優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【大全9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
記得，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒不退，四十度的高溫?zé)梦覞M臉通紅，意識(shí)也很模糊，媽媽急得一直踱步，爸爸出差了，她只能自己想些辦法。媽媽用柔軟的手一遍又一遍的重復(fù)著擰毛巾、放毛巾、換毛巾的流程，用溫暖的毛巾一遍又一遍地擦拭著我的臉龐。但卻絲毫沒(méi)有起到作用。
媽媽望向窗外，只見(jiàn)雷聲在低吼著，大雨傾盆，烏云密布，絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)晴的跡象。而此時(shí)，我的額頭更熱了，高燒讓我十分難受，嘴里一直發(fā)出痛苦的呻吟。媽媽一咬牙，迅速拿起厚外套，把我包得像個(gè)粽子一樣，輕輕地背起我，拿起雨傘，便沖到了大雨里，奮力的奔跑。
到了診所，媽媽輕輕地把我放到病床上，急忙叫醫(yī)生給我診斷……似乎過(guò)了很久，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，第一眼我就看到了媽媽，她的面容憔悴了許多，烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，眼睛周?chē)嗔撕谘廴蜏I痕，我鼻子酸酸的。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，啞著嗓子問(wèn)我：“餓嗎?渴嗎?有哪里不舒服?……”
母愛(ài)一直陪伴著我的'成長(zhǎng)，不離不棄。
在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)直線下降，一次數(shù)學(xué)考試竟只得了七十多分。那天我走在回家的路上，手里攥著試卷，眼睛紅紅的，望向路邊，小花兒在和小草兒談著話，議論紛紛，“這個(gè)孩子才得了七十多分!”“好少呀!真是太笨了�！薄肄D(zhuǎn)回頭，奔回了家。
到了家，我把試卷顫抖地遞給了媽媽，低著頭，生怕看見(jiàn)媽媽那責(zé)備、失望的目光，但我等來(lái)的不是責(zé)備，不是批評(píng)，等來(lái)的只是一句話，“沒(méi)關(guān)系，四年級(jí)的學(xué)習(xí)量確實(shí)很大，下次加油，一定能取得好成績(jī)，相信自己!”我抬起了頭，媽媽的目光里確實(shí)有些失望，但更多的確是鼓勵(lì)和確信。心里頓時(shí)五味雜陳，有感動(dòng)有歉意……但心里頓時(shí)多了一種感情——信心，我下決心不再讓媽媽失望，我相信我能行!
母愛(ài)給了我太多太多，它陪伴著我成長(zhǎng)，但卻不求回報(bào)，不為什么，只因它的名字叫：母愛(ài)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
中華民族以自己的勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。文明、禮儀、形象、尊重、誠(chéng)實(shí)、勤儉、環(huán)�！段拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)》從各個(gè)方面，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)高尚的人物，讓我受到了深刻的教育和啟迪。
李娜，用自強(qiáng)不息為五星紅旗著色；二十九分錢(qián)的捐款，使我懂得尊重每個(gè)人，可以得到所有人的尊重；溫總理一件羽絨服穿10年讓我懂得勤儉節(jié)約的真諦……
我的感受很多，其中最想說(shuō)的一條是：尊敬老師。文明美德伴我成長(zhǎng)征文800字
“一日為師，終身為父”。知識(shí)、智慧、做人的'道理，大部分是老師在學(xué)校教給我們的。20xx年5月12日，一場(chǎng)災(zāi)難突然降臨，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)大地震。北川中學(xué)的老師們把生的希望留給了孩子，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，拯救了一條條鮮活的生命。年僅29歲的物理老師張家春，在教室即將倒塌之際，用自己的血肉之軀頂住了門(mén)框，撐起了生命之門(mén)。在他拼盡全身力氣將最后一位男孩拉出去以后，無(wú)情的水泥板砸落下來(lái)，廢墟將他掩埋了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在生死關(guān)頭，老師，用生命詮釋和升華了中華師魂，筑起了愛(ài)的豐碑。
我想，自己要用什么樣的方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意呢？關(guān)鍵是落實(shí)在行動(dòng)上。課堂認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)是尊重老師勞動(dòng)成果的具體體現(xiàn)；虛心接受老師的批評(píng)，不頂撞，有則改之無(wú)則加勉；與老師坦誠(chéng)交流……
還有一條是：微笑面對(duì)每一天。
英國(guó)科學(xué)家霍金因患病，被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久。他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。不管面對(duì)多大的困難，他總是面帶微笑。就是坐著那把輪椅，他乘熱氣球到過(guò)南極洲還環(huán)游了地球。他靠得就是愛(ài)。微笑是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒(méi)有必然聯(lián)系。一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的。但是你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反，如果微笑著面對(duì)，生活會(huì)更美好。
我是一個(gè)愛(ài)生氣的孩子，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就垂頭喪氣，自信心不足。當(dāng)練琴不順利時(shí)，考試不理想的時(shí)候，被老師批評(píng)的時(shí)候，我總是很快放棄努力，覺(jué)得自己很糟糕�，F(xiàn)在我知道了，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。我大聲對(duì)自己說(shuō)：“微笑面對(duì)每一次失敗，微笑面對(duì)每一天，那樣，成功就會(huì)對(duì)你微笑！”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也越來(lái)越多，以前無(wú)憂無(wú)慮的生活也不翼而飛。廣闊無(wú)垠的事物就像小船一樣漂蕩在腦海里，有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去，而有的卻像沒(méi)有壓艙物似的，不能朝著目的地前進(jìn)，只能一直漂泊不定。雖然爸爸媽媽關(guān)心我，但不理解我。他們認(rèn)為我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大必須要他們的保護(hù)下才能成長(zhǎng)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備休息一會(huì)時(shí)你們便開(kāi)始指責(zé)起來(lái)：“一天就知道玩，才學(xué)沒(méi)多會(huì)就想著玩，還學(xué)不學(xué)了？”
我聽(tīng)了很委屈，可你們總不給我解釋的機(jī)會(huì)，一旦解釋你們便說(shuō)：“還狡辯�！卑职謰寢屇銈兛梢岳斫饫斫馕颐矗磕銈兌挤浅Ｖ匾曃业膶W(xué)習(xí)，稍有滑下，就會(huì)剝奪我的自由時(shí)間。每當(dāng)學(xué)的精疲力盡時(shí)便走到窗前看著窗外自由飛翔的.小鳥(niǎo)，有時(shí)真想變成一只小鳥(niǎo)同它們自由飛翔！
這時(shí)我便會(huì)想起一首歌：“小小少年，很少煩惱……”我羨慕那沒(méi)有煩惱的童年，沒(méi)有顧忌的時(shí)光。不過(guò)，那只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)才是真的，那些煩惱還是會(huì)接踵而至的一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)。讓我們忘掉煩惱，微笑面對(duì)屬于我們的時(shí)光。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
我的成績(jī)一直還可以，老師喜歡我，同學(xué)信任我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了我有驕傲情緒。在進(jìn)入六年級(jí)時(shí)發(fā)生了這樣一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)清了自己。
剛開(kāi)學(xué)，老師在班里要重選學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)，這個(gè)神圣的`職責(zé)，是每個(gè)學(xué)生都羨慕，我也不另外。我自從上一年級(jí)起，都是班干部，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，心想今年也一定是我，心里美滋滋地盤(pán)算著�？墒抢蠋熥屚瑢W(xué)們提名時(shí)，一連提了五六個(gè)，還沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我不僅有些發(fā)慌了。這時(shí)忽然聽(tīng)到劉妍說(shuō)：我選張利驕。我興奮極了，心想：劉妍不愧是我的好朋友，夠意思。出乎意料的是，老師居然選了黃萍。當(dāng)時(shí)我的淚水直在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是委曲，是悔恨，我覺(jué)得兩樣都有。我仿佛聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧I笑我，家里的人在責(zé)備我。
大家還有意見(jiàn)嗎？老師微笑著問(wèn)道，突然有人說(shuō)：我有意見(jiàn)。隨即站了起來(lái)。我一看，是君吉。她不等老師說(shuō)話便滔滔不絕不講起來(lái)：張利驕，雖然有些驕傲，這一點(diǎn)我們可以幫助她改正，除此之外她敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象，有工作能力，可以勝任小組長(zhǎng)。她話音剛落，班里安靜極了，同學(xué)們都默不作聲。但最后我落選了，也真正認(rèn)識(shí)了自己。濱湖小學(xué)五年級(jí):李佳瑩
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)路上，我們會(huì)傳播歡笑，撒下淚水;會(huì)有許多困惑，也會(huì)有許多倔強(qiáng)。但無(wú)論怎樣，我們，終要成長(zhǎng)。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的夏天，蟬兒依舊唱著它的歌，太陽(yáng)依舊熾熱，小孩子們依舊無(wú)憂無(wú)慮地跑著，鬧著。一聲突如其來(lái)的訓(xùn)斥打破了這夏日的沉寂：“別的孩子在這個(gè)時(shí)候早就開(kāi)始不停地報(bào)興趣班，不停補(bǔ)課，你不報(bào)怎么趕的上人家!”在此之前，爸爸對(duì)我報(bào)興趣班的事情只字不提，我也就那樣自由地成長(zhǎng)著，但到了那一天，一切都成了過(guò)去。
趕上補(bǔ)習(xí)班的那幾周，我總是悶悶不樂(lè)，對(duì)什么事都提不上興趣，每天被無(wú)盡的試卷壓迫著，腦子里充斥著各種道理，我想伸出雙手掙脫出來(lái)，卻總是無(wú)濟(jì)于事。
慢慢的，我覺(jué)得掙脫無(wú)望，便開(kāi)始從枯燥的'補(bǔ)課時(shí)光中尋找樂(lè)趣：例如學(xué)校旁的那家面館做的面很美味;上課的老師很幽默;補(bǔ)課班的同班同學(xué)也是我們學(xué)校的同學(xué)……這樣一想，補(bǔ)課竟然還挺有趣的!于是我便也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，這樣忙碌但充實(shí)的生活。付出總是會(huì)有回報(bào)的。再一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，正好有一道我學(xué)過(guò)的題!我看到這道題時(shí)也大喜不已，提起筆就是一陣奮筆疾書(shū)，“刷刷刷”沒(méi)過(guò)幾分鐘便解答出來(lái)了，再看看旁邊的同學(xué)還在冥思苦想，我的內(nèi)心不禁一陣暗喜。
回想最開(kāi)始知道要補(bǔ)課時(shí)奪眶而出的淚水;回想起補(bǔ)課前無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜;回想起在周末背著書(shū)包跨出家門(mén)時(shí)的情景……頓時(shí)，這一幕幕都如同電影般在我心里回放。
又是一個(gè)周末早晨，我背著書(shū)包微笑著向?qū)W校邁去，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑下來(lái)，灑在我身上，更灑在我心里。就在那個(gè)普通的夏天，我告別了那個(gè)幼稚的自己，邁向了一個(gè)新的階段。也許在那個(gè)夏天什么都沒(méi)變，抑或者是什么都變了。
成長(zhǎng)真的是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，唯一不變的是，我們，終要成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
那天，家長(zhǎng)簇?fù)�，�?dān)心而又期待的目光投向角角落落；那天，學(xué)生愉快，每個(gè)人臉上都散發(fā)著憧憬而又堅(jiān)定的光。那天，風(fēng)纏綿著幾絲淳靜，云旖旎著一天嫩晴，偶有落葉打著旋兒飄落；那天，陽(yáng)光綽手相贈(zèng)百縷剛勁，天地交相輝映充溢著千抹清盈，角角落落竊竊私語(yǔ)著出發(fā)的訊息。那天，是9月3日，時(shí)候還早，趁天氣正好，花草正茂，同學(xué)們心情正好，一場(chǎng)說(shuō)走就走的軍訓(xùn)便開(kāi)始了舞蹈；輕快的腳步，愉快的面容，滿滿的行李，坐上大巴，我們正式朝著軍訓(xùn)——宣戰(zhàn)！
——初到·滿心憧憬
下了車(chē)，提著大包小包，我們朝訓(xùn)練場(chǎng)走去，一路上，打量著路上的風(fēng)光，旁邊的樓房，這，將會(huì)是我此刻起要度過(guò)七天六夜的地方。原就很是期待，想象著七天和同學(xué)們一起快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)的時(shí)光，想象著七天自食其力的結(jié)果，想象著離開(kāi)了父母嘮嘮叨叨的美好……
到了訓(xùn)練場(chǎng)，時(shí)間也已臨近中午，陽(yáng)光漸漸露出笑容，將熱量灑向每寸角落，也見(jiàn)到了教官。感覺(jué)教官是很?chē)?yán)肅的，威風(fēng)凜凜的軍裝，英姿颯爽的站姿，虎視眈眈的目光，微仰的下巴，完全是軍人天生的范兒。憧憬感便也就油然而生，愈發(fā)期待教官帶我們開(kāi)啟的七日軍訓(xùn)之旅，能體驗(yàn)一下軍營(yíng)的生活，這感覺(jué)也是倍兒爽的喲！于是，一收往日頑皮的本性，表現(xiàn)得乖乖的，不管怎么樣，起碼，得先留下個(gè)好印象吧？
在教官的引領(lǐng)下，我們領(lǐng)了馬扎、臉盆、床上用品以及迷彩服等。
為期七天的軍訓(xùn)——已經(jīng)開(kāi)始了！
——開(kāi)始·略微失落
可惜的是，由于我們速度較慢，宿舍已經(jīng)住滿，只能住在五樓的第三教室，四十個(gè)人一間的大宿舍，恐怕大家都沒(méi)有和這么多人一起住在一起。將箱包提到五樓后，大家紛紛叫苦不迭，一個(gè)個(gè)都癱倒在床上，更別說(shuō)整理床鋪了，可是，教官的命令不容抗?fàn)�，我們只能�?qiáng)打精神，開(kāi)始套被單，鋪床單。平時(shí)在家里，我總過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，父母和姐姐的疼愛(ài)，真就成就了我這么一朵溫室里的花兒，我本以為軍訓(xùn)只是自己洗衣服、洗漱、疊被子這么簡(jiǎn)單而已，沒(méi)想到現(xiàn)在，被單也要自己套，連生活起居都要自己照顧，簡(jiǎn)直就像灰姑娘一樣，一下跌入了谷底。
不過(guò)，好在之前還和母親一起到過(guò)，加之還有同學(xué)們的幫助，所以，很快我就整理好了一切，也就權(quán)當(dāng)是自己的鍛煉吧！
——規(guī)則·付出代價(jià)
第一天下午，吃完飯，教官就開(kāi)始帶我們訓(xùn)練了。首先，是一動(dòng)不動(dòng)站著，以為是挺簡(jiǎn)單的，可這“站如松”要真是做起來(lái)，還真挺難。之前，軍官就曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)想抓癢，想動(dòng)，都要先喊一聲‘報(bào)告！’，才能動(dòng)�！苯坦僬娌焕⑹墙坦�，一句普通口令號(hào)，打底都能都三斗。關(guān)于“報(bào)告”，教官一而再再而三地強(qiáng)調(diào)，我們卻還是偷偷違反。也許，是因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)在家的肆無(wú)忌憚已成了習(xí)慣；也許，是因?yàn)榕d奮和激動(dòng)將它拋之腦后；也許是因?yàn)槿杂行┲蓺馕疵摰奶詺�；也許……也許只是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的羞澀……然而，為此，我們卻付出了無(wú)比慘痛的代價(jià)……
第二天，我們站軍姿，教官便下了禁令：“不許動(dòng)，一個(gè)人動(dòng)多加十分鐘�！遍_(kāi)始，我們不以為然，權(quán)當(dāng)教官在開(kāi)玩笑，教官卻說(shuō)到做到。有些同學(xué)偷偷在教官背后擦一下汗，以為神不知鬼不覺(jué)，為迅雷不及掩耳之勢(shì)，不料卻被教官鷹眼所察覺(jué)，出列大喊四十聲“報(bào)告”，再回去多站十分鐘，同學(xué)們紛紛在心里叫苦不迭，表面卻大氣不敢出一下地壁紙站著。幾十分鐘下來(lái)，腿已經(jīng)完全麻木了，連走路腿都僵直了。結(jié)束后，教官又罰我們每個(gè)人回去寫(xiě)400字檢討，天！大家這才知道教官的厲害，以后都不敢不把教官的話當(dāng)真了。
——信封·思念內(nèi)疚
連續(xù)兩天的軍訓(xùn)后，每日極大的運(yùn)動(dòng)量，加之身體的不舒服，還有自己每天早上起床、整理內(nèi)務(wù)、洗碗等，漸漸地，我一改開(kāi)始的滿心歡喜，開(kāi)始想念父母，想念姐姐，想念自己的小窩，想念溫暖的家。第三天晚上，躺在床上，眼淚就忽然莫名其妙地跑出來(lái)。
突然開(kāi)始想念每次父母對(duì)我的批評(píng)，突然開(kāi)始想念每天沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，突然開(kāi)始想念我們?yōu)榱松钪械男∈聝翰粩喟l(fā)生的頻繁爭(zhēng)執(zhí)……曾經(jīng)令我心生厭倦的一幕幕，都開(kāi)始播電影一般的在腦中回放。突然想起了那天爭(zhēng)吵后母親滿懷歉疚的`羹湯，盡管原本就是我的錯(cuò)誤；突然想起了那天深夜寫(xiě)作業(yè)背后父親關(guān)切的目光和悄悄的腳步，盡管我的沒(méi)完成影響了他們的休息；突然想起了我半夜難受起來(lái)父母著急地要命去給我大街小巷地買(mǎi)藥，盡管我的哭啼鬧得他們第二天眼皮沉重……
很多次，訓(xùn)練和吃飯的過(guò)程中，突然就戳中淚點(diǎn)，也許是食堂的飯菜飯菜思念起了母親的味道，也許是嚴(yán)苛的訓(xùn)練思念起了父親的肩頭……于是，一串串淚斷了線的珠子一樣往下流，我只能告訴自己，今天發(fā)生的雖然辛苦，但未來(lái)的都是禮物。父母一定也希望我好好的，能適應(yīng)環(huán)境，不是么？
第三天中午，我們每個(gè)人都收到了來(lái)自父母的信。之前藏著掖著的哭泣，終于在一瞬間同時(shí)爆發(fā)，每個(gè)人都淋漓盡致地哭著，無(wú)謂丟臉，無(wú)謂矯情，無(wú)謂軟弱，這一刻，我們只是思念，只是懷念，只是
——因?yàn)閻?ài)。
是你體諒我的任性要求, 在別人都放棄我以后。
天塌了，你還在。
——訓(xùn)練·架勢(shì)十足
教官在每天訓(xùn)練的時(shí)候教給我們很多東西，軍姿、稍息、跨立、蹲下起立、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、齊步、跑步……每個(gè)動(dòng)作，都必須到位。不過(guò)，最棒的，當(dāng)屬軍體拳了。
常�？匆�(jiàn)電視上那些武打明星們矯健的身手，帥氣的出拳，一聲聲“嘿！哈！”振奮人心。也常常希望這自己有一天也能有那樣敏捷的身手。沒(méi)想到，教官簡(jiǎn)直就像我心里的蛔蟲(chóng)。我們，也開(kāi)始練拳了！
名為“軍體拳第一套”，招數(shù)十六式，招招銜接，后來(lái)，老師還教了我們前面的動(dòng)作，諸如起手勢(shì)，一開(kāi)始，我總是記不住動(dòng)作，而教官又采取淘汰制，誰(shuí)偷懶或做的不好就會(huì)被淘汰，眼看著一位位同學(xué)漸漸離開(kāi)，我越來(lái)越著急，越來(lái)越擔(dān)心，也更加賣(mài)力的學(xué)習(xí)，終于，我牢牢地記住了每一個(gè)招式，每一個(gè)動(dòng)作，每一次出拳的時(shí)間。一次一次地練下來(lái)，大家都越來(lái)越熟練，整齊劃一而又英姿雄發(fā)的動(dòng)作，下壓的馬步，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，認(rèn)真的出拳，嘿！還真是有種軍人的范兒！
盡管，每天下午，艷陽(yáng)高照，汗水順著臉頰沿著脖子流下，蚊蟲(chóng)在耳邊嗡嗡作響，我們每個(gè)人，卻越來(lái)越堅(jiān)定，聽(tīng)口令，不亂動(dòng)，不放棄，只為了一次，不留遺憾的完美軍訓(xùn)。
最后，教官還教給我們口令，讓我們千萬(wàn)不能忘，就等著，在最后一天，大放光彩呢！
——晚會(huì)·洋溢快樂(lè)
結(jié)束的前一天晚上，軍營(yíng)里辦了鐵一中的聯(lián)歡晚會(huì)，同時(shí)，還和其他營(yíng)互動(dòng)，互相拉歌。拉歌比賽是軍訓(xùn)生活的一大趣事，這是一種友好的挑釁，一次彰顯自我的表現(xiàn)，西鐵初一34個(gè)班，大約一兩千人，一起集中在操場(chǎng)上，你拉我，我拉你，歌聲響徹云霄，笑聲陣陣，成了軍訓(xùn)中最美的風(fēng)景。
我們還欣賞了許多精彩的表演。優(yōu)美纏綿的《水調(diào)歌頭》一度將我們帶回來(lái)幾千年前的古代，酷炫帥氣的街舞又瞬間讓所有人都想一起熱舞……經(jīng)久不息而又響徹云霄的掌聲，讓軍營(yíng)的晚上熱鬧無(wú)比，我們驚嘆于每個(gè)人高超的演藝，衷心的為每一位用心的演員鼓掌。畢竟，最好的回饋，是用心去感受每個(gè)人的用心付出，用掌聲鼓勵(lì)每個(gè)人的付出，他們每個(gè)人，都值得我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)�，在我們休息玩耍的時(shí)刻，他們，在為了我們而一次又一次地練習(xí)；他們，在嚴(yán)苛的訓(xùn)練中，高聲歌唱亦或激情舞蹈為大家表演，為我們帶來(lái)歡樂(lè)。這天晚上，我們是快樂(lè)，是喜悅，更是敬佩的。
這天，是倒數(shù)第二天，不知怎的，開(kāi)心之余，竟也開(kāi)始產(chǎn)生眷戀，產(chǎn)生不舍。
無(wú)論怎樣，明天，就要離開(kāi)了。
——成長(zhǎng)·破繭成蝶
第七天，也是最后一天了。早晨，我們?cè)缭缙鸫�，卸掉被單，整理好�?nèi)務(wù)，吃完早飯，所有人都到訓(xùn)練場(chǎng)集合。
這一天，使我們會(huì)操表演的日子，我們要將這七天的成果，這七天的努力，毫無(wú)保留地，展示給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位教官。首先，我們欣賞了手語(yǔ)操和匕首操，最后，是我們上場(chǎng)了。
站好隊(duì)形，隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始打軍體拳，一個(gè)動(dòng)作，又一個(gè)動(dòng)作，每一次的出拳，都最用力，每一次的馬步，都最認(rèn)真，每個(gè)人，都在以最好的自己，證明著七天軍訓(xùn)的成長(zhǎng)。
盡管只有短短的十幾分鐘，可背后，卻有著整整六天的努力。
這么多天的努力只為了這短短的十幾分鐘。清晨，我們迎著晨曦初露起床；夜晚，我們伴著星輝月朗入睡。每天，我們汗流成河；每天，我們腰酸背痛。值得么？又有誰(shuí)能說(shuō)不值得。在軍訓(xùn)中，我們曬黑了白皙的皮膚，在太陽(yáng)下，我們拋去了矜持，不怕臟，不怕累，即使累了，休息一下，再繼續(xù)。荊棘鋪成的道路雖然要比花瓣鋪成的道路艱難，然而它的未來(lái)必定要比柔嫩的鮮花光明燦爛無(wú)數(shù)倍。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，成為了一個(gè)真正的初中生。
在軍訓(xùn)中，我們知道了什么叫集體榮譽(yù)感，知道了什么叫堅(jiān)持，也感受到了集體—這個(gè)大家庭的溫暖，
感謝軍訓(xùn)，讓我懂得感恩，感謝軍訓(xùn)，讓我知道了感動(dòng)。軍訓(xùn)中，我們，發(fā)生了一個(gè)個(gè)微小的變化；軍訓(xùn)中，我們每個(gè)人，都經(jīng)歷了破繭成蝶的成長(zhǎng)。
這七天，有酸，有甜，有苦，有辣；我們?cè)谛量嘀锌鞓?lè)著，在訓(xùn)練中收獲著，在思念中回味著，在痛苦中成長(zhǎng)著。
“迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔。”天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。無(wú)論前路多難，寒風(fēng)呼嘯，我們都要頂風(fēng)前進(jìn)，一路逆風(fēng)，迎著陽(yáng)光的方向，像倔強(qiáng)的向日葵，高昂起頭，永遠(yuǎn)向著明亮那方。成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，它終究會(huì)伴著痛苦，翩翩然然來(lái)到我們的生命中。我只希望，每個(gè)人的成長(zhǎng)都策馬馳騁、轟轟烈烈、無(wú)憂無(wú)懼、不留遺憾，正如我希望，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是一種破繭成蝶的美麗的疼痛。
成長(zhǎng)終究還是值得的，不是么？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
翻開(kāi)不知是何時(shí)的書(shū)時(shí)，一片楓葉悄然滑落，我不禁晃神，耳畔響起那清脆的風(fēng)鈴聲。我們真的要長(zhǎng)大嗎？
手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細(xì)的葉子，思緒飄遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)的我也是愛(ài)哭愛(ài)鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見(jiàn)了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆；女大十八變。可是他們又如何知道那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪！只知道她離我已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)。
重新走上那條熟悉卻又陌生的路，只覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快竟然在不經(jīng)意之間離開(kāi)了三年了。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)指縫溜進(jìn)眼中時(shí)，依稀記起在操場(chǎng)上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺(jué)得好笑的話題。還記得當(dāng)初和那三人說(shuō)“要做永遠(yuǎn)的好朋友，死黨。搞的整個(gè)年級(jí)的老師都知道在年級(jí)有個(gè)‘四劍客’。可是那時(shí)的我們卻不知道永遠(yuǎn)是多久。想起前些日子在學(xué)校的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上見(jiàn)到三人卻終究只是點(diǎn)頭問(wèn)好竟沒(méi)有什么話可聊，再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的同學(xué)了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑；果然啊！這世界并非我們想象中那么簡(jiǎn)單，承諾原來(lái)也只是如此蒼白，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。一場(chǎng)又甜又澀的夢(mèng)。
夏天終是在春末風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了，即使是多場(chǎng)的傾盆大雨，也不見(jiàn)阻擋的了它的張狂氣焰。當(dāng)豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶上響起，心中不免滑過(guò)幾絲悲涼和凄涼，可是我始終沒(méi)有辦法習(xí)慣這種悲涼和凄涼。
站在十字路口看著變化的燈和人，心中的苦澀終是忍住了。可是當(dāng)溫?zé)岬木К摶^(guò)臉頰時(shí)，終究是哭了。忍住了嗎？我想是忍住了。
當(dāng)不去面對(duì)成長(zhǎng)時(shí)，現(xiàn)實(shí)的一切終究驗(yàn)證了，即使再不想成長(zhǎng)，可還是成長(zhǎng)了不是嗎？燦爛陽(yáng)光下的四人行終于只剩下我獨(dú)自旅行。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這一句話對(duì)我影響很大，因?yàn)槲揖褪窃谶@“階梯”上品嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常講故事給我聽(tīng)；上學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，我可以自己讀一些童話了�！痘实鄣男卵b》使我哈哈大笑，《海的女兒》令我落淚如珠，《白雪公主》引得我浮想聯(lián)翩……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一位位有趣的人物，使我感受到了閱讀的快樂(lè)。后來(lái)，我又不滿足只看這些童話書(shū)了，逐漸看起了文學(xué)著作。我如同一棵小樹(shù)苗，盡情地在曼妙的語(yǔ)言中吮吸著智慧的甘露。
愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，除了讓我備受老師和家人的'贊賞，也鬧出不少笑話來(lái)。去年暑假，我讓爸爸幫我買(mǎi)老師推薦的幾本書(shū)。這天，爸爸終于有空帶我去書(shū)店了。買(mǎi)好書(shū)，我又隨爸爸來(lái)到了江濱公園。來(lái)到公園后我趕緊到湖邊小亭坐下看書(shū)，看到激動(dòng)處，我竟一下站了起來(lái)，而那本書(shū)不小心從我手中滑落下去，我忙去抓，瞬間連人帶書(shū)落到水里。幸好爸爸坐在旁邊，他用力地拉著我的胳膊把我拖了上來(lái)。爸爸正要罵我，我笑嘻嘻地捧著書(shū)對(duì)他說(shuō)：“老爸你看，書(shū)還在！”他也被我逗樂(lè)了，但還是數(shù)落了我一頓。這之后，爸爸就給我起了一個(gè)光榮的稱號(hào)——“小書(shū)迷”。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)，我愿意做一個(gè)“小書(shū)迷”，在美妙的文字世界里遨游，憑借這“階梯”不斷地向上攀登。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
人生之路，需要有精神支柱來(lái)支持我們前進(jìn)，需要有老師，朋友的諄諄教導(dǎo)。書(shū)，便是我們最好的精神食糧，良師益友。
當(dāng)我還懵懵懂懂，不諳世事之時(shí)，書(shū)與我并沒(méi)有太多的交集，我只是沉迷于精彩的動(dòng)畫(huà)片之間。有時(shí)，父母給我買(mǎi)的書(shū)竟還被我撕了玩。
然而，隨著年齡的增大，我開(kāi)始讀書(shū)。在學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后，我也對(duì)那些有著美麗圖畫(huà)、精彩故事的童話、寓言、神話等產(chǎn)生了興趣�！兑了髟⒀浴分械墓适赂嬖V我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳說(shuō)》讓我著迷于奇幻的仙與魔。我的心也曾隨著故事情節(jié)的發(fā)展而起伏不定，當(dāng)小紅帽遇上狼外婆時(shí)，我的心也為之一緊；當(dāng)白雪公主吃下毒蘋(píng)果時(shí)，我傷心不已；當(dāng)看到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我又為之高興。
后來(lái)，這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我的欲望，于是我懷著一顆“野心”開(kāi)始了“領(lǐng)土擴(kuò)張”，科普書(shū)籍、小說(shuō)等都成為了我的'目標(biāo)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我領(lǐng)路中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而小說(shuō)更使我魂?duì)繅?mèng)縈，其扣人心弦的情節(jié)、栩栩如生的人物形象都是我為之心動(dòng)。《童年》中高爾基的童年生活使我深受感觸，也更加體會(huì)到自己生活的幸福。《巴黎圣母院》中愛(ài)斯梅依達(dá)的悲慘命運(yùn)讓我認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代社會(huì)底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機(jī)智、勇敢、斷案入神所深深震撼。《金銀島》中的主人公們?yōu)榱藢毝c海盜廝殺的緊張情節(jié)又是我心弦緊扣……
人生之路還很長(zhǎng)，我離不開(kāi)書(shū)的陪伴。今后，我還會(huì)讀更多的好書(shū)，領(lǐng)略更多的精彩。一路的成長(zhǎng)，需要一路的書(shū)香。
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