二年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)日記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)日記 篇1
有一天,我身上長(zhǎng)了一個(gè)黑痣,我媽媽帶我去看醫(yī)生。我們?nèi)チ藘和t(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“得去一趟溫州第一醫(yī)院”到了那里,有很多很多的人,然后我們?nèi)チ思す馐摇?/p>
醫(yī)生把我身上黑痣給切了,在切的時(shí)候很疼很疼,我都哭了,這就是我的疼苦的.一天。
二年級(jí)日記 篇2
以誠(chéng)待人,以信律己,是我們行動(dòng)的宗旨?梢哉f(shuō):誠(chéng)信是我們做人的根本。
今天,是第二期班報(bào)“出版”的日子。拿到班報(bào),我不禁感嘆:同學(xué)們的作文真是越來(lái)越好了!看著看著,我的目光落到了其中的一篇文章上。這篇文章條理清晰,語(yǔ)言優(yōu)美,可以說(shuō)是上乘之作。讀著讀著,突然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁,便認(rèn)真地用手?jǐn)?shù)了數(shù)這篇文章的字?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。為什么我覺(jué)得作者有不誠(chéng)實(shí)的.行為呢?是因?yàn)椋杭由峡瞻赘瘢@篇文章也只有280字,就算我數(shù)錯(cuò)了,那最多也只湊夠300字,從而達(dá)不到老師給我們的要求:保底360字。
此時(shí),我的臉上仿佛寫著“憤怒”兩個(gè)大字,為什么我會(huì)如此憤怒呢?是因?yàn),高老師在我們第一次寫每周一稿之前,就已?jīng)說(shuō)得清清楚楚:第一個(gè)月每周一稿要保底360字,然后每個(gè)月再增加10個(gè)字,但現(xiàn)在這篇連300字都不夠!老師沒(méi)有在意大家字?jǐn)?shù)的多少,這是因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀儯晕覀兏粦?yīng)該辜負(fù)老師的信任!因此,我希望大家從今往后都不再有這些情況發(fā)生!
誠(chéng)信,是你價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
二年級(jí)日記 篇3
今天是個(gè)特別的日子,因?yàn)槲乙W(xué)校門口站崗了。一說(shuō)起“站崗”,大家肯定以為就是在學(xué)校門口傻站著吧!其實(shí)可不是你們想得那么簡(jiǎn)單哦!我們見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好”,見(jiàn)到有同學(xué)沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾時(shí)還要去詢問(wèn)他是哪個(gè)班的并告訴侯主任呢!所以我們站崗必須集中注意力,還要眼明手快,最重要的.我們要站得筆直呢!
早上,我很早就到了學(xué)校,拿出了作業(yè)后,我就飛快地跑到了學(xué)校門口領(lǐng)了一條肩帶并系在了身上。當(dāng)我看見(jiàn)有老師進(jìn)門時(shí),連忙行了隊(duì)禮并高喊了“老師好”;當(dāng)我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾時(shí),我連忙跑過(guò)去問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的啊?”“我是一年級(jí)的”那個(gè)同學(xué)回答道。之后,我又陸陸續(xù)續(xù)地問(wèn)了幾個(gè)沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué),結(jié)果他們都是一年級(jí)的。我連一個(gè)2到6年級(jí)的沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的都沒(méi)有抓到。
時(shí)間好快,一眨眼,站崗的時(shí)間結(jié)束了。雖然我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的2到6年級(jí)的學(xué)生,但是,我依然很自豪,因?yàn)榻裉煳沂侵等丈,今天我站崗。我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
二年級(jí)日記 篇4
20xx年10月17日 星期二
對(duì)不起,蟋蟀
下午,我閑著悶得慌,就到外面玩。走著,走著,我忽然看到了一只蟋蟀落在草叢里。它可英俊呀:一身灰黃色的盔甲,配上了一對(duì)金須鐵甲,盔甲上還有一些排列整齊的.花紋。它趴在地上一動(dòng)不動(dòng),只有一對(duì)小眼睛在警惕地看著四面八方。
我抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳,一步一步地慢慢爬近它。近了,近了,我悄悄地將右手猛地一合,夾住了蟋蟀的那對(duì)小觸角。
我找了一個(gè)塑料袋,把蟋蟀放到了里面。它在里面掙扎著,像是在向我求饒。我緊緊地攥著塑料袋,怕它逃走了。這時(shí),媽媽叫我,我便把它壓在石頭下面,可回來(lái)的時(shí)候,它已經(jīng)死了。
我十分后悔。蟋蟀!對(duì)不起,我真的不是故意的,求你原諒我好嗎?如果有下一次,我一定……
二年級(jí)日記 篇5
盼望著,盼望著,終于盼到了除夕夜 ,這是我們一家人團(tuán)圓的日子。
吃過(guò)年夜飯,我就期盼著放煙花的'時(shí)刻快快到來(lái)。終于得到了爸爸的“指令”,可以放煙花了。
我和媽媽迫不及待地把煙花搬到了空地上。爸爸先選了一個(gè)花,仔細(xì)地找出了導(dǎo)火線,從懷里拿出打火機(jī),不慌不忙地把導(dǎo)火線點(diǎn)燃。然后邊跑邊說(shuō)“快跑!”不一會(huì),只聽(tīng)“嗖”的一聲,一束火光竄向天空,并綻放開(kāi)來(lái),像一朵鮮花,絢麗無(wú)比,可惜這太短暫了。緊接著,火光不斷竄向天空,在天空中陸續(xù)綻放,然后又像流星雨般在天空中劃落,真是美不勝收啊!
看著這些,我心里癢癢的,就拿了一個(gè)小煙花來(lái)放。我向奶奶要了一支香,再請(qǐng)爸爸幫我點(diǎn)燃,我就小心翼翼地引燃了導(dǎo)火線,然后捂緊耳朵趕緊撤離。只見(jiàn)隨著“噼噼啪啪”的響聲,五彩斑斕的火花向四處放射出來(lái),真可以用“火樹銀花”來(lái)形容了。
我們一家人沉浸在歡樂(lè)中。
二年級(jí)日記 篇6
今天是大年初一,我很早就起床了。興高采烈地穿上嶄新的漂亮衣服,去給老爸、媽媽、爺爺、奶奶拜年。
我來(lái)到爺爺、奶奶的房間,只見(jiàn)奶奶正在悄悄地往紅包里裝壓歲錢,爺爺在旁邊等我來(lái)拜年。我恭恭敬敬地站在爺爺和奶奶的面前,說(shuō):“祝爺爺和奶奶牛年吉祥如意財(cái)源滾滾甜甜蜜蜜,牛氣沖天!睜敔斦f(shuō):“今天我要送你紅包!闭f(shuō)完就給了我紅包。我說(shuō):“謝謝爺爺和奶奶!”
我又去給老爸和媽媽拜年,我也恭恭敬敬地站在老爸和媽媽的面前,說(shuō):“祝老爸和媽媽牛氣沖天。”老爸把紅包給了我,我說(shuō):“謝謝老爸和媽媽!”
我拿著兩個(gè)紅包,心想:“父母用汗水換來(lái)的錢來(lái)之不易,所以我不能亂花,我要花在有用的地方!庇谑牵覍(duì)老爸、媽媽、爺爺、奶奶,說(shuō):“我會(huì)花在有用的.地方的!崩习帧寢、爺爺、奶奶都說(shuō)我很懂事。
這個(gè)拜年真有意義!
二年級(jí)日記 篇7
五天過(guò)去了,我又來(lái)看望我的朋友。
向日葵的殼已經(jīng)脫落,他已經(jīng)有8cm大,像一位威武的將軍,他長(zhǎng)出了4片小葉子,如果把他彎下來(lái)的話,他就變成一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。今天,我發(fā)現(xiàn)向日葵細(xì)長(zhǎng)的枝條彎了下來(lái),像一位低頭、沉思的小伙子,我想:是他承受不了自身的'重量還是由于朝向太陽(yáng)的緣故,要不要給他撐個(gè)小木棒了?
驅(qū)蚊草原來(lái)只有3顆小芽,現(xiàn)在已經(jīng)有5顆小芽了。這5顆小芽里還有一顆戴著帽子呢!
牽;ㄊ亲詈笠粋(gè)發(fā)芽的種子。它才長(zhǎng)出兩顆小芽,這兩顆小芽雖然那么懦弱,卻充滿了勃勃生機(jī)。我肯定牽;ê筇炷荛L(zhǎng)的很旺盛的。
二年級(jí)日記 篇8
今天上體育課,我們進(jìn)行了一次有趣的跳繩比賽。
老師把我們分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組有五、六個(gè)人,讓每個(gè)人按順序跳,每次跳10個(gè),跳10次。開(kāi)始了,第一個(gè)同學(xué)迫不及待地跳了起來(lái)。他們有節(jié)奏地跳著,越來(lái)越快。我覺(jué)得杜佳妮同學(xué)跳得最好了。剛輪到她,她手中的繩子就像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái),她輕輕一抬腿,繩子就從腳下一閃而過(guò),跳得飛快,身輕如燕。她越來(lái)越快地?fù)u動(dòng)手中的繩子,繩子掠過(guò)頭頂,擦過(guò)地面,上下翻飛,發(fā)出呼呼的響聲。輪到我了,我疾步向前,抓起繩子就跳了起來(lái)。我跳得得心應(yīng)手,伸展自如,如黃鶯展翅一般,惹得大家齊聲為我叫好。一股自豪的心情油然而生。我下來(lái)是陳彤同學(xué),她鼓足了勁,腳一高一低地來(lái)回運(yùn)動(dòng)著。
跳繩是一項(xiàng)有趣的`運(yùn)動(dòng),但不練習(xí),怎么能做到“身輕如燕”呢?怎么能感受到跳繩的樂(lè)趣呢?所以,做什么事都必須下苦功夫,所謂“天下無(wú)難事,只怕有心人”正是這個(gè)道理。
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