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手罷了工啦作文
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的手罷了工啦作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手罷了工啦作文1
一天小剛從睡夢中蘇醒,眼睛像被貼著似的,想用手揉揉眼睛趕緊起床,但他的手不聽使喚,彎一下都不行。
小剛慌了叫爸爸沒回答,叫媽媽也沒回答,估計他們都去上班了,小剛害怕了,想著如果手不聽使喚了以后怎么辦呢?突然;一個極小的聲音在耳朵邊響起,小剛四處望,望也沒人呀,找了一大會兒才發(fā)現(xiàn)是自己的.手指在說話,一根手指說:“小剛一點兒都不愛干凈,你看現(xiàn)在我身上還臟兮兮的呢!薄皩ρ綄ρ,不好好教訓還不知道我們的痛啊,天天用牙齒來咬我的小帽子呢!”
又一個說:“上次小剛這沒事把我伸進小洞,到現(xiàn)在我的背還痛著呢!”小剛聽了慚愧極了,低下頭說道:“對不起大家,我以后會愛護大家的,不會犯以前的錯誤了”手指聽了到了小剛的錯誤,原諒了小剛。小剛見手指能動了,高興壞了。
從那以后,小剛每天都在愛護手,手也再也有罷工了。
手罷了工啦作文2
唉,整天為主人做這做那,也太沒有意思了,也太累啦。要是能不為主人做事,整天睡懶覺,那該多舒服呀!
終于有一天,手罷工啦。它不用為主人做事情了,也不用為主人的心思而操心了。
雖然手舒服了,可它的主人小明就快要愁死啦!因為這一天他就出了非常多的`丑,還失去了很多好玩的事情。
這天早上,他坐在餐桌前準備吃早飯?墒,當他要拿起勺子時,發(fā)現(xiàn)自己的手不能動了。所以他只好讓媽媽喂他吃飯。
吃完早飯,他準備把睡衣?lián)Q成襯衫,但他突然想起來:自己的手不能動了!也不能穿衣服了。他也只好讓媽媽給他穿好上衣、褲子。然后,扣好扣子。
小明開始寫作業(yè)了,但他的手不能動。所以他只能用腳指頭夾起筆,用腳來寫字。作業(yè)終于寫完了,小明覺得腳非常酸痛。手不能動了真是難受極了。
這時,手正在呼呼大睡呢,它永遠的罷工了!
日子一天大過去,手依然在睡大覺,一直沒有幫助主人。而小明卻變成了一個衣來伸手,飯來張口的懶孩子。
手罷了工啦作文3
一天,左手對正在寫字的右手說:“我們兩當中,我可是最厲害的',所以,你就叫我老大!庇沂稚鷼饬,說:“為什么你就是最厲害,我的作用可比你大得多,我可以幫助主人:寫字、拿筷子……在我眼里,我是老大。”就這樣,它們吵了起來。
“行啊,你厲害就你來為主人做事,我走了!弊笫终f道。右手也不甘示弱,說:“好,就我一個人也可以幫主人做事!闭f時遲,那時快,左手真的走了。
第二天,主人在寫字時,卻沒有左手來壓紙,字寫得非常丑,老師罵了主人一次。下午上體育課,要來接力比賽,可是倒霉的是接棒要用左手接,主人一拿到棒,就準備跑時,棒一下子掉在了地上,主人去撿時,棒又掉在了地上。害主人的隊得了倒數(shù)第一。
第三天,主人和右手決定去向左手道歉,請求左手原諒。他們找啊找,在主人的柜子里發(fā)現(xiàn)了左手,右手說:“左手,對不起,我一開始沒有想過失去你的嚴重性。我們兩個都很厲害,如果我們組合起來有可能會更加厲害,我請求你原諒我吧!弊笫譄崆榈恼f:“好,以后我們兩都是平等的,沒有高低之分,以后我們一起吧!”
最后,它們一起幫主人做事了。
手罷了工啦作文4
從前,有一個小男孩,他有兩只可愛的手,家人們經(jīng)常夸小男孩的手又靈活又能干,他的手很驕傲。
有一天,兩只驕傲的手都說自己的功勞大,誰也不讓誰,右手說:”我的功勞比你大,我可以吃飯、寫字!
左手不甘示弱的說,“吃飯、寫字也有我的功勞。
右手搖搖頭說:“和你在一起干活,都是我干得最多,你還說你的功勞大!
左手說:“我們還是別吵了吧!沒什么可的。一你因右手說:“哼,我看就是不敢了吧!”
左手不在理會右手,那天夜里,左手的`手指都很生氣,討論起來,大拇指說:“不如我們藏起來吧!”二拇指說:“行就按你說辦!眲e的手拇點點頭。
第二天,右手發(fā)現(xiàn)左手的豬頭不見了,開始嚇了一跳,后來又想這樣也好,就沒人和我吵了。
早上,主人吃飯,右手一用筷子碰碗碗里的飯就都澈出來了,下午,語文老師聽寫生字寫的字東倒西歪,結(jié)果,主人被老師罵了。沒了左手的幫忙右手真是什么都干不好。
右手垂頭喪氣的想:我不因該自以為是,驕傲自大的!弊笫挚匆娏藛枺豪闲,你怎么了!
右手說:“對不起,我們還是一起做好每一件事兒吧!”
左手非常感動,于是他們娓了擱手,合好如初了。
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