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虛榮心作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的虛榮心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
虛榮心作文1
這是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的可笑故事。
在自然科學(xué)課上，年輕帥氣的男老師——金波老師正滔滔不絕的講著工業(yè)產(chǎn)物和農(nóng)業(yè)產(chǎn)物那一章。金老師的課生動(dòng)、有趣，而且他還經(jīng)常使用幻燈片給我們觀看，大家都津津有味得聽著。
“好，我給大家看一點(diǎn)圖片，是關(guān)于我們學(xué)的這一章的喲！”金老師微微笑，打開了幻燈機(jī)。一堆像瓜子仁一樣細(xì)細(xì)密密的東西出現(xiàn)我們的面前，白白的，似乎泛著亮亮的油光，在圖片下面，赫然寫著：蓖麻子。當(dāng)時(shí)的我還小，還不知道蓖麻子是什么呢！心中琢磨著：這東西到底可不可以能吃的呢？“嘿！蓖麻子能不能吃？”我不抱絲毫希望的問了問我那成績(jī)不怎么好的同桌——潘望。
潘望聽后，仔細(xì)看了看蓖麻子的圖片，登時(shí)笑嘻嘻的對(duì)我講：“這個(gè)么，我當(dāng)然吃過啦！”��？我的眼鏡差點(diǎn)歪了下來，我自詡美食家的人都沒有嘗試過，潘望這家伙怎么會(huì)……我對(duì)他的態(tài)度立刻360度大轉(zhuǎn)彎，我很殷勤的問他：“你好厲害哦！快告訴我味道怎么樣？”畢竟，食物的魅力是無法估量的。潘望略加思考，眉飛色舞、添油加醋地說：“這個(gè)嘛……剛剛吃的時(shí)候覺得有點(diǎn)苦苦的，舌頭麻麻的'，但是在口腔里停留久了以后就發(fā)現(xiàn)開始回甜了……總之吃起來像白族的三道茶一樣的，一苦，二甜，三回味，味道還不錯(cuò)呢！”他連珠炮似的說了一大串，就像真一樣。我完全相信了，一臉羨慕的自言自語：“肯定很美味……我一定要讓爸爸媽媽幫我買幾斤蓖麻子吃！”同學(xué)們好像也聽到我倆之間的對(duì)話，開始討論起來。沒想到的是，平平，棋棋，小豐幾個(gè)都表示自己曾經(jīng)吃過！平平說：“味道很象松子�！�
“不對(duì)不對(duì)，明明是糯米的味道嘛！”棋棋插嘴。潘望有點(diǎn)坐不住了，他大叫：“是先苦后甜！你們瞎扯談什么呀！”……結(jié)果，誰也說不過誰，倒吵了起來。
金老師聞?dòng)嵑筮B忙上去詢問，當(dāng)他得知是為蓖麻子的味道而爭(zhēng)論，臉龐上不經(jīng)察覺的掠過一絲笑容。接著，金波老師示意大家安靜下來，問道：“請(qǐng)問誰吃過蓖麻子的？請(qǐng)站起來吧！”零零散散五六個(gè)人從座位上站起，臉上帶著自豪的微笑�！昂昧撕昧�，讓我告訴大家蓖麻子到底是什么吧，”金老師強(qiáng)忍住笑，“其實(shí)呢，蓖麻子一種工業(yè)植物，常用于工廠，一般來說是不能食用的�！�
“但是，至于——這幾位同學(xué)說吃過蓖麻子，那我也只能說佩服佩服了！”說罷，捂著肚子開懷的笑了起來。好啊好啊，潘望，你竟然騙我！我正想錘他一拳，瞧見他紅如猴腚的臉頰，嘴角艱難的揚(yáng)起尷尬的弧度，雙手極不自然的晃來晃去……我終于也抑制不住，趴在課桌上狂笑一通，眼淚都流出來了。
過了好幾年，我又回味起這件童年時(shí)發(fā)生的趣事，不禁莞爾。其實(shí)，那幾位同學(xué)之所以會(huì)夸下�？谡f自己吃過蓖麻子，全是因?yàn)樘摌s心在作祟。而虛榮心，是我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)中最忌諱的。虛榮心會(huì)讓我們?cè)谏钌仙莩蘩速M(fèi)，在學(xué)習(xí)上蒙混過關(guān)，但結(jié)局——吃虧的還是自己。
親愛的朋友，你吃過蓖麻子么？
虛榮心作文2
這是一個(gè)發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的搞笑故事。
自然科學(xué)課上，年輕帥氣的男老師——金波，在沒完沒了地講工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品那一章。金老師的課生動(dòng)有趣，經(jīng)常用幻燈片讓我們看，大家聽得津津有味。
“好吧，我給你看一些我們學(xué)過的這一章的圖片！”金老師微微一笑，打開了幻燈機(jī)。一堆像瓜子一樣又細(xì)又密的東西出現(xiàn)在我們面前，它們是白色的，似乎閃著明亮的光澤。圖片下面，赫然寫著：蓖麻豆。那時(shí)候我還小，還不知道蓖麻豆是什么！心里納悶：這東西到底能不能吃？“嘿！蓖麻子能吃嗎？”沒有一絲希望，我問了我的同桌，——王磐，他的成績(jī)不太好。
聽了王磐的話，他仔細(xì)看了看蓖麻籽的圖片，笑著對(duì)我說：“嗯，我當(dāng)然吃過了！”嗯？我的眼鏡差點(diǎn)歪下來，自稱美食家的人都沒試過。王磐怎么會(huì)……我對(duì)他的態(tài)度立刻轉(zhuǎn)了360度，我禮貌的問他：“你真厲害！說說味道如何？”畢竟，食物的魅力是不可估量的。王磐想了一會(huì)兒，非常高興地添油加醋地說：“嗯。剛吃的時(shí)候感覺有點(diǎn)苦，舌頭也麻了，但是在嘴里呆久了發(fā)現(xiàn)又開始回甜了。簡(jiǎn)而言之，它嘗起來像白族的三種茶。又苦又甜又好吃！”他說的很像事實(shí)。我完全相信了，羨慕地對(duì)自己說：“一定很好吃。我一定要讓我爸媽給我買幾斤蓖麻子吃！”學(xué)生們似乎聽到了我們之間的`對(duì)話，并開始討論它。沒想到，萍萍、齊琦、馮曉都說吃過了！萍萍說：“味道像松子�！�
“不不，明明是糯米的味道！”象棋插隊(duì)。王磐坐不住了。他喊道：“先苦后甜！你在說什么！”。結(jié)果誰也說不過誰，吵了起來。
聽到這個(gè)消息后，金先生連忙上去問。當(dāng)他得知他在爭(zhēng)論蓖麻子的味道時(shí)，他臉上掠過一絲微笑，沒有注意到。然后，金波老師示意大家安靜，問：“誰吃過蓖麻子？請(qǐng)起立！”散了五六個(gè)人從座位上站起來，臉上掛著得意的笑容。“好吧，好吧，讓我告訴你蓖麻豆是什么，”金先生強(qiáng)忍住笑�！捌鋵�(shí)蓖麻是一種工業(yè)植物，經(jīng)常在工廠使用，一般不可食用�！�
“但是，至于說吃過蓖麻豆的——同學(xué)，我只能說我佩服你！"說著，捂著肚子笑了起來。好好好，王磐，你騙了我！我剛要錘他，就看到他臉頰紅得像猴子毛，嘴角揚(yáng)起別扭的弧度，手很不自然的晃來晃去。我終于控制不住自己，趴在桌子上狂笑，眼淚都出來了。
時(shí)隔數(shù)年，回憶起童年發(fā)生的這個(gè)有趣的故事，不禁莞爾。其實(shí)那些同學(xué)之所以吹噓自己吃過蓖麻子，是因?yàn)樘摌s心在作祟。虛榮心是我們生活學(xué)習(xí)中最忌諱的。虛榮心會(huì)讓我們?cè)谏钪袖亸埨速M(fèi)，在學(xué)習(xí)上得過且過，但最終吃虧的還是自己，——。
虛榮心作文3
班上不少同學(xué)都有手機(jī)，我說不上羨慕，卻一直很希望擁有一部屬于我的手機(jī)，媽媽的手機(jī)壞了，于是，就送給了弟弟當(dāng)玩具玩。
今天中午，臨出門上學(xué)，我把手機(jī)從桌子上拿了起來放進(jìn)屋里，奶奶說：“你弟弟睡醒還要玩呢，就放那兒吧�！蔽艺f：“哎呀！醒了再拿出來嘛”奶奶盯著我看了兩三秒奇怪的說：“今天怎么這么勤快？”我說：“勤快一點(diǎn)不好嗎？”然后我又把幾張牌也收起來放進(jìn)玩具盒里。
我趁奶奶低頭看報(bào)紙不注意以迅雷不及掩耳的速度蹲下，并把那個(gè)手機(jī)從玩具箱里偷偷地拿出塞進(jìn)了口袋，然后背上書包跟奶奶說了聲“我上學(xué)了!”就飛一般地出了家門，生怕晚一秒就會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。直到跑到二樓我才長(zhǎng)出一口氣，心中的小石頭也落地了。
到了樓下我就迫不及待地把手機(jī)從口袋里掏了出來，心想：“太好了，這下我也有自己的手機(jī)了，就趁這一下午時(shí)間小小的炫耀一下吧！”轉(zhuǎn)念一想，會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？就一下午，明天我再神不知鬼不覺地還回去，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！
剛到了學(xué)校就碰到我的同學(xué)高夢(mèng)雅，我就向她顯擺起來，她說：“你有手機(jī)了？”這時(shí)甭提心里多得意，我自豪地說：“是啊！怎樣，不錯(cuò)吧�！薄疤珟浟耍 甭犞目滟�，我心花怒放，又向小涵還有其他同學(xué)炫耀，聽著他們的夸贊，我的虛榮心得到了極大的滿足感，那真叫個(gè)激動(dòng)！
這個(gè)下午過得真叫快，該放學(xué)了，我怕帶回家被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)會(huì)挨吵，“怎么辦？？”心里慌亂極了，想來想去就從口袋里掏出餐巾紙把手機(jī)包起來放進(jìn)了書桌里面，就回家了。
回家的路上心理七上八下的，今天的路怎么比往常短，這么快可到家門口了。我定定神敲開了門，真是“怕什么來什么！”還沒等我換完鞋，爸爸從里屋出來問：“今天，有沒有要坦白的？”我心里一陣慌亂說：“這幾天沒有好好聽講�！卑职謫栠�有沒有了，我當(dāng)時(shí)緊張極了，不知道怎么辦。媽媽在一旁拿著爸爸的手機(jī)提醒式的晃了一下。我心里矛盾極了：怎么辦？怎么辦？說吧，會(huì)挨吵；不說吧，撒謊后果更嚴(yán)重。最總我懷著忐忑不安的心情如實(shí)說了出來。
爸爸當(dāng)時(shí)讓我回學(xué)校把手機(jī)拿回來，去學(xué)校的路上心里好像有只小兔子一直在跳個(gè)不停，“不知道爸爸會(huì)怎么懲罰我？”我把手機(jī)從學(xué)校拿回來后，爸爸說：“原諒你一次，但必須把這件事情給寫下來�！痹趮寢尩奶嵝严挛艺f了實(shí)話，沒有受到懲罰，讓我感到說實(shí)話真好。
事后媽媽告訴我弟弟睡醒后找不到手機(jī)，奶奶想到中午我的不尋常行為，奶奶讓爸爸問一下我拿了沒有。真是要想人不知除非己莫為，一下午全都沉浸在“夸贊”里，沒有想到弟弟睡醒后找不到玩具會(huì)怎樣。
虛榮，讓我一次次的`犯錯(cuò)；攀比就像一個(gè)美味好看的面包，把我引進(jìn)歧途。媽媽常說你現(xiàn)在的一時(shí)風(fēng)光和富有不代表你的以后，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那時(shí)的風(fēng)光才是真正的風(fēng)光，而不是現(xiàn)在拿家人賦予你的去攀比炫耀，應(yīng)拿家人賦予你的有利條件用在該用的地方。
通過這件事我要向虛榮和攀比說“再見”，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
虛榮心作文4
我的同桌吳屹然那可是十全十美。他呀，琴棋書畫樣樣精通。在老師眼中，他是個(gè)學(xué)習(xí)拔尖的孩子，對(duì)待同學(xué)老師、長(zhǎng)輩都有禮貌，是老師的好助手；在同學(xué)們眼中，只要有難題不懂，去找戚屹然，總會(huì)有一個(gè)滿意的答案，是同學(xué)們的好榜樣；在父母眼中，他是個(gè)既能干有勤勞的好寶貝�？墒牵@么好的學(xué)生沒有缺點(diǎn)怎么行呢？果然，在我探索了很久之后，終于發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)——虛榮心！
有一次，因時(shí)間關(guān)系，老師沒有把我們的家庭作業(yè)改完——只改了幾道題。作業(yè)本發(fā)下來后，老師便開始講作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)，同桌吳屹然有一道題做錯(cuò)了，是因?yàn)榇中�。可是，等老師講完那道題，告訴我們，做錯(cuò)的地方用紅筆打鉤，做對(duì)的地方就打叉后，戚屹然沒有拿起那鮮艷的紅筆，而是拿起了那顯眼的鋼筆。他環(huán)顧了四周，確定沒有人看他，便匆匆地把錯(cuò)誤的地方改正了過來。他心里很慌，這從他改時(shí)寫的字跡就可以看出來：家庭作業(yè)的字跡工工整整，沒有一處寫錯(cuò)后劃去的地方；而現(xiàn)在改的地方，字跡寥寥草草，匆匆忙忙寫字時(shí)，竟然還寫錯(cuò)了一處，留下了一處不美觀的.斜線。這對(duì)比起來太容易被發(fā)現(xiàn)了，我真為他捏一把汗，如果待會(huì)兒老師改家庭作業(yè)的錯(cuò)時(shí)，他被老師發(fā)現(xiàn)了，后果將不堪設(shè)想——老師說過，如果家庭作業(yè)全對(duì)，字跡又工整，就能得到一本新本子；如果老師講課時(shí)，用鋼筆把自己錯(cuò)誤的地方改過來，便會(huì)被老師罰跑操場(chǎng)十圈、將錯(cuò)的題重新抄寫一百遍。寫到這時(shí)，我便不禁打了一個(gè)寒顫：太可怕了！我知道他是沖著新本子來的。我瞟了他一眼，正好被他的目光撞上，他的臉?biāo)⒌丶t了，像一個(gè)剛從樹上掉下來的新鮮紅蘋果似的。很快，老師便開始改家庭作業(yè)的錯(cuò)了。很快，他改到了吳屹然。老師點(diǎn)到吳屹然的名字時(shí)，吳屹然看了我一眼，仿佛在懇求我什么似的，便上了講臺(tái)，把作業(yè)遞給了老師。在老師改作業(yè)的時(shí)候，還趁機(jī)偷偷瞥了我?guī)籽�，仿佛在示意我什么似的。我明白，他看我一眼是想求我不要告發(fā)他，瞥我?guī)籽凼窍肟纯次遗e手告發(fā)他沒。不知怎么的，我心里咯噔咯噔的，本來想告發(fā)他的小手也不由自主地縮了回來。不知道是什么原因，也許，是因?yàn)槲以?jīng)也這樣任性過吧。也許，是因?yàn)槲铱蓱z他吧。也許，還有很多也許。
下課后，他拉著我的手，來到操場(chǎng)，臉又紅了起來：“謝謝，你�！彼嶂！安挥��！暗匾恍�，我面無表情，也顯得有些羞澀“下次，沒有下次了！”說出后邊這句話時(shí)，我倒大方起來了。
不管怎樣，我都希望我們不要再次犯同樣的錯(cuò)誤了。
不管怎樣，我都希望我們不要再次被虛榮心掌控了。
“我們”，指，所有人——包括生活在地球上的所有人。
“同樣的錯(cuò)誤”，指，虛榮心——包括自己的缺點(diǎn)。
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