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            成長作文

            時間:2024-02-04 08:36:00 話題作文 我要投稿

            成長作文

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的成長作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            成長作文

            成長作文 篇1

              在我成長的路上,我經(jīng)歷過許多事情,我把它們分門別類,儲存在三個罐子中。

              第一個,苦罐子。

              打開,有一種苦味將我拉回了兩年前的時光……

              六年級的那個寒假特別冷,也特別漫長。大街小巷貼滿了各種宣傳單、招生廣告,網(wǎng)絡(luò)上跳動著各個學(xué)校的提前招生考試信息。我更是慘不忍睹,一天三、四個培訓(xùn)課,睡懶覺成了奢望,一大早頂著寒風(fēng)出門,睡意朦朧地擠上公交車,有幾次竟然在車上睡著而錯過了下車。在家吃飯的次數(shù)屈指可數(shù),經(jīng)常在街邊喧鬧的小餐館草草吃個米粉或蓋碼飯,繼續(xù)戰(zhàn)斗到晚上。課終于完了,一身疲憊地坐上回家的末班車。過了寒假,周末的培訓(xùn)課一個接一個,直到六年級結(jié)束,這種“恐怖”的生活才消失。我曾經(jīng)抱怨過父母,抱怨他們讓我學(xué)這學(xué)那。當(dāng)我順利進(jìn)入我理想的初中時,我懂了,原來成長是苦澀的。

              第二個,甜罐子。

              閉上眼睛,一股股甜味涌上心頭……

              宿舍很安靜,安靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲,他們一個個進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我躺在床上,頭暈的厲害,肚子咕咕作響,人軟綿綿的,很不舒服,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。肚子不停地給我打著“報告”,我必須去廁所,走路的“嗒嗒”聲劃破了黑夜的寧靜,也吵醒了宿舍的“兄弟”。他們問我怎么哪,我說我頭暈,身體不舒服,一聽說我病了,大家開始忙碌,有的問我還有哪里不舒服,感覺怎樣,有的打開自己的“百寶箱”幫我找藥,有的趕緊去找老師,不一會兒,老師來了,她端來一杯溫開水,輕輕地對我說:“沒關(guān)系,吃點藥,喝點水很快就好了”聽了老師的話,看著同學(xué)們關(guān)切的表情,心里暖洋洋的,病也好像好了一半。后來爸媽也急匆匆地趕來了,著急和關(guān)愛掛在他們的.臉上。一瞬間,我懂了,原來成長是甜蜜的。

              第三個,酸罐子。

              里面的酸味將我推到了一年前……

              那是我小學(xué)畢業(yè)的時候,想到分離,大家心里充滿了難忘的心酸,雖然表面上開心不已,但開心只是為了宣泄沒作業(yè),沒培訓(xùn)課的快樂,內(nèi)心里還是充滿了依依惜別的酸楚。

              不懂事的我讀懂了離別的滋味,原來成長是酸楚的。

              成長是苦澀的,成長是甜蜜的,成長也有一種酸酸的味道。

              我努力讀懂成長,成長是……

            成長作文 篇2

              我們一生中會有許多朋友,但真正能交心的卻不多。但他們卻陪著我們,走過青春。

              朋友是什么?很多人會說,是燈能指引我們;是傘為我們擋雨;是水給我們生的希望等等。但我覺得,都不足以恰當(dāng)?shù)母爬ㄟ@一個龐大的群體,不足以涵蓋他們的美麗。

              我認(rèn)為,朋友就是刀。

              朋友為我們殺退小人開辟道路。也許現(xiàn)在我們還年輕經(jīng)歷的還少,但我明白,當(dāng)我們要做某件大事,比如為夢想奮斗,朋友會為自己加油打氣,但真正的.朋友會幫我們分析利弊,會親自跑腿來為我準(zhǔn)備些什么。作為交心的朋友,他們也會盡自己所能不讓傷害靠近我。他們會為我抵擋侵害,幫我處理一些雜碎無謂的小事,不讓卑鄙的人對我有機(jī)可乘。他們做他們力所能及的來愛護(hù)我。

              朋友將自身收到的光毫無保留的反射給我們。他們會在生活中由各種渠道接收到一些深刻的道理、有趣的事情或熱點話題,于是他們就會像刀那樣把這些東西毫無保留的通過自身反射給我們。他們總希望我懂得多一些、受到的傷害少一些,所以教我們他們所知道了解的。他們把自己完完全全展示給我,教會我生活、成長和堅強(qiáng)。

              朋友在我們瘋狂胡鬧的時候捅我兩刀讓我回歸生活。這一句才是我真正喜歡的。在我因為某些變故而失去理智大哭大笑矯情無理取鬧的時候,他們會按住我狠狠捅兩刀,在我張著嘴巴瞪大眼睛不可思議地捂著傷口望向他們的時候,他們會撇我一眼告訴我,“別鬧了!比绱硕痰囊痪湓,不帶語氣。哦。于是我知道——我過火了。朋友盡量包容你,但交心者不會眼睜睜看你沖向地獄而裝作不理睬。他們會奮不顧身去拉我、叫醒我,哪怕x我?guī)椎杜K自己,也無所謂。知道么,我最愛這樣的朋友。

              朋友如何對我,我也如何對他。他如果能對我不離不棄有福同享有難同當(dāng),我定把他念著掛著視他為命。

              正青春,所以朋友陪我們走過動蕩憤慨多愁善感的人生雨季,讓我們的成長路上如此鮮艷明媚,一路上有哭有笑就算吵架了不出半天也會和好如初。

              謝謝朋友,讓我們走進(jìn)了彼此的青春;謝謝朋友,他們用自己的青春見證了我們的青春;謝謝朋友,絢爛了我僅有一次的青春。

            成長作文 篇3

              家風(fēng)是什么?讓我們學(xué)習(xí)家風(fēng)有什么意義?它能改變一個人嗎……這些五花八門的問題都出現(xiàn)在我的腦海里。因為在升完國旗后,學(xué)校的季主任在旗臺上強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)說得并不細(xì)致,所以,我難以理解。

              最終,這個答案在下午的班會課上解開了。班主任王老師一進(jìn)門便問:“你們知道什么是家風(fēng)嗎?”同學(xué)們都不知道,頭搖的就像撥浪鼓一樣。于是,王老師就詳細(xì)地解釋給我們聽,我聽后恍然大悟。

              原來,家風(fēng)就是家庭里特殊的好習(xí)慣,好品德,好教育。每個家庭里都有一貫樹人理念,育人主題的家風(fēng)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)家風(fēng)是對我們有益的。它既體現(xiàn)著一個家庭成員的行為規(guī)范,又突顯出中華民族文明向上的進(jìn)取精神。

              而我家的家風(fēng)雖然聽起來簡單,但做起來就有非常大困難了。首先,要講“信”。我們看“信”這個字,人、言構(gòu)成信,人講話一定要真實,無信不利。從小父母就教育我,要有誠信,誠實。在家里不誠實,到外面就有可能犯詐欺行為,欺騙別人的言語都有可能會出現(xiàn)。我在《論語》里看到有這樣一句話“古者言之不出,恥躬之不逮也!笔裁匆馑?就是說以前的人對自己的言語每次說話之前,他都會三思,思考這句話可不可講,該不該講,講了之后,我有沒有辦法做到,所以每次講話,就怕自己辦不到。既然古人都那么重視,那做為少年的我為何不重視呢?但是在生活中,我總會聽見許多不好的言語,甚至幫別人封一個不雅的綽號,隨便取笑別人。我如果遇到這樣的事,父母便會教導(dǎo)我:你不喜歡別人說你不好,不喜歡聽別人罵你,你也不可以用這樣的語言加與別人。這就是——己所不欲,勿施與人的道理。因此,我家的“信”包含三種意思:一是做人誠實,二是說話時要重視自己的言語,三是己所不欲,勿施與人。

              接著,就是“孝”。“孝”是每個少年都要有的一份重大責(zé)任,單以“孝”的造字看,是一個“老”,再加一個“子”指子女背負(fù)年長的父母。從我記事開始,一直到現(xiàn)在已是十五年了,以前的我,簡直就是調(diào)皮搗蛋的壞小孩。只知道“飯來張口,衣來伸手”根本就不知父母對我的愛是多么來之不易的,父母為了我不知流了多少汗水,費了是多少心血,也不知奔波了多久的`路程,做過了多少份的工作……而我是父母身上掉下來的“心頭肉”,我現(xiàn)在唯一能做的就是——-學(xué)會照顧自己。

              媽媽說過;“我們家世代都是普通農(nóng)民,祖輩們身上傳承的就是艱苦樸素,勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。雖然現(xiàn)在的生活水平提高了一些,但你爺爺奶奶仍嚴(yán)于律己,不講究穿戴,不輕易倒掉一點飯菜,不亂花一分錢……”聽完媽媽說過的話,我茅塞頓開。讓我開始重新認(rèn)識“小氣”“摳門”的含義了,更讓我對勤儉節(jié)約的好家風(fēng)感到十分的敬佩。

              這就是我家的“家風(fēng)”,“信”“孝”與“儉”。我相信能夠?qū)W好它們,認(rèn)他們?yōu)樽畎舻陌駱樱运麄儊韴蟠鸶改笇ξ业膼,對我的教育?/p>

            成長作文 篇4

              何為偶像呢?我想偶像是我心中動力的源泉,自古多少豪杰。但是隨著時間的推移,他們的印象也漸漸模糊了。唯有偶像依然清晰的活在我的心中,他們就像我心中的蓮花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他們不僅給我以啟迪,還給我前進(jìn)的動力。

              不羈的李白

              我想如果用什么來形容李白的話,只能用“不羈”這個詞。他有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣魄。有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的不屈。正因為他的才干,傲氣和不屈得罪了楊貴妃才“壯志未酬”。但他仍不屈服權(quán)貴,如風(fēng)般不可屈服不可滯留。他如春風(fēng)般傲氣,瀟灑,不屈的風(fēng)骨讓我欣賞。他讓我懂得無論在何種境遇下都要有一副傲骨。

              淡定的昭君

              那“昭君出塞”的典故,大家一定知道吧!昭君美麗而淡定的神情,當(dāng)畫匠向她示要好處時,她瞥了一下畫匠憤怒的眼睛,只是抱琵琶走到一邊,似乎是理所當(dāng)然。她落選了,她也只是不卑不亢的`默默承受著,但是,國家需要和親時,她無怨無悔,又一臉從榮地走出來,車離故土?xí)r,她終于落下了淚,但美麗的眸中仍閃爍著不可動搖的堅定。她讓我懂得什么是淡定。

              豁達(dá)的蘇軾

              自古以來人們都說文章要“清水出芙蓉,天然去雕飾”般質(zhì)樸,卻有一個人將華彩與本色融合得完美無缺——蘇軾。

              他不像王圭,自大而又虛偽。自以為自己文章天下第一,而實際呢?正像余秋雨在書中所說得那樣:“王圭寫詩作文繞來繞去都離不開‘金玉錦繡’這些字眼。

              他是真正的大師,有豁達(dá)的心態(tài),他把樂觀宣揚,將被貶謫的痛苦蒸發(fā)為理性的思索,不讓自己迷失在名利場中。

              他用他那清新而又厚重、悲壯、純正的嘯歌引領(lǐng)著碧波澎湃的文字潮流,為古典的海洋增添了雄渾的樂章,在時空的流轉(zhuǎn)中永遠(yuǎn)都是炫目奪彩、熠熠閃光!

              他讓我懂得要樂觀的面對一切,不能讓自己迷失在名利場中。

              偶像,我們心中動力的源泉!讓我們用知識為船,用行動為帆,用偶像為舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸!

            成長作文 篇5

              經(jīng)過一段時間的努力,我終于在天河區(qū)語文能力競賽的初賽中沖進(jìn)前一百名,我在一百名中筆試排在第五十一名。之后,我就要參加天河區(qū)語文能力競賽的復(fù)賽了,這次復(fù)賽的內(nèi)容是口試。在復(fù)賽中的前三十名可以代表天河區(qū)在廣州市比賽,但是我筆試只排在第五十一名,這就意味著我要在這一百名尖子中成為前三十,起碼得打敗二十一個人,才有機(jī)會參賽。在這次復(fù)賽中,我終于成功了,但是這是一個非常艱辛的過程——

              一開始,老師對我說,在我們學(xué)校參加比賽中的選手中,只有我一個進(jìn)入復(fù)賽,而且是我們學(xué)校五年中第一個進(jìn)入復(fù)賽的,校長、老師、同學(xué)對我的期望都很高很高,盡管如此,我還是鼓勵自己要加油,我給自己定的目標(biāo)是沖進(jìn)天河區(qū)的前三十名。

              準(zhǔn)備的時間也只有一個星期,時間短,壓力大,因為復(fù)賽的比賽內(nèi)容是即興演講。每一天老師都抽出時間為我培優(yōu),給了許多各種各樣的題目讓我訓(xùn)練,通過我自己的努力,找到了一些方法,當(dāng)拿到一個演講題目,首先是開好頭,然后講一個小故事,最后領(lǐng)悟到了什么。我覺得自己越來越自信,反應(yīng)能力快了許多。

              呂老師要求我在各班即興演講,演講完之后,班里的同學(xué)給予我一些中肯的建議,說我聲音不夠宏亮,語速太快,有些緊張,聽了他們的意見后,我又開始做一系列的調(diào)節(jié)。

              我在演講的時候,盡量把心情放松,把聲音放大,說的時候盡量放慢速度,做到吐字清楚。呂老師說我,反應(yīng)能力夠快了,但是就是演講的時候還不夠自然,太緊張了。直到星期三的晚上,呂老師與石老師陪我一直練啊練,終于突破了這些難點,進(jìn)步了許多。

              在比賽當(dāng)天的上午,校長與石老師專門用一節(jié)語文課訓(xùn)練我的即興演講,由班上同學(xué)出題,給我不到三分鐘的構(gòu)思,在同學(xué)們熱烈的'掌聲中,在老師熱切的期盼中,我一次次自信地走上講臺,演講越來越大膽,聲音越來越響亮,并且能做到眼神與觀眾互動,講到感人的地方,竟然流下了熱淚,感染了在場的每一個同學(xué),他們再次給我送來熱烈的掌聲!聽到這鼓舞人心的掌聲,我暗暗鼓勵自己:我一定行的,我一定能站在廣州市的演講臺上!

              當(dāng)我在比賽的地點等待的時候,我就鼓勵自己說,自己是最棒的,沒有什么困難是解決不了的,一定要加油,不能辜負(fù)老師與同學(xué)的期望,最終,我取得了成功。

              在這次比賽中,我學(xué)會了很多很多,面對困難應(yīng)該樂觀面對,困難并不可怕,可怕的是,你逃避它,這樣困難會越來越大。讓我們在困難中成長,在競賽中成長吧!風(fēng)雨過后一定是美麗的彩虹!

            成長作文 篇6

              并不是外貌或是行為舉止的成熟,完全是成熟體現(xiàn)在內(nèi)心的改變!}記

              阿里的腳在水中泡著,任憑金魚玩弄……

              他,是一個九歲的男孩,成熟還愛家人。他就是——阿里

              你幫妹妹的到鞋店去拿補好的鞋子,不料,不小心將妹妹的鞋子弄丟啦。對于我們來說,只是

              一件微不足道的小事。丟了,就是丟了。再買一雙不就好了嗎?而他們,由于家境貧困,根本買不起一雙鞋。

              他不想在給已經(jīng)貧困的家庭增加負(fù)擔(dān),不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。他懇求妹妹,只是告訴爸爸媽媽,他的心智卻已被貧困磨礪得更成熟了。

              妹妹從抱怨到漸漸理解哥哥,這一行為詮釋了成長的意義。說明了成長并不是外貌或是行為舉止上的成熟,完全的成熟,更體現(xiàn)在內(nèi)心的改變,能夠設(shè)身處地的站在別人的視覺看問題也是一種成長。

              哥哥與妹妹就是這樣,你穿完,我穿,就這樣一直循環(huán)。但哥哥也因為這件事被主任批評。,甚至差點開除。而妹妹也因為此事放棄了自己的.成績。

              可當(dāng)他們?nèi)フ以?jīng)丟失的鞋子時,卻默默離開。因為對方的家境更貧困。這兩個孩子是多么的為人著想。

              阿里報名參加長跑,只為得到季軍為妹妹贏得一雙鞋,他憑借著頑強(qiáng)的意志贏得了比賽。,然而這并不是他想要的季軍。即便冠軍的獎品更豐厚,我但他也并不想要。正如一句話,得到的有很多,如果沒有你想要的,又有什么意義。

              回到家以后,他看到妹妹的失望,你自己腳上的水泡。他的腳在水中靜靜地泡著,任憑金魚在腳上玩弄……

              這部電影詮釋了成長,給了我們另一種成長的意義。讓我們看到了天真而又善良的孩子,如同生活在白云彼端的天使。而如此真實的生活,就像白開水潤濕了我們的心。

            成長作文 篇7

              邁入初二后,學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張,每當(dāng)我從書海中抬起頭,總會首先想到精衛(wèi)填海,以及“月光下的小美人魚”等童話故事,她們能讓我的思緒變得輕盈,重回?zé)o憂的小時候。

              那時,只要媽媽一有空,我就纏著她給我反復(fù)地講365夜童話故事以及民間傳說,媽媽溫柔的嗓音和啟迪人深思、引發(fā)人感慨的故事完美地融合在一起,讓我久久沉醉其中。

              待我漸漸長大,爸爸也參與到我的讀書中來。他很愛看書,給我規(guī)定每天至少讀一小時課外書。晚飯后,我與爸爸一同端坐在書房里,爸爸看書時的坐姿和讀書時的記錄、思考,都是我學(xué)不完的榜樣。在書中,我的心與魯濱遜一起流浪,在孤島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨;我尋找著最美麗的'吉普賽姑娘,感受她帶給加西莫多的震撼;我“觸摸”到諸葛亮的睿智、保爾的堅忍、祥子的無奈……

              隨著讀的書越來越多、越來越深,我有了很多疑問和煩惱。當(dāng)我打破寧靜,向爸爸尋求答案時,他卻只對我說了一句“讀書百遍,其義自見”。這讓我明白,讀書求解,要有一份求索的韌勁兒。

              現(xiàn)在的書房依然很安靜,可我不再害怕讀書時遇到的困難了,因為有爸爸的陪伴,和那一份發(fā)自內(nèi)心的探索的熱忱。

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