歲月如歌作文合集(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼臍q月如歌作文，希望對大家有所幫助。
歲月如歌作文1
在多少個空隙的時間里，我都無意地在紙上寫下這個詞，然后閉上眼，細數(shù)我的如歌歲月。
給童年的歌——《明天，你好》。
童年的我，小小的個子，穿大紅的裙子，笑容天真像個傻子。爸爸媽媽視我為掌上明珠，他們用不同的方式表達著對我的愛：爸爸自己是個“吃貨”，因此每天都買我喜歡吃的，和爸爸一起出去，只要我提出要吃什么，爸爸是絕對滿足我，唯恐我有半點的不開心；媽媽自己喜歡“臭美”，因此每天把我打扮得像“白雪公主”一樣漂亮，在幼兒園里，小朋友們無不羨慕我，我也很大方地把自己的東西與朋友分享。記憶里，我小時候吃飯很慢，別的小朋友都吃好來我家等我，我卻一點也不著急，一粒一粒地扒飯，然后，小朋友們排成一隊去學校。牛奶咖啡的《明天，你好》讓我想起了我的童年，就像旋律一樣以一種歡快的節(jié)奏流淌。
給少年的歌——《秋日私語》。
不知道這首鋼琴曲為什么會讓我難忘。第一次知道這首歌是小學，在一本漫畫上看到的。小學的我明顯內斂了許多，玩伴雖然有許多，但特別好的朋友只有一個。那本漫畫是我和她一起買的`。
那是一個清冷的早晨，天空很有詩意的飄灑著朦朧的細雨。我和她好不容易湊足了錢趁早讀課還沒上，冒著雨，從學校一路狂奔到書店。水泥地上坑坑洼洼的布滿小水洼，我們走得很急，沒注意就一腳踩在水里，我的鞋子濕了，她的褲子也被濺到泥水。我的朋友扭過頭來傻乎乎地笑道“在這么一個美好的早晨，天空很有詩意的飄著朦朧的細雨，只有你的臟鞋子和我的臟褲子大煞風景。”，我朝她調皮地吐了吐舌頭。我的朋友文筆很好，她很會寫美麗的秋景，就像《秋日私語》一樣。
后來我上了初中，遇到了一位會彈鋼琴的朋友。一副笑嘻嘻沒正行的樣子，我跟她說我喜歡《秋日私語》。她朝我翻翻白眼。
學校里開元旦聯(lián)歡會，出乎我意料的是，她居然彈了《秋日私語》。那些我最喜歡的旋律從她的指尖緩慢流淌然后傾瀉而出，我的眼睛居然有點濕潤。從前我央求過她彈《秋日私語》，沒想到她能夠把這首曲子駕馭得那么好，一定是有練習的。這時，我才想起來在聯(lián)歡會之前的一個月，她曾小心翼翼地問我是不是最喜歡《秋日私語》。
給未來的歌——《謝謝愛》
從我的歲月奔走而來，總是有各種各樣的朋友關心我，給我愛。
我是一個幸福的小孩，給未來的我點一首《謝謝愛》，繼續(xù)走下去。
歲月如歌作文2
一
隨著一張張可怕的的大白紙的落下，我們的心也隨之繃緊了——物理考試開始了。
剛才還疾呼男女平等、女權主義的女生們這時也不得不屈服于physics的“淫威”之下——開始抱怨為什么不出兩份難度不同的試卷，因為我們萬能的主上帝創(chuàng)造了物理能力相差很大的兩類人——男和女。一個個“焦耳”、“歐姆”弄的我們“抓耳”、“撓腮”�！鞍㈤T！”小聲祈禱著，發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛越來越緊張，足以讓人的心跳加快到200/分的沙沙聲仿佛無數(shù)條饑餓的蠶在吞食著試卷——盡管時不時會出現(xiàn)消化不良。然而，無情的下課鈴還是如期而至，老師更是難得做起了守時的榜樣，經(jīng)過一陣不可避免的`爭強之后，抱著卷子，撇下一屋子的殘兵敗將揚長而去。
一些同學開始擁向電話亭，告訴parents“我做好準備了，也請你們做好準備吧”——男女混合雙打。
二
校園文化藝術節(jié)到了。辛苦了一年的眼鏡族們可要放松一下了。
只是，校方不作美，安排給我們年級的活動是籃球比賽。這不是要丟我們班這批體育白癡的臉嗎？賽前，一位同學酸酸地問道：“老師，萬一一個不留神，咱們班贏了怎么辦？”。老師也半開玩笑地說：“那這個星期天就不給你們布置作業(yè)了！”“yeach！”我們有些盲目地歡呼起來——盡管寫八字的筆還沒找著。緊接著，我們的隊員高呼著“為了一個充滿藍天白云的周末沖�。 钡目谔�，投入了戰(zhàn)斗。上半場，盡管我們已超水平發(fā)揮，但仍落后幾分，對手畢竟是“巨人國”公民嘛。所以，下半場我們要背水一戰(zhàn)了。我們挑選了著名的“女高音”作為拉拉隊“主唱”，隊員們也使出了最漂亮動作，以至于我們幾度誤以為自己置身于大洋彼岸的nba籃球場。終于，功夫不負
有心人，離比賽結束還有一分鐘時，我們領先了一分，但球還在一群強盜手中經(jīng)歷著磨難。我們的80只眼睛盯住裁判的秒表，“三、二、一”，球打在了籃筐上。
我們在一陣歡呼聲中懂得了：鋼鐵是怎樣煉成的。我想，老師也一定體會到“言多必失”的真諦了。
三
放學了，很晚。
女生們打掃完教室，已是一片漆黑。不巧，樓道里的燈也壞了。這時別說是五指，就是手腳一起伸出去，二十指也別想看見。于是，女生們只好“肩并著肩手牽著手”在“子夜”中摸索前進。突然，黎明提前到達。原來是班長打起了手電�！拔蚁肫饋磉�有同學怕黑，所以就回來了�！迸鷤兗拥睾爸骸鞍嚅L，你可真是男生中的李素麗，劉胡蘭式的及時雨……”一向謙虛的班長此時也不禁笑道：“區(qū)區(qū)小事，兄臺何足掛齒。其實……”不料，話還沒說完，班長便來了個危險系數(shù)5。0的“后滾翻”。原來，由于過度激動，班長已經(jīng)被我們逼到了樓梯口的盡頭，一不小心竟摔了下去。
唉，自古好人多薄命。
歲月如歌作文3
秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠，四面肅殺著的卻是冰冷無情的嚴冬。在不知不覺間，我的初中生活也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的，但我還是十分的不舍。同學三年的友誼，相處三年的老師，坐了三年的教室……這所有一切的一切，都是我心中的不舍。
每當我走在回家路上時，看到在末秋時分掉落的那火紅的楓樹葉，就仿佛看到了我與老師、同學即將分離的畫面。那促使我加快了步伐，但是還是忍不住心中那份提早到來的憂傷之情，于是久久佇立于那顆象征秋了的，幾乎光裸著樹冠的楓樹下，心中頓時感慨萬千，百感交集。
那一次，在經(jīng)過這條毫無生機可言的羊腸小道時，一片落葉從我的頭頂悠悠落下，我也適時地接住了。我望著手心里那片輕地毫無重量的葉片，陷入了深深地思考之。
再過半年，準確地說是只有四個月的時間了，我就要和現(xiàn)在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話，有些同學還能夠在同一所高中里攻讀。但是，老師卻不可能繼續(xù)陪伴在我們身邊了，而我們也將不能再在他們的教導下汲取更多的知識了。
仔細回想，在這將近快三年的`校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴�；蚩鞓�，或悲傷，或爭吵，或融洽……而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。
老班曾說過，初中同學是最容易忘記的，但是我相信我是絕對不會忘記的，而且還會記得牢牢，一輩子也不會忘記。因為我連一個小學一年級的同學都記得牢牢的，甚至是那年在溫州只有同班過半年的每一個同學，我都不曾忘過。有時，我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是，這卻也是我的愚蠢之處。當他們都已成了往事時，我才懂得要珍惜，擁有時卻不以為然。呵呵，還曾經(jīng)天真的以為自己有多了不起呢。所以，現(xiàn)在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個傻的可以的自己了呢。
可能是因為進入青春期了吧，思想和心智都變成熟了，人也就自然而然的變得多愁善感了，面對分離也不再那么的灑脫了。平時的我在同學們面前是一個強悍的人，所以我也不會輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時，蹲在角落里，默默地，一個人承受著所有的辛酸與痛苦，卸下所有的包袱與防備，讓黑夜了看到一個赤裸裸而真實的我。可能是習慣了每一個這樣的夜晚吧，我也毫無保留地將自己所有的傷悲快樂都與它傾吐，將自己每一個秘密與它分享。
歲月如歌，我們的時光也隨著這首歲月之歌的終結而流逝，一去不復返。我不禁感慨道“一曲終了，人終散去，再無此番……”
歲月如歌作文4
歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。
是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過往的歡快。但，一切如同鏡中花，水中月，可看而不可及。
走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當年孔子單薄的'身影站在河岸，對著匆匆的流水發(fā)出眾人為之追尋的感嘆：“逝者如此夫，不舍晝夜”。是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那么充實的心在這一刻會如此的空虛？
歲月的長河里，我駕一葉輕船，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕船沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆船。我只想證實我不是一個渡客。在歲月的長河里，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯天涯往觀賞日落，以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個刺眼的光點。
凡是有始有終，生命之輪轉動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉著。動著。生命在不停的循環(huán)，命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美----不怕粉身碎骨，心中布滿希看，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。
在有風吹過的季節(jié)，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個不同于過往，向往未來的如花的夢。當風停后，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎？
夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！
歲月如歌作文5
歲月在時空中無情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無情人會老。
歲月如一首歌，由我們自己來演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉，就得問問我們的心。黃河之水天上來，奔流到海不復回，歲月又如一去不復返的流水，多少夢和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是，流水沖過，依舊能留下它曾存在的印記。
人生如歌，在如歌的歲月里，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過，笑也曾開懷過，憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬千
難忘校園時光，老師的教誨，同學的情誼，深深地映在心目；難忘老家時光，堅強的`枯草，挺立的破墻，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨立時光，一個人默默思考，一個人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉(xiāng)的景色，揉一些父母的肩，撫摸著泛黃的相片，心中蕩起片片的回憶。
歲月如歌，我們用青春來書寫希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來。揮去舊日憂傷拋下我昨日的痛。
歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏，每一個音樂符號，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。
當天空手空臂我們就上街，沒什么浩大聲勢，但被艱苦養(yǎng)大，不足養(yǎng)大，哪里怕失敗，當中一起經(jīng)過了歲月長河，淚目后又笑容。路上風急雨大，一起跑大，聽慣了斥責。歲月如歌，應該珍惜的即使犧牲了，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背后心酸，歲月如歌，現(xiàn)在少點憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒做好的繼續(xù)做，活著必須奮斗，心高氣傲，哪里去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學年畢業(yè)，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰(zhàn)場，你我眨眼抗戰(zhàn)十幾年，世界怎變，永遠站你這一邊！哪怕再去抗戰(zhàn)多少年，去到多遠，我也銘記我理想，不會變！歲月如墳場，你我眨眼抗戰(zhàn)一輩子，面容怎變，永遠愛你這臉面，去到多遠，我也高唱歲月之歌，不會停！
可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢，不知道光陰飛匆，歲月如歌，溫馨的愛滲透了微風，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒發(fā)歇止，可否會沖開悲傷，溫馨的愛哪日會落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪里去追尋，美夢成空最終學會用心。用心唱好歲月的歌。
歲月如歌作文6
雁過無痕卻留聲，那聲聲清脆的鳴叫，潛進腦海的最深處，永遠不忘。
隨著一本本折了角的課本堆積成墻，一支支筆抹去了漂亮的外衣，一次又一次在淚與笑中徘徊，歲月，如同一陣調皮的風，不聲不響的忽地從我們身邊溜走，又似一條淺溪中的潺潺溪流，攔也攔不住的和我們告別。
三個春秋在眨眼間已接近尾聲，不知不覺讓我長嘆一口氣，然后懷著復雜的心情來采擷這三年的精彩花絮。
我們是古怪精靈的天使，給同學們起外號是我們的特長，什么“小黑”、“油條”、“大米”……可謂無奇不有。一個叫，兩個叫，三個叫，叫著叫著才發(fā)現(xiàn)，自己幾乎忘記了真實姓名。可我們并不懊惱，反而認為外號就是昵稱，是我們用友情之火點亮的'一盞燈，只希望燈永遠亮著，十年、二十年、三十年……
我們是狂風暴雨中的海燕，三年間經(jīng)歷了風風雨雨�？荚囀Ю膰乐卮驌簦笥迅改傅膽K遭車禍，運動場上沖刺的失敗……一個又一個的考驗總是突如其來的冒出，山一樣擋在我們面前。我們哭過，也絕望過�？勺詈�，我們經(jīng)受住了考驗，風雨同舟，在這條波濤洶涌的大江中奮力向前，不怕被打濕，不怕撞礁，也不怕斷了漿，我們只知道奮力拼搏，只知道勇敢地說“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。
我們是讓老師的黑發(fā)中多了幾根晃眼的銀絲的罪魁禍首。前衛(wèi)與時尚展示著我們的叛逆。我們穿著蹭得發(fā)白，膝蓋破洞的牛仔褲，我們梳著前毛長，后毛長的毛寸。柔軟的烏發(fā)讓摩絲弄得硬如鋼絲。老師嚴查便勉強改換，風聲一過便再次閃亮登場。偷嘗禁果演繹著我們的好奇。在老師的三令五審下，依然有人想過“飛俠”的隱，半夜翻墻而出，光顧網(wǎng)吧，熬上一雙熊貓眼，等到東窗事發(fā)，“被放幾星期的假”也不會改過自新。
三載青蔥歲月，懵懂的我們走向成熟。丟掉了一些幼稚與無知，拾起了一些懂事和堅強。
再次摸一把黑板槽中的粉筆灰，踏著老師留下的一串串腳印、一層層無形的腳印；再次走向前，眺望自己曾經(jīng)一圈一圈的跑過的操場；再次走到那個墻角，輕輕撫摸自己偷偷留下的記號，笑著自己幼稚的行為……
這一切的一切都將和我告別，不知道幾十年后，品著一杯熱咖啡，我是否會想起當年的教室，當年的操場，當年那個讓我哭腫了眼的地方。會的，一定會，這曲歲月的歌時而悠揚，時而激昂。讓人百聽不厭，讓人回憶不倦的歲月，一定會深深的印在我的腦海里。
歲月如歌作文7
“花樣年華”指的正是我們這個時候，有點叛逆，有點任性，有點無病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀，如別在秋天里的一枚葉脈書簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……
關于學習
學習對60%的中學生來說，早已厭倦了。之所以會出現(xiàn)這樣的局面，這與家長、學校、老師所使用的教育教學方法密切相關。家長、老師們說得最多的就是好好學，將來考上一個重點大學，找個好的工作，而學習到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學習只是為了充實自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點大學，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會時你才不會覺得自己低人一等。因為即使你花很多錢走后門去上重點大學，也只會在大學里吊兒郎當?shù)耐嫠哪辏瑝焊鶅壕蜎]學到東西，這還不如現(xiàn)在就扎扎實實自己學點東西呢！
關于友情
我們這個年紀，本身就是愛交朋友的時期，而友情泛濫也不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟，這時候我們的首要任務不是交友嘛！交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數(shù)10%；第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調這一類朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學習，一起進步之人，友情指數(shù)40%；第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個，友情指數(shù)80%；第四類就是閨中密友型，兩個人幾乎無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個人一個坐第一組，一個坐第八組，但她們也會同時形成統(tǒng)一的'默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數(shù)99%。
關于畢業(yè)
一天，與朋友一同看電視，突然她問我：“我們畢業(yè)的時候你會哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會！”不知怎的，我覺得時間過得真的真的很快，轉眼間進入初中就兩年了，馬上就要進入畢業(yè)班的我們已沒有入校時的新鮮與好奇，只是看著學姐學長們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺到自己離分別的日子不遠了。兩年了，無論是對老師，還是同學，我都有太多的舍不得，他們教會了我許多，在這個充斥著硝煙的戰(zhàn)場上，我學會了在夾縫中生活，在生活中快樂。雖然分數(shù)像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來，但是，我們依然很快樂，像一只只在水里游來游去的魚，貪婪地享受著水的包容。你可能無法理解我的說法，但這才是來自我們心靈深處的吶喊。
也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學畢業(yè)時，還會有同樣的感受，但提前地悲傷不如現(xiàn)在就開始好好地珍惜你所擁有的一切。
關于結局
此處應該沒有結局，因為，我們的花樣年華還在繼續(xù)著，也許，這就是沒有結局的結局……
歲月如歌作文8
種在心底的種子，會隨著我如歌的歲月，發(fā)芽，生長，生生不息�！}記
一
當我站在這間以后要稱之為“家”的臨時居所時，我才恍恍惚惚地想起那在我眼前曇花一現(xiàn)的兩年半的時光。
一如那首名為《回想》的歌，一如高低起伏的開頭旋律，糅和了我兩年半的光陰。以前的愉悅、悵然、哀傷、憤怒，雜糅的情感，也僅化成了一聲嘆息，化成了一個短暫的開篇，來迎接嶄新的，未知的，也是最后的，初中生活。明天，就開學了，新生活。
二
開學的這天，朋友送了我一盆可以擺在案頭的小鵬栽。“把它種下去，幾天之后就會發(fā)芽的!”我分明看見了她眼里未脫的活潑爛漫，反襯著我有些荒涼的心境，卻一直感染著我，我淡淡一笑：“我會的�！�
一回到家，潮氣撲面而來，母親隱在炊煙里�！斑@是什么?”“盆栽，別人送的�！薄澳敲�，好好的養(yǎng)護它吧�！�
三
幾天已過，辭去了工作陪讀的母親還未找到工作，案頭的盆栽，陌生的環(huán)境攪得我心煩意亂。眼里盡是這座城市夜色中的彩燈，五彩斑斕，漸漸迷失在燈火之中，失去方向。
心里一陣失落，像是被抽走了什么。
四
然而心底的那份倔強一直激勵著我在陌生中漸漸摸索，開始步入正軌，天空也開始放晴，母親積極地尋找新工作，我也開始積極的吸納新知。一切，真正從新。
耳畔是那首《回想》，步入歌曲高潮前的溫柔穩(wěn)健，像是胸膛里的心臟，一下一下，有力的，充滿生機的，不懈跳動。
外面細碎的嗚咽聲將我引出門，是一只貓，并不算臟，但一把細瘦的骨頭和喘息的姿態(tài)還是說明了它沒有怎么吃過飽飯，我心里一軟，回身進房，找些剩下的魚�？粗埿⌒男⌒牡爻灾~，我掩上房門，不準備驚擾這份和諧。
五
天氣轉暖，案頭的盆栽終是發(fā)芽了，嫩綠的新芽從土里鉆出，向上抽芽，深紫的根部和嫩綠的'芽尖如此美好，小小的花盆里已然是一片勃勃生機。
而那只貓，經(jīng)歷了上次的事之后愈加的膽大起來，一到飯點準時出現(xiàn)在家門口，看到我高興地叫喚起來。中午時分，我剛到家，那只貓懶懶地躺在家門口的小院子里曬太陽，見了我回來，睜開琥珀色的眼睛，又懶懶的瞇成一條縫。
母親從廚房走出來，摘下我肩頭的書包，緩緩地，但極高興地說：“找到工作了，明天去上班�！蔽肄D頭，窗外，陽光明媚。
那支歌，已進行到歡快的高潮，生生不息，像是我現(xiàn)在的生活，充滿午后愜意的陽光……
歲月如歌作文9
‘人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭！’？執(zhí)戟郎，昔日我若拜你為大將，可有今日之十面埋伏？！你知道我項羽為何當時不用你嗎�。坎皇且驗槟闶鞘裁簇澤滤乐�，而是你的心機太重了，我西楚霸王縱橫沙場，戎馬一生，最討厭的就是陰謀詭計！成王敗寇，但靠著陰謀詭計得來的皇位，我寧可不要！”烏江畔，昔日的西楚霸王最后一次回首，看著緊逼的漢中王軍，大聲喝道。又緩緩嘆道：“雄霸世兮勇冠絕，人已去兮流波逝。流波逝兮遠眺之，吳中兒郎僅二八�！�
“劉邦，你敢用韓信這匹烈馬，我相信！你的心機城府之深重我早已了解，你的性格與我完全不同，想起當時在還在盟軍的時光，我們那時的共從一主。我現(xiàn)在仍不明白呢，那時我們?yōu)楹螘H如兄弟�！表椨鸬闹赝诱凵涑隽艘荒ê�，卻又同時流露出來一種悲哀，對于過去的'悲哀�！岸F(xiàn)在，你我已是對立雙方了，我們也再也回不到過去，也再也不想回到過去了。想必，你，也是一樣吧。。。我的兄弟，或者說，我曾經(jīng)的兄弟——劉邦。”
“蕭何，張良，陳平，彭越，英布，韓信。”項羽念出了一連串日后光耀青史的名字：“我以我一己之力，將這些名字壓制了整整一個時代，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，最后小人背盟，才落得兵困九里山，我西楚霸王悲乎？勇乎？雄乎��？今天，我只說一句：‘乃天亡我，非戰(zhàn)之罪。莫以成敗論英雄！’”項羽語罷，拔劍自刎。
“項羽，你終究是干不贏老子的！”與此同時，得到項羽窮途信息的劉邦笑到，笑得彎下了腰。但下一刻，重新直起身來的劉邦，卻已是淚流滿面：“項羽，你知道你與老子差在了哪里嗎，老子敢用人！你一個項羽還有龍且、項莊，老子這里也有樊噲、夏侯嬰、彭越，英布以及韓信！。你那里有范增，老子這里同樣有張良，陳平，蕭何！這樣你就是不怕老子也要打得你怕！”
“還別說，老子還真是想你，想你的霸氣橫飛，想當時還在盟軍的時光，我們那時的共從一主�！眲畹臏I水不住的下流。“老子現(xiàn)在仍不明白呢，那時為何會和你親如兄弟。但是現(xiàn)在，你都已經(jīng)是個死人了，我們也再也回不到過去，也再也不想回到過去了。是吧，項羽？”
“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！你以一人之力，老子這里這么多人還要用計，不愧被稱為西楚霸王”劉邦嘆道：“老子一直很佩服你，佩服你的勇猛無畏，但打天下并不只是打仗�。 眲畹臏I已流盡，只有散落在衣襟與地面的水花能說明它們來過。
歲月如歌作文10
十五歲的季節(jié)，我們一路走來，一路歌唱。
——題記
初中生活是完美的，無論是哭，還是笑，都是我們青春的痕跡；初中生活是多彩的，無論是得到表揚，還是得到訓斥，帶給我們的都是成長；初中生活是歡樂的，無論是戲耍，還是爭論，都充滿著友誼……
情景之一初一：
剛進三中的校門，一切都是那么陌生。陌生的學校，陌生的班級，陌生的教師，陌生的同學……可是，同學們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個人組成了歡樂的`七（4）班。我們每一天充滿了歡笑，充滿了歡樂。初一的歡樂好像很簡單，好像只要一群人在一齊，就有足夠的歡樂能量來釋放。
情景之二初二：
轉眼間，我們就到了初二。我們開始學習物理，我們的班主任也從劉教師換成了李教師。據(jù)說李教師轉正了。但劉教師依舊是我們的語文教師，陪伴著我們。初二了，男孩子的逆反心理表現(xiàn)突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們在一系列的變化中，帶著迷惘摸索前行。不明白從什么時候起朋友間開始產生了裂痕；不明白什么時候起，在背后偷偷摸摸叫著給教師起的外號；不知從什么時候起在私底下流傳著關于某些人的壞話。我們開始肆意的張揚，帶著青春特有的張揚。我記得，教師訓斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記著你們生氣的眼神，憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長大。
情景之三初三：
也許是僅剩一年便要分別，初三時的我們像初一一樣坦然相交。我們越長越大，可是壞習慣總是改不了，時不時吵吵鬧鬧的課堂，動不動你追我打的課間。為此，教師不明白罵了我們多少次。初三下學期，仿佛明白要提早分離，我們格外傷感。上英語課放著“離別”的英文詩歌，課堂上很安靜，沒有了往日的吵鬧。好時光仿佛在這時戛然而止，回憶翻江倒海，以往的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號。突然，我們覺得語文那繁重的預習，每周一篇作文也不是那么無趣，數(shù)學教師出手便能在黑板上畫出了一個標準的圓真的很厲害，英語課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實我們曾擁有的一切，都很完美。
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月，十五歲，用我們最真實的感情對待我們的同學，永遠的（4）班！永遠的歡樂的（4）班！
一路走來，歲月如歌。
歲月如歌作文11
很想把歲月留捏，她卻總是悄悄地從指縫里流失，光陰的河就像個吝嗇鬼，不容得你半點休憩，珍惜又有什么用？人生的旅途上哪能沒有陰晴雨霾、崎嶇坎坷�？傁胫褵┬牡氖聝和簦瑹┬氖聟s總是揮之不去，憂愁就像是橡皮筋一樣越拉越長，總是那么難斷。總想著把歡樂常留，歡樂卻總是容易過去，讓人常常意猶未盡�？傁胫涯茏龅降氖露急M量做好，讓該歡樂的人得到歡樂，讓該幸福的人幸福安樂，世事卻往往事與愿違。
曾經(jīng)，我們都經(jīng)歷了太多。在高遠的山道上、在原野的風雪中、在背負的長途上、在貧窮的困境中；在缺吃少穿中感受著饑餓與嚴寒，在低下弱小里領悟著歧視，在落后偏僻中體驗著中傷。時代慢慢的在進步，我們也一天天長大。
也許，困難和挫折并不都是災難，那正是生活賜予我們的厚禮；正是因為這些經(jīng)歷，我們才更深刻的懂得生命的意義；正因為這些災難，我們才能變得更加自信、堅強。我們沒有被生活磨滅，反而被生活擦亮。正如歌里所唱：“不經(jīng)歷風雨怎么能夠見彩虹�！�
面對艱難的歲月我們能夠微笑著去迎接，去抓住生存和改變的機會；面對得不到的東西，我們應該坦然去接受，也許我們還需要繼續(xù)努力；也許那是我們不應該得到的.東西；我們不能嫉妒，更不能覬覦，生活中有付出不一定就非有可觀的收獲；當然，我們付出了就問心無愧。
歡樂、憂愁有時沒有距離，艱辛和順暢更是一墻之隔，心緒的好壞不象機器的轉換開關，任憑你調到哪個檔位，要轉變得需一段時間，雖然來時是那么的突然。生活的環(huán)境更是如此，要改變生活的艱辛，你首先得改變自己的心態(tài)，只要你認識到有艱辛的勞動，才能有豐碩的收獲，你就能把心態(tài)放寬。然后，再通過自己的努力去實現(xiàn)自己的目標。
塵世間，有很多事情不會以人的意愿而布設，生活有時甚至很不公平，你不能因為生活的艱辛而心生懶惰，更失去自信心；你不能因為得不到想要的東西而誤入歧途；你更不能因為個別人的弊病而看歪整個社會。也許，有那么一些人總愛把別人的事情說三道四，別人的冷臉能證明什么，更何況那些不切實際的言語，你總不能因為生別人的氣而傷了自己的身體。我們不能左右別人，更不能改變現(xiàn)實，但我們可以通過自己的努力改變自己的人生。
也許，我們得到的往往少于付出，但那是我們應該得到的。如果我們總想著有付出就有收獲的話，那我們就太自私了，有些事你在想著自己的同時也更應該想到別人，不要總認為你付出了真情就一定收獲愛情，甚至婚姻；不要總認為你付出了汗水，就一定要得到微笑，甚至熱情洋溢。我們心中只要始終真誠、友善、寬宏、坦蕩；風雨又怎樣？只要我們自信；嚴寒又能怎樣？春暖花開照樣如期而至。其實我們只要懂得歡樂是一首祥和的曲，苦難更是一首最美的歌。
歲月如歌作文12
歲月如梭，它靜悄悄地來，急匆匆地走。它邁著輕盈的步伐，跳著華麗的舞蹈，在我們的身邊轉了個圈便悄無聲息地離開了。眨眼之間，初中生涯就要走到了盡頭�；叵肫疬@三年的點點滴滴，嘴角總會掛起微笑。這中間既有快樂又有辛酸，交錯在一起編織了一支曲調悠揚的歌。
努力拼搏的艱辛之歌
“小夢，怎么辦……我肯定考砸了。連年級前20都可能進不了了。沒臉面對親人了不想活了嘛�！绷执騺砹穗娫捳f。
“沒關系啊，”我說，“你應該可以考進的。再說我想進也沒有那個實力啊，這不太重要的，下次考好就行了�！�
安慰了她之后，我們約好要一起更加努力學習。那段日子真的好辛苦，起早貪黑地咀嚼著乏味的功課，在三點一線和幾乎崩潰的邊緣上和同學們一起徘徊著。第一個到校上早自習，最后一個放學回家，在學校辛苦地奮斗。但是我們從未后悔，努力地去耕耘才是我們這個年齡的任務。浩瀚星空，每一個人都是一顆耀眼的星星。只有自己刻苦了，才能使光芒更耀眼。
奉獻自己的歡樂之歌
為了把我們的班級裝扮得更美觀，同學們自發(fā)留在學校為班級“穿新衣”。有的負責貼照片墻的卡紙;有的負責畫FamilyTree的底稿、涂色;有的負責在墻上釘釘子來掛字畫。忙的不亦樂乎。雖然忙到九點多，釘釘子的.砸住了手，畫水粉的自己也染上了顏料，貼卡紙的蹭了一身墻灰，但是我們用時間換來班級的美麗與自己的快樂，大家都很開心，很滿足。
體育鍛煉的勞累之歌
從初一開始，老師就要求我們?yōu)橹锌俭w育打基礎，每天跑步四圈了。五九天，風吹得呼呼響。大伙跑步的時候手凍得都不敢伸出袖口來�？墒抢蠋熞蟊仨毶斐鰜�，那樣會暖和地更快。無奈大家都把凍得通紅的小手從溫暖的衣服露在了窮冬烈風里。立春后，學校規(guī)定大課間要全校下樓一起跑操。那一點小小的運動量根本達不到訓練的效果。結果老師規(guī)定以后每次全校跑完操，女生還要再跑4圈，男生再跑5圈后再上樓。這樣來一天大家就跑了兩公里。雖然很苦，可是大家只能埋著頭、咬著牙，拼了命地往前沖。只有這樣訓練才能越跑越快，最終達到滿分。
碩果累累的喜悅之歌
在學習與體育的長跑之中，大家都造就了一身好武藝�？鋸堃稽c，就是“文韜武略，雙項能手�！敝x覺哉說過：“萬事從來貴有恒。”只要努力，沒有什么是不可以的。大家堅持了這么久，就要迎來最后的一搏了。之后，便是我們不愿看到的分離。我們一起奮斗、一起拼搏的歲月一去再也不復返了。說起這個，誰心里會好受呢?我們在一起的時光，就是一首歌，是一段最優(yōu)美動聽的旋律，是一首最令人難以忘懷的贊歌!愿著美好的歌曲一直伴隨著我們的人生，永遠地唱下去!
歲月如歌作文13
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體�；厥字g，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮斗著、并且珍惜著！
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的`歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過，微風拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時，有你的分享；習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過后，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。
歲月如歌作文14
歲月如水，她有著水的溫柔，能包容萬物;歲月如火，她有著火的輝煌，能溫暖大地;歲月如風，她有著風的迅急，能沖散陰霾;歲月如歌，她有著歌的玲瓏，能沁人心脾。
歲月如春天的歌，花開一季，芬芳一生。
猶記得初一的稚嫩，因為花香而純真。那年春天，我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來的卻是——“啪”。清脆的聲響過后，一個精致的水晶物什應聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰小心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情復雜地告訴闖禍的我，那是她爸爸送給她的。班里同學都知道，她是單翼天使，跟著媽媽。我突然意識到這不是賠錢的問題，趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接著恢復了正常。收拾罷，我正躊躇著怎么開口，她看向我，莞爾道：“沒事，我知道你不是故意的�！奔词刮铱吹搅怂鄣椎氖�。
這花香，便是寬容。歲月的沉淀，讓這花香在春天的歌里歷久彌香。
歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。
還回味初二的明快，因為月光而溫暖。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當我以為自己很快樂、過得很好的時候，直線下降的名次如同地獄來的修羅，赤裸裸地警告著我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話;出人意料，是在另一個環(huán)境進行了另一個方式的談話。她拉著我的手，說這里沒有師生，只有朋友，盡管說。在她溫柔的目光里，我訴盡了貪玩的念頭，僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說一句話。
這月光，便是傾聽。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。
歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。
仍品念初三的驕傲，因為果農而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦抱怨作業(yè)。他卻還不斷加壓，生怕我不會爆炸么。我怨他、厭他，他說東我偏要往西，他做什么我都要挑刺。他無數(shù)次感嘆：你們啊，不如以前的學生成熟�！昂�，我們不成熟?如此競爭壓力下誰敢不成熟啊!笑話!”我心里暗自思忖�？墒钱斘野l(fā)現(xiàn)無法與朋友敞開心扉，導致冷戰(zhàn);無法理解老師的教育，導致退步;無法清楚爸媽的心思，導致吵架……悔之晚矣。回過頭來想，他說的.對嗎?是對的吧。即使我的驕傲還在，不肯說些什么。
這果農，便是磨難。歲月的激蕩，讓這果農在秋天的歌里愈挫愈勇。
歲月如冬天的歌，雪花飛舞，扮美大地。
愿展望初四的高昂，因為冰冷而奮發(fā)。明年，我們就步入了初中四季的最后一季。那里有雙倍的學習任務，卻也有基本為零的休閑時間。大概身邊的每個人。
歲月如歌作文15
歲月，是一方名貴絲綢，柔軟華貴；歲月。如一首經(jīng)典老歌，美妙動聽；歲月，像一壇陳年老酒，甜美醇香……歲月的腳步從未停止，人類的生活今非昔比。
屋里的燈開著，我靜靜地做著作業(yè)。時光一點點地溜走，我猛然抬頭，時光已在“10”那里停留，而我卻還有一大堆作業(yè)，我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經(jīng)發(fā)麻，桌上的紙也寫著不順手，我生氣地將紙一頁頁地撕掉，地上已是一個個的紙團。
這是，一雙大手將地上的紙團地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴厲的眼神注視著我，“媽，我還要寫作業(yè)，把紙拿開。”媽媽站在我書桌邊輕輕地說道：“這些紙還沒有寫，干嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫”“不好寫，也不能扔掉，這不是浪費嗎？”“不好寫當然要扔了，留著它干嘛？”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門。
不知過了多久，作業(yè)終于寫完了。我長長舒了一口氣，慢步走出房門，一個身影映入了我的眼簾。我走了過去，發(fā)現(xiàn)媽媽正獨自一人坐在陽臺上，月光照在她臉上，兩行明顯的淚痕清晰可辨。作文
我問道；“媽媽，你怎么了”“沒事，只不過回想起了我童年的歲月”，我來了興趣，問媽媽有關她小時候所發(fā)生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說，“我小時候家里很窮，本子有時都要用舊年歷來代替，我總是不舍得用。平時，寫作業(yè)總是先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，最后在背面按這個順序來寫。一個本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費本子，又回想起自己的'童年時的本子，心里不禁有些難過�！�
聽著媽媽的敘述，我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月里經(jīng)歷了那么多的苦難，連一個本子都要這么節(jié)約。雖然現(xiàn)在生活條件好了，但我也不能這么浪費��！也許有一天在我們無窮無盡的浪費下，歲月也許會回到我們父母的那個時代。作文
我們要感謝我們的祖國，因為祖國的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風雨兼程，31年云馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開了中國歷史上嶄新的一頁。我親愛的祖國如同春天的陽光，溫暖宜人，蘇醒萬物；中華巨人再一次煥發(fā)出超常的能量，剛勁的腳步踏著堅實的土地咚咚山響�？�！改革開放的春風吹綠了多情的土地，裝飾著沸騰的廠礦，為科學插上搏擊長空的翅膀。中華民族勇敢地面對世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的思想，創(chuàng)造著源源不絕的精神財富和物質財富。
歲月的腳步?jīng)]有停止，偉大的時代也會更加美好。讓我們?yōu)樽约旱淖鎳湴涟桑?/p>
歲月如歌，歌唱我們美好的祖國；歲月如歌，歌唱我們光輝的時代；歲月如歌，歌唱我們科學學速發(fā)展的社會；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！
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