成長的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的成長的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
帶著對未來五天的憧憬；帶著對親人的深深眷戀；帶著青春的彷徨，我出發(fā)了……
炙熱的光照在我的胸膛，頓時(shí)，我感受到了滿腔熱血。經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的車程，我們?nèi)サ搅四莾�，只見一位七尺身、一臉�?yán)肅的男人站在訓(xùn)練基地門口。我被他的神情驚住了，好像老鼠遇見貓一樣，害怕極了……這一件挺拔的迷彩服讓我感受到它的威嚴(yán)與莊重，好像只要穿上它就身懷使命，充滿戰(zhàn)斗的激情。正當(dāng)我意猶未盡時(shí)，教官馬上給來了個(gè)下馬威——站軍姿。剛開始，我挺直身板站得很帶勁、也很享受。隨著太陽光的烤曬，汗珠從我的'臉頰上一滴一滴地往下落，我的雙眼漸漸地想罷工了，腰也不想干了，全身呈頹廢狀態(tài)。有的同學(xué)也體力不支了，個(gè)個(gè)背曲腰彎的�？此坡唤�(jīng)心的教官，立刻喝令我們站直身體。我怎么也想不到這才是微乎其微的“小把戲”。
晚上，我們都在七嘴八舌討論上午的事情，誰知“驚喜”悄然而至了。教官大聲斥道：“出來！給我趴下！”一開始，還覺得很輕松，過了許久，就感覺手如針扎一般疼痛，班長也有些難受了，將腳跪在地上。趁在夜里，教官看不到我們偷懶。一向不喜歡偷懶的我，汗珠又停地往下滴，地上滿是的，多得如一片水潭。時(shí)間仿佛靜止了，我支撐不住了，倒下了……不知過了多久，這場風(fēng)雨的洗禮才結(jié)束了。
站軍姿、俯臥撐、平板撐、蹲姿，已將我折磨得悲痛欲絕。正當(dāng)我陷入絕境的時(shí)候，一節(jié)別開生面的感恩課，把我從絕望深谷中拉了回來。授課老師很和藹、很親切。課開始了，我側(cè)耳細(xì)聽。老師講得非常生動，我聽了很感動，默默地流下了淚，淚水代替了汗水，交雜著對母親的思念，對教官的不舍，還有對老師的感恩。曾經(jīng)吃過的苦，已全拋在腦后了。寂靜的夜空下，讓年少的我懂得了——感恩。
教官雖嚴(yán)，卻有他和善的一面。訓(xùn)練雖累，卻可以使我們斗志昂揚(yáng)，迷彩服，它領(lǐng)著我們成長，使青春不再迷茫。只要堅(jiān)持，一切事情都可以迎刃而解了！謝謝你，軍訓(xùn)！
小作者記敘了內(nèi)心最真實(shí)的感受，情感流露自然、真摯。
文字充滿了青春的氣息，借迷彩服來向青春勇敢提出宣言，極具感染力。
運(yùn)用各種描寫方法，刻畫了教官威嚴(yán)而又和善的形象，極具畫面感。
成長的作文 篇2
1、誠實(shí)與成長(櫻桃樹的故事)
傳說華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事？”華盛頓心里有點(diǎn)緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的！”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎？”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個(gè)事實(shí)呀！”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚(yáng)說：“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價(jià)值�！�
2、成長要遠(yuǎn)離陰影(“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”)
法國詩人散文家讓·熱內(nèi)，生于1910年，襁褓中被父母拋棄。15歲時(shí)，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進(jìn)兒童教養(yǎng)院，從此發(fā)誓要終生行竊，向社會報(bào)復(fù)。二次世界大戰(zhàn)前，他蹲遍歐洲的少兒教養(yǎng)院和拘留所。之后，他被帶進(jìn)上流社會。在一個(gè)名叫奧里沃爾的'社會組織負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內(nèi)開始發(fā)表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講：他勤奮寫作，是為著“永遠(yuǎn)走出監(jiān)獄”。這個(gè)曾是竊兒的監(jiān)獄�？�，獲得了1983年度法國文學(xué)大獎(jiǎng)。
3、成長是一個(gè)自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)
諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，西班牙的醫(yī)學(xué)家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個(gè)外科醫(yī)生家里，由于好逸惡勞而不愿學(xué)習(xí)，在校各門功課都不及格，因偷錢被學(xué)校開除后，又結(jié)識了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業(yè)已名列前茅，入大學(xué)后更加發(fā)憤，25歲成為母校的首席醫(yī)學(xué)教授，后因?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金，成為聞名于世的醫(yī)學(xué)家。
4、成長也需要激勵(lì)(一位姑娘的批評改變了格林尼亞)
法國的維克多·格林尼亞出身于有錢人家，自幼生活奢侈，不務(wù)正業(yè)，人稱他是一個(gè)沒有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說：“請站遠(yuǎn)一點(diǎn)，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線！”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇，他怒不可遏。可是這令人無地自容的恥辱并沒有使格林尼亞失去理智，他像一個(gè)昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過來一樣，開始對自己的過去產(chǎn)生了悔恨之情，他留下一封家信，悄悄地離開家鄉(xiāng)。信中寫道：“請不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來會創(chuàng)造出一些成績來的�！贝撕�，他潛心于學(xué)問，在導(dǎo)師巴比埃的指導(dǎo)下研究金屬鎂所引起的有機(jī)合成反應(yīng)，創(chuàng)立了格林尼亞反應(yīng)。這一成就，使他于1902年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
5、文學(xué)與成長(一本書挽救了一個(gè)小偷)
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，每天都要秘書給他讀來自各地的信件。一天，有一封特別的信引起了他的興趣：“敬愛的奧斯特洛夫斯基：
您好！我是一個(gè)小偷，在火車上偷了一只皮箱，打開一看，見有一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻，沒想到竟放不下手，以至一口氣讀完了。我深深被小說主人公所感動，決心向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，痛改前非，重新做人，把有限的生命獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)，臨終時(shí)，絕不因虛度年華而悔恨終身……”
成長的作文 篇3
對我來說書，不是藥，不是面包。當(dāng)我從書架上拿起一本書時(shí)，我不知道這意味著什么。真的不知道。我也不會知道它的用處。我只知道它是一本書，一本普通的書。當(dāng)打開它時(shí)，一股油墨味鋪面而來。我靜靜地坐在窗前，讀著它，它讓我感到一絲平靜。漸漸地我的心平靜了下來，不被外界所干擾。慢慢地我沉浸在了書里。隨著劇情的發(fā)展，我的心經(jīng)過了大起大落，悲歡離合。當(dāng)合上書的那一刻，我的心激動不已，過了許久才慢慢平靜下來。
這是我第一次看書的感受。漸漸地我愛上了看書，愛上了黑白的插圖；愛上了密密麻麻、端端正正的方塊字；愛上了邊讀邊構(gòu)思自己的作品；愛上了久久凝望著滿櫥的書，心生愛慕。更喜歡那閱讀中的悅。它是我每日不可缺的空氣，是我每天精神上的補(bǔ)給，是我每日的游戲。通過了它，我知道了什么是美，什么是丑，什么是好，什么壞，什么樣的.人值得我們贊美，什么樣的人該去憎恨。我如一只勤勞的小蜜蜂，在花園里盡情采蜜；我在知識的海洋里盡情地遨游。
讀書實(shí)在是一件讓人陶醉不已的事，如果生活是樹，文字是花，那么閱讀便是有花的樹，而悅讀就是一棵枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，大放異彩的樹。生活的路上，因?yàn)橛袗傋x同行，才有了笑聲，哭聲，怒吼，柔言細(xì)語。悅讀，在羞澀的意境里積蓄，醞釀，抒發(fā)，對于悅讀的所有美好的想象，就宛若詩行間的留白，是另一種語言，最適合用沉默聆聽沉默，用幸福訴說幸福，用歡欣渲染歡欣，用悲哀映襯悲哀。
書，是人的朋友，也是人一生的財(cái)富。
成長的作文 篇4
去年我們學(xué)校被定為了“南陽市親近母語基地學(xué)�！保瑥拇酥两裎覀儗W(xué)校一直以《親近母語》這套書為主線、藍(lán)本大力推進(jìn)親近母語教育。得到了親近母語的滋潤，我成長很快、進(jìn)步神速。
每天學(xué)校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目，背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時(shí)間學(xué)校就會組織“日有所誦背誦比賽”，以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書，他們給我們布置的.書面作業(yè)越來越少了，目的是讓我們有充足的讀書時(shí)間。他們還讓我們親子共讀，與家人一起共讀書。
經(jīng)過學(xué)校和我的共同努力，我進(jìn)步很快、成長很快。背的多了，我的記憶力強(qiáng)了；讀的書多了，我積累的寫作素材多了，能下筆如有神了……我的家人也成長了，他們嘗到了讀書的樂趣，都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好！它讓我總被別人點(diǎn)贊，因?yàn)槲視车亩嗔�，也有感情了，能出口成章了；它讓我能沉下心去學(xué)習(xí)、感恩、寫作了；它讓我與家人一起成長，與同學(xué)們一起升級正能量；它讓我的課余生活變得有趣有味、充實(shí)了。
親近母語助我成長，希望每一個(gè)中國的小學(xué)生都要努力親近我們的母語，學(xué)好母語，傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
成長的作文 篇5
我,來到了人間,沒有任何附屬品,只有肉體和靈魂.在父母的養(yǎng)育下我健康地長大,漸漸地了解世界同時(shí)也慢慢地成長.成長像一支歌謠,不同的節(jié)奏和旋律表達(dá)出來的是不同演奏者的”心”.童年是快樂的,成長歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時(shí)的我快樂如同小鳥,不明白悲傷為何物.沒有生病的時(shí)候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲,那些游戲讓現(xiàn)在的我來評價(jià)就是:”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們,卻永遠(yuǎn)無法否定它們給小時(shí)候的我?guī)頍o數(shù)的'快樂.而生病時(shí)的我卻也沒有煩惱,即使是一個(gè)星期去N次醫(yī)院,也從來沒有失去過快樂,只是覺得肚子疼的時(shí)候難過罷了,只要病不發(fā)作就會忘卻.這也是一段快樂的旋律.上小學(xué)是快樂.忙碌和煩惱交織的日子.小學(xué)里.同學(xué)們都是天真爛漫的孩子,小小的我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力.這些能力對我有著十分重要的作用.在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字,算數(shù),回家之后對著父母炫耀自己新學(xué)的知識,爸媽笑得是那么開心,我是多么自豪.到了小學(xué)四年級,我變得忙碌起來,因?yàn)槟硞�(gè)老師對自己的偏愛而開始偏科.現(xiàn)在的我孤獨(dú)而憂傷,總是極力的把自己藏起來,表面上嘻嘻哈哈,可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾.那個(gè)內(nèi)心深處的自己自私,粗暴,小氣而丑陋.連自己也討厭自己,為什么我不是善良,純真,落落大方的呢?現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉,從家里望下看隨時(shí)都會有一種往下跳的沖動.總在夜深人靜的時(shí)候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河.時(shí)常就在淚水中昏昏睡去.這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂家們失意之后的曲子.成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章,不過未來的路還很長很長,我要努力譜寫生活道路上歡快,優(yōu)美的曲子,讓自己快樂的成長,成為有用之材!
成長的作文 篇6
華美，說起這個(gè)名字，對于每一個(gè)在華美長大的同學(xué)來說，也許都有一種親切感吧！是的，我也是華美人中的一份子，我在這個(gè)美麗而又溫暖的大家庭里已經(jīng)快要生活了六年了！啊——！時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初三畢業(yè)生了，面臨的即將是中考，還有一年后我與朝夕相處的朋友們就要分離，我總是害怕，害怕到時(shí)候我舍不得他們，畢竟這三年來的相處是那么的開心、快樂、幸福！
還記得我剛進(jìn)華美的時(shí)候，那時(shí)我只是一個(gè)準(zhǔn)備升四年級的.小妹妹，很害羞也很膽小�？吹竭@里的環(huán)境，我被吸引了，不由地放下思念家人的想法而投身于華美。因?yàn)槿A美是一所貴族式學(xué)寄宿學(xué)校，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都在學(xué)校，所以一周只能回家一次，剛開始的一、二天，我還沒有想家的意思，但后來看見別人的爸爸媽媽和望著遠(yuǎn)處，我就慢慢想起了我的家人，最后我還是哭了！每次在返校時(shí)，當(dāng)校車慢慢駛出后，我都會哭闐在揮手，漸漸地，爸爸、媽媽的身影也就模糊了``````后來，我在華美變得比以前堅(jiān)強(qiáng)了，不再像剛進(jìn)來時(shí)那樣整天哭、想家，而是慢慢把這份想家擺在心里，好好珍惜父母給我的這分“愛”。華美讓我明白了很多，在華美的這些年，我學(xué)到了很多東西，學(xué)到了該如何獨(dú)立、自覺、自主，我重要的是我學(xué)會了做人。
在華美我的成長有說不盡和話。日子日復(fù)一日地逝去，仿佛捉摸不到。初三了，好快就要各分東西，也許都舍不得，但只要好好珍惜每一刻，也就足夠了！
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