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前進(jìn)的力量作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的前進(jìn)的力量作文，歡迎大家分享。
前進(jìn)的力量作文1
如果你有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，是受挫而止，還是奮力前行？我想，這應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)面對(duì)的問(wèn)題。
選擇一個(gè)目標(biāo)，不論它有多么困難，都應(yīng)該迎難而上，都不該放棄，在向目標(biāo)奮斗時(shí)要堅(jiān)持，畢竟，人生只有一次青春。時(shí)光荏苒，在短暫的時(shí)光里做出無(wú)窮的努力，這是人生價(jià)值的體現(xiàn)。
選擇了一個(gè)目標(biāo)，不論是生活上還是其他時(shí)候，都應(yīng)銘記這個(gè)目標(biāo)，每一刻都在為這個(gè)目標(biāo)而努力。
雖然如今的我們可能沒(méi)有什么特長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冞�在成長(zhǎng)中，還在那個(gè)挖掘自己天分和愛(ài)好的道路上。但理想是永無(wú)止境的，它不會(huì)被任何除你以外的事物所束縛，這是不容置疑的。
在生命的旅途中，我們乘風(fēng)破浪，我們靜待時(shí)機(jī)，我們，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只為心中期待已久精彩又美麗的綻放。
樹(shù)下時(shí)常會(huì)有被風(fēng)吹過(guò)后飄落的葉，可卻各有各的歸宿，有的，恰好只落在樹(shù)根下；有的，飄遠(yuǎn)了，望不到盡頭。而樹(shù)根下的葉子居多，便是已堆成了山。這讓我想起了王安石所寫(xiě)的游褒禪山記中的一段話，“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”。意思是，平坦而又近的地方，前來(lái)游覽的人便多，而危險(xiǎn)且遙遠(yuǎn)的地方，前來(lái)游覽的人便少。但是，人間之奇?zhèn)ァ⒐骞峙c非常之觀，不都是在險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至的地方嗎？
于是，葉子們的宿命便不一樣了，為之努力的，憑借著風(fēng)力向著遠(yuǎn)方發(fā)展；無(wú)所準(zhǔn)備的，也就只能摔在原來(lái)起飛的地方。這是殘酷的，就像我們的生活一樣，如果不努力，如果沒(méi)有真實(shí)的付出，想要一飛沖天是不可能的。
有的時(shí)候，在那寂靜的'窗前，我會(huì)眺望晚霞的美麗，注視落日的余暉。在那半顆火球漸漸落下時(shí)，由它迸發(fā)出的美麗色彩也盡褪于地平線。而這時(shí)我常常不會(huì)馬上離開(kāi)，我仍在黑暗中，無(wú)焦距地看向遠(yuǎn)方，渴望在我心中蔓延，那是對(duì)大自然的渴望，是對(duì)美好生活的渴望，是想追隨太陽(yáng)，想與太陽(yáng)共同前行的渴望。
心中的無(wú)限澎湃盡化與晚霞?xì)w去，想要與太陽(yáng)同行的渴望卻存于心中，那是遠(yuǎn)方，是永無(wú)止境的追逐。
我認(rèn)為人生便是這樣，向著自己的夢(mèng)想前行，追逐著屬于自己的天地，便不枉此生了。
無(wú)所謂沒(méi)有陽(yáng)光，前行的道路處處充滿溫暖，無(wú)所謂沒(méi)有背景，你，就是風(fēng)景。不顧一切去尋夢(mèng)，才不負(fù)青春，不顧一切去奔跑，才不負(fù)生命。
敬，不甘平凡的我們！
前進(jìn)的力量作文2
走進(jìn)新淮中，校園環(huán)境的優(yōu)美雅致，文化氛圍的得天獨(dú)厚讓人贊嘆不絕。這里積淀孕育了百年淮中輝煌的深厚的人文底蘊(yùn)，有著悠久的歷史。今天，這個(gè)朝氣蓬勃的校園里迎來(lái)了一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的的少年們，他們用自己強(qiáng)勁有力的演講來(lái)詮釋愛(ài)國(guó)的含義！
每一個(gè)演講者都邁著矯健的步伐，將自己最燦爛的笑容展現(xiàn)給聽(tīng)眾，他們用自己的演說(shuō)家才能，盡力地向我們解說(shuō)著他們心中的“愛(ài)國(guó)”的內(nèi)涵，激起我們心中報(bào)效祖國(guó)的熱情，更加讓我們這些少年堅(jiān)定自己的求學(xué)報(bào)國(guó)之路。我們的心中也不由對(duì)這些優(yōu)秀的演說(shuō)家們敬佩，為他們的拳拳愛(ài)國(guó)之心深表贊嘆。
顯而易見(jiàn)，這次的演講比賽無(wú)疑是一次對(duì)青年人格塑造的好的機(jī)會(huì)。
在眾多的演講者中，最讓我敬佩和贊嘆的是一個(gè)高二的學(xué)長(zhǎng)。只見(jiàn)那個(gè)學(xué)長(zhǎng)體態(tài)偏胖，卻不失優(yōu)雅風(fēng)度，平正之氣纏繞全身。只看外表，就不禁使人覺(jué)得這人胸有成竹，自信滿滿，根本就看不出一絲的膽怯與緊張。在他演說(shuō)之前，他還向下面聽(tīng)他演講的'觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，這禮貌性的動(dòng)作就讓他顯得更加與眾不同。他開(kāi)始講話了，那專業(yè)的聲音讓人無(wú)法形容，就如“此聲只應(yīng)天上有”一般，贏得了全場(chǎng)的尖叫與掌聲，他又禮貌性地鞠躬，隨后就開(kāi)始了他的演說(shuō)。這樣的演說(shuō)家真的值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)敬佩。
這次的演講也讓我們真正地理解了“人外有人，天外有天”這句古訓(xùn)的含義。所以我們要不自滿，要虛心向別人請(qǐng)教，要明白有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種美德，是進(jìn)取和成功的前提，也真應(yīng)了那句：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
演說(shuō)家們的感情充沛，語(yǔ)言流暢，肢體語(yǔ)言豐富，充滿著自信，自豪，或慷慨陳詞，或激情澎湃，或聲音洪亮，或娓娓道來(lái)，抒發(fā)了對(duì)平平平平的無(wú)限崇敬和熱愛(ài)，表達(dá)了對(duì)學(xué)校老師的感激……
無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次的演講比賽對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一次極好的教育機(jī)會(huì)，我要從中汲取前進(jìn)的力量。我會(huì)銘記這次演講會(huì)的精彩瞬間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為回報(bào)母校、報(bào)效祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量。
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