優(yōu)秀成長的作文必備【10篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
回顧從前的點點滴滴，那些成長中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學
二娃最近很苦惱，為什么？因為母親要送他去上學，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著好多好多的知識；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機會。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學會忍耐，忍耐前程中的風霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的'一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……
十歲成績
二娃上三年級了，但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——二娃成績不好，不是今天數(shù)學二三十分，就是明天語文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽不進去，這又有什么法子呢？
其實，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績很好很好？但他上課時卻總是關(guān)不住自己的手，管不住自己的嘴；放學后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢？
二娃望著天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個小孩一樣，無所顧忌，還是像一個正在成長的男子漢一樣，承擔責任？
最后，二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親，當每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說對不起。但他，卻總是開不了這個口。他對待母親的永遠都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長經(jīng)歷了太多太多的煩惱，二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長中的煩惱使得二娃成長，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長中的煩惱。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
朦朦朧朧，這是我的臺燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時此刻絕對不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊等候我檢閱呢。 九點啦，不錯，數(shù)學練習冊即將告罄。翻到第62頁。咦？一排小字跳到了我的眼前。“11點了，我還在辛苦的算著數(shù)學題，慘�。 弊植欢�，寫得也有些凌亂，而字體卻是顯得十分熟悉。奧，當時的一幕浮現(xiàn)眼前：上學期一個月高風清的深夜，破解數(shù)學題異常勞累，于是隨手翻到后面一頁，描繪下了當時的心情……
窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自己曾經(jīng)寫過的話語應(yīng)該感到親切，然而此時卻感慨頗多。
做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個問題。深夜11點半，絕大部分人家已經(jīng)熄燈，只有你自己的大腦還在高速運轉(zhuǎn)，只有你自己的手還在握著圓珠筆勾化學方程式，肯定會感到心里有失平衡。而轉(zhuǎn)換一個角度思考，性質(zhì)則會大不相同。別人都已經(jīng)睡下，別人的頭腦已經(jīng)停止了思考的功能，這段時間對于別人來講，只有休息的價值，只有養(yǎng)精蓄銳的`價值。只有你自己，可以讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自己，可以享受做完每道題的成就感；只有你自己，可以擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機會必然可遇而不可求！
如今，每當做作業(yè)感到疲勞的時候，每當感到學習乏味的時候，我都會不經(jīng)意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會覺得精神百倍，又會覺得神清氣爽，又會覺得心平氣和，又會覺得心曠神怡了！
人的成長真的很快。區(qū)區(qū)幾個月的時間，足以讓一個人對同一個問題發(fā)表完全不同的兩種見解。若干年后，當再次看到這本“練筆”時，或許會想到，嘿，高中時我還產(chǎn)生過那般幼稚的想法！
糟糕！九點半了！又浪費了半個小時。朦朧的臺燈，無言的陪伴著我，沒有一絲噪音。高懸的月亮，無聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學作業(yè)吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
星期六，外婆說：今天晚上吃餛飩。我聽了直拍手，要知道，我最愛吃餛飩。
很快，包餛飩的準備工作都完畢了。外婆洗完手，就開始包起來�？吹酵馄虐猛κ炀�，我想，我也要學會包餛飩。
我也洗干凈手，開始包起來。我學著外婆的樣子，一手托起餛飩皮，一手用筷子夾了一點餡兒放在其中，結(jié)果包好的餛飩扁扁的，一看不用說就知道餡兒放得太少了；我又拿起一張皮子，拿筷子夾上一大團餡兒包起來，可惜包來包去竟然包不起來，好不容易把餡兒都包住了，底下卻破了個洞；我再拿起一張皮子，照著外婆的樣子，放了不多不少的餡兒，終于包起來了，樣子也不錯。外婆說要試著煮幾個，她順手抄起我包的那幾個。這下可好了，餛飩剛下過鍋，皮就散開了，連湯也成了一鍋糊湯。
這時，全家人大笑起來，唯獨我哭笑不得。外婆安慰我：別泄氣，多練幾次就好了。我這才有了信心包下去。漸漸的`，我包的餛飩破洞越來越少，餛飩下鍋時再也不會散開了。 我看著在鍋子里翻來滾去的餛飩，高興地像腳下裝了彈簧似的跳了起來：我學會包餛飩了！我還讓外婆給我拍張照片，等媽媽回來給她看，證明我長大了，學會了包餛飩。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
大人們都說，童年是美好的。不過即使童年再美好，我們也得忍痛告別它，因為我們在成長。我也在不知不覺的成長，長大成人，是迎接新的煩惱？是迎接新的世界？還是迎接新的周邊環(huán)境？不管怎么說，成長時的我是最天真，甚至最調(diào)皮，最搗蛋的。
3歲的我——牙牙學語時期
3歲正是學說話的最佳時期。我剛過完我的2歲生日，爸爸媽媽就開始教我認字，寫字。我記得有一天爸爸教我讀“畫板”，可我怎么讀都讀不好，老讀成“花把”。爸爸不泄氣，竟然掏腰包給我買了一個真畫板，讓我開開心心畫畫同時，努力糾正我的錯誤讀音。他的努力沒有白費！我最終完美的讀出了“畫板”！
“漢字千千萬，不學不成材”。大概是爸爸媽媽的培育，我愛上了說話。不久，我學會了更多的詞匯。知道有“小貓”“小狗”，知道有“花草樹木”，還知道了“叔叔阿姨”，每每學會一字，我就興奮的.手舞足蹈，興高采烈地“嗯哈嗯哈”。這時候的我，已經(jīng)和1、2歲的我不同了。我喜歡上了漢字，我好學了。不過這也只是我人生的第一個腳印。
7歲的我——學而思時期
一個幼兒園中班的小鬼怎么可能學而思？事實證明，是這樣的。
我讀到中班，幼兒園就開展了由園長親自組織的一個“讀寫優(yōu)加一”活動，主要是給每個幼兒園孩子3本圖畫書，讓他們回去翻閱，從而養(yǎng)成讀書的好習慣。兒一個故事后面往往有一兩個小問題，又能培養(yǎng)出思考的習慣。但園長死也不會相信，我回去后剛品讀完第一個故事——《一休真聰明》，就死心塌地徹徹底底愛上了讀書。當我思考《一休真聰明》故事后的第一個問題——“一休是用什么辦法來對付將軍的”，我又雷打不動愛上了思考。盡管最后我的答案“讓將軍尷尬為難”（其實正確答案是：一休出了一道腦筋題考倒了將軍，讓他很尷尬）不大準確，但我仍不泄氣。久而久之我就養(yǎng)成了院長所期望的那種習慣——學而思。
現(xiàn)在的我——邁向青年時期
壓力是眾所周知的，我有了自己的煩惱，為考卷分數(shù)發(fā)愁，為老師批評自責，為家長寫話擔憂。但同時我也有了屬于我自己的快樂，為考試一次成功叫好，為老師表揚高興，為作業(yè)100興奮。五年級是畢業(yè)班，當然壓力大于輕松。正如班主任所說，五年級不肯下功夫，不肯受累沒有好成果。為了好中學，為了好分數(shù)，為了好微笑，我要奮斗！
記得有一次，我的數(shù)學分數(shù)偏低，我經(jīng)受媽媽責備之時，也暗自下決心：下次考好！不考好別人會笑掉大牙！當晚，我認真復(fù)習了一邊數(shù)學，我要在月考時補回這次的分數(shù)。我如愿了，月考時我考到90分以上，我成功了！發(fā)現(xiàn)沒有？我已隱隱約約顯露出了一點點青年的精神。偶爾會偷懶，但我也在不斷進步。邁向青年，艱辛是必不可少的�！皧^斗的結(jié)果往往是美好的”這句話成了我的座右銘。
我的故事見證了我的成長。踏踏實實邁好每一個步伐，讓我們向終點前進！
優(yōu)秀成長的作文 篇5
去年暑假爺爺給我買了一套寶馬車仿真模型，它組裝起來非常漂亮，可是我不會看圖紙，是爺爺幫我裝的。到寒假時候的我，又想把它組裝起來，可是試了一下不行，就找爺爺幫忙，爺爺在那兒組裝，我就在一邊看著，幫爺爺找相應(yīng)的部件。
今年的暑假我又把模型拿了出來。爺爺對我說：“這回我可不幫你了，這是智力玩具，想裝上去必需要做到以下三條：一、你要看懂圖紙，要弄清部件之間的關(guān)系;二、安裝時要分清前后順序;三、必需有耐心。”說完他就忙自己的事情去了。
因為這學期學了看圖知識，所以我就能弄清圖紙上部件之間的關(guān)系，于是就動手安裝起來。可是我每次都費了九牛二虎之力裝了一半，前面的'部件就掉了下來。我泄氣了，不想再裝了。爺爺過來安慰我，“這是根據(jù)力學原理設(shè)計的，只有裝配完成時，部件才能相互卡住，開始安裝時部件少，卡不住，容易散落，所以你必需有耐心�！辈⒐膭钗艺f：“失敗乃成功之母，堅持就是勝利。”經(jīng)過一個多小時的努力終于裝成了。我高興的跳了起來。爺爺說：“十年磨一劍，你真是長能耐了!”
通過這件事讓我體會到，天下無難事，只怕有心人。
優(yōu)秀成長的作文 篇6
二零xx七月中伏的一天，一個生命降落人間，隨著她的一聲聲啼哭，換來了母親在極度勞累下的欣慰笑容，而那個嬰兒就是現(xiàn)在的我——一個普通、平凡的女孩。
轉(zhuǎn)眼間，十三年過去了，美好的時光總是短暫的，而十三年里我經(jīng)歷的事情，真的太多太多……
六歲那年，父母為了培養(yǎng)我的興趣愛好，將我送進了舞蹈班，從此以后，去跳舞就如同上學，風雨無阻。但是我卻并不排斥，因為我喜歡跳舞。功夫不負有心人，終于，在我的努力下，我成為同齡人中跳得最好的，甚至比一些大孩子表現(xiàn)得都優(yōu)秀。半年后，我在教師的.指導下順利考過了“中國舞一級”。此后我的信心倍增，更加努力，接連考過了二三四級。但是，在九歲那年，父母卻說：“孩子，要不你今年別去了吧，我們知道你很努力，在同齡人中你很出色，但是你是學生，主要任務(wù)是搞好學習，你還太小，名譽對你來說沒有什么意義，學習要是搞好，以后沒有什么是你實現(xiàn)不了的”。在一番激烈的思想斗爭下，我還是做出了讓步，放棄了舞臺上亮相的機會。所以現(xiàn)在的我必須要努力學習，不辜負爸爸媽媽的厚望。
在我八歲那年發(fā)生了一件事，使我現(xiàn)在及以后都深深明白的一個道理：女孩，要懂得保護好自己。
那天早上，我像往常一樣準備讓爸爸送我上學，可是，爸爸說：“我先下樓等你，咱們今天從第二條巷子走�！倍覅s沒聽清，以為爸爸還從第一條巷子走，就在爸爸走后去了第一條巷子。巷子里有一個青年男子，大概也就二十歲出頭，當時我也并未起疑心，可當我快走到他面前時我因為緊張而提高了警惕�！靶」媚�，跟哥哥說，你是不是去上學啊？”突然一聲不懷好意的“問候”，在我身后十五米處響起，我害怕極了，心一下提到了嗓子眼，第一反應(yīng)就是——他是個人販子！“小姑娘，走哥哥帶你去公園，別去上學了�！蹦莻�人一邊說著一邊要拉我的書包，我手無縛雞之力，又怎能抵抗一個成年人呢？我只好放聲大哭，那人見狀，怕驚動了鄰居，慌亂了陣腳，立即逃竄。我滿臉淚痕地找到了爸爸說明了起因經(jīng)過結(jié)果。爸爸安慰了我，并說我在應(yīng)對這種情況時沒有慌亂，做得很好，不過這個教訓讓我更加認識到要保護好自己。
我依然在成長，以后會經(jīng)歷更多事情，而這兩種經(jīng)歷使我刻骨銘心。不忘初心，方得始終。我相信我是爸爸媽媽播下的一顆種子，必將在春風細雨中生根、發(fā)芽、開花、長成參天大樹。
優(yōu)秀成長的作文 篇7
傳統(tǒng)中國重家風。家風琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關(guān)鍵詞。揚州個園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風，并沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現(xiàn)實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的'意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。對于不少人來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風社風，而不能退而求次家風�！耙詢�(yōu)良黨風政風帶動社風民風”——“四風”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風”。雖然不能無限擴大家風的重要性，“家風正，則后代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個角度看，從家風開始，推動黨風政風、社風民風改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要【您現(xiàn)在訪問的是家風的作文，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。
別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風、政風與社風、民風。
優(yōu)秀成長的作文 篇8
每當看到蘋果，我總是臉紅了，總是獨自一人傻笑，總是回想起那件事。
在我上幼兒園的時候，有一天早晨，我正準備上幼兒園。看見媽媽在院子里撒蘋果籽，就帶著童真好奇地問：“媽媽，為什么把蘋果籽扔在院子里？老師說不能亂扔垃圾！”媽媽笑了，說：“傻孩子，這不是扔垃圾，把蘋果籽撒在地上，你就可以吃到許多又大又紅的蘋果啦！”“哦！”校車過來了，我也二話不說的跑上去。
到了幼兒園，老師說我的臉紅紅的，就給了我一個蘋果。我就跑到位子上吃。突然，我剛覺到一顆蘋果籽被我吞下去。心想：完了完了，種子發(fā)芽了我就慘了，可我喝水不就等于給它澆水，吃飯不就等于給它施肥嗎？
幼兒園的點心是牛奶，我忍著沒有喝，幼兒園的午飯是我最愛吃的炸醬面，我也忍著沒有吃。
熬到了午睡時間，我正準備睡覺時，我的肚子“咕咕咕”地叫了起來。我以為是種子發(fā)芽了，就“哇”的一聲大哭起來。同學們都被我驚醒了，老師也急忙跑過來問我發(fā)生了什么事。我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師笑著說：“傻孩子，蘋果籽是不會發(fā)芽的，它會被胃消化掉的！”同學們都哈哈大笑起來，我也羞愧地笑了笑，原來只是虛驚一場。
現(xiàn)在，每吃一個蘋果，就會回憶起這件事，是啊，每個人小的時候，就是這么天真，就是這么愛幻想，成長的'歷程中有多少值得回憶的事�。∷鼈兌际俏覀兂砷L的足跡。
優(yōu)秀成長的作文 篇9
成長，一個多么沉重的話題。成長就意味著要經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷人世間最真摯的情感，經(jīng)歷這世界上最美好的東西，以及最痛苦的失去。
成長就是一場幸福的災(zāi)難。經(jīng)歷著磨難的同時，我們也能感受到人們的關(guān)愛。我們在愛與幸福中成長。
當我遇到困難時，父母的關(guān)愛、老師的鼓勵，成了我克服它們的動力之一;當我躲在角落里，偷偷哭泣時，父母的安慰、朋友的.關(guān)心成了我堅強的動力;自從升初中以來，我的學業(yè)也加重了，當我每夜熬燈苦讀時，媽媽遞給我的一杯溫牛奶或是爸爸遞給我的一個紅紅的蘋果，使我倍感溫暖，這是我堅持學習的動力。
七月，透藍的天空，太陽高高懸掛著，云彩好像被那一陣陣溫暖的風吹的無影無蹤，又是一個美好的夏天。樹木在生長，枝葉繁茂，為我們遮去炎熱;禾苗生長，似乎在為秋天時的豐收景象做著準備;花兒成長，你不讓我，我不讓你的開放著;我也在成長，在愛中成長。
我們?nèi)绱诵疫\，生活在一個和平的國家，沒有了貧窮、硝煙和戰(zhàn)火，沒有那么多的家庭要經(jīng)歷與親人分散的痛苦，我們被幸福和愛縈繞著，你是否能感受得到？
從剛剛誕生的小生命，到牙牙學語、蹣跚學步。漸漸的，我便帶上了紅領(lǐng)巾成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，在老師的引導下，在知識的海洋中暢游，漸漸走進初中殿堂。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我已走過了十四年的春夏秋冬，卻很懷念當年的依偎在父母會中的自己，但那種無牽無掛，無拘無束，逍遙自在的快樂，終究成為過去，成為一個不可重現(xiàn)的童年的夢。
在父母、老師、朋友對我的幫助下，我學會了堅強、獨立、勇敢面對困難，我也感受到了他們對我的愛，我在他們給予我的愛中成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇10
書是一種神奇的東西，它是一首意韻悠悠的歌曲，給人們帶來意味悠長的精神享受；它是一片波瀾壯闊的海洋，載著無數(shù)知識的扁舟，讓無數(shù)求知的人為之神往；它是一壺瓊漿玉液，盛滿久經(jīng)歲月的馥郁芬芳，讀的多了，你就會醉在其中……
書是導航的明燈。當我還在上幼兒園的時候，我就在看一些小小的書，雖然只是幾本小人書，但上面的小故事，卻啟蒙了我對生活的初步認識，使我對萬物有了一個朦朧的印象。
書是打開知識大門的金鑰匙。上了小學以后，我開始接觸科普知識的書籍，我想知道以前我所不知道的秘密。比如：為什么星星會眨眼？為什么水能滅火？為什么萬物生長靠太陽？各種天氣的變化又是怎么回事……我當時對天文和自然特別感興趣，于是就日日夜夜地抱著一摞書翻來覆去地看，如饑似渴地吮吸知識的甘露。我真切地體會到：大千世界無奇不有，浩瀚宇宙神秘莫測。這是多么奇妙的感覺！
書還是滋潤心田的溪流。再后來，我升入了初中。由于學習的需要，形形色色的世界名著逐漸融入到生活中�！逗５變扇f里》構(gòu)思巧妙，是科學與文學的巧妙結(jié)合；《童年》體現(xiàn)當時的社會百態(tài)與人情事物，豐富多樣，但有沉悶的色彩；《名人傳》通過描寫貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難，來凸顯三位他們非同尋常的'寶貴品質(zhì)……此外，我還看過《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學大家的風范在他們的作品中充分顯現(xiàn)出來，陶冶了我的情操，使我從精神上得到了滿足。
讀萬卷書，行萬里路。一本本書陪我走過十余年的歲月，使我從一個無知的孩童成長為一個初步了解世界的中學生，而書猶如一顆顆寶石在歷經(jīng)了漫長的歲月后，剔透如故，悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。
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