高中優(yōu)秀作文[大全15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中優(yōu)秀作文1

　　兒童節(jié)，顧名思義這個(gè)節(jié)日已不屬于我們這些青年。

　　窩在床上，聽著曾經(jīng)深愛、寂滅的歌，傷情的曲調(diào)，婉轉(zhuǎn)曲折而多情的曲辭。想起剛才和奶奶的對(duì)話：奶，如果我現(xiàn)在還擁有一個(gè)兒童節(jié)多好啊。我一定會(huì)讓這個(gè)重來的兒童節(jié)過得精彩得無可比擬，附和著我的情感，，讓兒童節(jié)的本質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。

　　奶說：不可能了，兒童節(jié)和你沒有任何瓜葛，聯(lián)系了啦。

　　揪心的話，泯滅了我對(duì)6月1號(hào)的美麗憧憬

　　美麗的兒童節(jié)。

　　依稀的記得幼兒園的.時(shí)候，園長帶領(lǐng)孩子們前往一個(gè)諾大的小學(xué)表演節(jié)目，是主持人的我，每當(dāng)在話音剛響剛落的時(shí)候，總會(huì)響起雷鳴般的掌聲，極度的自豪。

　　小學(xué)三年的時(shí)候，主持人是班主任，趣味從生的游戲在歡聲笑語中疾駛而過，可愛的我和班長用手抓西瓜、吃西瓜的場(chǎng)景。那么的溫馨。而后滿臉沾滿西瓜汁和西瓜籽、肚子鼓鼓的“兩只小花貓”于人群中脫穎而現(xiàn)。情誼極度洋溢。

　　往事燒灼著記憶。

　　渴望兒童節(jié)。

　　做夢(mèng)都希望自己再次擁有一個(gè)兒童節(jié)，15歲的6月1號(hào)，我眼睜睜看著那些天真無邪的孩子快樂的為兒童節(jié)而慶祝，為自己而慶祝。站在樹下，看著孩子們甜美的笑容使之心似紅火般的綻放。我被樹影裁剪，灑落一地�？墒撬麄儏s不知道，自己擁有兒童節(jié)的次數(shù)越來越少。在逐漸的消失。將不再復(fù)返。消逝在歲月的驪歌中。

　　在度過青年的這兩年里，備受身心煎熬，我迷失了前徑的方向�；蛴|礁擱淺止步不前，或徘徊于現(xiàn)實(shí)與浮華之間。我獨(dú)自一個(gè)人佇立在海邊，凝望著遠(yuǎn)方，我可憐兮兮的哀求遠(yuǎn)方給予我一個(gè)答案，可惜遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方好遠(yuǎn)，徒流淚水洗不盡渴望的憂傷，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)。

　　在重來一次，好嗎？

　　音樂停了。

　　我冥思，焦灼，最終還是無奈，無言的面對(duì)著不再復(fù)返的瞬間。

　　童年，一首令人回味，感嘆的歌。一首寄托我們天真無邪的夢(mèng)想的歌。

　　深埋著。

高中優(yōu)秀作文2

　　幸福是什么？我認(rèn)為幸福就是一家三口人團(tuán)聚，小孩幫大人分擔(dān)家務(wù)。這樣的經(jīng)歷，我還清晰地記得。

　　那天晚上，我們?nèi)齻�(gè)人正坐在沙發(fā)上看電視，不知怎么地，我突然說了句：“明天，我要當(dāng)家�！眿寢屨f：“那明天我休息，你們爺倆好好當(dāng)家�！薄皢��！蔽液桶职之惪谕�聲地說。

　　好不容易等到了第二天，我的當(dāng)家之旅正式開始。

　　一大早，媽媽還在夢(mèng)鄉(xiāng)，我就躡手躡腳地叫醒了爸爸，兩個(gè)人開始商量早飯吃什么，最后決定早上吃荷包蛋面，先煮面，想不到這煮面也是個(gè)技術(shù)活，我放了差不多夠三個(gè)人吃的面，誰知道煮好后竟變成了慢慢一大鍋，足足夠七八個(gè)成年人吃了，下鍋的時(shí)候，我沒有及時(shí)把面散開，等水沸騰起來的時(shí)候，那面條已經(jīng)好多黏在了一起，煮面，失敗。

　　做早飯的第二大關(guān)是荷包蛋，我小心翼翼地握著幾點(diǎn)敲鍋的邊緣，連續(xù)敲了七八下才把雞蛋敲成兩半，卻不料有好多大大小小的雞蛋殼掉進(jìn)鍋里，沒辦法，大的我用筷子夾上來，小的不好夾，只能用勺子舀，不知什么時(shí)候，媽媽沾到我旁邊，說了一句：“大當(dāng)家的'，您的打撈技術(shù)真不錯(cuò)，蛋我沒有翻，結(jié)果貼鍋的一面焦了，上半邊沒熟……”咳，看來今天的早飯只能去買了。

　　午飯，我托爸爸幫我買了一條鯽魚，一個(gè)南瓜，一小段冬瓜，還有青菜和排骨，排骨我不會(huì)煮，所以就把這個(gè)“偉大”的任務(wù)“光榮”地交給爸爸了。

　　至于殺魚嘛，我就是一個(gè)地地道道的門外漢，沒辦法，只好硬著頭皮上了，我使用了渾身解數(shù)把魚打暈，剖在魚肚，掏出魚的五臟六腑，卻不料把魚膽給弄破了，我無奈之下把自來水開到最大，漫不經(jīng)心地沖洗魚的餓肚子。開始煮魚，我打開煤氣灶，向鍋里倒了點(diǎn)油，我忘記將水烘干再倒油，我還在回憶水和油一起加熱會(huì)怎么樣，鍋里已經(jīng)“開了花”，也顧不了那么多了，魚放進(jìn)鍋里炒了一小會(huì)兒，放了好多的水在鍋里，又放了點(diǎn)鹽。魚就煮好了。南瓜嘛，簡單，我準(zhǔn)備清蒸，把南瓜切成兩半，掏出南瓜種子，削去皮，切成塊，放進(jìn)鍋里蒸十分鐘左右，南瓜就好了。青菜炒一下，放點(diǎn)水也好了，午飯就歐了。

　　晚飯熱一下中午的菜就好了。

　　經(jīng)過艱辛的當(dāng)家的一天，我也知道了，大人的不容易，我覺得我又長大了些。

高中優(yōu)秀作文3

　　曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人，一個(gè)挑著擔(dān)子，一個(gè)拎著個(gè)大包，兩人相遇在獨(dú)木橋上，橋下是萬丈深淵，倆人各站一端，都不相讓。一個(gè)小孩看見了，哈哈大笑說：“你們這兩個(gè)傻子，不能側(cè)著身子一起過嗎？”兩人便這樣做了。當(dāng)他們走到橋中央時(shí)，互相推了一把，結(jié)果可想而知。從中我知道了：退一步海闊天空，人要懂得寬容，要謙讓，這樣生活才會(huì)更美麗。

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)頭腦簡單的小女孩，為一點(diǎn)小利也會(huì)大動(dòng)干戈。有一次，我和好朋友在一塊兒談?wù)撟罱�新買的書，我拿出一本炫耀了起來。那本書正巧是她最喜歡的作家寫的，她誠懇地問我借，我有點(diǎn)兒不愿意，那是我剛買的；可回頭看了她一副央求的樣子，我狠了心說：“好吧！不過不能弄壞、弄臟，否則就要你賠�！边^了幾個(gè)星期，她沒還我，我起了疑心，上前問她：“你怎么還沒還我那本書？”“我，我不小心丟了�！薄笆裁�，丟了？”我頓時(shí)火冒三丈，“丟了，不行，你得賠我一本�！边^了幾天，她買了一本另一版本的還給我，我不要。于是，為了這事，我打算再也不和她說話，我們的友誼就僵在那兒，一直沒有“解凍”。直到她轉(zhuǎn)學(xué)，另一個(gè)朋友才告訴了我真相：其實(shí)她已經(jīng)在丟失那天去書店找過了，可是已賣完，她怕我不高興一直沒說，后來又去了幾次還是沒有，只能買另一個(gè)版本了。她從來沒生過我的氣。我的臉一下子紅了，我原來那么無情，真是無地自容啊。從那起，生活教會(huì)了我寬容。我要用寬廣的心胸面對(duì)世事。生活中，出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的.，我們不能以針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购奕缫恢粴馇�，越吹越大，最后�?huì)發(fā)展到無法控制的地步，面對(duì)怨恨，我們要寬容。

　　雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸�！鄙�活是人生最好的老師，它教會(huì)我在人生多彩曲折的路上寬容面對(duì)一切。

高中優(yōu)秀作文4

　　春華秋實(shí)，氣象萬千。年復(fù)一年，日復(fù)一日。春風(fēng)吹動(dòng)了柳梢，吹暖了江河；夏花帶來了笑臉，綻放了絢爛；楓葉的火紅源于秋的靜美；梅花的凜冽，歸于冬日的苦寒。每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)，不僅僅是因?yàn)樗�的漂亮，我想，更多的是自然給予我們的無限憧憬與向往。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，收獲著希望；層層疊疊中，蘊(yùn)含著真理。

　　喜愛春天的，就像許多的人一樣，雖然無法用朱自清那樣細(xì)膩的文字來描繪，但心中總是有那種景兒的。它帶來的是欣欣向榮，帶不走的是蔥綠嬌艷。一年盼著的是春天，整日回憶的還是春天。的距離卻越發(fā)親近。扦一柳枝條，夾在指間，你看它吧，美得讓你沉醉。一節(jié)節(jié)的嫩綠躍上梢尖，迫不及待得，想要看看春的姿態(tài)。殊不知，春天因它的蔥綠而變得更加富有活力。

　　其實(shí)這個(gè)時(shí)期的我們又何嘗不是呢�；ㄒ粯拥哪昙o(jì)，向前奔馳著。我們有理想，有追求，我們用歡樂訴說著每一天，即使有時(shí)怒發(fā)沖冠，也不過是年輕氣盛的朝陽�；鹄崩钡墓饷⒄者M(jìn)溫順和的心房。我們是新一代的希望，將來屬于我們。就像希望著的春天，十年以后的現(xiàn)在，正當(dāng)是我們開花結(jié)果時(shí)。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來。微風(fēng)拂過，你只聞到我的香水，卻沒看見我的.汗水。90后的我們，不是非主流的玩偶，我們擁有像春天一樣健壯的臂膀，我們會(huì)用自己的努力換回新一年的希望。

　　枝葉生長時(shí)，鮮花綻放時(shí)，怎能說都是美得出奇？嚴(yán)寒酷暑的煎熬，大雨滂沱的忍耐，無不驗(yàn)證著成長的心酸與苦痛。就像是冰心所說的那樣：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！不過當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。還記得那句廣告詞嗎：你可以輕視，我們的年輕，我們會(huì)證明，這是誰的年代。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。

　　春暖花開這是我的世界生命如水有時(shí)平靜有時(shí)澎湃穿越陰霾陽光灑滿你窗臺(tái)其實(shí)幸福一直與我們同在我的世界春暖花開。

高中優(yōu)秀作文5

　　不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……

　　三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的.校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

　　既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

高中優(yōu)秀作文6

　　一枝一草皆生命，一花一葉總關(guān)情。我相信，只有擁有一段美麗又美好的情，將它埋藏在心底，才會(huì)美麗的綻放吧。

　　我是一盆紅掌，被一個(gè)小男孩從家里搬到教室的陽臺(tái)上。

　　有詩人曾說：用手掌當(dāng)火把，把一盆希望綻放在春城的陽臺(tái)上，你的寓言點(diǎn)燃我瞳孔里的光芒。

　　是啊！在這里有明媚的陽光照耀著我，也有其他花草與我作伴。雖然有蟲子騷擾我，但總有同學(xué)為我打理枯葉，給我澆水，幫我驅(qū)蟲。在這里，伴著讀書聲，伴著歡聲笑語，我幸福而快樂地生長著。

　　期末考試來了，教室里彌漫著緊張的空氣，同學(xué)們整天里埋頭于書山題海，無暇顧及我。有一天，我好渴，卻沒有一滴水喝，盆里的土壤干裂了，我的枝葉逐漸發(fā)黃，蟲子趁機(jī)侵入，攻破葉子的城墻，肆無忌憚地噬咬著我的身體。原本傲立在花盆中的我，漸漸低下頭，我火紅的花瓣上被蟲子叮出了好幾個(gè)大洞。終于，虛弱的我再也無力支撐花瓣，支離破碎的花片調(diào)落在花盆中。

　　期末考試結(jié)束了，同學(xué)們各自把自己的花搬回家，我的主人——那個(gè)小男孩，也走了過來，正要將我搬離窗臺(tái)，而當(dāng)他看到死氣沉沉的我，剛伸出的手又縮了回去，朝我投來厭惡的一瞥，丟下一句：我不要了。轉(zhuǎn)身離去。

　　我的心頓時(shí)涼了，難道我要枯萎在這里了嗎？

　　正當(dāng)我絕望之際，一個(gè)小姑娘走來，憐惜地看著我，接著便小心翼翼地把我抱回家。

　　每天小姑娘給我澆水，用她溫?zé)岬氖终茡崦�著我，拿濕潤的棉布輕輕擦去我身上的.污垢，還給我噴了驅(qū)蟲劑。她用炯炯有神的大眼睛凝望著我，有時(shí)還會(huì)跟我說悄悄話，給我讀她寫的作文，當(dāng)她低下頭時(shí)，幾縷青絲垂下，掻動(dòng)著我的面頰，我看到的她是那么美。

　　在小女孩的精心照料下，我漸漸有了精神，長出分枝，也長高了不少，結(jié)出一個(gè)個(gè)小花苞。在小女孩的關(guān)愛中，我茁壯成長，終于有一天，我綻放了！舒展開美麗的花瓣，金黃的花蕊立在火紅的花裙中，尤如一個(gè)婷婷玉立的少女，下有綠葉青蔭相襯，宛如一位美麗的仙子。

　　小姑娘，我因你美麗的情而綻放。

高中優(yōu)秀作文7

　　閑來無事，躺在床上，感覺一切都是虛晃。

　　兒時(shí)的記憶依然存在，但是就算時(shí)光倒流，我們又能抓注些什么呢？如今的我已經(jīng)長大了，有很多事情需要去承受，有很多責(zé)任需要去承擔(dān)。有時(shí)想想，在學(xué)校里好沒勁，不是因?yàn)樵趯W(xué)校里而沒勁，而是感覺沒意義。天天上學(xué)，最終能否考上大學(xué)呢？考上了又怎樣，考不上又怎樣�？疾簧希�這十二年的學(xué)就算白上了�？忌狭耍瑢�來能有自己的一席之地嗎？

　　在學(xué)習(xí)中，我也了解到古人的品質(zhì)和精神，他們也被后人所瞻仰，所贊頌。例如驍將岳飛，灑脫淵明，豪放李白，不屈屈原。但是山無棱，天地合，向我們這些凡夫俗子又有幾人能夠承擔(dān)得起呢？我們唯有抓住生活的點(diǎn)滴，用自己的點(diǎn)滴去點(diǎn)綴它。我對(duì)于小時(shí)候的概括就是“無”，無憂無慮，無牽無掛；長大后是“有”，有時(shí)煩惱，有時(shí)愁，有時(shí)快樂，有時(shí)幸福。生活有時(shí)像基因突變一樣，是隨機(jī)的，不定向的，也同時(shí)是人生重要的組成材料，不能決定人生的方向。生活給每一個(gè)人鋪了很多路，如何選，有自己決定。生活是永恒的，真理是不變的，我們就像生活的一顆棋子，任自己擺布，但總逃不出它。無論如何棋盤中總有勝者，他們也許高官，也許富貴，也許受人尊敬，也許聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。但是無論如何，他們總不會(huì)逃出生活。生活中有的人在逃避，但他們的`下場(chǎng)又是什么呢？我不是厭世，不是厭學(xué)，只是有時(shí)不知究竟在忙什么，忙著也不知為了什么。長大了，想的事漸漸多了。躺在床上，感覺人生就是這樣。說實(shí)話，我喜歡忙忙碌碌的生活{感覺充實(shí)的}，感覺這樣的生活有意義。每次在學(xué)校史，總想放假，但回到家里，有感覺太無聊。有時(shí)感覺把自己放在書本中更輕松，那個(gè)時(shí)候，什么都不想，心思就只在學(xué)習(xí)中。

　　抬頭望見星星，好像頓悟了一切。好吧，就讓自己好好地面對(duì)生活吧，把握住生活的分分秒秒，把握住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把握住友情與真情。讓生活修煉自己，讓自己點(diǎn)對(duì)生活吧！�。�數(shù)著星星，1，2，3……睡吧。

高中優(yōu)秀作文8

　　在家里我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿著五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當(dāng)我走進(jìn)房間看著它，仿佛在向我微微地招手，讓我過去。

　　要認(rèn)識(shí)這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時(shí)候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經(jīng)常受到爸爸媽媽的責(zé)罵。

　　慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當(dāng)爺爺戴著老花鏡捧著它時(shí)，爺爺時(shí)而微微一笑，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而又滿臉緊張的神情。當(dāng)它呆在媽媽懷里時(shí)，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態(tài)吸引了我去從它那里尋找樂趣，一看上就是幾個(gè)小時(shí)。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐貍和烏鴉等，漸漸地年紀(jì)大了書也隨著深了，我從它那里知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說：金字塔的建成、電腦的發(fā)明和第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等等。

　　每次放學(xué)回家做好作業(yè)，我都捧著它看，看著看著它仿佛在帶著我旅行。就這樣這位知心朋友把我?guī)У矫麚P(yáng)中外的萬里長城、古老的金字塔、建筑幽雅的`古羅馬競技場(chǎng)，在旅行的過程中我認(rèn)識(shí)了各種民族風(fēng)俗和傳統(tǒng)，還了解了土族風(fēng)情。

　　今年暑假好朋友帶我去了內(nèi)蒙古草原。我知道了內(nèi)蒙古草原是我國最大的草原，這里盛產(chǎn)冬蟲夏草，還有一群群又肥又壯的牛羊。讀著讀著眼前呈現(xiàn)出牧民們趕著成千上萬只牛羊情景，和一大群馬兒在寬闊的草原上奔跑。又仿佛聽到了牧民唱著那高亢的內(nèi)蒙古民族歌曲。

　　前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍(lán)的天空的珠穆朗瑪峰，我不僅高呼：“神奇的大自然真美啊！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一支登山隊(duì)在這雪域高原中忙碌著，我猛的想到了：登山隊(duì)的叔叔阿姨們勇攀高峰為祖國爭光添彩，我也要帶著我的書去攀登知識(shí)的高峰，長大以后成為祖國的棟梁。”

高中優(yōu)秀作文9

　　我家附近的大橋邊上，常坐著一個(gè)拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前攤開放著一個(gè)裝二胡的包，里面是零碎的、路人給他的錢。

　　聽大人說，那老人的家人都去世了，他唯一的兒子，早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說到這兒，大人的臉上便滿是唏噓。

　　走在橋頭，耳邊是二胡之聲，不算悠揚(yáng)，也并不完全流暢，還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽著，二胡聲伴著橋下涌動(dòng)不息的大河拍岸之聲，像時(shí)光的長河里時(shí)而奔騰、時(shí)而脈脈的涌動(dòng)，粗礪中透著淡然的滄桑。

　　拉二胡的老人凝神細(xì)聽著這粗礪的曲調(diào)，雙眸微闔，隨著河水的驚怒，曲調(diào)猛地激烈起來。老人翻飛的'雙手似蘊(yùn)藏著無窮的力量與堅(jiān)定，連著我的心，也激烈地跳動(dòng)起來。老人緊閉雙眼，臉上縱橫的溝壑更加深刻，他的頭與軀干在熱烈地?fù)u擺，恍入無人之境�？粗�忘我的老人，我突然沒來由地覺得，他是幸福的。

　　一天我路過橋頭，看見樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾，一雙靈動(dòng)的大眼睛閃著無盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手來，發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡，伸出粗礪的手來，撫了撫女孩的辮子，滄桑的臉上，是柔和的笑容，耳邊還有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴帶來，和你一起玩！”

　　暮色微沉，夕陽的余暉下，這幅圖景像是定格了似的，平和而恬靜，淡淡的，是種寧靜的幸福。

　　有次我問老人，“你不覺得這樣的生活苦嗎？”

　　老人微微一笑，未置可否，渾濁的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是個(gè)黃土埋到脖子的人了，多活一天都覺得幸福，還有什么苦不苦的？”

　　大風(fēng)大浪后，世界便是一片寧靜與祥和，伴著滄桑的回憶，他平和的活著，靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝，堅(jiān)定的活著，平和中又有熱烈的涌動(dòng)。

　　后來，我就再也沒見過老人了。聽說他走了，我想，他走的時(shí)候，臉上掛著的，應(yīng)該是幸福的微笑吧。

高中優(yōu)秀作文10

　　寬容是一首詩：土地寬容了種子，土地就擁有了收獲；大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了云霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠和快樂。

　　一天下午放學(xué)后，媽媽開車接我回家。路上媽媽邊開車，邊開心地和我聊著晚飯吃點(diǎn)什么。但不知前方發(fā)生了什么情況，本來順暢的馬路突然開始塞車，汽車像蝸牛一般，慢慢地前行，沒一會(huì)兒我和媽媽就開始煩躁起來。突然，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面的汽車突然停了下來，媽媽沒來得及反應(yīng)，只聽咣當(dāng)一聲，我們的車就已經(jīng)親吻了前面的汽車。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，非常生氣，心想開得好好的，為什么突然停下，這不是找撞車嗎？！我瞪起眼睛，立起眉，一副兇神惡煞的樣子，想要教訓(xùn)一下前面開車的那個(gè)人。

　　媽媽慌忙停下車來，要我坐在車上，她自己下去處理。還沒等我開口，前面開車的那個(gè)人就已經(jīng)來到我們車前。那是一個(gè)年近中年的女人，我的經(jīng)驗(yàn)在我腦子里一閃，更年期的女人不是好惹的。媽媽搖下車窗，那個(gè)女人看見媽媽和我，很自然的'露齒一笑，用爽朗的聲音問媽媽說：怎么樣？孩子沒事吧？她的話語中并沒有責(zé)怪媽媽的意思，反而有一絲歉疚，更像是在提醒我們以后要小心。一時(shí)間我語塞了,我悄悄的低下了頭。媽媽想要開門下車，那個(gè)女人自然、大度地微笑著說：孩子沒事就好，不用下來了。小碰撞，沒事。說完，她就向前面的車子走去

　　那個(gè)女人的樣子，我至今沒有忘記。盡管她長得很普通，但她的笑容十分美麗，有一種滲透人心的力量，直擊我心底。人世間最寶貴是什么?是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，善于寬容的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈和肉體的創(chuàng)傷。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。

高中優(yōu)秀作文11

　　沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。

　　選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩意地生活。

　　詩意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽?wèi){“云卷云舒”的閑適？不是每個(gè)人都可以像詩人一樣記錄美好的`生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩意地生活。

　　黑暗選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。

　　財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。

　　“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對(duì)自己說，“天生我材必有用”，她樂觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。

　　詩意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。

　　詩意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

　　詩意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。

　　詩意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。

　　詩意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。

　　選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。

高中優(yōu)秀作文12

　　不就是對(duì)昨天的總結(jié)，而就是對(duì)昨天的回憶。

　　我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們就是否抓住了一些、又放棄了一些?所以我們學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西!在這三年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，就是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的，就是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，就是朋友;那些在你難過時(shí)對(duì)你微笑的，依舊就是朋友。就是他們讓我走的更遠(yuǎn)，走的更快樂。在這三年里我們不僅褪去了身上的.青澀，更使我們披上了霞光!我們從一個(gè)孩子過度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只就是稱呼上的變化，更就是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒那么容易。

　　你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都就是值得的。人生就像就是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來會(huì)吃到什么味道�？删褪遣灰�因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但就是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

　　生活中，就就是不斷有人離開或進(jìn)入的。于就是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也就是不斷有得到和失去的。于就是，看不見的看見了;遺忘的記住了�；貞浘褪菦]有任何力量的，但就是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說的一句話：“我們都就是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�

　　說到這淚流滿面，閉上眼好像那就就是昨天，真就是“物換星移，人事匆匆。”啊!真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語。沒關(guān)系，就算分開也沒關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬縷。

　　再見了，給我友誼的好朋友!再見了，給我教誨的老師們!愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。

高中優(yōu)秀作文13

　　“感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的新心態(tài)；感激拌倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；感激他教會(huì)了你獨(dú)立，學(xué)會(huì)感激�！薄� ——題記　　這是一位尚未享受青春的美妙，卻已經(jīng)在死亡邊緣掙扎的少女為自己的一生留下的話語�！　∵@位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身軀時(shí)刻承受著病魔無盡的摧殘。但是，她總是微笑著，微笑著望著湛藍(lán)的天空，仿佛天空中的每一縷云絮都為她飄過。她常說：“我感激生命，感激身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)愛我的人，每一個(gè)恨我的人，是他們讓我嘗盡了酸甜苦辣，是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以，我不哭！”　　她的故事讓我不覺一驚，小小的生靈竟會(huì)放射出如此強(qiáng)烈的沖擊波。她讓我愕然，讓我這個(gè)四肢健全卻整天無故埋怨生活的同齡人感到羞愧，學(xué)會(huì)感激。為什么健全的靈魂總不愿得到圣潔的'洗滌呢？　　生活給了她無盡的傷痛，她卻把病魔刺向她的匕首當(dāng)作了感激。她為自己生命中黑暗的陽光著色，為枯萎的花朵施肥，為受傷的鳥兒筑巢。她總是不屑地對(duì)待痛苦，總是熱情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她為自己撥開了天空的陰霾�！　∷�以她學(xué)會(huì)了感激，感激快樂，感激痛苦，感激贊賞，感激譏諷，感激生命賦予她的一切東西。美的，丑的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因?yàn)樗�知道，一切事物，即使是小小的微塵，都會(huì)使她短促而脆弱的生命綻放出耀眼的光芒�！　∷�走了，安詳?shù)刈吡�，卻把她所有的感激留下。她要讓人知道，在人類的歷史上，還有她這個(gè)短暫的生命，是她，為人類找尋到盲目土地下深埋著的感激。而這份感激，早已被人們忘卻�！　∥覀兒芙∪�，我們享受著生命的樂趣，但為什么外表如此健全的靈魂，卻把世間最單純的感激給拋卻？　　心思縝密的作者，從靈魂深處為我們重新剖析了“感激”的內(nèi)涵。語言大氣，富有表現(xiàn)力。

高中優(yōu)秀作文14

　　蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？

　　喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！精彩內(nèi)容，：

　　于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。

　　阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來！

　　曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的.，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。精彩內(nèi)容，：

　　一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？

　　落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。

　　吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！精彩內(nèi)容，：

　　那本是他人之子，僅僅只是身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！

　　有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”

　　當(dāng)世界越變?cè)叫�，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。精彩內(nèi)容，：

　　山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。

　　山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。

高中優(yōu)秀作文15

　　每個(gè)人都有自己喜愛的花，但我喜歡的更多，似乎所有的花我都喜歡，喜歡它們的顏色、味道、形狀一些什么的，總之就是覺得它們很美。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，早晚的時(shí)候已經(jīng)頗有些涼意了。山上顯得空而且靜，大概也只有像我這樣無所事事的人才會(huì)在這樣清冷的天氣到山上來漫步，才會(huì)有一份閑情欣賞著這一片片凋殘了的花兒，看著它們的殘骸被風(fēng)輕輕卻無情地掠過——但我并沒有黛玉葬花式的傷感。

　　在這一片的殘敗中，我意外地發(fā)現(xiàn)有一朵小小的黃花，似乎還在掙扎著綻放。雖然旁邊的許多花瓣已經(jīng)敗落了，但這一朵還沒有完全敗落。雖然遭受過夜晚的清霜，但還是現(xiàn)出深紅的光澤，于是這便又讓我覺出另一種美了。

　　秋風(fēng)仍舊不緊不慢地吹著，露珠悄悄地滑落了�；▋合耵尤坏奈⑿�，凄艷而美麗地隨風(fēng)搖曳，猶如一只歇在花枝上的.蝶，顫顫地，好像立刻就又會(huì)飛走，伴著瑟瑟的秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方……

　　我想著，也許就在不經(jīng)意之間，又會(huì)有許多的花在默默地凋零�？墒�，有一種花或說是一類花卻仍在綻放。盡管它們知道，季節(jié)畢竟是無法阻擋的，而它們只有很微弱的生命。但是，它們還是要把自己的美完全地毫無保留地展現(xiàn)出來�？v然周圍沒有一個(gè)觀賞者，它們依舊綻放——它們是為自己綻放，而不是其他。所以，即使它們凋落也會(huì)是那樣從容那樣靜美……

　　對(duì)于這些花，我的心有些許的顫動(dòng)，從它的綻放到凋零，感覺全然是一氣呵成，它的綻放其實(shí)就已經(jīng)意味著必須要立即面對(duì)生命的結(jié)束。

　　生命，竟然可以是這般灑脫。所以我又覺得，之于它們，死亡也可以是一種絲毫不打折扣的美麗。

　　秋天的風(fēng)還真是涼，但也似乎有些花的清香。風(fēng)停了，花落了，花香卻會(huì)在我的記憶里久久地留下。而且我相信，不知何處，仍然有一朵朵的花兒還在美麗地綻放。

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