文化共享作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的文化共享作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文化共享作文1

　　夜色如名家掌間墨筆，一筆筆涂抹天際。揮毫，落款，行云流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！

　　彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房里，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼里的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。

　　后來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設(shè)社區(qū)書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應(yīng)下來，我看到的是他眼神中的欣喜和向往，他事無巨細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節(jié)書法課，我去協(xié)助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正�！睜敔斏险n的第一句話竟然不是示范走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術(shù)，還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。

　　那年的春節(jié)，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯(lián)。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸蕩漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山�！钡膲邀惥跋�，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最后的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行云流水地寫下：“經(jīng)史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨�！睍�心一笑，我們都明白了他這么做的.原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。

　　寫好之后爺爺便帶著我們?nèi)ソo街坊四鄰送春聯(lián)，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意蕩漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收獲到的，是來自心底的滿足快樂。

　　21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術(shù)結(jié)晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，了解這份藝術(shù)。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！

文化共享作文2

　　贈人玫瑰，手留余香�！边@句聽爛了的老話，卻是在漫漫秦關(guān)、百家爭鳴的華夏歷史終于余留下的耀眼結(jié)晶，未被那大浪淘沙的文化巔峰所取代，只是在原處經(jīng)歷流動歲月的沖刷而愈發(fā)沉淀得晶瑩透亮。

　　始于這樣的時代，它卻沒被現(xiàn)代的快節(jié)奏生活打磨得失去棱角，從路邊隨處可見的共享單車便可見一斑。然，這不過是“共享時代”的冰山一角罷了。

　　誠然，共享單車的出現(xiàn)讓如此行事的生活方式進入了人們的視線，但同時有利有弊。這拋開不談，它在我們的生活中僅僅是扮演著“協(xié)助者”的角色。便利固然可嘉，但卻不是最重。何出此言？且聽我細細講來。

　　我最為推崇的方式名為“共享書屋”。或許你會問，共享書屋，這不就是圖書館嗎？并非如此。這里的書確實室友公眾同享，但并不能將書借離，而是設(shè)置桌椅供人靜閱。《黃生借書說》曰，非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，蠹蟲灰絲時蒙卷軸。借來的書，尤其是不能帶走的，人們總花上十成專注去記憶，好似干涸已久的盛夏降下霖雨，蔫黃枯瘦的植被拼命把根系扎向深處，好汲取更多水分，來度過看不見盡頭的旱季。

　　即使共享書屋用這樣的方式提高閱讀效率，但其本來目的卻并不在教人囫圇吞棗地急切翻閱。它比大型的.圖書館來得更加便捷與常見，試想，和著涼風迷茫地在夜色中匆匆疾行，不知去路，突然有暖黃的光映入眼簾，一座造型古樸的書屋就悄然佇在那里，仿佛跨越了數(shù)十年的光陰，去往了那個無憂無慮的百草園，有幸一同踏入那個經(jīng)書滿堂的三味書屋，臺上的老先生板著張臉，拿著扇柄使勁敲響桌面，催促調(diào)皮愛鬧的學子們是時候安靜下來了。亦或是親眼目睹蒲團上的圣人孔子向弟子們傳授詩書禮法精髓的光景。這時，這個古國幾千年的悠久歷史和在現(xiàn)今新生的部分，就在腦海中串成了一條線，不甚明了，但相由心生。至此，老祖宗代代相傳的古語，也在將近落幕時回到了他們身上。于我，這一方天地就是在紛擾雜亂的人流中不受侵擾的一片安寧鄉(xiāng)。

　　讀到這里，相信你也一定有所體會，只圖便利的共享單車與書屋比起，確實相形見絀了。這共享書屋，與人分享的是閑暇時光的細碎文字，分享的是中國千年的文化底蘊，分享的是川流不息的華夏生命。

　　我愿與你共享。

文化共享作文3

　　現(xiàn)如今，步行于街道邊，共享單車的身影隨處可見。不論及他人，就連我的外公也趕著潮流，無論出門買菜，或是采景游賞，都不忘掃上一輛共享單車來騎。

　　不知不覺間，“共享單車”時代早已成為這一年的熱點。它的“盛行”無礙乎于“隨用隨騎，隨停隨置”。沿路邊四處都有共享單車，若你想騎，便可用手機掃描二維碼解鎖后出行。若到達目的地，就將車停放于一邊等待它的下一任主人到來。

　　同時，相比起乘坐其他交通工具，或是自己買一輛自行車，“共享單車”的出現(xiàn)何嘗不是人們的福音？僅僅只需幾元，便能暢行一天。這便宜的`費用，讓更多的人都能負擔得起，也讓更多的人出行方便了。

　　在我看來，“共享單車”不僅僅是便利了人們的生活，更是提高了人們的生活質(zhì)量。

　　隨著這股潮流的掀起，越來越多的人出行選擇騎“共享單車”。從久坐書桌，宅于家中的孩子，再到花費大量時間在辦公桌前的白領(lǐng)職員，周末的騎行不僅鍛煉了身體，舒展了筋骨，也是千載難逢的一次與大自然親密接觸的機會。沒有尾氣的排放、鳴笛聲的嘈雜，低碳綠色的出行方式更豐富了人們兩點一線的生活。

　　雖然共享文化在逐漸融入社會，被人們所接受，但有利也有弊，一些自私的人們正鉆著空子“貪圖便宜”。

　　單車的零件遭到損壞、盜竊，用完就被丟棄于草叢之間，或是被上了私鎖占為已有的新聞層出不窮。越來越多的人破壞著公共財產(chǎn)，不尊重于公共財產(chǎn)，使得共享文化再次遭到人們的質(zhì)疑。

　　的確，這些新聞中人們的行為確實過分，負面影響極大。但在我看來，也并非于一件壞事，可以說，也多虧了有這些新聞，才使人們了解到社會的發(fā)展、風氣以及人們的“共享理念”，文明程度仍存在于欠缺。通過這些反應(yīng)，才會有更多的宣傳教育，也會讓更多的人重視到現(xiàn)在的問題所在，從而彌補漏洞。

　　如今的21世紀新社會，早已不是散亂的個體，而是由無數(shù)公眾群體編織而成。越來越多的共享文化將會出現(xiàn)，促進著人們的發(fā)展，也方便人們的生活。因而，對“共享”理念的宣揚也極為重要。

　　在此，我想呼吁大家，讓我們一起騎共享單車，護共享資源，賞共享文化。

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