快樂成長作文優(yōu)秀[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的快樂成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂成長作文 篇1

　　每個(gè)人都是從成長演變來的。隨著年齡的增加，我們從兒童變成了成人，這一段時(shí)間是成長好時(shí)期。

　　大人們羨慕我們，因?yàn)槲覀儾挥觅嶅X，而我們則向往大人，因?yàn)樗麄儾挥米x書。也許，人類就是這樣“失去了才懂得珍惜，得到了就覺的不好”。呵！

　　孩子難道在成長中真的沒有煩惱、無憂無慮嗎？當(dāng)然有了。成長中只有快樂與煩惱讓一個(gè)人真正的嘗到人間的酸甜苦辣！

　　我先來和大家分享一下“快樂”。在家里家人們給我們快樂，在學(xué)校里同學(xué)們給我?guī)�來了快樂，這個(gè)世界上任何一件事情都可能把我們逗樂。這就是人們童年的天性。

　　而煩惱呢？也不見得比快樂少多少。畢業(yè)考的臨近，老師的不滿，同學(xué)的不合，自己沒信心，一切的一切難道不是煩惱嗎？我現(xiàn)在才覺得我好可笑。以前以為好破案，善分析很了不起�？墒俏覀儼嗄切�對我“挺好”的人比起來，呵，真是小巫見大巫，才明白什么叫人外有人，天外有天。我承認(rèn)我不會說人家壞話，只會說一些別人早不用的，好沒用。為了人緣好，我的那些跟我關(guān)系好的人在背后說我的壞話，我把真心話說給她們聽，她們卻在短短半天時(shí)間內(nèi)幾乎讓全班知道，而我有氣沒處發(fā)。呵！

　　新的一年，心的希望，心的.開始，心的起點(diǎn)，心的快樂。忘記以前的煩惱，重新開始，也許這才是更好的。

快樂成長作文 篇2

　　許多同學(xué)也會因?yàn)楦改笩�惱，是因�(yàn)楦改缸屗�（她）們參加許多培訓(xùn)班。雖然我也參加了許多培訓(xùn)班，但我不為此感到煩惱。

　　我煩惱是因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情把我罵得一無是處，好像我是一個(gè)沒有思想，沒有自尊的木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。

　　我多么想跟她說：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因?yàn)樗�是我的母親，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。

　　成長的快樂與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的`人生鋪路，告訴我們?nèi)松�不是事事如意的，克服、忍耐是最好的辦法。

快樂成長作文 篇3

　　成長路上快樂多，怎能忘記教師節(jié)的驚喜，讓老師的眼里情不自禁閃爍著淚花；成長路上快樂多，怎能忘記愉快的周末，媽媽教我洗碗搞笑的瞬間；成長路上快樂多，怎能忘記有趣的寒假，我和伙伴們一起打雪仗呢！

　　成長路上的經(jīng)歷，大多是快樂的，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深的印在我的腦海里，揮之不去。

　　成長路上快樂多，怎能忘記教師節(jié)的驚喜，讓老師的眼里情不自禁閃爍著淚花。教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們開始布置教室。大家分工合作，有吹氣球的，個(gè)個(gè)都吹得面紅耳赤，還有系氣球的.，掛氣球的……有畫畫或?qū)懽趾玫耐瑢W(xué)布置黑板，還有的值日生在值日，他們今天比以往日更認(rèn)真。終于結(jié)束了�？看皯舻耐瑢W(xué)看見了老師，隨后便發(fā)出了暗號，我們紛紛準(zhǔn)備。老師進(jìn)班了，班長喊道：“起立！”我們興高采烈地說了聲：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，我們一起給老師送花，每個(gè)人又都說了聲：“老師，您辛苦了！”我們的舉動讓老師很驚喜，眼里便情不自禁閃爍著晶瑩的淚花，我們幸福的擁抱在一起！

　　成長路上快樂多，怎能忘記愉快的周末，媽媽教我洗碗搞笑的瞬間呢？今天是周末，我們一家人坐在一起吃飯，吃完飯后，我主動要求幫媽媽洗碗，媽媽很痛快的答應(yīng)了。媽媽告訴我如何洗碗，我聽了之后覺得很容易，便學(xué)著媽媽的樣子系個(gè)圍裙，戴上一次性手套，準(zhǔn)備就緒。我把碗剛放進(jìn)去，它就成了抓不住的水蛇，到處亂鉆，我忙的滿頭大汗終于抓住了。于是我開刷，碗上有好多油，我便擠了一點(diǎn)洗潔精拿起抹布就開擦，沒想到洗潔精放多了，我攪動水，泡泡一下多了起來，像一座一座雪山，碗都看不見了。忙的我手忙腳亂，臉上還蹭上了許多沫沫，活像一只活潑可愛的大臉貓，有趣極了！媽媽來了，看見了之后沒有說什么，只是給我做了一下示范。我繼續(xù)刷碗，感覺我的手直抖，因?yàn)橥攵际谴傻纳�怕把它們摔壞了。媽媽看著我的樣子告訴我說：“不要緊張，我相信你可以的，不行咱再練。”后來，在媽媽的鼓勵(lì)下我終于學(xué)會了。媽媽教我洗碗，讓我明白了許多道理也讓我獲得了新知得到了快樂！

　　成長路上快樂多，怎能忘記有趣的寒假，我和伙伴們一起打雪仗的情景呢？寒冷的冬天到了，同時(shí)也迎來了有趣的寒假�；锇閭兗s好一起玩，但是玩什么呢？既然是冬天，肯定是和雪有關(guān)系。我們約好一起打雪仗，在一個(gè)雪多又寬敞的地方打雪仗。我們分組玩，先準(zhǔn)備好“武器”，戴著棉手套，制做雪球，游戲開始了！我們一個(gè)個(gè)生龍活虎，互相扔雪球，其中有一個(gè)人想出了一個(gè)好主意，就是浪費(fèi)掉對方的雪球。終于機(jī)會來了，到我們反擊的時(shí)候了，我們不停的扔雪球，讓他們進(jìn)退兩難，最終我們勝利了！大家玩得開心無比，這真是一場精彩的比賽！

　　成長的路上快樂多，我在成長中回味快樂，在快樂中茁壯成長！

快樂成長作文 篇4

　　在每個(gè)人的成長中都會有喜悅、煩惱、傷心、教訓(xùn)……。然而，在我的記憶中我的成長是快樂的、開心的、充滿歡聲笑語的。

　　我的老家在鄉(xiāng)下，在家東側(cè)有一條溝渠，溝渠里常年有水流動，也有許多大大小小的石頭，在石頭縫里經(jīng)常能看到一些螃蟹。有一次，因?yàn)橥嬖瓉淼?游戲玩厭了覺得很無聊，就和幾個(gè)“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問：“我們來玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發(fā)呆啊。”我弟弟看了我一眼，又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了�！蔽蚁肓讼耄�也是，我們幾個(gè)在一起這么久，什么沒玩過呢？“那咱們來燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發(fā)奇想。

　　“好�。　彼麄兌家恢峦�意。接著我們就開始我們的計(jì)劃了，我們從家里費(fèi)了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發(fā)了。我們在路上邊說邊笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦樂乎。

　　我們很快到達(dá)了目的地，開始捉螃蟹了，我?guī)ь^沖前陣，跳到溝渠里，沒注意腳下有塊石頭，一下摔了個(gè)狗啃泥，惹得伙伴們哄堂大笑，我也自認(rèn)倒霉了，他們一個(gè)接一個(gè)地往下跳，我看他們跳下來完了后就開始向螃蟹發(fā)起攻擊。我弟說：“誰捉得最多就可以嘗嘗本大師的手藝�！彼�說完后還得意洋洋，我投來不屑的目光，說：“切！誰想嘗你的手藝，那回你炒蛋，光聽音樂去了，鹽整整放了幾大勺，給我們吃時(shí)，你還得意，把我們咸得喝了好多水�！被锇閭冾D時(shí)大笑起來，他撇了撇嘴說：“那次純屬意外！”我們都“切！”了一聲就埋頭找螃蟹去了，他沒話可說了，也埋頭找了起來。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，很快到了傍晚，我們也停止了“工作”回到家。到家里我們看著我們的戰(zhàn)利品心里非常高興。我們又開始第二項(xiàng)計(jì)劃——火燒螃蟹。我們又開始找工具，可是我們把屋子翻了個(gè)底朝天也沒找到一件象樣的工具，最后還是聰明的我想到用文具盒來把螃蟹放進(jìn)里面燒，我們小心翼翼地把它們關(guān)進(jìn)了“牢房”，到處找柴，燒火，找佐料，弄得好不熱鬧，最后我們喜滋滋地等待“美食”。大約過了幾分鐘，我弟弟等得不耐煩了就想去把文具盒打開，因?yàn)槲木吆惺氰F做的，而且又被燒了這么久，自然非常燙，可弟弟光想著螃蟹竟忘了，我們剛要提醒他，可只聽見“啊！”的一聲，弟弟被燙得跳了起來，我們笑得肚子都痛了，此時(shí)我們聞到了香味，都迫不及待地想打開文具盒，但我們都吸取了弟弟的教訓(xùn)，就拿樹枝來弄開，弄開后，我們看到螃蟹全身通紅，香氣四溢，都忍不住流出了口水，但只能開眼福，不能享口福，因?yàn)槲覀兣�佐料的時(shí)候不知哪個(gè)缺德鬼放了樹葉、花、小草，我們一直看著，不知口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，這時(shí)，我弟弟氣憤地走來，指著螃蟹說：“看我今天不收拾你們！”他說著竟然又忘了燙，兩只手一拿文具盒，又燙得他到處亂跳，又惹來一陣嘲笑聲。我們這些也是有愛心的，我們小心翼翼地拿起它們，跑到溝渠邊，把它們重新放到石頭下，然而雙手合什，說道：“螃蟹兄弟，對不起，今天不是有意冒犯你們的，愿你們在天堂上過得開心，不要怪我們，謝謝！”我們給它們的“遺體”鞠了三個(gè)躬，然后又有說有笑地回家了。

　　我的成長里的憂愁已經(jīng)被笑聲忘到九霄云外去了。笑口常開，好彩自然來，哈哈……

快樂成長作文 篇5

　　快樂是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問題時(shí)，八成會不加思索地說天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長大后，卻深深地意識到了快樂的意義并不是只有一種。

　　書，是知識的海洋，書是智慧的源泉;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人們走向成功的捷徑�？梢赃@樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

　　可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書城去看書，讓自己在書的.海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。

　　記得有一次我去新華書店買作文書，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個(gè)角落蹲下來啃書。頓時(shí)我被書中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺不出時(shí)間的推移。不知過了多長時(shí)間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時(shí)間，天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!

　　在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我?guī)�來了許多的樂趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

　　因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

快樂成長作文 篇6

　　我們的一生中，有幸福和歡樂，也有痛苦和悲傷，只有正確的認(rèn)識生命中的苦與樂，才會使生活更有意義、更美好，我想要給大家講的是我生命中的快樂。

　　小時(shí)候，我還沒有上學(xué)，覺得自己的'生活非常的無聊，整天就是吃、喝、睡，讓我對生活越來越感到?jīng)]意思。而我就讓我的爸爸去書店買了一些書看看，而爸爸只是給我買那些小圖畫書。有一天，我生氣地對他說：“你就不能給我買本作文書看嗎？”而爸爸則用溫和的語氣對我說：“不是我不給你買，而是你現(xiàn)在還看不懂那些書，等你上了小學(xué)吧！”我就急切的等待。

　　終于上了小學(xué)，在上小學(xué)的第一天。我媽就讓爸爸給我買了一本作文書。上課老師用溫和的口氣給我們講課，讓我們每個(gè)人都感到了甜蜜，下課時(shí)，同學(xué)的笑聲讓我感到什么才是快樂。有一次，上課我遇到了一道非常難得題，我們?nèi)�部同學(xué)就只有一個(gè)人會，他正好是我的同桌，而我的同桌就細(xì)心地把這道題講給我聽。這時(shí)，我感到了什么才是真正的友誼�；氐郊�，我高興的蹦了起來，又把這件事告訴了家里人，家里人都很高興，我感到學(xué)知識是如此的快樂，不會感覺到無聊，也不會感覺到從前那種無聊了。

　　上了初中，我才發(fā)現(xiàn)和小學(xué)完全不同，把課程安排的是那么緊，只留下了吃飯和睡覺的時(shí)間，其他時(shí)間都是在上課，這些課程使我喘不過氣來，還新加了幾門課程，我對這幾門課程非常生疏，同時(shí)又讓我感到這樣的學(xué)法，可以獲得更多的快樂。真是讓人有悲有歡��！但是，只要我們堅(jiān)持下去，這就不算什么，而是需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

　　經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)，我的確收獲了不少，從一開始的“咿呀學(xué)語”到了現(xiàn)在的“閱讀長篇小說”，這個(gè)過程的確艱難，而我做到了，因?yàn)槲野堰@些艱難都轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的快樂，而快樂一直在我身邊。

快樂成長作文 篇7

　　法，人人都懂法，但人人又不懂法，學(xué)校有學(xué)校的法，那叫校紀(jì)，公司有公司的法，那叫公司制度，國家由國家的法，那叫法律，不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法，自然都各有差異， 因此任何人又不會全能的懂得各個(gè)群體，各個(gè)地方的“法”

　　然而，這最基本的也是最根本的，便是國家的法律，越過這條法線的人必遭懲治。

　　當(dāng)一位地方警察局局長正在他的辦公室喝咖啡的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐哪臣覍W(xué)校發(fā)生一起惡性打架事件，而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人，不多久，一撥電話打到了警局，說要局長來看看，試想想，接下來這位局長會怎么樣呢？是會據(jù)需品位他的咖啡，然后在解決手頭上的工作，到事發(fā)現(xiàn)場？還是十萬大急的放下手中的咖啡去審視這種案子？

　　如果他選擇的是后者，這固然是好的，他會是個(gè)令人人民愛戴的郝局長，但如果他做的是第一件事，那么他已經(jīng)觸犯了國家法律，因?yàn)樗麤]有履行自己的義務(wù)，這就是官員犯了法，而在中國，是用很多的“人民公仆”以這種心態(tài)工作的，那就是“做我自己的事，再把人民的事做好，”是那種“一人吃飽，全家不餓”的精神，他們依然忘記了法律，而最終他們會受到人民的嚴(yán)喝怒斥，受到法律的制裁。

　　人人都守法，但人人又不守法，當(dāng)馬路上亮起紅燈的時(shí)候，你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間，而在那些“飛車”中，酗酒，超速無照駕駛的司機(jī)，發(fā)生有會有多少呢？

　　社會需要法，社會中的每一個(gè)群體都需要法律來約束和規(guī)范，學(xué)校，這個(gè)對社會年輕群體影響比較大的地方，也是年輕群體的法律意識逐漸形成的地方，在今日教育普及的`中國學(xué)校都將對社會的法律規(guī)范產(chǎn)生重大影響，一個(gè)真正好的學(xué)校，也必然會做到這一點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生對法律的認(rèn)識。

　　當(dāng)然，茫茫大海無漏網(wǎng)之魚這種事情是不可能的，本地的某家學(xué)校就曾出現(xiàn)過一個(gè)鮮活的例子，那所學(xué)校在21世紀(jì)初期的時(shí)候，一個(gè)高中生就因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事而捅死了一名比他小一歲的學(xué)生，那么，他的法律意識在哪里，他的道德意識在哪里，責(zé)任不全在學(xué)校，更多的應(yīng)是他的個(gè)人問題，學(xué)校抓得再嚴(yán)，這名學(xué)生他不肯接受，類似事情的發(fā)生也是遲早的事，當(dāng)然，最后這名未成年學(xué)生被判處七年有期徒刑，他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個(gè)人檔案里。

　　現(xiàn)如今到了20xx年教育幾乎普及全國，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的法律意識也抓的更加嚴(yán)謹(jǐn)，那么“漏網(wǎng)之魚”還會出現(xiàn)嗎？答案是絕對肯定的，現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的技術(shù)已向我們展示了形形色色的校園暴力事件，發(fā)生的頻率之高實(shí)在令人震撼，惡性傷人，蓄意謀殺似乎已屢見不鮮，我們不妨想一想，有些學(xué)校幾乎成了犯罪場所，學(xué)生幾乎乘客不受管事的罪犯，出現(xiàn)這種情形，究極原因，是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)閷W(xué)校管理不善？我想不是，也許是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的法律意識太薄弱了，他們的心理健康也已然出現(xiàn)了缺口，這兩點(diǎn)都是能夠得以解決的，對將來擔(dān)任“社會支柱”的他們是有非常好的影響的，對這個(gè)社會也必定是有益的。

　　大勢所趨，在這個(gè)社會競爭激烈的時(shí)代，焦躁，不安充斥著整個(gè)社會，而這個(gè)只在乎功利的時(shí)代，也似乎把許多人在“法律認(rèn)識”上 所用的別的精力“抽”走了很多，然而，這治病根的根本方法，也只能靠法律來不斷整治了吧！

快樂成長作文 篇8

　　大家都有自己的夢想，你們可知道我的夢想是什么，你們大概不知道吧，那就讓我跟你們講一講吧。

　　我夢想自己成為一個(gè)電視里的機(jī)器人，能夠在天空中自由自在地飛翔。春天我要在空中和小鳥們聊天，一起漫游在祖國的上空，享受高空中新鮮的空氣，俯視祖國的大好河山。可是，我的夢想是很難實(shí)現(xiàn)的。

　　說到這里，我想到了在暑假里，一個(gè)朋友和我一起玩。突然，我們想到了一個(gè)主意&dsh；&dsh；滑滑梯。我們拿了一根長長的'、寬寬的竹筒，一面橫著放在窗臺上，一面就放在地上。然后，我想去拿一只凳子，再爬到上面去滑下。我就去拿凳子了。回時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)朋友不見了。我就去找了。原，他已經(jīng)坐在上面了。他真是一個(gè)急性子的人。我就問他：&ldqu；你是怎么上去的？&rdqu；原他是先從里面爬上窗臺。我就讓他一個(gè)，并且告訴他一個(gè)人的時(shí)候不要隨便爬到高處，否則要出事的。說著，我也從凳子上爬了上去。我們用力動了一下竹筒，兩人就像在蕩秋千，非常舒服。

　　我們在上面玩了很長時(shí)間。天色晚了我們就下了，他向我告別就回家去了。我看他一個(gè)人回家十分孤單，是，就送了他一程又一程。

　　這時(shí)，我又想到自己要是能夠飛翔那該多好啊！我想只要我努力，夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。

快樂成長作文 篇9

　　我一直努力在學(xué)習(xí)，成績卻一直不是那么理想，我漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心。

　　在家時(shí)無精打采地寫作業(yè)，爸爸看不慣我這種學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心要把我轉(zhuǎn)到更有學(xué)習(xí)效率的學(xué)校。我告訴爸爸，我不想轉(zhuǎn)學(xué)�？墒撬�還是堅(jiān)決要我轉(zhuǎn)學(xué)。唉，我真難過呀！

　　轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，我內(nèi)心很沮喪，狀態(tài)也不好，也是一天不如一天認(rèn)真了。

　　在一次游玩中，我不是那么認(rèn)真傾聽老師的話，只是自己在一個(gè)角落沮喪地嘆氣�！八己�同學(xué)怎么這么不開心呀！”老師對我說。而我只是搖搖頭。后來老師站了起來，拉著我的手，不知道要帶我去什么地方。

　　“看，這里有那么多植物，他們的成長過程也是不一樣的'……”老師教導(dǎo)我在大自然中發(fā)現(xiàn)道理，我聽了那一段話，明白了成長的慢，也是有結(jié)果的。

　　后來的一個(gè)月里，我不斷努力，積累好詞好句，也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我，學(xué)習(xí)成績提高了，也就不再沮喪，不再自卑了。

　　最后我明白了：鼓勵(lì)所有暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)，珍貴的東西總是慢慢成長！

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