詞語接龍作文[熱]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的詞語接龍作文，歡迎大家分享。

詞語接龍作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這聲音是我們小學(xué)生既討厭又喜歡的鈴聲。討厭是因為老師經(jīng)常拖堂，喜歡的是又可以盡情的`玩了。

　　這幾天的下課鈴聲我格外喜歡，因為一下課就可以開始詞語接龍的游戲了，并且每次游戲都是我贏。

　　今天中第二節(jié)下課后，我和同桌依舊在玩詞語接龍的游戲�？蛇@次的游戲好像永遠(yuǎn)都結(jié)束不了。這次的比賽是我開的頭。“家門“門口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解釋”……

　　見接龍不行，我們就改用接歌詞比賽，這次是他先開的頭“我是一顆小小的石頭”“靜靜地躺在泥土之中”“我是一顆小小的石頭”……杰哥也分不出勝負(fù)，就只好改為，編詞語接龍，條件是最多五個字。

　　這次我先開頭“我長得最美”“美個屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出來第二個字�！昂撸�女漢不吃眼前虧，不玩了！”我生氣的說。

　　“女漢不吃眼前虧！”這句話深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我吃虧時，腦海里就出現(xiàn)了這句話。所以每做一件事我都會思考很多遍，因為女漢不吃眼前虧。

詞語接龍作文2

　　“陳從逸，未賽先‘自殺’，腦子里裝的全是棉花糖”。這是玩游戲之前老師對陳叢逸的評價，引來我們的一陣爆笑。

　　首先是預(yù)賽，大家先熟悉一下游戲規(guī)則。預(yù)賽后便開始了第一場比賽。第一個詞是“作文”，第二人接“文學(xué)”，第三人組的詞是“學(xué)習(xí)”……大家拼命想記住前面同學(xué)所說的詞，又要迅速接龍，唉，真是顧此失彼，笑料百出呀。我在第一輪快結(jié)束時因停頓時間長了，因此掛了；有些人還因為好心提醒別人而掛掉。第一輪結(jié)束時，趙文軒贏了，他得意洋洋，連說自己運(yùn)氣好。第二輪開始時因為老師讓趙文軒最后一個接龍，天哪，難度系數(shù)高達(dá)9。0，他嚇得迅速背上書包，飛快地逃出教室。水老師和我們都被他的舉動弄蒙了。小樣，還想逃！大家立刻反應(yīng)過來，追出去將他抓了回來。于是乎，水老師又寫了一條評語“趙文軒背著書包中途‘逃走’”，這句話又引來了我們的一陣哄堂大笑。

　　在第二輪比賽中，有人因為沒有組出詞語而淘汰，我比較幸運(yùn)，與其他七個人成功地“幸存”，于是老師讓我們八人再來一輪。才開始，我就因為說錯了詞語而掛了，最后侯嘉琦獲得了冠軍。老師給趙文軒和侯嘉琦一人發(fā)了一顆棒棒糖，我看著老師給他們的獎品，心里十分羨慕。

　　這個超級詞語接龍真是燒腦子的`、死腦細(xì)胞的游戲，我們哀聲嘆氣，而那兩個贏家卻笑容滿面。趙文軒轉(zhuǎn)動著棒棒糖，甚至想拆開看看這個糖是什么口味的呢！

詞語接龍作文3

　　今天的作文課上，我們玩了一場有趣的游戲——超級詞語接龍。

　　由任德罡給我們講解游戲規(guī)則：第一，第二個人要重復(fù)前面人所說的詞語，忘記者KO。第二，要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。

　　游戲規(guī)則宣布結(jié)束后，激烈的“戰(zhàn)爭”便開始了。我們是第一組，成員有：朱籽鋮、任德罡、蔣逸格和我。一輪結(jié)束后，任德罡第一個出局，因為他忘記了前面人所說的詞語。水老師笑話他第二次玩這個游戲，怎么第一個被淘汰。第二輪，第三輪……最后只剩下我和朱籽鋮了，只見他神情很放松，用輕蔑的眼光看著我，好像在說：“我贏定了！”我不服氣，與他一決高下，便和朱籽鋮你一言我一語地接了起來，當(dāng)我說到“來去”這個詞語的時候，朱籽鋮一下愣住了，因為他只顧著組詞，突然忘記了前面所有的.詞語。哈哈，我就這樣戰(zhàn)勝了朱籽鋮。

　　第二小組勝出者是程一彬。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我會不會第一輪就淘汰了？我會不會在老師面前丟臉？我會不會……正當(dāng)我胡思亂想之際，比賽開始了。我還以為程一彬有多厲害呢！結(jié)果當(dāng)我輕聲說了一聲黑板上的“否則”一詞時，程一彬頓時就傻眼了，張口結(jié)舌，半天也說不上一個字。哈哈，秒殺對方，冠軍的稱號非我莫屬啦！

　　超級詞語接龍真有趣！今天我獲得了“No。1”，快樂的表情寫滿了臉，微笑的嘴角怎么也掩藏不住我內(nèi)心的興奮！我以后還要參加這樣有趣的活動，如果能再拿第一的話，那就更好了！

詞語接龍作文4

　　今天陽光明媚，我們來到小桔燈作文班，上課的時候，老師讓我們做詞語接龍的游戲，老師把我們分成兩組，然后笑瞇瞇地說：“在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪一組寫得最多，哪一組就獲勝，”同學(xué)們迫不及待地想玩這個游戲，我們站在教師的兩邊，排著整齊的隊伍，準(zhǔn)備沖上去做游戲。

　　老師先在黑板上寫了“天空”和“大地”兩個詞語，接著一聲令下，游戲開始了。站在第一排的同學(xué)就趕快跑了上去，拿起粉筆在黑板上寫了起來，然后一個接一個，輪到我的時候，我的心里非常緊張，不知該組什么詞語，我想了想，就寫了上去，趕緊跑到最后一排，緊接著李子辰上去了，他緊張的以前會寫的很簡單的`字都不會寫了，然后我就讓他下來，我就趕快跑上去把那個字寫了上去，還有的同學(xué)把不會寫的字用拼音代替，這時我看見對方的同學(xué)激動地都亂成一團(tuán)了，我就對我們隊員喊著：“加油、加油……”

　　時間快要到的時候，有幾個同學(xué)喊著：“20、19、18……”時間到了，老師走了上去，開始讀我們寫得詞語了，讀著讀著，老師讀到了一個詞語叫“兒 爸”，同學(xué)們一聽都哈哈大笑起來，最后我們隊組了23個詞語，對方組了20個詞語，我們隊的人都?xì)g呼起來：“我們贏了�！崩蠋煘榱霜剟钗覀儯�給我們隊的每一位隊員都獎了一個徽章，看著紅紅的小徽章，我心里樂開了花。

　　通過這次游戲，我明白了一個道理：比賽的時候，只要隊員互相幫助，就能勝利，因為團(tuán)結(jié)就是力量。

詞語接龍作文5

　　白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩萬象。今天是個明媚的日子，老師要和我們玩成語接龍。

　　游戲開始了。我們正在準(zhǔn)備為對方出一個字組詞，可不能便宜了他們！我看了看一旁的書，靈機(jī)一動，對旁邊的隊員說：李佳妮，我們就在那里的書上找字吧。好啊，好��！她連忙答應(yīng)了。我們就在書上一面一面地看，最終我們找到了代替的'代字。這個字可不好連環(huán)組詞，就這個了。

　　我們自信地把這個字說了出去，可誰知，對手脫口而出：代理，理發(fā)，發(fā)型，形狀我著急不堪，��？怎么辦��？怎么難不倒他們，我們要輸了！正當(dāng)我焦急萬分的時候，對手組們在第38個的時候停了。54321好！我們大聲喊著興奮地開始計時，巴不得半秒鐘秒數(shù)完。到時間了，耶！我們贏了！

　　爭取三局兩勝。下一局到我們了，我心里又開始緊張起來。

　　對方給我們出了一個他們都覺得有點難的字坑。我心里暗喜：哼！這能有多難！我脫口而出坑人，人類，類別，別人我一口氣說了好幾個，對手驚訝地看著我，眼珠子都快要掉地上了。我得意地笑了。這一局我們得了63分，耶！我們又贏了。這個字一點難度都沒有，真是輕而易舉。原來我以前讀書并沒有白費，知識的海洋里吸取的營養(yǎng)真有用！

　　這一天最精彩的時刻就是此時了。于是，我給我們隊取了個名字霸王隊。此時，窗外的陽光更加燦爛了！

詞語接龍作文6

　　今天下午，我和我的同學(xué)魏怡然在樓下玩的時候，我對她說：“魏怡然，咱們玩詞語接龍的游戲吧？”魏怡然說：“好啊，怎么玩��？”“這個游戲很簡單，就是我們先說一個詞語，然后下一個人用后面一個字打頭，在說一個新的詞語。字可以不一樣，但是讀音要一樣。比如：藍(lán)天—天空。”魏怡然說：“可以啊，誰先說��？”我說：“我先來吧�！�

　　我先說了一個：花朵，然后魏怡然接著說了一個：躲開—開花—花生—生活—活潑—潑水—水面—面條—條件—建設(shè)—設(shè)備—被子—子孫—孫女—女人—人們—門口—口腔—墻壁—畢業(yè)—夜晚—晚上—上午—午覺—叫聲—聲音—音樂—樂曲—曲子—子女—女孩—孩子—子孫······魏怡然說完以后，我們就哈哈大笑了起來：“哈哈，又拐回來了�！�

　　我們又說了一個：藍(lán)天—天氣—氣憤—憤怒—怒火—火車—車頭—頭痛—痛苦—苦笑—笑容—容易—義氣—氣憤—媽媽在旁邊笑了起來：“你們這次拐回來的更早了，氣憤這個詞剛才魏怡然已經(jīng)說過了�！眿寢屨f完以后，我們一想，還真是的呢，我們兩個都大笑了起來：“就是啊，哈哈···我們怎么老是拐回來啊。”“那是因為你們還小，會的.詞還不是很多唄，以后多看書，你們會的詞語就會越來越多了，這個游戲也就越來越有意思了。等你們在大一點，會的成語多了，玩成語接龍的游戲更有難度，也更有意思呢！”

　　我們今天下午玩的好開心�。∵@個游戲很有意思，下回咱們一起玩吧？

詞語接龍作文7

　　詞語接龍？NONONO，這可不行，這種全靠拼腦力的游戲，玩一會兒，就會鬧大笑話呀！

　　“我先來！傻蛋！”媽媽果然不正經(jīng)，一口報出，“蛋？蛋……”我皺著眉頭，苦思冥想，蛋……蛋蛋！“嘻嘻，我樂滋滋的`，”本小姐果然聰明，直接把問題丟給下一位徐雯阿姨，“��？”這下她可是被我這小調(diào)皮給難著了，歪著腦袋，眼睛是左瞧右望，上看下看，仿佛要把答案給這找出來，“蛋卷！”她突然叫起來，還不忘咂咂嘴，“嗯，美味！”媽媽又接招，“卷……卷心菜！”“菜肉水餃！”“餃子！”“子排！”“停停停！晚飯還沒吃飽吶！”果然，還是老媽出面了結(jié)了這場鬧劇。

　　“重來重來！天經(jīng)地義！”“義無反顧！”這可難不倒我，我想也沒想就脫口而出，又繼續(xù)嘰嘰喳喳念叨起來。

　　一直到……“金元寶！”“啥？寶？”嘿嘿，看來媽媽也是會詞窮嘛，“看你寶出個什么！”“寶寶心里苦！”哪知道媽媽眼睛一眨，得意地喊出，“苦也說不出！”我也學(xué)會這一招，趕緊接上，“喂！這是短句好吧！短句！小賴皮！”徐雯阿姨急了，一拍大腿就叫道，“怎么啦！你咬我咯！輪到你啦！出！”我得意地一晃腦袋，插著“小蠻腰”，“真是！跟本小姐講規(guī)則，我才不聽哩！”面對我這一賴賬，徐雯阿姨也是一歪頭，可憐巴巴的喊著，“寶寶心里苦，苦也說不出呀！”

　　詞語接龍，拼反應(yīng)力，又拼腦力，嘻嘻，到了我身上，還得悄悄耍點賴皮，唔……沒辦法，誰讓我的小腦瓜子里，只剩下一窩的鬼點子了呢！

詞語接龍作文8

　　我們的作文課總是花樣百出。今天我們作文老師又帶我們上了一節(jié)有趣的游戲作文課！

　　上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對我們說：“同學(xué)們，你們知道今天上什么課嗎？”“不知道�！蓖瑢W(xué)們說�！敖裉煳覀円�玩一個游戲，游戲的名稱是詞語接龍。”老師話音剛落，教室里就沸騰起來，整個班里像炸開了鍋。同學(xué)們有的滿臉期待，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的已經(jīng)迫不及待地要開始玩了。

　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們的游戲規(guī)則是：一個同學(xué)說出詞語后，在1分鐘時間內(nèi)，下一個同學(xué)用前一個同學(xué)詞語的最后一個字開頭說一個新詞。一組內(nèi)如果有一個同學(xué)說不出來，后面的同學(xué)可以接著說，直至全組共同完成7個詞語。時間最短的組為勝。

　　游戲開始了。同學(xué)們屏息凝視，教室里非常安靜，靜得連一根針掉落在地上的聲音也能聽見。第一組先來：只見第一個同學(xué)慢騰騰地站起來，說了一個“頭發(fā)”，第二個同學(xué)不假思索地站了起來說：“發(fā)生”。這樣一直非常順利，可到了第五個同學(xué)和第六個同學(xué)的時候，可沒那么順利了。他們不是想不出來字就是說不出來詞，害的第一組以失敗告終。該我們組了，我的心里忐忑不安，像：我們組能順利聽過嗎？我們組會接不上來嗎？我們組......總之各種各樣的想法在我腦海里出現(xiàn)。到了我們組，幸好我們通過了。我們高興的.手舞足蹈。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。

　　多么好玩的游戲�。∧阋部炜旒尤胛覀兊男辛邪�。

詞語接龍作文9

　　有一次大課間，班上的幾個朋友找到我說要玩詞語接龍，我爽快的答應(yīng)了。

　　李玥嫻把我們分成兩組，然后開始說規(guī)則：“每一組有5分鐘的接龍時間，必須要接一個詞的尾巴，最后看哪組接的詞語多，哪組就贏。”

　　說完，李玥嫻給第一組說了一個詞語：“明天”。

　　楊熙怡站起來接著說：“天空”。

　　“空軍”。

　　第一組的同學(xué)們七嘴八舌，3分鐘就說了24個詞，讓我們這一組心驚膽戰(zhàn)。

　　5分鐘到了，第一組一共說了38個詞。輪到我們組時，先說：“得到�！蔽揖o接著說：“道來�！彪S后王志玲說“來回。”……我們組在3分鐘內(nèi)說了21個詞，可在最緊要的時刻，王鈴微那卡住了，她卡的詞很簡單，也就是：豬字。當(dāng)時她非常的緊張，但在最后的幾秒鐘，王凌微開口就說：“豬鼻”，緊著我順口說“鼻子”，就贏得了39分比38分的成績，可第一組不服氣，說要再來一局。

　　第2局開始，第一組楊熙怡說：“筆頭”李藝玲說：“頭腦�！币环昼娋驼f了9個詞語，第4分鐘時，在李怡凌的'“色”字卡住了，在最后的2秒鐘，她開口說：“色彩”。雖然說出來了，但第一組只得了36分。

　　輪到我們組時，我先說：“吃飯。”王志玲說：“飯碗�！蓖瑢W(xué)們沒有一個停下的，第一組只好服輸了，我見他們不高興了，安慰道：“沒事，輸贏不重要，友誼更重要。”說完，她們變得開心起來，“對！輸贏不重要，友誼更重要！”

　　這次游戲真有趣。

詞語接龍作文10

　　今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來自己家里玩。

　　她們都來得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語，她一言，不一會兒就商量決定玩詞語接龍比賽。開始由玲玲當(dāng)裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準(zhǔn)備好了，就說出了一個詞語“捐款”。我毫不猶豫接上她的詞語就說：“款項�！扁�怡想都沒有想一想就說：“項目！”我脫口而出說：“目前！”快速接了上去。比賽越來越激烈了，兩個人迅速想著快速說著……說著說著，我看到怡怡那么快接上我說的詞語，心想看來我得出一些比較難的，不容易接的詞語。于是，我開始說一些不容易接的.詞語。果然，很快怡怡就接不上來，只好張口不說承認(rèn)輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當(dāng)起了裁判。

　　我知道現(xiàn)在碰上了一個勁敵，她平時看的課外書比較多，知識也非常豐富，我可得想辦法來擊敗她呀！比賽開始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的時候越是要鎮(zhèn)靜、沉著。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。

　　“我贏了，我羸了！”我開心得跳了起來。開始，我處于被動狀態(tài)，但是我沉著應(yīng)戰(zhàn)，當(dāng)我說出一個詞語的時候，可把玲玲難住了。怡怡就開始倒計時了。三秒鐘很快過去了，而玲玲還沒有接上詞語。于是，怡怡宣布我贏了。我聽了好高興！

　　詞語接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識，讓你變得越來越聰明。

詞語接龍作文11

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經(jīng)常玩的`游戲——詞語接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的游戲。”同學(xué)們異口同聲地說：“好！

　　”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊�！比缓�，王老師宣布游戲規(guī)則。

　　接著，游戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！

　　我靈機(jī)一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚(yáng)了揚(yáng)眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了,我們組贏了！

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

　　同學(xué)們在游戲中度過一段輕松快樂的好時光！

詞語接龍作文12

　　上課了，老師邁著輕盈的腳步，走上講臺，笑咪咪的說：同學(xué)們，今天我們這堂課來做一個游戲，你們猜猜是什么呀！同學(xué)們聽了，都睜大了自己的眼睛。隨后，同學(xué)們靜聽下文。接著，老師宣布了比賽規(guī)則和內(nèi)容：今天我們玩的.是詞語接龍比賽，規(guī)則是按同學(xué)的座位，分成紅黃藍(lán)三隊，每隊每次派出一個代表，來進(jìn)行詞語接龍比賽，要是在五秒鐘只內(nèi)說不出來，就扣掉一分最后哪個隊扣的分最多，就上臺表演節(jié)目。不能用同音字代替。同學(xué)們聽了，有的躍躍欲試，準(zhǔn)備一比高低。但有人心里七上八下，忐忑不安。

　　比賽進(jìn)行第一輪，老師說了一個詞祖國，紅隊的一號繼續(xù)往下接了國旗，黃隊一號又接了一個旗桿，就這樣，同學(xué)們一個接一個的往下接，到藍(lán)隊的四號時，她接不上來了，老師就給他們組扣了一分。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接完之后，那位同學(xué)就上臺講了一個笑話，笑得我們肚子都疼了！哈哈！

　　第二輪開始了，我想，如果我輸了，我表演什么呢！哎。老師說了一個天空，同學(xué)們又一個一個往下接，到了紅隊的六號和我們隊的一號時，他們就接不上來了，我們黃隊和紅隊個扣了一分。但是，老師又舉行了一個加時賽，我們黃隊輸了。哎。

　　經(jīng)過比了這場比賽，我受到了很大的啟發(fā)，我們以后要多讀書，多積累詞匯，讓我們的知識更加淵博！

詞語接龍作文13

　　今天下午第一節(jié)課，我們玩了個非常有趣的游戲——詞語接龍。首先，老師宣布了比賽規(guī)則：“我在黑板上寫下你們的分組，一組是四人，共十四個小組。然后再選一人當(dāng)評委，在黑板上寫下每個小組各自的分值�！苯又�，老師就說了一個成語：一本正經(jīng)。老師又說："我數(shù)一二三，你們誰可以接龍的，馬上舉手，誰最快，就叫誰。一，二，三�！蹦菚r候我的`心怦怦直跳，緊張的不得了。同學(xué)們紛紛舉手，陳紅舉得最快，被老師叫到了，她起來不假思索回答：“經(jīng)書�！蓖蹶愮�是被老師叫到的第二位同學(xué)，她起來慢條斯理的說：“書本�！苯又�，許多同學(xué)都說出了自己想的詞語、成語、歇后語等。我也被老師叫到了，但是因為我聽不清楚，所以沒有回答正確。唉！

　　老師如果能再叫到我，我一定不會再回答錯了。就這樣，同學(xué)們你一言我一語的在教室里玩起了這個游戲。歡聲，笑聲在這個偌大的教室上空久久回蕩�！岸ｂ忊彙�…”下課了。同學(xué)們還沉浸在這個有趣的游戲中。詞語接龍不僅能夠豐富我們的生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識，讓你學(xué)會溫故。

詞語接龍作文14

　　前幾天晚上，我和爸爸玩了一個游戲—詞語接龍。爸爸說：“這個游戲有一個規(guī)矩，是不許說重復(fù)的，比如”頻頻”，不許倒過來說，還不許說帶“這、了、子、上、下等詞語，另外，可以同音不同字，三局兩勝，明白了嗎？”因為我小，所以爸爸讓我先說。“入住”，“住戶”，“戶口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“光亮”，“亮光”，“哈哈，你輸了！”爸爸興奮地說。“我怎么輸了？”我不服氣的.問�！安徽f了不許倒過來說嗎，忘啦？”唉，真是出師不利，第一局我就“完蛋“了。第二局，爸爸不小心說了上局的”口袋“這個詞。我一邊鼓掌一邊說：噢爸爸輸嘍！”爸爸卻狡辯說：我這是讓著你。“第三局，爸爸剛說完”奶�！�，我這一句“牛奶”沖口而出�！拔�，你看，你那比得上我�！鞍职值靡獾卣f�！焙�，總有一天我會贏你。

　　“，我說。就這樣，我以1：2的成績輸給了爸爸。這個游戲真好玩，既提高了我的組詞能力，又讓我玩的高高興興。真是一舉兩得�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能贏爸爸了。別不信，哪天，你也跟我比比？

詞語接龍作文15

　　有一天，我在青少年宮301教室玩了一個歡樂、有趣的`詞語接龍比賽。比賽之前，林老師講了比賽規(guī)則，規(guī)則是：每個人寫一個詞語，輪流著寫。林老師把比賽規(guī)則講完后，我們就開始詞語接龍比賽了。比賽開始，林老師在黑板上寫了“大河”主兩個字。然后，我們大組的一位同學(xué)在黑板上寫了“河水”，第二位同學(xué)趕緊接上去寫了“水面”……，然后，第一輪比賽結(jié)束了，我們大組寫了五個詞語，第二大組寫了五個詞語，第三大組寫了四個詞語，第四大組寫了二個詞語。第二輪，我們大組寫了九個詞語，第二大組寫了四個詞語，第三大組寫了八個詞語，第四大組寫了七個詞語。第三輪，我們大組寫了八個詞語，第二大組寫了七個詞語，第三大組寫了五個詞語，第四大組寫了六個詞語。最后，我們大組第一名，通過玩這個游戲，我明白了平時要多看書，多積累詞語。團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。這個游戲簡直太好玩了！

　　名師點評：有趣的詞語接龍，表現(xiàn)在那些地方呢？三輪過后，有趣的痕跡發(fā)現(xiàn)了一點，但是并不濃厚，為什么，你看——第二輪，我們大組寫了九個詞語，第二大組寫了四個詞語，第三大組寫了八個詞語，第四大組寫了七個詞語。第三輪，我們大組寫了八個詞語，第二大組寫了七個詞語，第三大組寫了五個詞語，第四大組寫了六個詞語。這樣的話在里面，讀起來有意思嗎？

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