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中考語文的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的中考語文的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考語文的作文1
從此,我再也不受傷了,也許,你們看見這個題目會很驚訝,有的說:為什么不在受傷了,受傷是我們無法計算的。還有的人會說:受傷,受傷時再所難免,我們是無法計算在什么時候受傷,所以不會有人會寫我不再受傷了。
從此,我再也不受傷了,是因為我之前的左腿因為扭傷,在紗布中成長了一小部分,這一小部分是悲催的,過了幾個星期,我又可以自由活動了……在有一次的放假中,我在和朋友在后院中玩耍,當我們再比誰跳的高時,我的腳在落地時扭傷了,我十分的痛苦,我會到家中,媽媽看我十分痛苦,于是問起了事情的來龍去脈,當我十分痛苦的說出我的腳扭傷了之后,就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那里,躺在病床上,看著老婆婆,突然,那一下,讓我當場苦不堪言,在我大腿上按來按去的,一會輕,一會重,讓我熱淚盈眶,痛苦的看著媽媽,之后,我又哭笑不得,老婆婆在我腳上……
現(xiàn)在,以經(jīng)好了的病情,又開始了,只有一跑步腳就疼,有人時,只好忍著痛在人群中行走,雖然現(xiàn)在跑步的`性能也大大提升了,不再像七年級慢慢地跑了,啊!舊病復(fù)發(fā),就是不爽,已經(jīng)提升了,卻不能跑,太可惜了。所以,我無論如何也不要自己受傷了,一但受了傷,就不能痛痛快快的玩了,受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩,好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥,所以,我再也不要受傷了。
從此,我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什么傷都不可以欺負我了,我要自己痛痛快快的玩下去,不過還要努力學(xué)習了。
也許,我會半途而廢、也許,我會做不到、也許,我同樣會受傷,但是,我一定不會上什么班什么傷來折磨自己的!
中考語文的作文2
秋日下午,天上雖然有太陽,但是并不太熱,涼風吹在身上,一個字:爽。爸爸媽媽帶著我和弟弟去超市購物。
開車15分鐘后,我們來到了超市門口,超市里的人進進出出,絡(luò)繹不絕,哇!“人真多呀!”我情不自禁感嘆了一句。
第一站,我們來到賣玩具和賣文具的地方,媽媽說要獎勵我和弟弟上周的表現(xiàn),一人可以選一件禮物,我和弟弟都非常非常開心,弟弟選了一個玩具駱駝,這個駱駝跟真的駱駝差不多。我挑了一輛遙控車,這個車是越野車,它的顏色是紅色的,一走還會發(fā)光,遙控器是一個汽車方向盤樣式的,車子有重心感應(yīng)的.功能,一旋轉(zhuǎn)方向盤,車子就真的會拐彎行走,非常神奇,我特別喜歡。
第二站,我們來到了美食區(qū),來自天南海北的美食,琳瑯滿目,看的我直流口水,我們推著購物車在人群里穿梭,挑選著需要的東西。突然,媽媽眼睛亮出了一道亮晶晶的光,大喊一聲,“這不是我們平時喝的牛奶嗎?”原來媽媽看見了我們平時喝的牛奶在搞促銷活動。平時都是10元一大袋,可是今天居然9塊9買一送一,媽媽又看了一眼日期,是20xx年9月6日產(chǎn)的,保質(zhì)期是21天,還有8天過期,可是我們一天就喝好幾盒,還用不了8天,我們就能喝完,于是媽媽就拿了一大袋,售貨員又送一大袋。原來買奶還要看價格和日期呀!又買了其他幾樣?xùn)|西,我們就飛快地跑到結(jié)賬的地方,交了錢,就開開心心地回家了。
回家的路上,我心里久久不能平靜,覺得超市里的東西真多啊!真希望長大了,掙好多好多的錢,把超市里里所有我想要的東西都買過來!呵呵……
中考語文的作文3
在我小的時候,還不懂得什么是幸福,只知道有好吃的,好玩的,有錢就是幸福。后來慢慢長大,是媽媽讓我體會到了真正的幸福的滋味……
那一天,天灰蒙蒙的,我有氣無力地躺在床上,當時我生病了,發(fā)著39度的高燒。窗外“嘩嘩嘩”地落下豆大的雨點,下起了傾盆大雨。媽媽在床邊陪著我,爸爸出差了還沒回來。望著外面一股小泉似的雨水,媽媽眉頭一皺,重重地點了點頭要把我送進醫(yī)院。媽媽幫我穿好衣服,換上了雨鞋,拿了一件雨衣蓋在身上,把我緊緊地摟在胸前,向醫(yī)院飛奔而去。一路上,我沒被一滴雨水淋著,媽媽因為把雨衣都蓋在了我身上,她自己卻被淋得像“落湯雞”一樣。媽媽的臉上也都是水,分不清哪是雨水,哪是汗水。我偎依在媽媽的懷里,用僅剩的一點力氣問媽媽:“媽媽,你冷嗎?”媽媽親切地說:“寶貝,我,我不冷!蔽倚睦镏缷寢尶谑切姆恰R驗槲腋杏X到媽媽的身體有些發(fā)抖,連她說話聲也都是顫抖的……不知不覺,我有點困了,便睡著了。等我醒來時,已經(jīng)在掛水了,媽媽的衣服仍舊是濕的,她愛憐地望著我,手里端了一碗藥,喂我喝藥。頓時,一股暖流涌入我的'身軀,雖然這藥很苦,但我覺得很甜很甜……
從那天起,我就明白了什么是幸福,明白了什么是快樂。是媽媽讓我深切的感覺到了幸福是甜絲絲的,我一定要珍惜這可貴的幸福。
中考語文的作文4
人間喧囂,因此佛陀清凈;塵世污濁,因此天空明澈。人生路中,多么需要心靈的高貴,但若想望見那片高貴的心靈天空,我們必須在每一個十字路口,選擇一條正確的人生之路,去感受,心靈深處的高貴!}記
那天,我站在山頂。
觀望眼前一片明澈的天空,我不禁感嘆登山不易,幸運我對于通向山頂之路的選擇。
然而,人生不也是如此嗎?為了遙望心靈的高貴天空,我們也必須選擇正確的人生之路。
選擇低調(diào)。都說人往高處走,可是高處不勝寒;水往低處流,誰知低處納百川。低調(diào),讓處于喧囂鬧市的我們多了一份平和。
選擇包容。大海的寬廣,在于匯集大大小小的河流;生命的偉大,在于包容深深淺淺的緣分。對于親人的指責,朋友的背叛,都去包容吧。讓往事隨風飄散,讓生命因此偉大。
選擇感恩。感恩那些愛你的人吧,是他們給予了你精神的饋贈,感恩那些恨你的人吧,是他們告訴你的渺;感恩那些與你榮辱與共的人吧,是他們教會你分享與分擔;感恩那些背叛過你的人吧,是他們啟迪你相信自己。
選擇淡然。世上最永恒的幸福是平凡,人生中最長久的擁有是珍惜。在滾滾鐵騎紅塵中,最需要的不是轟轟烈烈,而是淡然處世。
每一種選擇都有不同的結(jié)局,就好像走不同的路會有不同的.風景。如果想仰望心靈的高貴天空,我們不妨深思片刻再進行選擇。選擇你所愛的,愛你所選擇的。在物欲橫流的社會中,我們必須懂得取舍,唯有如此,我們才能做出正確的選擇,才能站在人生的路上,仰望心靈的高貴天空!
中考語文的作文5
事物的正確答案不只一個,而打開一扇成功之間的鑰匙,只有一個在這冗雜的虛境中,人們靠著一絲亮光左右檢尋那條唯一的生路……
在這虛境中,總有些人難識真面,背后刺刀,那么,請借我一雙慧眼,求以生路. 繁華而冗雜的街邊,總有一群人,他們總是在人流密集的地方四處穿行,嘴中念念有詞,手中握著一個不知名的容器,他們就是以“流浪”為生的人兒們,心有善念的人們總是會停下腳步,或駐足拿錢,或駐足慰問。也許,他們并不知道,一切的背后,存在著怎樣的'玄機。網(wǎng)上總多報道,乞討團伙XX又在某處行動等等很多,有些孩童還不滿十周歲就被那些毫無人性的犯罪團伙或打成輕傷,或重則至殘。心中的憤恨或許是抵不上對于這些孩童的同情與心疼,總會給他們遞上自己手中的零錢。這,偏偏也刺激著那些慘無人道的犯罪團伙更大規(guī)模地加害于這些還不懂事的孩子們。在人們揭開這些虛假人設(shè)之際,這類的事情還是會頻頻出現(xiàn)在我們的視野中,也許我們會怨天尤人,但這是沒用的,因為我們不知道這些人究竟有著幾層面具,這是,我們需練就一雙慧眼,分辨世間的喜惡好壞,不再讓更多無知的孩童遭到他的迫害。
請借我一雙慧眼,讓我能看清世間滄桑,讀出人心所惡,看到人心所喜,為那些孩子們爭取他們該有的童年。
我會練就一雙慧眼,在事物不同的對立面中,得以生存,在這個雜亂錯綜復(fù)雜的生活中,尋求生路。
中考語文的作文6
有些事我已經(jīng)不再記得了,偶爾想起一些記憶的廓影,只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。
我并不是一個堅強的小孩,有些事我其實知道,一直都知道……因為害怕失去,所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學(xué)會了笑,在想哭的時候笑……
以為我可以忘了,可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的',那現(xiàn)實呢?我總是一個人,安靜的想著一些復(fù)雜的東西,然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了,痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西,最終還是離開了……就像我的母親,最后……還是離開了。突然之間不習慣空調(diào)里的冷氣,
想做點什么……是無力的暈眩,胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由,茫然的……痛苦的……像是奢望著什么,又不知道自己究竟要什么……我,是不是又做錯了,自作自受么?耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲,滴水的聲音……在哭么?在哭啊……又有什么用呢?這一切,是自作自受不是嗎?突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊,連我的聲音也不想再聽了么?
在黑暗中看見自己,所以更加那么不甘心在喧囂中聽見自己,沉默的聲音,卻又是那么嘈雜。雜亂的思緒……“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”掉色的陶瓷玩偶,我已經(jīng)忘記它原本的色彩了,就想現(xiàn)在的我一樣……永遠找不回曾經(jīng)那些色彩了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)找不會來時的路了……
中考語文的作文7
生活是五彩繽紛的,生活中有快樂,有傷心,有憤怒,有欣慰,還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天,我的表妹一家來我家做客。我的表妹雖然比我小一歲,但她的個子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多,她想玩什么就玩什么,我都不會介意。但就是怕她動我的存錢盒。因為里面有我存了很久的零花錢,那是我準備買我最喜歡的'冰激凌的。那存錢盒,我可是放得好好的。
到了中午,該吃飯了,大家開開心心圍坐在一起,邊吃邊談天說地。我突然想起了我的存錢盒,放下筷子起身就去找,可找來找去,怎么也找不到。我著急起來,頓時冒出一個念頭:一定是表妹拿走的!因為我記得她給我說過她很羨慕我有零花錢,可以去買自己喜歡的冰激凌,作文大全《后悔作文》。我越想越覺得就是這樣的,所以我就認定是表妹拿走的了。我立馬開始哭鬧起來,讓表妹還給我。
那時,表妹也被我弄哭了,一直在說:“姐姐,我沒有拿,沒有拿,真的沒有拿呀……”但那時,我可是不依不饒啊,連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒吃完就尷尬地離開了,一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間,坐在床頭抽泣著,突然想起自己那天把存錢盒藏在了床底下!天啦!我竟然因為我的任性,傷了表妹的心,還讓大人左右為難,我好后悔!正在這時,媽媽敲了敲我的門,我連忙把存錢盒藏了起來。原來,媽媽為了安慰我,給我買了冰激凌,我不敢再哭泣,裝著高興的樣子吃起了冰激凌,但是感覺沒有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過去兩年了,我一直后悔不已,久久放不下。表妹,媽媽,真的對不起,我錯了,可我真的沒有勇氣告訴你們。
中考語文的作文8
【能力點解讀】
文章需言之有物、言之成理,而有物、成理需建立在言之有序的基礎(chǔ)之上,這“序”就是結(jié)構(gòu)。寫文章猶如建造房屋,揮毫著墨之前必須有一個合理的總體構(gòu)想,寫作過程中遵循這構(gòu)想,文章完成時體現(xiàn)這構(gòu)想,而這一構(gòu)想的形成過程就是謀篇布局能力的訓(xùn)練過程。
【要點闡釋】
文章好的布局體現(xiàn)在合理的結(jié)構(gòu)上,要使作文達到結(jié)構(gòu)合理必須做到以下幾點:
。 完整性。文章的結(jié)構(gòu),是部分與部分、部分與整體之間內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一,是構(gòu)思與表達和諧的外在表現(xiàn)。構(gòu)成文章的各個局部應(yīng)服從主旨表達的需要,相互協(xié)調(diào)構(gòu)成完美的整體,部分之間除了有內(nèi)在的聯(lián)系之外,還要有巧妙的外在組合,相互間不能彼此孤立。要以線索、時空、邏輯或主旨來組合、統(tǒng)帥各部分材料使之渾然一體,體現(xiàn)整體的完美。
。玻畤烂苄。文章全文應(yīng)前后呼應(yīng)、上下連貫,做到文脈暢通。要保持句子與句子之間語意上的'連貫,它反映了思考與表述的連續(xù)性和邏輯性。如敘事必須體現(xiàn)事情的發(fā)生和發(fā)展過程,說明必須體現(xiàn)事物的特征和規(guī)律,抒情必須體現(xiàn)感情的產(chǎn)生或者變化,說理必須體現(xiàn)實際的論證過程,等等,
。常畬哟涡。安排有關(guān)材料總有一定順序,先寫什么,后寫什么,怎樣開頭、結(jié)尾,怎樣過渡、照應(yīng),要有條不紊地構(gòu)筑文章,這些須在動筆之前就考慮周詳,小到復(fù)句、大到意義段都存在內(nèi)部和外部的次序和步驟;分句間的關(guān)系,句群中的邏輯推理,意義段的起、承、轉(zhuǎn)、合等都要求有清晰合理的層次安排。
中考語文的作文9
要說屬于我生命中的一道光,那一定非我父親莫屬了。
我的父親,一個普普通通,高高瘦瘦的十分平凡的人,但在我的心里,他卻是最不平凡的人。
在我小時候,您很少回來,錯過了我的成長,也使我與您之間有了一個隔閡,后來,您在家里工作,可這并沒有消除我們之間的隔閡,反而讓我與您越來越疏遠。因為您對我嚴厲的`管教。
有一次,將近晚上12點,周圍十分幽靜。就連平日里叫得最歡的小鳥,也回自己溫暖的被窩里了。而我卻沉浸在自己剛買的小說里,忘記了時間。您讓我早點睡,可我卻和沒聽到似的。繼續(xù)沉浸在自己的世界里。終于,在我不知道多少次無視您的叮囑后,您爆發(fā)了。一把將我手中的小說搶過去,然后讓它成為碎片隨風飄落。當我目睹這一切后,開始和您越來越疏遠。能人不與你說話,就不說。
后來,一天夜晚,外面的雨傾盆而下,而且電閃雷鳴的。我從小就怕打雷,現(xiàn)在也不例外。那雷打得我心里發(fā)慌,想睡卻怎么也睡不著。忽然想起窗戶沒關(guān),可又不敢去關(guān),后來您上來后,幫我關(guān)窗戶,整理書桌,這些本來應(yīng)該是我做的事,你卻默默地做了,您就是這樣一個不善言辭,卻默默用實際行動去證明對人的愛的這樣一種人。
“全世界在為我鼓掌,你卻心疼我小小翅膀,為我沿途撐起一個休息的地方!蹦阌媚亲钇椒驳纳碥|,為我抵擋風和雨,成為我生命中的一道光。
中考語文的作文10
自打上了初中以后,給我印象最深的老師便是我們的生物老師——賈鑫蓓老師。
賈老師和藹可親。每次上生物課我們都聽的格外認真,但我們的生物成績卻十分不理想,就七八十分而已。但賈老師非但沒有放棄我們,還加倍努力的給我們講課。我們也聽的分外認真,爭取期末考試在生物這—門取得個理想的.成績。
記得那次上開花和種子的時候,賈老師讓鄔佰衡上黑板寫花各個部位的名字,鄔佰衡不會寫。賈老師耐心的給鄔佰衡講解。雖然這只是一件小事,但這也說明了賈老師對我們永遠是那么和藹可親。
賈老師每次去上課,都會給我們留出幾分鐘的時間,讓你們復(fù)習上節(jié)課學(xué)習過的內(nèi)容,之后在上新課。盡管賈老師每次考察都會有幾個不會的人,雖然每次都罰抄,但實際上是在讓我們復(fù)習而已。在期中考試的前一個禮拜,賈老師每天讓我們回家背誦知識點。但我們沒當回事,考試的時候,后悔了?纪晟,一看全是資料上的,我們心想完了,當生物考試成績下來的時候,一看都不怎么好,賈老師沒責備我們,還細心的給我們講解卷子,看著賈老師細心的講解卷子,我們暗暗決心下次一定的拿個像樣的成績。
這就是我們的生物老師賈老師,一個和藹可親、樸實美麗的女老師。
謝謝您,我們的生物老師——賈老師!
中考語文的作文11
1.關(guān)聯(lián)詞的位置不當
例:①我不但信任他,而且以前反對過他的人,現(xiàn)在也信任他了。
②他如果不能實事求是,事業(yè)就會受到損失。
、垡且黄髌返乃枷胗袉栴},那么文字即使很不錯,也是要不得的。
規(guī)律:如果兩個分句的主語相同,那么關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的后面,如果兩句話的主語不同,關(guān)聯(lián)詞則要放在主語的前面。
2.多項定語的語序不當
例:他是一位優(yōu)秀的有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的縣城中學(xué)的語文老師。
多項定語排列順序一般是:
①表示領(lǐng)屬或時間處所的短語,
、诒硎緮(shù)量的短語,
、蹌釉~或動詞短語,
④形容詞或形容詞短語,
、菝~或名詞短語(帶“的”字的定語放在不帶“的”字的定語之前)。
3.多項狀語語序不當
例:①從村莊到街道,從清晨到深夜,到處都可以聽到瑯瑯的'讀書聲。
②在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧蒂諾維奇熱情地交談。
多項狀語的排列順序一般是:①表目的或原因的介詞短語,②表時間的介詞短語,③表處所的介詞短語,④表語氣的介詞短語(副詞),⑤表情態(tài)的詞,⑥表對象的介詞短語一般緊挨在中心詞前。
4.分句的次序不當
例:在抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中,經(jīng)過四個小時驚心動魄的同洪水搏斗,同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流,保住了大壩,戰(zhàn)勝了洪水。
中考語文的作文12
我們平時做事,五分之四是“快”的。然而,我早已習慣“快”,對慢不聞不顧了。但是,偶然一次我發(fā)現(xiàn)“慢”能使自己更細心,能使自己更加穩(wěn)重,也能使自己更好地進步。正如托·德雷克斯說的那樣“緩慢就是穩(wěn)妥!蔽乙蚕耄覀兛梢跃徛刈,仔細地觀察萬物。
慢是什么?
慢就是你生活的另一個世界,那個世界和你現(xiàn)在所生活的截然不同。讓我們沉醉于慢吧!讓生活慢下來吧!讓你在多余的時間好好體會慢的滋味吧!
你可能會說慢是浪費時間,那么,你的'想法錯了。慢不一定是浪費時間。就連看似好玩的釣魚也很講究,你若魚一來就提竿,那么魚會不翼而飛的,那么此時你就可以看看藍天,眺望眺望遠方,讓那疲勞的眼睛放松一下,準備迎接一碗好吃又鮮美的魚湯。
我想慢是一種悠閑。在下雨天時,捧上一本我最愛年的《哈利·波特》,端上一杯熱可可,在圖書館一呆就是一下午?磶醉摃,嘗一口熱可可,全身都很暖和。此時,活潑的風先生還時不時為你“服務(wù)”。
我想慢是一種享受。樹林,是否有人野餐?在兩棵樹上綁一張吊床,躺在上面,聽聽小鳥的鳴叫聲,看看上面頑皮的樹葉寶寶時不時把天空爺爺給遮住,真可謂“靜中有動,動中有靜”,真是一幅美麗的景象。在另一邊亭子里,老爺爺正在下棋,思考著,從容地下上一步。就這么一直持續(xù)著,給人以美好的遐想。
古話說:“欲速則不達。”你不要一味地求快,而要專注于自己的每個當下,以平常心去和人相處。只有快與慢相互結(jié)合,快中有慢,慢中有快,生活才最趣生動。
中考語文的作文13
往事如一條小溪流,匯成大河,向東流去;但在記憶沙灘上始終有我一行深深的足跡,似一只鈴鐺在枝頭搖曳,發(fā)出輕輕然且悅耳的響聲。
是什么令這平淡無奇的生活有如錦上添花?毫無疑問是人與人之間的真善美,是人們在不斷追求中閃爍的光芒,是有著太多摻雜著的精神如有著頑強毅力的襯托……
坦誠相待是架起人與人之間溝通的橋梁,我似溪中一滴水,只有融入到大海之中才不會干涸。欲要取之,必先與之是處理好人際關(guān)系的前提,希望得到他人尊重,必須得尊重他人,友誼如清泉,滋潤著你的人生,在你受挫時,你的知己好友會是一個很好的傾聽者,你的話語會感染著他,撥動她心中的那根弦,催人淚下,會互相勉勵,友誼不僅是真善美的體現(xiàn),而且還是化身的白紙,沒有世俗的污垢。
頑強的毅力可攀登一切高峰。盡管這意味著艱難、困苦,但功夫豈會辜負有心人。只要我們受困時抱著“不到黃河心不死”的態(tài)度,又會有什么難事呢?世上任何一個桂冠都是用荊棘編織而成的。種瓜得瓜,種豆得豆。如果你“種”下的是汗水和辛勤,那么收獲的必將是情理之中的成功。
人的'一生一般都在追求:物質(zhì)、精神,有了一個明確的目標,在奮斗的過程中往往會散發(fā)出一種異人的光彩,是充滿自信且有著一股無與倫比的光彩葷繞在其身旁,有人會認為追求向來只有艱辛,何來美。其實生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)才是生活美的源泉,追求中有益開拓道路的武器。
生活之所以絢麗多彩,就是因為有了多種事物的襯托以及點綴,才會使過去很久很久的事依然在目。
中考語文的作文14
語文試卷發(fā)下來了,打開,又是一次不理想的成績?偨Y(jié)這次考試,雖說總體不錯,但還是有很大提升空間,完全可以再多考3、4分,但我卻失去了。
縱覽試卷,基礎(chǔ)、古詩文默寫等沒有出錯,在第5題的寫小段題丟掉1分,可能是由于語言不夠凝練、優(yōu)美,所以之后我要多加強語言積累方面的練習。在課外文言文部分,錯了一個加點詞解釋,這是平時我文言文閱讀過少,對文章理解較差的原因,所以我還要增加古文閱讀量。而在課內(nèi)文言文部分沒有出錯,說明這次基礎(chǔ)知識復(fù)習扎實牢固,所以要繼續(xù)保持,總結(jié)方法。在閱讀部分,這次失分較多,丟掉5分。主要原因是在考前復(fù)習不到位,考場上粗心,所以今后考試前要全方位、多層次、寬角度地準備,抓住重點,減少丟分。作文部分我只得了34分,這是預(yù)料中的,在考前準備不全面,致使文章是在考場上現(xiàn)編的,由于時間緊迫,立意有些膚淺,語言也不夠精煉、準確、優(yōu)美,得分不高。所以我考前還要多方面準備,做到有備無患,不再出現(xiàn)失算的`情況。
最后就是字跡的問題,由于這次考卷內(nèi)容較多,又比較生僻,考場上,我答得極為緊張,字也非常潦草,所以整體卷面較差,這也是我分數(shù)不高的原因之一。所以我還要多練習寫字,提高寫字速度,還要寫得美觀,只有寫字速度加快,才會快速完成試卷,留下戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。
中考語文的作文15
春節(jié)期間,我和爸爸媽媽去“魔都”上海游玩。這次旅行的“壓軸大戲”便是我最為期待的上海寶龍美術(shù)館。
我們將看的展覽是“西方繪畫500年”。走進展廳,眼前是深灰的墻上掛著一幅幅油畫。束光照在畫上畫,顯得神秘而又流光溢彩。
映入眼簾的第一幅畫是《行政長官的肖像》,是文藝復(fù)興時間喬凡尼?貝利尼的畫作。黑色背景下,一位嚴肅的行政長官以四分之三側(cè)面面對著我們,看起來十分莊嚴。
繼續(xù)向前走,走過文藝復(fù)興和17世紀,18世紀的洛可可時期來臨。布歇的著名畫作《維納斯的凱旋》,這幅畫十人大,長寬約兩米。雖然以前在許多書上都見過,但今天看到原作絢麗的色彩,惟妙惟肖的人物,無不令震撼。
跨過華麗的洛可可時期,迎面而來的是一個群星閃爍的年代——19世紀。
在19世紀后半葉,有一批畫家通過明亮的世外光線,用大膽的色彩和筆致描繪出郊外寧靜的風光。他們在當時人們眼中是“瘋子”。他們,就是印象派。畢沙羅的《埃拉尼的多云春季早晨》,馬奈的《漫步》,莫里索的《露臺上》,雷諾阿的《讀書的女子》,一幅幅畫作都是那么打動人心,但我的視線,被那幅畫吸走了。
是莫奈的.《睡蓮》,藍色、翠綠、淡紫融合在一起,是水面和倒影的色彩。水面上的筆觸彎彎曲曲,靜止的畫面,竟如真實的水面一樣,仿佛在蕩漾。這正是莫奈畫作的神奇之處。水面上,幾朵蓮花粉紅嬌艷。我靠近仔細看,變成了雜亂的筆觸。離遠點看,蓮花又重新回到了眼簾。這看似隨意的幾筆,一定飽含了畫家的思考。
從文藝復(fù)興到現(xiàn)代藝術(shù),從貝利尼到畢加索。西方繪畫的這500年,留下了無數(shù)的名畫,在這藝術(shù)的饗宴里,我結(jié)束了愉快的上海之旅。
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