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            一路走來(lái)作文

            時(shí)間:2024-01-30 10:21:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

            一路走來(lái)作文合集10篇

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的一路走來(lái)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            一路走來(lái)作文合集10篇

            一路走來(lái)作文1

              暑假里的一天,我到鄉(xiāng)下的外婆家去。

              先是走一段石子路。腳踩在高低不平的石子上很不舒服。兩邊是田。田里種植著各種農(nóng)作物。我想,這就是鄉(xiāng)下與城里不同的地方吧。我望著眼前的一片綠色,又想起那一幢幢高樓大廈。我覺(jué)得還是這綠色的海洋更有魅力。

              走完石子路向右拐,我看到幾只狗在嬉戲玩耍。好一派生機(jī)勃勃的'景象。我想起了在城市里整天被主人牽著的那些貴種犬,我真替他們感到可悲。鄉(xiāng)下的狗雖然不名貴,但是無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂無(wú)慮。這才是生活啊。

              繼續(xù)向前走去,幾個(gè)小孩拿著個(gè)皮球在玩耍。他們是租在這里的,家境不好。我在他們的臉上看到了天真無(wú)邪的笑容。我又想到城里的孩子整天待在家里對(duì)著電腦。鄉(xiāng)村的生活是多么愜意!

              再往前,就是外婆的家了。門外有一個(gè)大水缸,里面積滿了水。里面有一口井,井水很清涼。這一路走來(lái),我感覺(jué)心情很舒暢鄉(xiāng)下充滿了生機(jī),充滿了綠色。我愛(ài)上了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下,沒(méi)有城市的喧囂。生活在這樣美好的環(huán)境里,也未嘗不是一種人生的享受。我會(huì)記住這一次心靈的旅行,把它藏在心靈的深處,久久回味……

            一路走來(lái)作文2

              一路走來(lái),摹然回首,昔時(shí)的童稚已不;一路走來(lái),悄然回首,曾經(jīng)的輝煌燦爛,已隨風(fēng)而逝無(wú)影無(wú)蹤了;一路走來(lái),一切覺(jué)得,陌生不在了。不妨回頭看看,我們走過(guò)的路。

              回憶起兒時(shí)時(shí)哭時(shí)鬧,每一天過(guò)的好輕松。而今日,我們要學(xué)習(xí),要努力,要刻苦,背負(fù)著家長(zhǎng)的期望,然而生活道路上的風(fēng)雨,使我們變的堅(jiān)強(qiáng),變的成熟,變的穩(wěn)重,我們一非昔日頑童,而成為頂風(fēng)冒雨的少年。

              世人皆嘆鳳凰為神鳥,卻不知它涅磐時(shí)所遭受的苦楚?這個(gè)女孩,她的眉宇間蕩漾著世間最剛強(qiáng)的正氣,不怕嘲笑,不辭勞苦,硬是靠者自己的毅力,用天生結(jié)巴的雙唇念出了世界上最流利的.英語(yǔ),她用她的行為向世人詮釋了何為盡心,她才是當(dāng)今的一只鳳凰,翱翔于這瑯瑯乾坤之間。

              任時(shí)光流逝,卻沖不淡記憶中那一幕:母貓瘋狂地?fù)湎虼笏枚嗟墓贰D且豢,她肯定什么也不管,不顧,只有保護(hù)自己嗷嗷待哺的幼兒呀!這就是母愛(ài)的力量。

              十七個(gè)春夏秋冬,十七個(gè)輪回,十七次花開花落,柳綠葉黃,時(shí)光使者悄悄踮者腳走過(guò)去了,不曾留下任何痕跡,除了心中久久不能平息的感動(dòng)。

              一路走來(lái),回頭看看,你悟到了什么?

            一路走來(lái)作文3

              時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼,我已12歲了,回想我這一路上,收獲可真不少!

              剛上幼兒園的時(shí)候,和同學(xué)們總是鬧別扭,不過(guò)老師對(duì)我還好一點(diǎn)嘛!我只要有一點(diǎn)東西學(xué)不會(huì),老師都會(huì)給我弄會(huì)的,那時(shí)的我,是個(gè)聰明伶俐的小不點(diǎn),只是有點(diǎn)不會(huì)與別人相處。

              上小學(xué)了,老師換了,教室換了,同學(xué)也不是原來(lái)的了,可是我還是照樣得學(xué)習(xí)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己不是幼兒園時(shí)的自己,和同學(xué)總鬧別扭的我如今喜歡和同學(xué) 老師交往了!當(dāng)紅領(lǐng)巾飄在胸前時(shí),更是豪情滿懷!

              慢慢地,在家中,我總會(huì)幫助大人做一些家務(wù)活,在學(xué)習(xí)上也不用爸爸媽媽操心,有時(shí)我也會(huì)幫助媽媽看弟弟寫作業(yè),而以前常與父母吵嘴,不幫媽媽做家務(wù)的我卻不知道哪去了!

              又長(zhǎng)大一些了,對(duì)社會(huì)上的事情我也不再是不理不睬了,我開始喜歡看報(bào)看新聞了,關(guān)注四川的地震,奧運(yùn)的獎(jiǎng)牌……

              再長(zhǎng)大一些,我知道了這個(gè)世界上的.善惡美丑,我知道了世上的人表面上美可內(nèi)心不一定美,表面上丑可內(nèi)心不一定丑!

              一路走來(lái),我覺(jué)得自己的思想也漸漸長(zhǎng)大成熟了,一路走來(lái),我了解了社會(huì)上很多的事情;一路走來(lái),我知道了善惡美丑,我對(duì)我的未來(lái)充滿期待!

            一路走來(lái)作文4

              我在想,一路走來(lái)我看到的,聽到的,學(xué)到的,得到的……

              從我的最初設(shè)想到設(shè)計(jì)出雛形,從苦心說(shuō)服爸媽支持我到成品的出現(xiàn),而后參加的省比賽到努力準(zhǔn)備全國(guó)大賽,最后是現(xiàn)在的全國(guó)大賽成功獲獎(jiǎng)。

              一路上有充滿憧憬的設(shè)想,經(jīng)歷過(guò)一次次實(shí)驗(yàn),和老師們一起探討最好的改進(jìn)方法。期間有遇到過(guò)實(shí)驗(yàn)的失敗,也有茫然找不到頭緒的時(shí)候。用政治老師的話講就是“前途是光明的,道路是曲折的。”

              應(yīng)該明白無(wú)論是什么事都不可能一帆風(fēng)順的,創(chuàng)新發(fā)明的過(guò)程就就是這樣的,學(xué)習(xí)的過(guò)程也是這樣的。生活無(wú)論是過(guò)去,現(xiàn)在還是將來(lái)都會(huì)有潮起潮落。就像扔一個(gè)彈性球一樣,往下扔的越重,反彈的就越高。

              現(xiàn)在,高三的我們,成年的我們更加應(yīng)該懂得輝煌的背后是努力的汗水。

              比賽結(jié)束了,我也將真正步入高三。無(wú)論我的的這個(gè)獎(jiǎng)是不是會(huì)為我?guī)?lái)什么,我只知道我要做的就是更努力的抓住我們的'高三。因?yàn)槲液蛣e人一樣是高考這座山的攀登者,沒(méi)有觀光的索道來(lái)給我們捷徑。

              大家一樣站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,不是互相競(jìng)爭(zhēng),而是互相鼓勵(lì)著一起沖向各自的夢(mèng)想!

              感謝學(xué)校給我提供了這樣的舞臺(tái),感謝指導(dǎo)老師們的全程項(xiàng)目孵化,感謝班主任的關(guān)心與支持!

            一路走來(lái)作文5

              近年來(lái),發(fā)掘、繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化的呼聲不斷,“家風(fēng)”也成為一個(gè)熱門話題。名家名人在談自己的家風(fēng),我雖難及他們的豐功偉績(jī),我的家庭卻也有自己的家風(fēng)。

              從小,父母就告訴我,要與人為善。這善良不是沒(méi)有原則地幫助別人,而是在明辨是非的基礎(chǔ)上作出善舉。父母常說(shuō):“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。”在此基礎(chǔ)上,他們還補(bǔ)充了一句:“助人之心不可缺!痹谌粘I钪,父母以身作則地為我示范了這些教導(dǎo)。

              當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí),父母教給我換位思考的道理,讓我學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。當(dāng)有人求助時(shí),他們告訴我,不要輕易拒絕幫助別人,但也要看清楚求助的人動(dòng)機(jī)幾何。

              小學(xué)五年級(jí)時(shí),因?yàn)槁犝f(shuō)有位同學(xué)交不起學(xué)費(fèi)而逃學(xué),我偷偷地從零花錢里拿出一百元給她。這件事情被父母發(fā)現(xiàn)后,他們沒(méi)有批評(píng)我,而是讓我再觀察那個(gè)同學(xué)一下,多向他人了解情況。最后,還是老師告訴我,那個(gè)同學(xué)只是用這個(gè)借口騙錢去上網(wǎng)玩游戲。而當(dāng)我把自己不看的.課外書送給家境貧困的遠(yuǎn)方親戚家小孩時(shí),父母露出了贊許的微笑。

              與人為善是我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t,也是一個(gè)終生的課題。這樣的家風(fēng)讓我不斷成長(zhǎng),受益匪淺。

            一路走來(lái)作文6

              互相熟悉后的我們,彼此之間多了一份理解。

              “孟凡雨,這個(gè)題這么做?”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上大喊。

              “啊,那個(gè)。俊闭f(shuō)完此話我就后悔了,因?yàn)檎n堂上一片哄笑聲。

              “以后好好聽課,別走神!坐下吧!”

              “恩,知道了。”

              這是我心里很難受,滾燙的液體從臉上留下。老師講的也沒(méi)聽進(jìn)去。

              課下,小胖過(guò)來(lái)了。

              “孟凡雨,怎么哭了?不就挨了一頓批嗎?我小學(xué)天天挨批呢!”

              “真的嗎?”

              “真的,可我小學(xué)挨了批可沒(méi)像你似的落淚!男兒有淚不輕彈啊!別哭了!

              “恩。保證服從命令。”

              哈哈…… 笑聲彌漫了整個(gè)空間。

              不知道他說(shuō)的'話是不是真的,但我知道他是真心的。他的話讓我懂得了很多:生活中難免有些不如意的事,我們要笑著去面對(duì)。眼淚并不能解決問(wèn)題。其實(shí)好朋友就是這樣,能在你最需要安慰的時(shí)候安慰你。給你陽(yáng)光般的溫暖,撫摸你受傷的心靈。

            一路走來(lái)作文7

              時(shí)間飛逝,我從幼小的孩童變成了聰明的女孩子,將來(lái)還會(huì)變成社會(huì)的奉獻(xiàn)者。我把歲月回放,我看見了——

              上幼兒園時(shí),老師像是我們的好朋友,天天陪著我們玩耍,嬉戲,但老師又像我們的保姆,時(shí)時(shí)為我們的安全著想,吃喝拉撒睡全全負(fù)責(zé)。

              慢慢地,我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),老師像我們親切的母親,一直教育著我們,為我們的將來(lái)著想,教我們無(wú)窮的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的天空中,自由飛翔。

              我的家庭生活多姿多彩。從小時(shí)不懂事的我,到上小學(xué)可愛(ài)的我,再到現(xiàn)在的.我,我的家庭有著激勵(lì)我永不停歇奮進(jìn)的動(dòng)力,家的溫馨將是我永遠(yuǎn)的搖籃。

              在社會(huì)上,我可能會(huì)從一個(gè)小職員開始工作,將來(lái)也可能會(huì)由于認(rèn)真工作而升職,或是從事其他的我所喜歡的職業(yè)。這是我成長(zhǎng)中的關(guān)于未來(lái)的設(shè)想。

              我知道在社會(huì)上,人有善惡之分,如果你有一顆善良的心,那你會(huì)擁有美好的祝福,如果你擁有邪惡的心靈,那么你會(huì)得到唾棄。我也懂得人的美丑不在于外表。

              從我由幼小的孩童變成社會(huì)的一份子,這一路走來(lái),使我學(xué)到不少知識(shí),希望在人生的旅途中,永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ),永遠(yuǎn)以一顆善良之心笑對(duì)他人與生活。

            一路走來(lái)作文8

              一路走來(lái),摹然回憶,昔時(shí)的幼稚已不;一路走來(lái),悄然回憶,從前的輝煌燦爛,已隨風(fēng)而逝無(wú)影無(wú)蹤了;一路走來(lái),全部覺(jué)得,生疏不在了。無(wú)妨回頭看看,咱們走過(guò)的路。

              回憶起兒不時(shí)哭時(shí)鬧,每一天過(guò)的好輕松。而今天,咱們要學(xué)習(xí),要盡力,要吃苦,背負(fù)著家長(zhǎng)的希望,但是日子道路上的風(fēng)雨,使咱們變的剛烈,變的老練,變的慎重,咱們一非舊日頑童,而成為頂風(fēng)冒雨的少年。

              世人皆嘆鳳凰為神鳥,卻不知它涅磐時(shí)所遭受的痛苦?這個(gè)女孩,她的.眉宇間泛動(dòng)著人間最剛烈的正氣,不怕訕笑,不辭勞怨,硬是靠者自己的意志,用天然生成結(jié)巴的雙唇念出了世界上最流利的英語(yǔ)。她用她的行為向世人詮釋了何為盡心,她才是當(dāng)今的一只鳳凰,飛翔于這瑯瑯天地之間。

              任韶光流逝,卻沖不淡回憶中那一幕:母貓張狂地?fù)湎虼笏芏嗟墓。那一刻,她必定什么也不論,不管,只要維護(hù)自己嗷嗷待哺的幼兒呀!這便是母愛(ài)的力氣。

              十七個(gè)春夏秋冬,十七個(gè)輪回,十七次花開花落,柳綠葉黃,韶光使者悄然踮者腳走過(guò)去了,不曾留下任何痕跡,除了心中久久不能停息的感動(dòng)。

              一路走來(lái),回頭看看,你悟到了什么?

            一路走來(lái)作文9

              人這一生,總走走停停,也得到或是失去了很多東西,但得到的未必是最好的,失去的也并非糟糕,無(wú)論如何,我們應(yīng)該不變初心……從幼兒園至小學(xué),是我們一生中初步學(xué)習(xí)的階段。幼兒園我們學(xué)習(xí)做人的道理,在我們小時(shí)候,將“真善美”的種子在我們心靈里播種生根……小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),使努力學(xué)習(xí)出人頭地的概念在我們思想里發(fā)芽生長(zhǎng)……

              小時(shí)候我們喜歡纏著爸爸媽媽講故事、唱兒歌、播放動(dòng)畫片、買一些識(shí)字的卡片,我們喜歡與他們分享身邊有趣的事,可是現(xiàn)在,我們不再喜歡聽故事,不再喜歡聽爸媽唱歌,也不再喜歡看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)新的知識(shí)……取而代之的`是電子游戲、MP3的流行歌、沒(méi)有意義的肥皂劇以及打著“青春文學(xué)”旗號(hào)的無(wú)聊小說(shuō)。電子游戲,流行歌這些雖然緊跟時(shí)代潮流,可能這些會(huì)讓我們更加“fashion”,可是對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),學(xué)生時(shí)代的潮流一直都是學(xué)習(xí),我們能做的只有不停地前進(jìn),不停地成長(zhǎng),你要站在最高峰,這樣才沒(méi)有人能阻擋你前進(jìn)的步伐。

              我們已經(jīng)初二了,你要相信,從現(xiàn)在開始努力,沒(méi)有考不上的好高中,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,美好的東西有很多,我們還要不斷長(zhǎng)大,要努力,向著未來(lái)前進(jìn),無(wú)論被喜愛(ài)或是厭惡……

            一路走來(lái)作文10

              這一路走來(lái)看到了很多的風(fēng)景 ,經(jīng)歷了多少春秋 ,感受人間的喜樂(lè)悲傷,感受世間的冷暖,突然發(fā)現(xiàn) ,這一路已經(jīng)走了很久了 ,我想停下來(lái)休息一下 ,好好的去想一想這一路到底收獲了什么 。

              我覺(jué)得我收獲了很多的東西,收獲了很多以前從來(lái)都沒(méi)有得到的東西 ,我好像更喜歡這個(gè)世界了 ,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界雖然很殘酷 ,但是他依舊很美好 ,我覺(jué)得我是真正的喜歡他 。

              我記得從誰(shuí)的文章當(dāng)中讀過(guò)這樣一句話 ,真正的喜歡就是明明知道現(xiàn)實(shí)很殘酷 ,但是依舊熱愛(ài)它。

              這一路走來(lái) ,我發(fā)現(xiàn)一,個(gè)人成長(zhǎng)真的很快 ,他并不需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠長(zhǎng)大 ,可能有的'人突然間就長(zhǎng)大了 ,也有的人一生都像一個(gè)小孩子一樣 ,有人保護(hù)著 ,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨 。

              這一路走來(lái) ,我真的有些累了 ,可是我知道 ,我不能歇太久 ,我要繼續(xù)前進(jìn) ,去看看前面的風(fēng)景和現(xiàn)在的風(fēng)景就是有什么不同 ,我想去看看那些人為什么一直向前方走去 ,我想看看前面的風(fēng)景 ,只是為了這樣 。

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