（精）快樂(lè)的我作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的快樂(lè)的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的我作文1
我有一個(gè)快樂(lè)又悠閑的暑假，像個(gè)五味瓶！
暑假踏著輕輕的步伐來(lái)到我的身邊，神不知鬼不覺(jué)，好像一個(gè)淘氣的孩子從我身后躥出來(lái)。說(shuō)我的暑假像個(gè)五味瓶，應(yīng)為它有苦悶�？鞓�(lè)。煩惱……有說(shuō)不出的滋味。
我的暑假里有許多趣事，我來(lái)講一下去杭州時(shí)快樂(lè)趣事！這是一個(gè)無(wú)聊的暑假，不是在家里看書(shū)，就是在家看電視。我悶悶不樂(lè)地趴在床上，“我們?nèi)ズ贾莅�！”媽媽的�?huà)讓我樂(lè)開(kāi)了花，我歡呼起來(lái)！
去的那天天氣不好，可也阻擋不了我快樂(lè)的步伐。我和媽媽來(lái)到后，先去哥哥家住了幾天�！敖裉焯鞖夂�！我們?nèi)ノ骱姘�！”媽媽說(shuō)，我開(kāi)心的一蹦三尺高。我和媽媽來(lái)到西湖，“西湖好大呀！”我驚呼起來(lái)，有許多人在西湖邊的椅子上欣賞美景，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，非常茂盛，密密層層的.枝葉擋住了陽(yáng)光，好讓人們能在樹(shù)蔭下乘涼。我和媽媽看見(jiàn)了荷花，看，那滿(mǎn)池的荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大雨傘，像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳；還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來(lái)滾去。一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開(kāi)的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無(wú)暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。真好看！媽媽叫我走了，我依依不舍地走了！
你有一個(gè)快樂(lè)的暑假嗎？不如說(shuō)出來(lái)分享一下！
快樂(lè)的我作文2
我最快樂(lè)的事就是幫助別人。幫助別人，快樂(lè)自己，這是老師常教導(dǎo)我們的。我喜歡幫助別人，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上或生活中，只要有同學(xué)需要幫助，我都會(huì)主動(dòng)地去幫助他（她）。
我曾幫助過(guò)一位平時(shí)與我關(guān)系不太好的同學(xué)，他叫羅云鴻，他個(gè)子比我高，體重比我重，平時(shí)很淘氣，喜歡惡作劇，常常作弄?jiǎng)e人，有時(shí)候他還總跟我鬧小脾氣。星期一，天氣晴朗，走廊里人很少，因?yàn)榈匕寤�，他在教室門(mén)口不小心滑倒了，我剛出教室門(mén)口準(zhǔn)備下樓梯，看見(jiàn)他滑倒在地，我立刻把他扶起來(lái)。羅云鴻被我扶起來(lái)以后，他用很感激的語(yǔ)氣說(shuō)了一聲：“謝謝！”，我也很客氣地回了他：“不用謝！”。他看起來(lái)哪也沒(méi)摔傷，他回教室了，我下樓去中心花園玩耍。也許這只是一件很平常的.小事，一件不值得一提的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一件很快樂(lè)很高興的事，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
幫助別人，快樂(lè)自己。關(guān)心他人，幫助他人，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世間將會(huì)變得更美好，希望大家都來(lái)做一個(gè)助人為樂(lè)的善心人。
快樂(lè)的我作文3
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書(shū)，就像小蜜蜂在百花叢中汲取知識(shí)的花粉，來(lái)豐富我的業(yè)余生活，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
我被那書(shū)中扣人心弦的故事深深的吸引著，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著故事的發(fā)展而改變。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，更好的閱讀。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，只有報(bào)怨，戀戀不舍的離開(kāi)那本書(shū)。
我只好在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間。這時(shí)，我心里那盞黑暗之燈緩緩而來(lái)，我的心情也變得沉重了，看著作文本的題目，呆呆的發(fā)愣，好像讓我回到書(shū)中的世界，去盡情地閱讀那精彩的故事。
霎時(shí)，那快樂(lè)之燈油然而生，好像告訴我完成了老師留得作業(yè)，再去看一些書(shū)籍，更好得去閱讀，來(lái)豐富自己的課外知識(shí)。
那兩盞之燈在相互的`激烈的競(jìng)爭(zhēng)著，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)。這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜里一盞明燈，驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣，不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情快樂(lè)的明燈。
快樂(lè)的我作文4
我只是一個(gè)普通的女孩，但是我卻生活得佷快樂(lè)。
我，是快樂(lè)的我。
我，因充實(shí)而快樂(lè)。
高一生活剛開(kāi)始，我便加入了團(tuán)委。因?yàn)樵┩頃?huì)快到了，最近的生活比較忙碌。同時(shí)又身為班干部，因此早上要收作業(yè)，中午要排練節(jié)目，下午又要去開(kāi)會(huì)，生活相當(dāng)充實(shí)。雖然如此，但是我感到很快樂(lè)。我可以從中鍛煉到自己的能力，向不久的將來(lái)邁進(jìn)一步。
我，是快樂(lè)的我。
我，因簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，我每天都過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。其實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的需求很簡(jiǎn)單，只是給我更多的睡眠時(shí)間也就足夠了。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我回到宿舍，二話(huà)不說(shuō)，洗刷過(guò)后，也就蒙蒙朧朧、渾渾噩噩地趴在床上跌入了我渴望已久的.夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)時(shí)候，也就是我最快樂(lè)的時(shí)候了。
我，是快樂(lè)的我
我，因回憶而快樂(lè)。
當(dāng)我趴在桌子上回憶時(shí)，我會(huì)笑；當(dāng)我望著藍(lán)天回憶時(shí)，我會(huì)笑；當(dāng)我坐在樹(shù)下回憶時(shí)，我也會(huì)笑。無(wú)論身處何方，只要我在回憶一些開(kāi)心的事情，我就會(huì)偷笑，惹得旁人把我當(dāng)成傻子。即使如此，我仍愛(ài)回憶，回憶昔日自己的一舉一動(dòng)帶給別人的快樂(lè)，以及別人逗我開(kāi)心的所有片段。時(shí)間，也就停留在快樂(lè)的回想之中。
我，只是快樂(lè)的我。
我明白，上天是公平的，世界上每個(gè)人一天也就只要24小時(shí)。但是，快樂(lè)是自己塑造的，我要快樂(lè)的過(guò)每一天。
我要給自己快樂(lè)，同時(shí)給予別人快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文5
我是什么樣的？我是快樂(lè)的，自由的，活潑的……對(duì)！我就是這樣的，像那種大家千金的羞澀，我沒(méi)有，倒有野丫頭一樣的灑脫。外貌？一般般啦！大大的.眼睛，煥發(fā)出星星般閃亮的光，高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴，我還有一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑中又帶一絲微黃。
我最喜歡的課余樂(lè)趣就是畫(huà)卡通人物。雖稱(chēng)不上栩栩如生，但也是有模有樣。畫(huà)畫(huà)是我生活中的一大樂(lè)趣，看著由自己筆下誕生的美麗畫(huà)中人兒，心里總是甜滋滋的。因?yàn)閻?ài)畫(huà)畫(huà)，所以老師經(jīng)常讓我辦黑板報(bào)，這兒畫(huà)畫(huà)，那兒擦擦，一會(huì)兒就完工了。別人都說(shuō)，畫(huà)畫(huà)需要掌握技巧，可我卻不這么認(rèn)為，你畫(huà)一幅畫(huà)，只要用心去感悟就行了，想當(dāng)年……噢，我扯遠(yuǎn)了，嘿嘿……
我還有一個(gè)嗜好——看書(shū)。我讀書(shū)可以達(dá)到廢寢忘食的程度，父母因此叫我“書(shū)呆子”。呵呵，書(shū)是我的精神食糧啊。不論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，書(shū)還是我前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)中的道理常常成為我前進(jìn)的動(dòng)力，書(shū)中的英雄人物常常是我學(xué)習(xí)的榜樣。我愿陪書(shū)到老！
至于我的性格，我想是屬于那種樂(lè)觀開(kāi)朗型的人吧！雖然外表像一個(gè)文文靜靜的“書(shū)生”，可實(shí)際卻不是。我也曾想過(guò)要改變自己，可我生性就是野，無(wú)論怎樣下定決心變什么樣兒，到最后都會(huì)抑制不住恢復(fù)本性。我愛(ài)笑，大笑、狂笑……這都是因?yàn)槲覍?duì)生活的樂(lè)觀。我也相信，快樂(lè)是人生命中最寶貴的，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)的我，正待飛翔的我。
快樂(lè)的我作文6
清明節(jié)的前一天，我和爸爸、姐姐、哥哥一起回老家上墳祭祖。
走進(jìn)風(fēng)景如畫(huà)的農(nóng)村原野，我們時(shí)而奔跑，時(shí)而唱歌，快樂(lè)得不知怎么形容。在條一清澈的'小溪里，我們發(fā)現(xiàn)了一群小蝌蚪，它們甩動(dòng)漂亮的小尾巴快活地游動(dòng)，好像永遠(yuǎn)不知道疲倦似的。我興奮地用小網(wǎng)網(wǎng)了一些小蝌蚪裝進(jìn)礦泉水瓶中，打算帶回家好好喂養(yǎng)。
回到家，我將小蝌蚪放養(yǎng)在塑料盆里。為把小蝌蚪照料好，我請(qǐng)媽媽到網(wǎng)上查找它們生活習(xí)性，喜歡吃什么。為了保持水的新鮮、清潔，我讓水龍頭慢慢地滴水到盆里，兩天換一次盆中水。為了它們生活更有情趣，我找了些小鵝卵石放在盆中。每天放學(xué)回家，我都要同小蝌蚪說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，再去完成作業(yè)。
日子一天天過(guò)去，小蝌蚪長(zhǎng)出了小腳，不再像從前那樣游得歡快了。一天中午，爸爸把我叫到身邊說(shuō)：“乖女兒，小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)大，要回到自己的家了，把它們放回到河里去好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。當(dāng)我們把小蝌蚪放進(jìn)錦江河時(shí)，看著小蝌蚪們愉快地爭(zhēng)相游進(jìn)藍(lán)色的深水中，我戀戀不舍揮動(dòng)小手與它們告別……
爸爸告訴我世界萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互依存的，我們只有懂得珍愛(ài)生命，萬(wàn)物才會(huì)和諧相處，世界才會(huì)更美麗。爸爸的話(huà)我雖然不完全懂，但讓小蝌蚪回到河?jì)寢尩膽阎�，開(kāi)開(kāi)心心生活，我的心里盛滿(mǎn)了快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文7
假日里爸爸帶著我和媽媽去他母校游覽。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了淄博。幾經(jīng)周折才找到爸爸日夜思念的母校。爸爸領(lǐng)著我們參觀了學(xué)校的每個(gè)角落。并講訴著他童年的趣事，臉上洋溢著一份幸福與驕傲。我也被爸爸的趣事吸引著。接下來(lái)要去登學(xué)校對(duì)面那座高而陡的山，那也曾經(jīng)是爸爸的樂(lè)園。
我們來(lái)到了山腳下，哇!好高呀!但卻讓我興奮不已。沿著彎彎曲曲的山路我們出發(fā)了。越往上走就越陡，。爸爸媽媽相互攙扶著每走一步都顯得很難。而我的`感覺(jué)卻與他們不同，不一會(huì)兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面了。我興高采烈的向山頂邁進(jìn)。，并鼓勵(lì)著他們：“爸爸媽媽?zhuān)瑘?jiān)持就是勝利!”聽(tīng)了我的話(huà)爸爸媽媽一下子有了精神，不一會(huì)兒我們就到了山頂。有個(gè)天然水池叫“飲馬池”，傳說(shuō)皇帝的馬在這喝過(guò)水。當(dāng)然這也是爸爸告訴我的。我站在池邊向遠(yuǎn)方看去，那里有綿綿不斷地群山，山上霧蒙蒙的。媽媽讓我往下看，所有的東西都變小了，車(chē)子像甲殼蟲(chóng)、房子像積木、人像螞蟻。自己好像變成了一個(gè)巨人。這感覺(jué)真是太美妙了!
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地向山下落去，也到了我們下山的時(shí)候。我戀戀不舍的離開(kāi)了這里，可登山的快樂(lè)卻讓我難以忘懷。
快樂(lè)的我作文8
今天是20xx年12月5號(hào)，星期6。昨天下了一場(chǎng)大雪，到了今天的周六雪花還是像鵝毛般的下著。雪越下越大，最后停了下來(lái)。
我正在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽沒(méi)有在家，爸爸在一旁正干著家務(wù)活。我寫(xiě)完了作業(yè)，心想：要是讓爸爸帶我去家樓下的小院子里一起堆雪人就好了。正在我想的時(shí)候，太巧了，爸爸的家務(wù)活也干完了。我就悄悄地在爸爸的耳邊說(shuō)了咱們倆一起下樓堆雪人的心愿。爸爸同意了我的心愿，他就在家里拿了一個(gè)大紅蘿卜，又拿了家里的白毛巾，還拿了幾個(gè)紐扣。然后又拿了幾個(gè)牙簽。還拿了我們的倆吧掃帚，最后又拿了我們家的'玩具熊貓掉下來(lái)的一雙眼睛。穿好鞋我們就一起下樓了。
我們把一些雪聚集在了一起。然后我的爸爸又做了一個(gè)又大又圓的大腦袋，做完之后，安在了雪人的身體上了。我把紅蘿卜安在了雪人的鼻子上，又把白毛巾系在了雪人脖子上了。還把紐扣安在了雪人的身上。然后又拿了幾根牙簽當(dāng)做雪人的頭發(fā)。還拿了兩把掃帚當(dāng)雪人的兩只手。最后又拿了玩具熊掉下來(lái)的眼睛做雪人的眼睛。
做完之后，我開(kāi)心地跳了起來(lái)！這真是一件快樂(lè)的事情。
快樂(lè)的我作文9
“你問(wèn)我為什么快樂(lè)，我快樂(lè)有幾分，我從不煩惱，我從不生氣，笑臉代表我的心……”這是我重填的歌詞，也是我快樂(lè)的秘訣我——一個(gè)十歲的.小女孩，已經(jīng)快樂(lè)地度過(guò)了三千六百五十天。
剛剛懂事，第一次幫助別人，第一次聽(tīng)到別人對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我好高興，一蹦三尺高，真誠(chéng)地回了句“不謝”。上一年級(jí)，第一次聽(tīng)到老師在全班宣布：“張曉璐，一百分！”那一刻，我好開(kāi)心，我好自豪，臉上洋溢著幸福的微笑，心里充滿(mǎn)了喜悅。加入少先隊(duì)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)，我好高興，我好快樂(lè)。我的世界一片火紅，我的內(nèi)心一片火熱。
當(dāng)評(píng)為三好生時(shí)，看到同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我好高興，我好快樂(lè)，走回座位就好像明星走在星光大道般那么風(fēng)光。為父母洗腳時(shí)，父母快樂(lè)，我也快樂(lè)，那一刻，我才真正體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”。漸漸地那個(gè)在父母懷中只會(huì)哭叫的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了大姑娘，那個(gè)只知索取的小家伙長(zhǎng)成了學(xué)會(huì)幫助別人的好少年，我好快樂(lè)，我在快樂(lè)中長(zhǎng)大了。讓我們一起帶著快樂(lè)的童年走向世界，走向未來(lái)！
快樂(lè)的我作文10
我非常喜愛(ài)音符，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得十分單調(diào)。
有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗……那么，如果我是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？人的一生是曲折的一生，是充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的。如果我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要奏出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘記了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄從前，重新做人，找回一個(gè)全新的自己；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的的朋友；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回自己的快樂(lè)；還要讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子聽(tīng)后知道“只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)”……如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話(huà)，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看得到，聾啞人看聽(tīng)得到。同時(shí)也讓他們知道：人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)心。
我對(duì)我自己也是這樣的.，當(dāng)我迷茫、消沉的時(shí)候，我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符，頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。我——小音符，還有最后一個(gè)愿望，就是讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能手拉手，一同保護(hù)大自然，讓我們生活的環(huán)境天更藍(lán)，河水更清澈、明亮，草兒更綠，花兒更茂盛、鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
快樂(lè)的我作文11
晚自修后，那巨大的書(shū)柜像磁鐵一般的吸引著我�？磿�(shū)，是我快樂(lè)的源頭！
看書(shū)，就如同你也成為了書(shū)中的一員，暢游書(shū)海，與那身世卑微的丑小鴨談話(huà)，那不是既神奇又有趣歡樂(lè)的嗎？看那《魯賓遜漂流記》，你不會(huì)為他的.遭遇同悲歡嗎？看那笑話(huà)書(shū)，你一定破顏而笑，看書(shū)是至高無(wú)上的享受，是快樂(lè)的源泉。我看書(shū)，因?yàn)樗钗沂挚鞓?lè)！
看書(shū)常常令我愛(ài)不釋手，上次晚自修下課，人都排隊(duì)回宿舍了，剛好潘老師進(jìn)班級(jí)關(guān)燈，只見(jiàn)我還在看書(shū)，便大聲叫喚我，把我從精彩部分的《天機(jī)》書(shū)海中拉了出來(lái)，我把書(shū)藏進(jìn)外表中，急急忙忙沖回宿舍看。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，比玩游戲還快樂(lè)、還有趣！
看書(shū)讓我廢寢忘食，我曾買(mǎi)了一部《淘氣包馬小跳》全集，那時(shí)在家早已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽早已睡覺(jué)，我卻被封面的主角馬小跳那種天真而又活潑的本性給深深地吸引著，我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，看的津津有味，而此時(shí)已經(jīng)將近一點(diǎn)了，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那可會(huì)被罵得狗血淋頭！看書(shū)，往往就是那么豐富多彩。
看書(shū)讓我輕松，看書(shū)讓我快樂(lè)，看書(shū)讓我生活變得豐富多姿。
看書(shū)——我的快樂(lè)之源。
快樂(lè)的我作文12
我是個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背單詞是一份快樂(lè)，課上的一次舉手是一份快樂(lè)，家人的叮嚀是一份快樂(lè)，一朵野花的清香一份快樂(lè)
上初中以前，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成，負(fù)擔(dān)，每時(shí)每刻都盼著“減負(fù)”。但自從上了初中，我感受到了前所未學(xué)習(xí)氣氛。我漸漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如它，并把它當(dāng)作快樂(lè)。于是，我開(kāi)始喜歡“負(fù)擔(dān)”，把獨(dú)立解出一道題、記會(huì)單詞當(dāng)作付出后的收獲，收獲中享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
小時(shí)候，我內(nèi)向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光，我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開(kāi)始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得”而莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動(dòng)，讓我了另快樂(lè)。
在家時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸沉默中的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂(lè)。
偶爾，心情也會(huì)煩悶。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)到郊外，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本神奇的，一草一木都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂(lè)中。
朋友，不要再為找快樂(lè)煩惱了，其實(shí)，只要用心去生活，何處快樂(lè)?不要沉醉于昨天時(shí)的快樂(lè)，也不要為的'失敗自卑傷感。所有逝去的，都已歷史，無(wú)法的永恒。唯一要做的，微笑著在尋找屬于的快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文13
我握著快樂(lè)的照片，急切地詢(xún)問(wèn)來(lái)來(lái)往往的每一個(gè)人：“你們可曾看見(jiàn)我的快樂(lè)？”
他們或無(wú)奈地?fù)u頭，或同情地看我，或厭惡地甩甩手。我要的答案，卻無(wú)人知曉。
只有我自己知道，它跟著你去了，去遠(yuǎn)方。
不然又會(huì)是如何呢。記得從前，跟著你東奔西跑，每天都那般勞累�？赡菚r(shí)我最不缺的就是快樂(lè)。
如今。
我拖著疲憊的步子尋找我的快樂(lè)，這么久了，它還貪玩著不肯回家。
夜幕籠罩這小都市，街道繁華如水，我卻孤身一人挨坐在天橋上。星星點(diǎn)點(diǎn)的華燈把我的臉映得明晃晃的。
燈光太亮，刺進(jìn)心底的傷口，有狠狠的生硬的疼。
我微小的哭聲淹沒(méi)在喧鬧的車(chē)笛中，無(wú)人理會(huì)。
許久，竟有一個(gè)女子在我身邊停住。然后她蹲下來(lái)，耐心地鼓勵(lì)我安慰我，語(yǔ)氣，溫柔，執(zhí)著。
淚眼朦朧，我看不清她的樣子，只是那纖瘦的輪廓，在惶恐的暗夜里，給我莫大的勇氣。
她叫卡卡，我默念著這個(gè)名字，一遍又一遍。
她告訴我，唯，一切都會(huì)好的，唯的'快樂(lè)，會(huì)回來(lái)的。
她舉起手指著遠(yuǎn)處一束微茫的白光：“看那光，看那光，小陌和安格在那等你，我們都一直在你身邊。走出那束光，我們就能找回快樂(lè)�！�
于是她牽起我的手，向那幻覺(jué)般的光芒走去，步伐聲清脆而堅(jiān)定。她的手掌冰涼干燥，卻似乎有無(wú)窮的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)傳進(jìn)我的身體。
離亮光越來(lái)越近，我把卡卡的手握的越來(lái)越緊。
我在心里說(shuō)，有你們?cè)�，我什么都不怕了�?/p>
我的快樂(lè)，會(huì)回來(lái)的。
快樂(lè)的我作文14
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？
如果你想去，現(xiàn)在就跟我去北京旅行吧！
北京有很多著名的景點(diǎn)：故宮、軍事博物館、自然博物館、天安門(mén)廣場(chǎng)、鳥(niǎo)巢、水立方、海底世界、毛主席紀(jì)念堂、歡樂(lè)谷。
我們先去軍事博物館吧！哇！好雄偉呀！有一座高高的大樓，上面有各種各樣的圖形。從外面看很漂亮，那里面肯定更漂亮了。進(jìn)了大門(mén)，我看見(jiàn)一輛坦克，外形很美觀，中間還有一個(gè)紅色盾牌的標(biāo)志。往前走，我又看到了一門(mén)大炮，一個(gè)飛機(jī)模型，很多汽車(chē)……上了二樓，哇！好多槍?zhuān)≡S多玻璃柜里面陳列著各種各樣的.槍。什么槍我說(shuō)不上名字，但是我腦海里留下了很多槍的影子。
接下來(lái)我們?nèi)B(niǎo)巢看看。在遠(yuǎn)處看鳥(niǎo)巢很漂亮，但是走近一看，感覺(jué)上面叉叉丫丫的，一點(diǎn)也不漂亮。進(jìn)入鳥(niǎo)巢走了走，我不敢相信我眼前有那么多座位，紅色的椅子擺成“中國(guó)”的字樣，周?chē)囊巫佣际撬{(lán)色的。接著往前走，我看見(jiàn)五個(gè)又大又好玩的福娃，她們一個(gè)個(gè)坐在椅子上，活靈活現(xiàn)的，像個(gè)木偶人，真是可愛(ài)。我跑過(guò)去，讓姐姐給我和福娃照了幾張合影。
離開(kāi)鳥(niǎo)巢，我們接下來(lái)去海底世界。剛走到大門(mén)口，我一抬頭就看見(jiàn)了“海底世界”幾個(gè)絢麗的大字，我心里想里面一定更漂亮。我走進(jìn)了企鵝區(qū)，看見(jiàn)了一只只小企鵝在水面游泳，真是可愛(ài)呀！水里面還有許多形狀各異的魚(yú)，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，我都看得眼花繚亂了。
今天的旅行就到此結(jié)束了，再見(jiàn)啦，朋友們！有空的話(huà)還是親自去體驗(yàn)一下吧！
快樂(lè)的我作文15
聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們以前居住的環(huán)境不是這樣的，那時(shí)的花草很少，人們居住的都還是用土塊和磚頭蓋的平房，而且到處都是垃圾。以前，在離我們家不遠(yuǎn)的地方有一條干凈的、清澈見(jiàn)低的小河道，但是，過(guò)了不久，這條小河道里就全都是垃圾，接著，工人們就把小河道里的水吸干，把垃圾運(yùn)走，然后就很久也沒(méi)有給這條小河道里放水、放魚(yú)……現(xiàn)在，這條小河道已經(jīng)干枯很多年了！我多想念那條小河道啊，好希望還可以看見(jiàn)那條小河道，在它的兩旁玩耍。
不知道從那天開(kāi)始，管理小區(qū)的人和工人們正在商量著把那條小路再變成原來(lái)的`那清澈的、干凈的小溪呢！我想，也許是由于人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了吧。
在一個(gè)清晨，我被一陣歡笑聲驚醒了，我從窗子伸出頭來(lái)一看，“哇，小溪里面有水了，小區(qū)的孩子們正在高高興興的玩耍呢！”看到這種情形，我把爺爺叫了出來(lái)，我們看了一會(huì)兒，開(kāi)心的笑了！
終于，垃圾不見(jiàn)了，我希望看到的清水、草坪、小花和小草，又一次出現(xiàn)在了我的眼前。感謝那些辛勤的工人們給我們這樣一個(gè)美好的環(huán)境。
讓我們一起努力，保持下去，共同創(chuàng)建更美好的環(huán)境吧！
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