物次，冠軍先投，最高分者為勝�！�
開(kāi)始游戲了，冉耀晨一馬當(dāng)先，可是，她沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)，投了個(gè)空。劉宗岐用盡力氣，使勁一投，投到了第四層，就又開(kāi)始往下滑，到了第三層，第二層，第一層，最后，籃球又跳回了劉宗岐的懷里�！澳氵@個(gè)不爭(zhēng)氣的東西！”劉宗岐憤怒地說(shuō)，“一會(huì)兒看我怎么收拾你！”這一舉動(dòng)把我們逗得哈哈大笑。接下來(lái)我投了。我吸取了上次的教訓(xùn)，再也不緊張了，而且用的力氣不大不小，正好投入了第四層。我心里默默地說(shuō)：“別再下來(lái)了，就在那里停下！”球還真聽(tīng)我的`話，乖乖地停在了最上面。接下來(lái)投了第二次，第三次，第四次，第五次。由于冉耀晨人小個(gè)小力氣小，劉宗岐用力太大，我以三十比十八比四的成績(jī)獲勝了。
我終于得了第一名，心里美滋滋的。
玩籃球作文2
剛進(jìn)入興安中學(xué)的籃球場(chǎng)場(chǎng)地，我就開(kāi)始運(yùn)球了，沒(méi)想到，有一個(gè)老學(xué)員速度好似旋風(fēng)一樣，從后面竄上來(lái)，眨眼間就把我的球給搶走了；我的手中沒(méi)了球，如同猛獸沒(méi)了爪牙，不過(guò)我又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，便張牙舞爪地向他跑過(guò)去跟他搶球；可球如同愛(ài)彈跳的＂娃娃＂，總是不到我這兒來(lái)來(lái)；很快，我就已經(jīng)大汗淋漓了，正在我累得直喘大氣時(shí)，老學(xué)員不小心把我推了一下，我便順順勢(shì)坐在地上，哇哇大叫；他見(jiàn)我哇哇大叫，便趕忙跑來(lái)，關(guān)心地詢鳳問(wèn)我的傷到?jīng)]有；我見(jiàn)他交將球丟下時(shí)，便站起來(lái)把球搶了過(guò)來(lái)，他愣了愣才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
接下來(lái)，我拍著球三步跨欄沖到了欄下，正準(zhǔn)備投球時(shí)，突然，老學(xué)員投跑到了我的面前準(zhǔn)備要搶我的球；我也學(xué)著他的樣式東躲西藏的`運(yùn)球，忽然來(lái)了個(gè)一百八十度急轉(zhuǎn)彎，一躍而起，將球投上了籃框，球進(jìn)了！
這是我第一次同＂高手＂過(guò)招就贏了，明顯有些興奮，有些自豪。以后，我會(huì)更加的努力，好讓我的籃球技術(shù)＂更上一層樓＂。
玩籃球作文3
還記得我第一次接觸籃球是在外婆家，看到表哥們?cè)谝黄鸫蚧@球，那時(shí)的我對(duì)籃球一竅不通、一知半解，雖然我很好奇籃球要怎么玩，卻不敢輕易嘗試。
還好表哥很有耐心的教了我一些基本規(guī)則和投籃的'技巧，不過(guò)剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我常常會(huì)犯規(guī)，有時(shí)候是兩次運(yùn)球，有時(shí)候是走步，都是表哥提醒我的犯規(guī)，還教我應(yīng)該怎樣運(yùn)球才不容易出錯(cuò)。
現(xiàn)在我常常和哥哥一起去公園打籃球，所以我變得很厲害，站在三分線上投球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是輕而易舉像吃飯一樣容易，我也幾乎不再犯規(guī)了，進(jìn)步了許多。
籃球現(xiàn)在已經(jīng)是我的專長(zhǎng)了，將來(lái)我想要成為職業(yè)籃球員，像姚明一樣身手敏捷，所以我要更認(rèn)真、更努力的練習(xí)，我對(duì)自己有信心，我相信自己一定能成為非常厲害的籃球選手。
籃球是一項(xiàng)非常好玩的運(yùn)動(dòng)，雖然剛開(kāi)始接觸籃球時(shí)可能會(huì)不小心犯規(guī)，可是熟悉規(guī)則以后就不會(huì)再犯規(guī)了，希望你也可以體驗(yàn)到玩籃球的樂(lè)趣，相信很快的你也會(huì)愛(ài)上它！
玩籃球作文4
今天，我們?cè)诔啥即髮W(xué)開(kāi)展了“我們一起玩籃球”的活動(dòng)。我印象最深的是四年級(jí)的哥哥姐姐們的籃球犯規(guī)手勢(shì)操，五年級(jí)的哥哥們和老師的籃球比賽和富伯伯的一席話。
籃球犯規(guī)手勢(shì)操是由四年級(jí)的哥哥姐姐表演的，用很形象的手勢(shì)表示了犯規(guī)的類型。比如說(shuō)推人犯規(guī)就是先吹哨再把左手舉起右手向側(cè)平舉一樣往右放開(kāi)再放下，然后把雙手向前推最后放下。
精彩的籃球比賽開(kāi)始了！一開(kāi)始我和胡佳琪打賭說(shuō)哪隊(duì)贏，我相信學(xué)生對(duì)贏，因?yàn)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”，胡佳琪說(shuō)是老師隊(duì)贏，因?yàn)槔蠋煆?qiáng)壯。陳老師先投進(jìn)了一個(gè)3分球領(lǐng)先了比分，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，學(xué)生對(duì)還是沒(méi)進(jìn)球，我感到了絕望。就在這時(shí)一陣掌聲在我耳邊響起，學(xué)生對(duì)進(jìn)球了！雖然最后還是老師隊(duì)贏了，但是我還是很高興，友誼第一比賽第二嘛。
后來(lái)富伯伯還接受了我們雛鷹電視臺(tái)的采訪，富伯伯說(shuō)：“看到你們就像看到了春天的花朵，夏日的'陽(yáng)光，秋天的果實(shí)，冬天的雪花。”他還說(shuō)：“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�
今天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)的真諦。
玩籃球作文5
瞧，今日一授課，王老師就捧著一個(gè)籃球走入課室。我很好奇，想著：王老師是語(yǔ)文課老師，難道說(shuō)今日要當(dāng)做體育文化老師？
正當(dāng)性我無(wú)緣無(wú)故之時(shí)，老師說(shuō)讓我們觀查下籃球。我定睛一瞧，它長(zhǎng)得圓溜溜，像一個(gè)大西瓜，又像父親的啤酒肚，還像一個(gè)飽脹的汽球。暗紅色的外套，酷帥無(wú)比。但是，老師拿籃球要干什么呢？我依然迷惑不解。難道說(shuō)是教大家打籃球，難道說(shuō)是讓我們觀查籃球，還是……我不斷地思索著。
下面產(chǎn)生的事兒更為令人難以置信。王老師竟然把球高高的抬起。大家的`心也提及嗓子眼。老師要砸東西嗎？不容易是砸大家吧？老師要投籃嗎？這倒是個(gè)非常好的想法。做為觀眾們的大家每個(gè)睜圓了眼，瞠目結(jié)舌地望著老師。
就在這時(shí)候，老師大聲公布：“請(qǐng)大伙兒看著我投籃。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。王老師一個(gè)箭步朝前跳去，把籃球高舉起過(guò)頭上，“嗖”得一下把球投了出來(lái)。球落到課室光潔的木地板上，嘭嘭嘭地響了起來(lái)，還蹦蹦跳跳滾出去好遠(yuǎn)。哇，那一刻我感覺(jué)老師好厲害�。�
嘿嘿，有意思的一節(jié)語(yǔ)文課體育課，大家也寫出去一篇好作文。
玩籃球作文6
瞧，今天一上課，王老師就捧著一個(gè)籃球走進(jìn)教室。我很好奇，心想：王老師是語(yǔ)文老師，難道今天要充當(dāng)體育老師？
正當(dāng)我莫名其妙之時(shí)，老師說(shuō)讓我們觀察下籃球。我定睛一瞧，它長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)大西瓜，又像爸爸的啤酒肚，還像一個(gè)飽脹的氣球。深紅色的外衣，帥氣極了。可是，老師拿籃球要做什么呢？我仍然百思不得其解。難道是教我們打籃球，難道是讓我們觀察籃球，還是……我不停地思考著。
接下來(lái)發(fā)生的事情更加讓人匪夷所思。王老師居然把球高高舉起。我們的'心也提到嗓子眼。老師要砸東西嗎？不會(huì)是砸我們吧？老師要投籃嗎？這倒是個(gè)不錯(cuò)的主意。作為觀眾的我們各個(gè)睜圓了眼，目瞪口呆地望著老師。
就在這時(shí)，老師高聲宣布：“請(qǐng)大家看我投籃�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。王老師一個(gè)箭步朝前跳去，把籃球高高舉過(guò)頭頂，“嗖”得一下把球投了出去。球落到教室光滑的地板上，嘭嘭嘭地響了起來(lái)，還蹦蹦跳跳滾出去好遠(yuǎn)。哇，那一刻我覺(jué)得老師好厲害啊！
哈哈，有趣的一節(jié)語(yǔ)文體育課，我們也寫出來(lái)一篇好作文。
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