[通用]時間都去哪了作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的時間都去哪了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間都去哪了作文1

　　時間都去哪了，只見小樹長大；時間都去哪了，只見你那白發(fā)飄飄；時間都去哪了，只見我已長大。

　　時間都去哪了？回想過去，雖不曾懷戀但卻不忍逃避，雖不曾遺忘但卻想回到回去。如今，小樹已長成參天大樹。你那俊美秀麗的臉頰已不比從前。而我，經(jīng)歷了13個春夏秋冬，仰望四季的輪回。殊不知，時間都去哪了。

　　時間都去哪了，我背上書包與你告別，臉上洋溢著歡笑，內(nèi)心充滿著喜悅。

　　在學校，我在奮不顧身地學習，與同學同甘共苦，分享得到好成績的喜悅，承擔犯了錯誤后的懲罰。大家朝夕相處卻沒有銘記住對方的臉頰，灑下奮斗的汗，留下傷心的淚。大家在學校里度過了難忘而快樂的時光。

　　而如今，大家各奔東西，想一盤散沙。雖然不舍卻又不敢挽留。時間都去哪了，也許時間去了大家的一起相處的學校吧。

　　時間都去哪了，我在奶奶的背上使勁地搖著，只見奶奶的臉上依然充滿著微笑。

　　我在您的背上玩著，嬉鬧著。你十分開心逗著我玩，還不時搖動您的背，引得我一陣狂笑。

　　夏日您走在街上，如今長大的我依扶這你，您臉上依舊有著歡樂的`影子。而我，在一旁端詳著你。您起身要回家而我就去學校，背上書包與你再見。我回頭望去，才知道你有多么的瘦弱，您的背彎著，上邊似乎還停留著我的影子。

　　時間都去哪了，也許時間去了奶奶的背上。

　　升入初中的我，平時最離不開的就是筆。筆是個神奇的東西，它也許能然時間停留在那里。

　　早晨，我在拼命地寫著那預習的作業(yè)。中午，我在趕著今天將要布置的作業(yè)。晚上，我又在用筆準備明天的考試。用筆記錄下發(fā)生的一切，用筆去探索那未知的知識世界。

　　時間都去哪了，也許時間就停留在筆尖上。

　　時間都去哪了，其實時間根本沒有消失，它只是停留在我們身邊，在我們不經(jīng)意間躲藏了起來。

　　但是永遠不變的是，時間一直在流逝。一個人之所以不同，其實就是因為他在時間上有沒有停留腳步。

　　時間一直走得那么快，但是，我們也可以加快我們的腳步，一起去追趕時間！

時間都去哪了作文2

　　時間如同指間沙，許許多多的過往都流失在似水年華，很多事情在我們擁有的時候，我們不懂得珍惜，到頭來時間會將我們無情的拋棄，當我們回首往事，就不由得發(fā)出感嘆‘時間都去哪兒了’。

　　記得小時候家里有個小小的玩具鋼琴，讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來媽媽給我買來了一架真正的鋼琴讓我學習，剛學的那段時間，新鮮感和好奇心讓我練琴非常認真，進步很大，可是，隨著曲子難度的增加，我感覺越來越來枯燥，以前對鋼琴的新鮮感和好奇心蕩然無存，我開始有了抵觸情緒，故意拖延學習時間，很晚才完成老師布置的作業(yè)。直到上了初中才知道能抽出練琴的`時間是多么的寶貴，懊惱當初不好好珍惜時間練琴，浪費了多少美好的光陰。

　　充足的練琴時間我沒能好好珍惜，對于舞蹈的熱愛卻因時間的短暫而望而止步。我從小喜歡跳舞，當看到優(yōu)美的舞姿，我如癡如醉，在一次一次地苦練中，我都堅持了過來，每當站在舞臺上，心里洋溢著從未有過的幸福，我熱愛舞蹈，但隨著學習的時間越來越來緊張，我不得已放棄了熱愛的舞蹈，投入到緊張的學習中來。

　　時間停不下前進的腳步，不會為你多停留一分一秒，剛你知道珍惜的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，時間都去哪兒了。一寸光陰一寸金。時間的價值需要很好的運用，獲得愛惜時間唯一的辦法就是在有限的時間內(nèi)制定自己的目標，為自己的理想而努力奮斗，從而實現(xiàn)生命的價值。

　　我們在成長，而時間在我們的生命里一點一點的消失。很多同學把時間用在了，上網(wǎng)，玩游戲，看小說，追星等事情上，白白浪費了寶貴的時間，總有一天會為當初的年少輕狂而后悔。一定要記住，‘盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

　　美好的青春終會失去，或許我們無法讓青春在那一刻停留，但我們可以珍惜時間，讓他充實無悔，至少我們打開記憶的蒼穹，看到的不是那不是淡如青煙的歲月，而是一個豐富多彩的人生。

　　人生就像一場舞臺劇，不可重演。既然錯過以前的美好時光，我們現(xiàn)在要做的就是要把下半場演好，不要再十年后的今天，感嘆時間的短暫，感嘆時間都去哪兒了。

時間都去哪了作文3

　　時間像夜空中的流星，奔向自己的世界。時間去哪里了？我努力尋找。

　　紙飛機

　　一架紙飛機在遠處低矮的屋頂上撲騰，妻子突然不見了。

　　那架紙飛機承載了我年輕時自由飛翔的夢想�？鞓窡o憂的時光里總會有一架紙飛機，在天空留下一道美麗的弧線。

　　現(xiàn)在，我在折紙飛行的時候去了哪里？我小時候?qū)φ奂堬w機沒興趣。

　　我純真的時光一天天過去。現(xiàn)在我手里的紙飛機幾乎飛不了多遠，像一只翅膀斷了的鳥，突然掉下來，無聲無息地降落。我再也沒碰過那架紙飛機。

　　紙飛機獨自降落在一個角落里，覆蓋著歲月的塵埃。

　　時間去哪里了？飛機失事的黑匣子能找到嗎？你能告訴我時間是否幸運地存活下來嗎？

　　畢業(yè)照

　　當我拿起兩年沒碰過的畢業(yè)照時，我充滿活力和快樂的.臉映入眼簾。

　　往事涌上心頭，那個在雪地里堆雪人的男孩，那個在操場上奔跑的男孩，那個在雨季踩著水花的男孩…

　　現(xiàn)在，雪還在飛，雪中活潑的身影不見了。

　　現(xiàn)在的操場依然存在，但是操場上的身影已經(jīng)變得高大卻平淡，身影也不再輕盈敏捷。

　　現(xiàn)在雨季，水坑邊，愛踩水的男孩還沒到。

　　我把思緒拉回來，輕輕地把畢業(yè)照夾進相冊，然后又夾在一起，那一次。

　　舊號碼

　　那是我朋友的號碼。已經(jīng)六年了。

　　以前我們在電話里聊《賽爾號》或者問作業(yè)的時候，一種幸福仿佛從電話那頭飛來，讓彼此都充滿了濃濃的喜悅。

　　那個老號包含了太多的時間和回憶，直到那一刻，他停下來，離開了合肥。聽說他回老家讀書了。

　　現(xiàn)在，我想問問他的腿是不是完全痊愈了。我給他的烏龜還活著嗎？電腦里還有我用“美圖秀秀”給他做的大胡子圖嗎？

　　我拿起電話，撥了號碼。只有一個聲音：“對不起。你撥的號碼是空的……”

　　窗外，一片樹葉靜靜地飄落。

　　也許，我們相遇的時間只停留在舊的數(shù)字里。

　　我認為它沒有走遠，只是藏在一架紙飛機里，一個畢業(yè)照和一個舊號碼里。

　　我找到了時間，它哪兒也沒去。

時間都去哪了作文4

　　在成長這個漫長的旅途中，父母寸步不離陪伴著，而且還有一個神秘的伙伴也形影不離，那就是時光。隨著自己一步步成長，長大，父母也在慢慢衰老。我的成長離不開時間更離不開父母，是父母叫我牙牙學語，是父母教我踱踱起步，是父母將我從幼稚，天真的小孩養(yǎng)育成如今的少年，這就是父母的作用。

　　回想起小時候，整天在父母生變左右不離，覺得父母是我的溫暖；解釋的依靠，有人欺負，找父母，睡覺醒來，找父母，就連上廁所也要找父母，雖然那是家境貧窮，家境生活拮據(jù)，但總覺的媽媽做的飯就是天下第一，飯店的也不能與之媲美，爸爸的懷抱是那么溫暖，而別人的'懷抱我只有厭惡。

　　于此同時，時間也在慢慢流逝，我也在長大，父母又老了，每當別人問起誰最美時，我總是毫不猶豫的說父母，我覺的他們雖然老了，但他們那顆為我操碎了的心和那永不老的容顏，始終在我心中屹立。

　　那時的我，只知已經(jīng)走向成熟，只知步入了一個個全新而又陌生的環(huán)境，在那里，有許許多多似父母一樣的老師，他教我做人道德，他將他自己的畢生所學一絲不漏的傳授給我，但我并不喜歡他們，只因他們沒有父母那般慈祥的面孔和那暖人心的笑容，他們只有嚴厲。

　　現(xiàn)在的我，如今的我，已經(jīng)真正成熟，學校已經(jīng)成為我的第二個家了，一天天，基本都在學校，與父母交流的少了，但感情依舊是那么深。每當我回想起父母，他們已經(jīng)滿臉皺紋，兩鬢斑白，幾根零散的黑發(fā)里的銀發(fā)在陽光下格外顯眼，那也是因我而生，時間依舊在推移，我也依舊在長大，父母也依舊在衰老象征著我們相處的時間也愈來愈短。

　　在生活中，父母為了我們的學習默默無聞，起早貪黑，只求我們有個健康的身體。他們?nèi)淌苤鴷r間在他們臉上刻下道道皺紋，總是為我們奉獻。

　　子女們將這份對父母的感恩，以及對父母辛辛苦苦的付出而無需回報的精神的欽佩都融入了《時間都去哪兒》。

時間都去哪了作文5

　　現(xiàn)在幾點了？時間，看不見，聽不見，摸不著，摸不著。時間是智慧的老人，時間是陪伴我們一生的伴侶，時間是我們的良師益友。

　　我們無法阻止時間的流逝，只能無奈地讓它從指縫間溜走。有時，時間就像一本書。我們一天天長大，有時時間可以帶給我們成長的回憶和人生的經(jīng)歷。時間，仿佛永遠不會變老，永遠忠實地陪伴著我們。

　　俗話說：“時間如箭，日月如梭”。我們所有的時間都去哪兒了？我們不能永遠停留在某個時間，時間也不能阻止它匆匆的腳步。就算停下來，時間也會永遠流逝，流逝……

　　時間流逝不停，但我們不能用它來浪費時間。熱愛生活的人，絕不會浪費一分一秒。如果一個人度過了他的一生，他將不買任何東西而留下黃金。時間不能用金錢買來。假設(shè)時間是一筆貸款，無論我們多富有，都無法代替這筆巨額貸款。時間就像一棵大樹，一分一秒，歲月的輪廓深深地刻在上面。他從不給我們一分一秒。

　　就算過了這一秒，肯定還會有下一秒；在這一分鐘之后，還有一分鐘；這一天過后，明天的.太陽就會高高掛在天邊。但是如果我們浪費時間又有什么意義呢？為什么我們不能用我們可能浪費的每一分每一秒做一些有用和有意義的事情？

　　現(xiàn)在我們國家發(fā)展這么快，不是因為我們國家的建設(shè)者們爭分奪秒建設(shè)我們美麗的祖國，而是因為他們珍惜每一分每一秒，才能在有限的生命中做出無限的貢獻。和價值。所以，雖然我們還沒有到參與建設(shè)祖國事業(yè)的年齡，但我們可以用這一分一秒的時間努力學習，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　“日復一日，年復一年……” 時間的列車不停地奔跑著。每個人都是時間的主人和主宰者，命運是公平的，每個人都有這個權(quán)利。但真正的時間主人是那些珍惜時間和花時間的人。

　　所有的時間都去哪兒了？它在我們的歲月里悄然逝去。我們要珍惜時間，愛惜自己的生活，珍惜時間，做時間的主人。

時間都去哪了作文6

　　光陰似箭，日月如梭，還有不到三個月的時間，我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學，不能和現(xiàn)在的同學在一起學習，心里便空落落的。

　　三年的時光就像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。

　　升入一年級的我們，像個什么也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時的我們，到校最晚，放學最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考，成功的將班里的同學分成了三個等級。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，當班主任接過他們那寫滿成績的試卷時，不禁老淚縱橫，欣慰的'說道，這才是我教的學生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會拉回現(xiàn)實社會，告訴他們說，這世上沒有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長期占據(jù)在后兩排，只有在打掃衛(wèi)生時才能想到他們。

　　就這樣渾渾噩噩的過了一年，我們升入二年級。終于擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級的打壓，我們也屬于半個統(tǒng)治階級了。與此同時，待你長發(fā)及腰體也開始流行起來，終于體會到什么叫女為悅己者容，男為己悅者窮了。

　　初三的我們，把對方當成敵人，奮力拼搏只為那成績單上鮮紅的成績。你追我趕，分秒必爭，這才是屬于我們的青春。

　　回想這三年，感嘆著時間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來�，F(xiàn)在的我們，不應去過多的感慨時間去哪兒了，而是努力去追過剩下的時間。

　　成長是一個歷程，我們能做的，只有去珍惜。

　　我獨自一人事盤坐在落地窗臺上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時不時透來幾股冷風。

　　短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時間來安靜的讀會書；像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關(guān)于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習慣，看書或者看電影前總要先喝點什么。

　　喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對父母衰老的傷感和父母對兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因為我思念那些美好的日子。

時間都去哪了作文7

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”

　　爺爺?shù)囊魳泛欣镎�在播放著王錚亮的歌《時間都去哪兒了》，深情的歌唱潮水般漫過來。爺爺?shù)难劬�里淚花點點，沉浸在對往事的`回憶中。

　　望著不停啜泣的爺爺，我輕輕走過去，用紙巾擦去爺爺滿臉的淚水，自己卻禁不住淚流滿面，一幕幕往事涌上心頭。

　　那是一個陽光明媚的春天，爺爺說帶我去一個大花園，把已上了兩年社區(qū)幼兒班的我“騙”進了市里的清華幼兒園。從此，無論是刮風下雨，爺爺都用他那輛裝有遮雨棚的三輪車接送我上下學，一直到小學五年級。升入六年級后，我開始自己騎自行車上學，爺爺卻仍不放心，總是偷偷跟在我身后，直到目送我進了校園為止。后來我發(fā)現(xiàn)了此事，感到很難堪，害怕同學笑話，就對爺爺大吵大鬧，爺爺不得不結(jié)束了暗中護送我上學的“工作”。

　　那是一個細雨淅瀝的星期日，爺爺見我寫完了作業(yè)，就擺好棋盤，泡好熱茶，“邀請”我殺兩盤象棋�？晌覅s假裝沒聽見，迅速打開電腦，戴上耳機，聽起了音樂，玩起了游戲。我知道，爺爺那一刻肯定很失望，可是，我都憋了一個星期沒碰電腦了，好不容易有了這么一點空閑，如果去下兩盤棋，我就玩不成了。

　　那是暑假里的一個黃昏，一場暴雨過后，天空瓦藍瓦藍的，樓前的草坪鮮亮得逼人的眼，空氣里散發(fā)著一種說不出的清新味，一切都是那么溫馨。爺爺手拿二胡，用京劇腔大聲喊我做一回評委，幫他挑一挑刺。因為第二天，爺爺就要去參加社區(qū)里的老齡人才藝大賽，他想自拉自唱一段《空城記》�？蓜倓傆型瑢W打電話約我去體育場打乒乓球，于是我便讓爺爺對著鏡子“彩排”，自己急忙下樓而去……

　　然而現(xiàn)在，爺爺因中風已不能行走、不能說話好多天了，他也許再也不能送我上學，我也許再也不能陪他下棋，聽他唱戲了。就這么一眨眼功夫，爺爺就垂垂老矣，那么多美好的日子一去不復返，時間都去哪兒了？都去哪兒了？

　　望著輪椅上的爺爺，我終于明白作家畢淑敏說的那句話“盡孝要趁早！”是呀，生命是有限的，和長輩們呆在一起的時間會越來越少，爺爺，我要天天陪著你！

時間都去哪了作文8

　　時間是什么？時間，看不到，聽不到，碰不到，觸不到。時間像是一位智慧的老人，時間像是陪伴我們一生的伴侶，時間像是我們的良師益友。

　　我們無法阻止時間的流逝，只能無奈地任它在我們的指間滑過。時間有時好似一本書，我們一天天地長大，有時時間可以給我們帶來成長的記憶，生活的經(jīng)驗。時間，仿佛永遠不會變老，永遠忠實地陪伴著我們。

　　俗話說：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兊臅r間都到哪里去了？我們不可能永遠停留在某個時間，也不能讓時間停下它匆匆的腳步。即使我們停下了腳步，但是時間仍舊會永遠地流逝著，流逝著……

　　時光不停地流逝著，但是我們不能夠以此來虛度光陰。熱愛生活的人永遠都不會浪費一分乃至一秒鐘，人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。時間是用金錢買不到的，假設(shè)時間是一筆貸款，即使我們多么的富有也是換不清這筆巨大的貸款。時間像大樹一樣，一分一秒，歲月的輪廓深深地刻在上面，他從來都不會多給我們一分鐘一秒鐘。 即使，我們過完了這一秒鐘，肯定還會有下一秒鐘；過完這一分鐘還會有下一分鐘；過完這一天，明天的太陽也會高高地掛在天空。但是我們?nèi)衾速M時間，那又有何意義呢？我們?yōu)槭裁床荒軌蛴眠@將可能被我們浪費的`一分一秒來做一些有用的、有意義的事情呢？

　　現(xiàn)在我們的國家發(fā)展如此快速，那不都是因為我們國家的建設(shè)者爭分奪秒地建設(shè)我們美麗的祖國，他們就是因為珍惜一分一秒的時間才能夠在有限的生命作出無限的貢獻與價值。因此，我們雖然還尚未到參加建設(shè)祖國事業(yè)的年齡，但是我們可以用這一分一秒的時間，努力學習，為將來奠定好扎實的基礎(chǔ)。

　　“一天又一天，一年又一年……”時間的列車永不停息地跑著、奔著。每個人都是時間的主人、支配者，命運是公平的，每個人都有這個權(quán)利。但是時間真正的主人，則是那些珍惜時光、不虛度光陰的人。

　　時間都去哪兒了？它在我們的歲月中悄悄地流逝了。我們要珍惜時間，好好把握人生，不虛度光陰，做時間的主人。

時間都去哪了作文9

　　時鐘不停轉(zhuǎn)動分分秒秒記錄了每一分每一秒，光陰穿梭流過歲月記載下了一個又一個的故事;時間它到底去哪了？它不記錄，它不停留，昨天它在，今天它也在，明天它還在。時間是萬物輪回永不停息，至少我不想讓你定格在哪一秒，如果你停下那就是我的離開。我不想你走的太快，你走過我生命每個時期，你走的太快我還沒來得及珍惜。我不想你走的太慢，因為此刻的我還不如意，期待不快即將過去幸福即將來臨。我們?yōu)槭裁磿�來這個世界？我們來了又是為了什么？對于生命最可貴的不是權(quán)勢名利也不是金錢財富，最為寶貴的是時間我們卻無力挽留，我們可望在最好的年華駐足，卻不知道它怎么就成了昨天。無數(shù)人追求某種意義的成功，可是有一天也會感嘆時間在不在還有多少時間。大利與小益之間，人和人之間，國與國之間，利益的權(quán)衡永遠也頂不過時間的洗禮，偉大的但時間會讓你沉寂成為久久不能忘懷的歷史。即使渺小活在當下，心中有快樂我又何嘗不想，人總有不甘心那會使自己進步，得嘗所愿生命才會覺得有意義。

　　有時候我有過悲傷，可這在生命里是不可避免的，我為它傷感過，對于時間來說可這只是一句錯過而已。我有過遺憾，因為無力追求覺得你的美麗讓我無法觸及，我的卑微讓我豪無勇氣，遺憾她是一滴眼淚流到了我的心里，我叫不上你的名字，只是輕輕拉過你的雙手，見你眼淚留下那一刻我只記得你的'眼，我分不清是上世還是今世真的愛過你。我不后悔傷感過，可有的遺憾卻讓我心痛，痛到我內(nèi)心深處久久不能忘記。

　　時間有時殘忍它讓我面對現(xiàn)實，只有面對我別無選擇，無處尋覓一絲情愫，時間她去哪了，你不在當下，而我不外乎只能為現(xiàn)實而努力。我應該有責任讓親人安心，因為時間它不等我們，我等不及父母且等得急，每個人都有一份責任，我想我的責任就是讓你幸福開心，哪怕我有委屈我不在乎。時間都去哪了它只在當下，我只能珍惜身邊的人珍惜不能怠慢，一但自己的時間停滯或身邊人那又來得急么？

時間都去哪了作文10

　　一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著滿腔的熱血來到這里。一輪夕陽在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……

　　時間從指間劃過，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身后跑過，它要到哪里去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什么？只不過是它身邊的過路人罷了。有多少人會全力以赴的與它賽跑，爭奪它榮耀的功績。你、我、還是他？

　　快樂是一天，憂愁也是一天。為何我們不以樂觀、積極的態(tài)度對待它呢？我們?nèi)缙湓趽]霍自己的青春，為何不創(chuàng)就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創(chuàng)就未來的主宰�？纯船F(xiàn)在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什么來武裝自己呢，又拿以何武器來戰(zhàn)斗呢？

　　百合等待露水的滋潤，鳥兒等待綠樹的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……

　　我們又在等待著什么？

　　等待著花兒的凋謝，等待著樹葉的枯黃，還是等待著河水的干涸……

　　回望過去：在經(jīng)歷的數(shù)千的`日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁！我們經(jīng)歷過多少風風雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們雖然不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，但是我們可以創(chuàng)就屬于我們的未來。

　　看看現(xiàn)在的時間，我們還在猶豫著什么，從前的時間讓它白白溜走，現(xiàn)在的我們又該如何？一場前所未有的挑戰(zhàn)即將來臨，我們是否做好了充分準備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰(zhàn)斗吧！

　　“花有重開日，人無再少年”，珍惜現(xiàn)在吧！時間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰�！奔词鼓阌性俣嗟腻X，也買不回時間，買不回失去的青春，不要做夢會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史。未來的世界由我們主宰，靠我們的實力與戰(zhàn)斗力征服他人。

　　日月如梭，光陰似箭，不要讓時間獨自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂。丟掉那些貪圖享樂、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書香的氣息并肩走向輝煌的未來！

　　看！夕陽的落日是如此的絢麗！

時間都去哪了作文11

　　時間，好似流沙，你只能眼睜睜地看它從你的指縫滑走，無奈卻抓不住它，使它永遠定格在那一瞬間。

　　——題記

　　雨中·嬉鬧

　　“耶，下雨了，下雨了，真是太棒了�！薄芭畠喊�，慢點跑，小心摔跤。”這時你會看到一個剛上幼兒園的小女孩無憂無慮的在細雨中奔跑，一位年輕的婦人撐著一把傘，急忙的跟在小女孩的身后，臉上充滿了擔憂，又夾雜了一絲絲開心。傘面上被許多五顏六色的花點綴著，在雨水的沖洗下越發(fā)顯得嬌艷，卻遠不及女孩的笑靨。小女孩在前面奔跑著，踩著雨水，留下一串串銀鈴般的笑聲，還有那位年輕媽媽眼中掩不住的慈愛，伴隨著雨的滴答聲，形成一個個動聽的'音符，一處奪目的風景。

　　雨中·躲藏

　　伴隨著學校鈴聲的響起，五六年級的孩子們飛一般的奔到門口，家長已經(jīng)把門口堵得水泄不通，一個小女孩也在人群中焦急的尋找媽媽的身影。呵！找到了。女孩的媽媽趕緊把帶來的保暖外套披在女兒的身上，還是那把花傘，傘下，女孩不住地往傘中央靠，生怕被雨水淋濕。一深一淺的踩著雨水朝著回家的方向走去，但路上總會響起女孩的抱怨聲：“真是煩死人了，好好的天下什么雨，凍死了……”雨中的那把花傘不知何時已不再嬌艷。

　　雨中·腳步匆匆

　　時光飛逝，女孩已是一名畢業(yè)生了，每天背著沉重的書包，唉聲嘆息，那如花般的笑容好似已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)在她的臉上。又是一個雨天，放學后女孩急急忙忙拉起媽媽就往回趕，還是那把花傘，卻早已破舊不堪，沒有喜悅，也沒有抱怨，只是那匆匆的腳步。是啊，已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，哪還有閑情逸致賞雨。時間，改變了一切。

　　沒錯，那個小女孩就是我，那些情景還歷歷在目，那么清晰，仿佛是昨天剛發(fā)生的，可是那把“飽經(jīng)風霜、傷痕累累”的雨傘，還有媽媽頭上不知何時爬上兩鬢的白發(fā)，是那時間飛逝的最好證據(jù)。突然覺得時間過得好快，快到讓我害怕，不知還有沒有一天我會鼓足勇氣向媽媽表達我的愛。

　　時間老人是公平的，不會給某個人多一分或少一秒。也許某個時間，回望過去，會不自覺地問一句：“時間都去哪兒了？”

時間都去哪了作文12

　　滿頭白發(fā)別在耳后？條條細紋鑲在身上？佝僂身影映在光下？那漸行漸遠的身影是在訴說著什么？仿佛在控訴著我們什么都還沒來得及感受……

　　我們從瓜瓜墜地到牙牙學語再到長大成人，到現(xiàn)在試問有幾個人敢坦然的問自己，自己是否每時每刻都在做著有意義的事？是否在合理運用時間？是否在珍惜時間？我想我不能絕對的說一個也沒有，但至少我沒有，真是感到慚愧。

　　小的時候看電視、玩電腦、玩耍等一系列在閑余時候打發(fā)時間的娛樂活動都成為我必須抓緊時間要干的事情，是多么可笑……比如追劇，我想現(xiàn)在應該有不少人在做吧？哪怕投機取巧沒有質(zhì)量的把作業(yè)寫完也要準時坐在電視機前以同一種心情同一種姿態(tài)在等待？當時是激動的心情，但現(xiàn)在呢？我懊惱、郁悶、無奈，曾經(jīng)把無數(shù)時間浪費在無須有的事情上，而現(xiàn)在隨著年齡的.增長似乎慢慢懂事了。

　　現(xiàn)在的社會快節(jié)奏已然成為一種流行，似乎每個人都在趕時間，其實不是。只是在為一個不知所謂的目的在浪費時間。我們不妨在忙碌中停下身影給念你想你的父母打個電話，聽聽父母滄桑但因激動而顫動的聲音，想一想父母的一生都干了什么？現(xiàn)在只有滿臉的皺紋、滿頭的白發(fā)和柴米油鹽的生活，都是為了我們還沒好好感受就老了。

　　時間如白駒過隙，一晃眼我已經(jīng)是即將高考的畢業(yè)生了，我想我代表很多即將考試的考生，在還有時間的時候不知所謂，自以為是，殊不知時間的重要性。

　　時間就是金錢。這句話每個人一生中感受的機會很多，至少我現(xiàn)在深刻的體會著。

　　我站在太陽底下，陽光透過指尖灑落在我的心中，懶懶的暖暖的。我很清醒那些被浪費的時間時刻提醒著我應該怎么做，就比如在剩下的二十多天里在好好的拼一把，現(xiàn)在正是在表明我的決心，我相信還來得及。

　　已經(jīng)浪費的時間補不回來，但是現(xiàn)在的時間我是可以抓緊的。未來的時間要在充實中度過，我的時間都去彌補了、我的時間都是學習了、我的時間都去努力的……

　　加油，即將高考的學子們。我相信未來的我們都是懂事的，都是會把一生的愛交給爸媽的，都是會停下忙碌的身影去感受時間帶來的美好。

　　時間，請好好待所有努力的人。

時間都去哪了作文13

　　趁著這些天涼爽的天氣，我回到了那個記錄著我半個童年的小小鄉(xiāng)村。

　　雨后的空氣有著青草的芳香，濕漉漉的風溫柔地撫平了我心中的燥熱。腳下踏的是修得規(guī)矩的水泥路，沒有了以往隨處可見的泥路，還真有些不習慣�；貞浧鹦�時和伙伴們在泥地里光著腳丫撒歡的時光，我的嘴角忍不住往上揚——多想像從前一樣和他們打一場痛痛快快的泥巴戰(zhàn)��！

　　順著水泥路一路走著，突然發(fā)現(xiàn)迎面走來了幾個鄉(xiāng)民，還是那么熟悉的模樣，她們黝黑的臉上掛著微笑，手上提的沉甸甸的大概是在鎮(zhèn)上趕集買回來的好東西吧。左邊那個，是釀酒坊里的李嬸嬸，我最愛到她家聞酒香；中間那個，是住在后頭的張阿姨，記得她剛嫁過來的時候還經(jīng)常給我好吃的；右邊那個，是養(yǎng)豬的奶奶，姓什么我倒記不清了，但她笑瞇瞇的眼睛我是印象最深刻的。但是，她們卻和我擦身而過了，我默默地咽下了打招呼的話語。

　　是呀，八年前我就離開了這里，爺爺奶奶去世后便很少回來。那時候我還是一個有著短頭發(fā)只會到處瘋鬧的假小子，可六年的時間改變了很多東西，把我變成了她們認不出的模樣。

　　終于回到了老屋，它沒怎么變，還是矮矮的平房，舊舊的大門。門口的幾顆大樹為了修路已經(jīng)被砍倒，門口空曠曠的，而雜草也因為沒人修剪已經(jīng)長得齊腰深了。四周的房子都成了洋氣的小別墅，鐵質(zhì)的'大門緊緊鎖著，把微弱的陽光也阻擋到了外面。看看拔地而起的小洋樓，處在中間的老屋還真有些荒涼的感覺呢。推開厚重的木門，老屋終于見到了光。風乍起，地上的灰塵都受驚似的飛遠了，屋子里有些灰蒙蒙的。記起奶奶還在的時候，老屋里總是那么井井有條，干凈簡潔�？墒牵�現(xiàn)在它也無人問津了，昔日的美好或許是隨奶奶去了吧。

　　坐在后屋的石階上，我嘆了口氣，時間都去哪兒了呢？但當我抬起頭，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)后屋的荒地上竟為我搬來了一座“小森林”！里面長的全是我叫不出名字的樹，它們沒有人管理，卻長出了大自然的模樣。像一個個孩子沐浴在美好的春風里，他們茁壯成長。

　　我微微一笑，或許，這就是時間給我的答案吧。

時間都去哪了作文14

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”每當耳畔響起這首感人肺腑的歌曲，我的內(nèi)心就不由泛起陣陣漣漪。尤其端坐在爺爺面前，凝視他斑白的鬢角和滄桑的面孔，我就不禁感嘆：“時間都去哪兒了?”

　　聽爸爸說，爺爺年輕時是一所職業(yè)高中的校長，他才華出眾，管理有方，使一所農(nóng)村學校成為國內(nèi)知名的農(nóng)業(yè)�？茖W校，培養(yǎng)了萬千農(nóng)業(yè)人才，至今他的學生仍然活躍在農(nóng)村農(nóng)業(yè)的各個領(lǐng)域。但每當人們提起這一非凡業(yè)績時，爺爺總是淡然一笑：“要是當年給我更多時間，我能干的更好�！蔽衣犝f當年別人總在勸他“別那么拼了，你已經(jīng)做得足夠好。”可爺爺卻總是回應：“時間不等人啊，學校發(fā)展可由不得我們等啊!”就這樣，爺爺成為了當?shù)亟逃�界的一個“傳說”。

　　在我五歲時，爺爺已經(jīng)是一名高校教師了，也早過了知天命的年齡，卻還擔任著學校中難度最大的業(yè)務——教師培訓。爸爸媽媽經(jīng)常笑他：“當年教育學生，現(xiàn)在培養(yǎng)老師�！睜敔攨s毫不在意：“做了一輩子教書匠，總不能天天站在第一線，現(xiàn)在也該帶帶接班人了�！笔前。�在我朦朧的記憶中，爺爺總是忙個不停，即使家和他的`辦公室只有一墻之隔，我卻甚少等到他回來陪我玩玩。有時我不懂事地吵鬧著：“爺爺，我都五歲了，你都沒有好好陪陪我，給我講故事……”每當這時，爺爺總是尷尬地對我說：“乖，爺爺現(xiàn)在很忙，等我有時間再陪你，好不好?”可是，直到他退休，我也沒見他停下忙碌的腳步，時間仿佛從來沒有為他停留過。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十一歲了，爺爺終于退休了，我心中暗喜：爺爺總算可以兌現(xiàn)對我的承諾了吧!可令我失望的是，即使在假期，也難得見爺爺在家待個一天半宿。我曾經(jīng)疑惑地問他：“爺爺，你都退休了，還在忙什么呢?”爺爺微笑著說：“爺爺還在上班啊!”我后來聽爸爸說，爺爺退休后，學校暫時找不到爺爺工作崗位的接班人，提出要返聘他，而爺爺竟然毫無怨言地接受了，還與領(lǐng)導開玩笑說：“我還年輕，還有很多時間，我就多干些吧，不能誤了工作�！�

　　爺爺，一個被時光雕刻的偶像，他的半輩子從未虛度，他視一分一秒為珍寶。時間都去哪兒了?或許爺爺用他的身體力行，給予了回答：時間就在我們腳下，伴隨著我們成長的每一個堅實的腳步，一直向美好的未來延伸……

時間都去哪了作文15

　　“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了…”在20xx年的春晚上，王錚亮以一首《時間都去哪了》感動了很多人。他那質(zhì)樸歌詞優(yōu)雅的聲音，讓很多人產(chǎn)生了“時間都去哪了”共鳴。

　　我在他的歌聲里，感到了父母的衰老實在是太快了，有時候還沒好好地去關(guān)心一下父母，父母就已經(jīng)老去了。我們還沒有好好地去感受我們的青春，我們也老了。我們一歲歲地長大，可是父母也正在一歲歲地老去。年復一年，我們慢慢從兒童變成了青年，再從青年變成了中年，又從中年再變成老年。我們的父母也是一樣。我們要趁著現(xiàn)在還年輕，父母還年輕，好好地去孝敬孝敬父母，好好地去關(guān)心關(guān)心父母，不要讓父母的等待變成遺憾，也不要讓自己的諾言化為灰燼。

　　我們的時間是珍貴的，可是我們每個人都會有浪費時間的時候。我們的一生，真正用在很有用的地方真的并不多，再說，我們手頭的時間又有多少呢。正如朱自清先生在散文《匆匆》里寫的一樣，“我不知道他們給了我多少時間；但我的手確乎是漸漸空虛了。”“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的`匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”通過朱自清先生發(fā)自肺腑的感慨，我又更深的理解了“時間都去哪了”這句話對時間匆匆而過的感嘆。

　　時間過去得太快了，我們甚至感覺不到它的過去。樹在秋天枯萎了，來年春天還可以再長出翠綠的葉子，花朵在秋天落下來了，來年春夏它依然開得燦爛，可是時間卻從來不會回來，我們遮擋不住，也留不住。與其說我們在人生的道路上行走，還不如說我們在人生的道路上被時間推著走。如果說有人像和時間賽跑，那么最后的贏家還是時間，誰也跑不過時間。

　　時間對于任何人來說都是寶貴的。有些人把一天的時間安排的滿滿的，幾乎沒有時間容他去浪費，他還會嫌時間不夠用，恨不得一天有240個小時；可也有人情愿把時間浪費在一些很無聊的地方，也不愿意用一些時間去讀一會兒書，看一會兒報。

　　珍惜時間吧，時間到底去哪了，只有自己知道，因為時間是自己花掉的。

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