小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
有人說：“玩戲是最快樂的事情�！庇腥苏f：“聽音樂是最快樂的事情�！币灿腥苏f：“去旅游是最快樂的事情�！钡覅s認(rèn)為，讀書才是最快樂的'事情。
記得那天，我向朋友借了一本書，可是，我的朋友說：“要明天早上還給她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本書呢？放學(xué)了，我早早地做完作業(yè)，拿著這本書，津津有味地看了起來，為了可以按時把書換給朋友，我吃飯看，連平時愛看的電視劇也丟掉一邊。到了晚上，我拿著書，走到房間，看了起來，多了一會兒，我感覺脖子有點酸，于是，我就換了一個動作來享受這本書，這時候，我只看了這本書的一半都沒有。于是到了夜晚，我關(guān)了門，拿著手電筒，躲在被窩里看著書。突然，我聽見爸爸腳步聲向我走進來了，他一定是來看我睡了沒有，我心想：糟了，如果被他看見我還沒睡的話，怎么辦？“噔”我的頭上冒出了一個小燈泡，于是，我關(guān)掉手電筒，把頭轉(zhuǎn)到一邊，緊閉著雙眼，心里砰砰地跳著，過了一會兒，爸爸終于放心走了，我松了一口氣，又拿出那本書，繼續(xù)看起來了。過了半個小時，終于等到爸爸睡覺了，我拿出這本書，放心地看了起來。
我記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”這句話深深地印在了我的腦海里。
小學(xué)生作文 篇2
草坪上站著一只既美麗又威武的小公雞。
這只小公雞的嘴是尖尖的，就像老鷹的嘴一樣尖銳；它的眼睛圓圓的，像黑珍珠一樣又黑又亮；至于眼睛后面是它的耳朵，被絨毛遮住了，不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進不去一粒沙一滴水；它的頭上有火紅火紅的雞冠，看上去仿佛就像是一頂紅色的小帽子。
它的`嘴巴下面有一個半圓型的肉片，那就是它的雞墜；它的脖子油亮油亮的，五顏六色真可愛；它的翅膀張開時象兩把羽毛扇；它的尾巴高高的翹著，象五彩散金的彩虹；走起路來尾巴一翹一翹地，可有趣了；它有一雙金黃色的爪子，又長又硬，很銳利，一會兒就可以刨一個坑。
小公雞長大以后就可以每天早上催人們早早起，雖然說小公雞還沒有完全長大，但是我喜歡這只美麗又威武的小公雞。
小學(xué)生作文 篇3
以前我比較喜歡看電視，但最近卻喜歡其看書來了，原因嘛有二個，一是現(xiàn)在的電視總是廣告太多，簡直就是插在廣告里；二是看書時不會被父母催著去做作業(yè)。
我最喜歡看的是小說，但應(yīng)媽媽的要求，也常會翻些散文來讀讀。
那天，我從書架上翻出《追鳥之獸》、《一地蟲聲》，印象中應(yīng)該還有一本《摘花惹草》，不過一下子沒有找到。
單說《追鳥之獸》這一本，其中收錄了許多不同作家、科學(xué)家的作品，不但寫了形形色色的飛鳥走獸的習(xí)性，還有很多有關(guān)動物的逸聞趣事，讀起來別有一番風(fēng)味。
我印象最深的一篇是葉靈鳳的《相思----繡眼》，文中描寫的是一種我很喜歡的鳥，就是杭州林中常見的繡眼鳥。作者似乎對養(yǎng)鳥很有心得，在文中贊美了一番繡眼鳥玲瓏是體態(tài)和婉轉(zhuǎn)的歌喉，我卻更喜歡它在樹上飛撲跳躍的樣子，鳥類都是向往自由的動物。
而我最喜歡的'卻是周作人的一篇《金魚》，實在我也討厭金魚，對于鸚鵡和叭兒狗，僅僅只是沒什么好感。因為我不否認(rèn)它們很漂亮，但金魚就只好用怪異來形容，滾圓的身體，眼睛外突，怎么也無法叫人聯(lián)想到被歷代文人墨客所稱贊的“優(yōu)雅”，只覺得它在水中動作不靈活的樣子很是搞笑。要醫(yī)生在魚缸里這樣生活，也算是他們的悲哀。
如此，一篇篇地讀下去，了解別人對鳥獸們的見解，也是一件很有趣的事情。
小學(xué)生作文 篇4
時間可以將記憶扭曲，纏繞，有時又還原，再連接。緊縮的心扉在回家后被記憶輕擰，我望著一桌子的飯菜，思緒飄遠，那是食物的長河。
急促的腳步踏越了多少年未曾止息的音律。蒸炒炸燜，五谷雜糧，最終薈萃成酸甜苦辣，也有了家鄉(xiāng)獨特的風(fēng)味。
麥客是上一代人集體的回憶，因為他們只屬于過去。一碗長面加至肉臊，香氣與美味全然噴出，而那細長的面條背后，是麥客們腳步的縮影。大江南北，他們的身影走散于時間的變化中。再一次品嘗，已不如從前。汗水浸泡的麥粒，真就與我們疏遠。
許多人故鄉(xiāng)的回憶，就是家鄉(xiāng)的味道。離家越遠，家的滋味越顧念。與歲月并同的長河，如同扭曲纏繞的時間。若遇見，則被還原；若錯過，心扉永遠緊縮。
食物都是腳步的`產(chǎn)物，經(jīng)由多少人，才能真真品嘗到一碗美味。
人生的壓力被美味沖淡�；丶液�，一直顧念的家的味道，在此刻，心潮澎湃，仿佛又回到從前。
烈日下，父親的身影停留在田間，他額頭上的汗水在彎腰的一顆，滲入麥粒。我的父親是一名麥克，他用他的雙腳走出了一條面條的長河。我相信它絕不會像某一條河一樣，斷去干涸。
父親割麥，母親下廚，這是我們家一直保留的一個傳統(tǒng)。后來，我離開了家，也有了自己的事業(yè)，父親與他的鐮刀，母親與她的鍋鏟，一起變老，待時間還原。
那獨特的風(fēng)味，再不是經(jīng)有多少人制出，而是根據(jù)一些記憶，自己制出。許多的朋友說，去外面吃吧，可以多省出一些時間休息。
當(dāng)那條食物的長河，被我扭斷，而那緊鎖的心扉也被我自己關(guān)閉，我會怎樣?
我的腳步也許還是清晰的，我喜歡家鄉(xiāng)獨特的味道。一團面，一根面，都是時間的制造品，而這樣的時間卻磨光了曾經(jīng)。
我想念家鄉(xiāng)的味道，而那飄香的炊煙，再也看不見。一些記憶，在某個特殊的時刻，撩亂痛恨時間的人，但它又是多么喜歡時間。
小學(xué)生作文 篇5
“搞笑大王”楊杰，我班無人不曉，他是班星最引人注目的“風(fēng)流人物”。
“叮鈴鈴”，一陣清脆的上課鈴響起，這節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課，畫畫可是我的“拿手好戲”。老師布置完作業(yè)后，我馬上拿起筆，擠出深綠色和白色的顏料，調(diào)好色彩后，便“唰唰唰”地畫了起來。三下五除二，我就畫好了。
我捧著畫正在自我欣賞。突然，鐘嘉誠氣喘吁吁地跑過來，他向我借一支毛筆和深綠色的顏料，我毫不猶豫地答應(yīng)了。隨后，我來到他桌前看她畫，只見他的.同桌黃杰把兩種對比色調(diào)在一起，我忍不住哈哈大笑起來，他的前桌唐偉青和我不約而同地說：“哇噻，‘太好了’，簡直是全班‘第一’！”
楊杰聽完后，得意洋洋地說：“俺老子是畫畫天師！”他又用命令的口吻說：“你倆幫我把全部的顏料調(diào)在一起�！闭l知，“呯”的一聲，瓶子倒了。地上一灘臟水，不僅把我的褲子“裝飾”得“五彩繽紛”，而且還在唐偉青的書包上作“色彩斑讕”的畫。
小學(xué)生作文 篇6
又是一個愉快的周末，閑來無事的我準(zhǔn)備去釣魚，可因為我不會游泳不得不帶上我的哥哥，這樣奶奶才放心的讓我出去。
我拿著鋤頭在地里到處尋找魚喜歡吃的東西，一般最多的'就是蚯蚓了，可我挖了半天也沒發(fā)現(xiàn)一只，當(dāng)我焦急爛額時，哥哥卻幫了我，只看著哥哥在潮濕的泥土中尋找著不一會就找到了，我拿起蚯蚓高興的手舞足蹈，接下來就是出發(fā)去河邊，我背著魚竿走在后面，看著前面的哥哥別提多開心了，沒過多久我們就到了河邊，河水波光粼粼，不時傳來魚兒跳水的聲音，遠處還能聽到野鴨子的叫聲，好美呀！
我拿出魚竿學(xué)著哥哥的樣子把蚯蚓鉤在了魚鉤上，用力將鉤子丟下去，話說大魚應(yīng)該都在河中間吧，反正我是怎么認(rèn)為，在漫長的等待中，哥哥釣上來好幾條可我一條也沒有，就當(dāng)我失去信心時我的魚漂動了，我開心的用力一提，魚兒上鉤了，我興奮的向哥炫耀著，愉快的釣魚很快接近了尾聲，我們帶著自己的收獲開心的向家的方向走去，夕陽西下，天空格外的美，看著哥哥的臉都被夕陽映紅了，看著哥哥對著我笑，我也情不自禁的笑了，原來釣魚是那么的開心，從釣魚中我學(xué)到了很多，凡事都不能心急，心急的人是釣不上魚的。
小學(xué)生作文 篇7
童年，在人生中只擁有一次，而對我來說，童年已成為一種永久的記憶。
童年是快樂的。
還記得那一次，陽春三月，風(fēng)和日麗，我與兄弟姐妹們一起到那青草山坡去放風(fēng)箏，春天的氣息彌滿整個大地，連整個人都好像要飽滿發(fā)芽了似的。
我們讓一個人拿著風(fēng)箏，另一個人拿著線，高高興興地跑起來。或許我當(dāng)時還太小，拿著風(fēng)等一直跑，都不知道是不懂得放手了，還是希望細小的風(fēng)箏可以把我?guī)咸炜眨?/p>
盡管哥哥罵了我很多次，但我還是笑嘻嘻的，好像被快樂沖昏了頭腦。終于，風(fēng)箏被我們放上了天空，我們快樂地跑著，笑著。
累了，我們就躺在草地上望著天空向別人訴說著自己最偉大的理想。盡管我沒有說話．但傻傻的我還是咧著嘴，笑嘻嘻的表達著我的快樂。
童年也是伴隨著憂傷的。
小時候我跟爺爺?shù)母星樽詈�。他給我講故事，帶我去摘荔枝，和我一起去看田野的白蝴蝶。然而最早離開我的'卻是爺爺，當(dāng)爺爺躺在床上奄奄一息的時候，家中的大人就圍著爺爺轉(zhuǎn)，當(dāng)時我就覺得不對勁。最后看著爺爺躺在床上怎叫也叫不醒的時候，我害怕了，嚎啕大哭起來。那是我記憶中最傷心的一件事。
可孩子就是孩子，爺爺去世后的幾天，我天天叫嚷著要找爺爺。但一段時間后，新的玩伴會替我抹去悲傷與思念。但我清楚地感受到無論多久，心中帶有的一絲哀痛永遠無法抹去。
人生哪有一帆風(fēng)順、永遠快樂無憂的呢？即使是無憂無慮的童年也會帶上傷悲，然而，沒有痛苦的經(jīng)歷我們又如何能走向成熟呢？
就讓我們心中永遠留著那純真，獨一無二的童年吧。
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