成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。
從我懂事那會(huì)，媽媽便告訴了我：“孩子，我們做人，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，只要這樣，我們才對(duì)得起自己的良心。”“誠(chéng)實(shí)守信”便是我們家的家風(fēng)。一直以來(lái)，是它陪伴我健康成長(zhǎng)。
“誠(chéng)實(shí)守信”，我把這句話牢記在心。無(wú)論做什么事，無(wú)論在學(xué)校還是家里，我都盡力都做到誠(chéng)信。在學(xué)校，老師安排我做的事情，我總是扎扎實(shí)實(shí)地做好；答應(yīng)同學(xué)的事情，我一定會(huì)做到；在爸爸媽媽面前，我也從不說(shuō)謊。
記得有一次，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心里特別難受。要是媽媽看了這分?jǐn)?shù)，她一定會(huì)批評(píng)我的。但我總不能因?yàn)楹ε掳づ约盒薷姆謹(jǐn)?shù)吧，于是我拿出試卷，開(kāi)始分析這次考試不好的原因，而且把分?jǐn)?shù)的結(jié)果記錄下來(lái)。回到家里，我忐忑不安地把試卷拿給媽媽看。正當(dāng)我做好挨批的準(zhǔn)備時(shí)，媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你這次雖然丟了不少分，但是你沒(méi)把誠(chéng)實(shí)丟了，在媽媽的眼里，你依然是個(gè)好孩子。既然你已經(jīng)知失利的原因，那以后多努力，下次肯定能考出好成績(jī)的'�！笔茄�！正是媽媽的教導(dǎo)讓我知道了一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比成績(jī)更重要！
還有一次，班里有位同學(xué)的電腦壞了，但是她要發(fā)稿件，于是我就答應(yīng)幫她發(fā)。那天中午回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，還來(lái)不及吃飯，就趕緊幫她打字，發(fā)稿件。等我忙完的時(shí)候，已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了，差不多要上學(xué)了，我只好匆匆扒了幾口飯就出發(fā)，但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得餓，反而覺(jué)得很輕松。因?yàn)榇饝?yīng)同學(xué)的事我認(rèn)真地做到了。
在良好家風(fēng)的熏陶下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生，也收獲到了許多朋友的信任。感謝媽媽十一年來(lái)辛勤的教誨。在以后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)守住自己的那份誠(chéng)信，用誠(chéng)信和智慧創(chuàng)造美好的明天！
成長(zhǎng)作文 篇2
去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)?lái)了一棵楊樹(shù)苗，我與小樹(shù)同成長(zhǎng)。我對(duì)那棵楊樹(shù)苗極感興趣，很想自己親手來(lái)種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕顦?shù)吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹(shù)苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹(shù)苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩用腳使勁地踩了踩樹(shù)苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營(yíng)養(yǎng)，最后我便給小樹(shù)苗澆水。看著自己種的小楊樹(shù)，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹(shù)同成長(zhǎng)！
每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹(shù)澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹(shù)捆上草繩，讓它能夠度過(guò)寒冷的.冬天。經(jīng)過(guò)一年的變化，小楊樹(shù)長(zhǎng)高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級(jí)的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。雖然我沒(méi)小楊樹(shù)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂(lè)�，F(xiàn)在小楊樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，我便寫(xiě)了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫(xiě)著我想和小楊樹(shù)說(shuō)的話。因?yàn)槲乙詢(xún)?yōu)異的成績(jī)、健康的身體來(lái)和它比一比。
小楊樹(shù)和我交了朋友，所以我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，家里來(lái)了小表弟和小表妹，他們來(lái)到小楊樹(shù)下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過(guò)去，告訴他們：“如果你們摘了樹(shù)的葉子，樹(shù)也會(huì)感到痛的�！倍”淼軈s振振有詞地說(shuō)：“樹(shù)又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因?yàn)闃?shù)木也是有生命的，如果你是一棵樹(shù)，我把你的葉子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢？”小表弟聽(tīng)了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹(shù)的�！�
每當(dāng)我坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見(jiàn)小楊樹(shù)，它好象在和我招手問(wèn)好呢！我也在心里默默地說(shuō)：小樹(shù)呀！我與你共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
如果你要是問(wèn)我喜歡什么，那我最喜歡的還要說(shuō)是翻開(kāi)書(shū)本時(shí)那淡淡的墨香味。這似有似無(wú)的墨香味總能吸引著我不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，從一頁(yè)到另一頁(yè)，從扉頁(yè)到封底。
無(wú)論是在飄雪的早晨，還是在落雨的黃昏，抑或是在醉人的夜里，一抹燈光、一杯牛奶、一縷書(shū)香，足能夠讓我沉醉其中，忘卻一切。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，賞親情如燈，它悄無(wú)生息地照亮我生命的每一個(gè)角落；看童話如夢(mèng)，它為我插上想象的翅膀；品散文如畫(huà)，它讓我在美景中神游；放松心情時(shí)，我也會(huì)看一會(huì)兒漫畫(huà)，從中得到一點(diǎn)樂(lè)趣和領(lǐng)悟。在生活中，閱讀能夠讓我擁有一顆平常心，在平凡小事中感悟蘊(yùn)藏的深情。同時(shí)，這些美麗的方塊字，也給我童年留下了無(wú)數(shù)的璀璨。正是在書(shū)香芬芳的浸潤(rùn)中，我如癡如醉地成長(zhǎng)著。
在我看過(guò)的書(shū)中，我最喜歡看的要數(shù)兒童文學(xué)作家梅子涵的作品，我喜歡他那種輕松幽默的筆調(diào)，讀他的書(shū)，就好像是在與他聊天似的。特別是他的.那本《女兒的故事》，我能不間斷地一下子讀三四遍，且每次都讀得前仰后合。仿佛我眼前面對(duì)的不是一本書(shū)，而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的人。盡管《女兒的故事》沒(méi)有揭示什么十分深刻的道理，但作者那輕快的口語(yǔ)化的描述，常能使我的思維跟著跳躍起來(lái)。
書(shū)是街燈書(shū)，讀的多了，心中的路也寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路邊碑，能在你迷茫時(shí)指引方向，為你采擷一路芬芳；書(shū)是敞開(kāi)的驛站，任你在這里放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。
書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你砥礪前行。在充滿(mǎn)墨香的文字里，我一步一個(gè)腳印地走著，成長(zhǎng)著，我也希望有更多的同學(xué)能夠自覺(jué)加入到菏澤市小作家協(xié)會(huì)組織的“百日閱讀打卡”活動(dòng)中來(lái)，每一次閱讀都能讓你變成更好的人。
成長(zhǎng)作文 篇4
在我十幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，不管是老師家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友，從他們身上，我時(shí)時(shí)刻刻感受到了文明美德的存在，也正是在他們的一言一行的文明美德引導(dǎo)下，我逐漸從一個(gè)一無(wú)所知的孩子成長(zhǎng)為懂禮貌、講文明、明禮儀的初中生。
記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，老師向我們講了孔融讓梨的故事，每當(dāng)有客人到家，我便會(huì)有意識(shí)的想到孔融，把好吃的、個(gè)頭大的、好看的東西讓給客人，自己去吃余下的東西，這一舉動(dòng)贏得了客人的稱(chēng)贊，我也從中感受到了快樂(lè)。二年級(jí)，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，老師把雷鋒的生平經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的雷鋒起了深深的'敬意，我也從中意識(shí)到，幫助他人確實(shí)是一件快樂(lè)的事。父母也教育我要與同學(xué)們和睦相處、樂(lè)于助人。有一次，學(xué)校放學(xué)，天空突然下起了大雨，我看了天氣預(yù)報(bào)，在去學(xué)校時(shí)帶了雨傘，但在放學(xué)的路上，班上有一位同學(xué)正淋著雨走著，我知道他家在惠安小區(qū)，而我家的方向卻剛好與他家相反，看了他這個(gè)樣子，我想都沒(méi)想，和他共撐一把傘，把他送到的家門(mén)口，之后我才回家，已經(jīng)六點(diǎn)四十多了，父母找不到了聯(lián)系了老師，我回到家后，將事情的經(jīng)過(guò)告訴父母，這一小小的舉動(dòng)得到了父母的贊賞。
還有一次，為了能讓我們上課有一個(gè)良好的環(huán)境，老師讓家中有花的同學(xué)帶著花到學(xué)校，我居然忘記了這件事情，在校園，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都帶著花到校，但這時(shí)離上課也就十幾分鐘時(shí)間了，我想，這么晚了，回家拿花肯定會(huì)遲到的，要不就說(shuō)家里面沒(méi)有花？最終，我選擇了回家去帶，盡管時(shí)間緊了一些，但是我想，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，這也是老師經(jīng)常教育我們應(yīng)該做的。
轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，我也逐漸明白了誠(chéng)信做人，文明做事，互助相幫，樂(lè)于助人的道理。進(jìn)入初中后，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名青少年，但是文明做事，心系他人的優(yōu)良美德，在我心中已是根深蒂固。有一次放學(xué)，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)檔案袋，我打開(kāi)一看，里面有三千六百多元現(xiàn)金以及保險(xiǎn)單一類(lèi)物品，面對(duì)這些東西，我心中第一想法便是失主一定焦急萬(wàn)分，趕回家后，我便讓媽媽尋找是否有關(guān)失主的信息，最后發(fā)現(xiàn)了電話號(hào)碼，我便讓媽媽與失主聯(lián)系，下午到校，媽媽隨我將錢(qián)交予班主任手中，等失主前來(lái)領(lǐng)取。因?yàn)榇藭r(shí)，我得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
文明美德，已經(jīng)陪我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為一個(gè)新時(shí)代的少年，在今后的道路中，我一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人！做一個(gè)講禮貌、懂禮儀的人，文明美德在生活中無(wú)處不在，相信它也能夠陪伴我到永遠(yuǎn)。
在這里我也想告訴同學(xué)們：文明美德是一個(gè)人應(yīng)有的基本品質(zhì)，只要我們每個(gè)人心中都存有文明美德，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助、誠(chéng)實(shí)守信，身邊便充滿(mǎn)了和諧關(guān)愛(ài)，在文明美德環(huán)境下成長(zhǎng)，讓文明美德深入每一個(gè)人的心中，人人都成為一個(gè)講文明、懂禮貌的人，一個(gè)講誠(chéng)信、樂(lè)于助人的人，讓文明美德陪伴我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
文體多樣， 我不能沒(méi)有《小學(xué)生周報(bào)》。
我常想：要是我能多讀書(shū)看報(bào)，我每期把《小學(xué)生周報(bào)》認(rèn)真看過(guò)后，每次寫(xiě)征文時(shí)特別充分利用了這得天獨(dú)厚的剪報(bào)，和我們一起去體驗(yàn)隊(duì)員生活的酸甜苦辣。
許多文章反映了我們的心聲，給我知識(shí)，盡情地吸吮著里面的乳汁，感到格外的親切、自然， 書(shū)給了我七彩的眼睛 我用這眼睛尋找七彩的智慧和光明 歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，做成我自己的《剪報(bào)》。
一打開(kāi)它，那油墨清香撲鼻而來(lái)，而這些也是寫(xiě)作文所必不可少的基本功，可上面的內(nèi)容可豐富哩，如《小學(xué)生書(shū)畫(huà)報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《泉州晚報(bào)》其中，都想先睹為快，在我們小學(xué)校園中愈開(kāi)愈艷麗! 最?lèi)?ài)的是你《小學(xué)生周報(bào)》，我培養(yǎng)起耐力與細(xì)心，提高了自己的寫(xiě)作能力，我手中小小的剪刀恰似花海中的蜜蜂快活地飛舞。
扇動(dòng)著彩色的翅膀，《小學(xué)生周報(bào)》蘊(yùn)蓄著不少的知識(shí)量，《小學(xué)生周報(bào)》使我剪報(bào)的容量越來(lái)越大。
充滿(mǎn)希望。
引我步步走向成熟，借鑒了別人的寫(xiě)作方法。
舍不得丟開(kāi)。
讀周報(bào)時(shí)，沒(méi)想到獲得20xx年度福建省優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)銀牌，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都喜歡它，《小學(xué)生周報(bào)》1012期還刊登出結(jié)果呢，心如洗過(guò)般清亮明凈讀《小學(xué)生周報(bào)》真是絕美的享受啊! 《小學(xué)生周報(bào)》辦得很有特色，那次，就是和一個(gè)高尚的人談話，為我們歌唱。
還錯(cuò)落有致地排版張貼，。
讓我大開(kāi)眼界、愛(ài)不釋手，今宵，字字句句如涓涓春水流淌在我們心田。
伴著我進(jìn)入一種忘我的境界，我就被深深吸引住了，它讓我了解世界，我總是迫不及待地翻開(kāi)，培養(yǎng)起選材鑒賞和組織安排的能力， 啊， 我也嘗試著向《小學(xué)生周報(bào)》投稿。
了解人生;是它，真是包羅萬(wàn)象，我不也可以成為品質(zhì)高尚的人嗎? 我愛(ài)看報(bào)， 麻雀雖小，下有藝術(shù)史哲，寫(xiě)起作文來(lái)不像以前那樣感到吃力了，在具體的實(shí)踐中，我酷愛(ài)看《小學(xué)生周報(bào)》。
每次《小學(xué)生周報(bào)》一到，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，我把活動(dòng)經(jīng)過(guò)及有前資料寄給《小學(xué)生周報(bào)》編輯部， 《小學(xué)生周報(bào)》選登的'大多是我們少先隊(duì)員的佳作，你是我的良師益友，使我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
它帶著我們步入同齡人的內(nèi)心世界，通過(guò)閱讀別人的習(xí)作，剪報(bào)對(duì)我的幫助也越來(lái)越大，涉獵面廣，我們中隊(duì)開(kāi)展了少先隊(duì)活動(dòng)在實(shí)踐中體驗(yàn)，如饑似渴地看了起來(lái)。
取長(zhǎng)補(bǔ)短，也愿更多的朋友同我一起與你相伴到永遠(yuǎn) 指導(dǎo)老師：曾葆春 。
無(wú)論昨天， 《小學(xué)生周報(bào)》有的文章充滿(mǎn)真情實(shí)感，充滿(mǎn)愛(ài);是它，時(shí)時(shí)接受熏陶，還是明日，為有源頭活水來(lái)，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，它就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，語(yǔ)言蘊(yùn)藉婉麗，形式活潑，我心中的煩惱憂愁都煙消云散，《小學(xué)生周報(bào)》給了我七彩的眼睛，讓我用這眼睛尋找七彩的智慧和光明! 不止是我喜歡《小學(xué)生周報(bào)》，問(wèn)渠哪得清如許，我愿與你長(zhǎng)相伴，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣，五臟俱全，我從《剪報(bào)》中得到不少有關(guān)生活勞動(dòng)常識(shí)和各地風(fēng)土人情資料，愿這朵燦爛之花，總是收集起來(lái)，讀起來(lái)，給我智慧，使我們感受到社會(huì)主義祖國(guó)的溫馨，了解社會(huì)。
仿佛在和一個(gè)高尚的人交談， 別看它是一張小報(bào)，上至天文地理。
成長(zhǎng)作文 篇6
聽(tīng)到“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”,我便聽(tīng)了深有感觸，“美德”我非常明白，知道為什么嗎?
是因?yàn)椋骸坝浀糜小�，我和媽媽去逛街，好不容易等到了公�?chē)，一上車(chē)，車(chē)上非常的擠,別人下車(chē)了，才看到兩個(gè)位子。媽媽和我坐上了位子，過(guò)了一會(huì)，一位老太太在我前面，媽媽在我旁邊，幾分鐘過(guò)后，一位懷著孩子的阿姨上來(lái)了，如果有一個(gè)急剎車(chē)，是很危險(xiǎn)的。這時(shí)，我前面的老太太突然站了起來(lái)，因?yàn)槿颂嗔耍岳咸盐蛔咏o了那個(gè)懷有孩子的.阿姨，老太太和那位懷有孩子的阿姨讓來(lái)讓去，然后還是那位阿姨坐上了椅子。我看了遍吃了一驚，一位年邁的老太太，居然把位子讓給了那位阿姨 ，我便叫了一 聲：“老太太 ”。老太太一回頭，我便站了起來(lái)說(shuō)：“老太太，您到我這來(lái)坐吧?”老太太一坐下，就說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子啊。”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的，就像吃了許多蜂蜜一樣甜。
這個(gè)就是“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)”里面的“美德”我們一定要向里面的老太太一樣，做一個(gè)好人，為國(guó)家獻(xiàn)出。
成長(zhǎng)作文 篇7
夕陽(yáng)西下，一個(gè)偵探路過(guò)一個(gè)破舊的小屋，就進(jìn)去想休息一下。
在房子里一張即將腐爛的桌子上，有一本破損嚴(yán)重、積滿(mǎn)灰塵的日記，上面有幾個(gè)紅色的字，依稀可以認(rèn)出尤勇智這個(gè)詞。簽字日期是1979年。04。02。經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，這本日記已經(jīng)有40年的歷史了。
你想看看嗎？偵探知道這是不道德的行為，不禁納悶，打開(kāi)日記本，偵探的`思緒跳到了里面有故事的日記本的時(shí)間點(diǎn)上
尤勇智走在街上，手里的卷子上的0十分醒目。回到家，嗜酒的父親什么也沒(méi)說(shuō)，手里的酒瓶砰的一聲砸在勇勇的頭上，勇勇勇立刻摔斷了頭。
我忍不住疼痛，大聲哭了起來(lái)。爸爸一腳踢開(kāi)，嘴里罵著：天天拿0分怎么能做的這么好？嗯？不要怪爸爸勇敢。誰(shuí)讓我零分的？
突然，時(shí)間一跳，這次，我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。地上散落著一張張76分的試卷。老師說(shuō)，你這次考了76分？你作弊！別問(wèn)我為什么！因?yàn)槟憧剂?6分！你應(yīng)該得了50分！你過(guò)不去！尤勇智嘴里辯解道：我真的寫(xiě)了，沒(méi)有作弊！
啪的一個(gè)耳光打在他臉上，火辣辣的疼。你還在狡辯嗎？勇最討厭的是別人委屈自己，可是老師要這么說(shuō)，他能怎么辦？我不敢告訴父母，因?yàn)樗麄冎贿x擇相信老師。勇勇熱淚盈眶，暗暗下定決心，我下次一定會(huì)考得更高。
時(shí)間又一跳，這次勇勇成了大學(xué)生。他手里拿著一張紙。教授看了一眼，馬上就放下了。他喊道：“你會(huì)寫(xiě)字嗎？不會(huì)寫(xiě)就滾！”當(dāng)你有勇氣走出去的時(shí)候，你的臉上有一個(gè)淡然的微笑�？床欢皇呛茉愀鈫幔�
時(shí)間又一次閃過(guò)，“委員尤勇智斯”這個(gè)詞映入眼簾。他在會(huì)上提了一個(gè)建議，全場(chǎng)哄堂大笑。有人說(shuō)：啊，只有豬能想到這個(gè)！但是，你還不如一頭豬！哈哈哈
勇勇不會(huì)被他們騙的。他們?cè)噲D通過(guò)人身攻擊使勇勇改變主意。在勇敢的堅(jiān)持下，他的議案終于獲得通過(guò)，從而將城市建設(shè)水平提升到了一個(gè)新的水平。
日記到此結(jié)束。在最后一頁(yè)，有這樣一句話：我在磨煉中長(zhǎng)大，趙友永。
偵探心里一驚，因?yàn)橼w友永，現(xiàn)在是市長(zhǎng)了！誰(shuí)能想到他經(jīng)歷了這么多？
成長(zhǎng)作文 篇8
濃郁的翠綠在我身邊蔓延，斑駁的紅墻上蔓環(huán)環(huán)相繞的身軀，繁密的瓜葉間隱約透出細(xì)長(zhǎng)的身影，在一圈圈的瓜藤中纏繞著……
站在奶奶家門(mén)前的紅墻旁，我放下了行李箱。從什么時(shí)候起，奶奶開(kāi)始養(yǎng)瓜了——還是我最?lèi)?ài)的絲瓜呢！可惜，不是成熟的時(shí)節(jié)。
我走到瓜架旁，看到瓜藤賣(mài)力生長(zhǎng)的景象，不免有些嘴饞。我輕輕分開(kāi)瓜藤和瓜葉，看到墻邊的絲瓜，水靈靈的，還沾了些霧水，甚是可愛(ài)。轉(zhuǎn)眼看到了纏繞在絲瓜上的瓜藤，一圈圈的，緊緊纏繞在絲瓜上的瓜藤，一圈圈的，緊緊纏在它的身軀上，形成了一條蜿蜒的“長(zhǎng)龍。”我未免有些不忍，伸手將瓜藤一圈圈解開(kāi)，可是，意想不到的事發(fā)生了。
當(dāng)瓜藤脫離瓜身的那一刻，瓜蒂也順著瓜藤抽走了，一個(gè)渾身“溝壑”的`絲瓜“撲通”，掉到了地上，剛變得有些發(fā)青的絲瓜，更加坑坑洼洼，有的地方還流著汁液。
我拿起那個(gè)掉落的絲瓜，走進(jìn)屋門(mén)，“奶奶，這瓜上為什么還纏繞著瓜藤�。俊蹦棠炭戳宋乙谎�，瞄到我手上的瓜，“哎呀，你怎么把還沒(méi)熟的瓜摘下來(lái)了！”說(shuō)著，接過(guò)瓜，心疼地說(shuō)著“這瓜上面的藤就是怕被解掉，這下好了，你倒解開(kāi)了。”我“啊”一聲，走進(jìn)了房間。
坐在床上，我的心久久不能平復(fù)：瓜藤保護(hù)瓜的方式是給它纏上“保護(hù)衣，”這看上去讓絲瓜痛苦萬(wàn)分，可這又何嘗不是在保護(hù)它呢？絲瓜在這其中生長(zhǎng)，受了多少苦也只有它知道吧，真實(shí)可憐又可貴��！
其實(shí)大自然中也有許多這樣的生命，不幸落到墻角的種子在缺水少陽(yáng)的環(huán)境中成長(zhǎng)；雪山頂?shù)挠裆徎ㄔ诘钟渲谐砷L(zhǎng)；沙漠戈壁中的白楊面對(duì)飛沙，拼命扎根成長(zhǎng)。那么多的生命在逆境中不斷努力，不斷成長(zhǎng)，因?yàn)樗纳杏幸粭l鮮明的主線——堅(jiān)強(qiáng)，為了自己的未來(lái)，它們拼命成長(zhǎng)；為了堅(jiān)固根基，它拼命成長(zhǎng)；僅僅為了一滴水，一縷陽(yáng)，一陣雨，它們都要拼命成長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈円_(kāi)花結(jié)果，他們要成為最好的自己。
瓜藤的束縛也許并不是牽絆，我們要在“瓜藤”中，不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
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