優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
現(xiàn)在的尷尬在未來就將成為歡樂。
――題記
在幼兒園時(shí)，我就記得我媽媽對(duì)我說過，以后上小學(xué)時(shí)要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對(duì)的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯(cuò)的，這樣不好。
于是，這種信念就伴隨著我度過了那幾個(gè)稚氣的年頭。當(dāng)然，因?yàn)槲倚r(shí)的頑皮使我與楠竹枝條結(jié)下了不解之緣。
慢慢地我進(jìn)入了學(xué)前班，接著又跨入了一年級(jí)，也就算是正式進(jìn)入小學(xué)了。也不是我的記憶力好，只是進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的情況我依舊記得很清楚。一年級(jí)開學(xué)那天上午是發(fā)了發(fā)書，站在門口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長(zhǎng)與老師交談了一會(huì)兒而已，正式上課是下午。第一節(jié)課是語文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學(xué)前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個(gè)問題，就是問我們教室背后黑板上的長(zhǎng)城像什么，第一位同學(xué)回答是巨蛇。教師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。
那一個(gè)下午我都表現(xiàn)得很好，也因此被評(píng)為“宣傳委員”。放學(xué)時(shí)，老師在我本子上寫了一些字，說給我媽媽看。當(dāng)時(shí)我看不懂，是媽媽念給我聽的，至今猶記得一些上面的內(nèi)容：“您的孩子在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為宣傳委員……”后面的內(nèi)容就記不太清了。
在本子上老師一共寫過三次，第二次是說我表現(xiàn)平平;第三次則是說我在考試的時(shí)候偷吃零食。
自我認(rèn)為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來幾手，要知道，這些東西我平時(shí)是很少去碰的，即使它們放在某個(gè)角落里灰都有很厚的.一層了！
姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來說優(yōu)生應(yīng)該是值得別人學(xué)習(xí)的，話雖這么說，可大家千萬不要學(xué)我，我是很懶的，也為此得了不少教訓(xùn)，有好幾個(gè)“國(guó)慶”節(jié)或“五。一”節(jié)，我的作業(yè)都拿不出來，即使作業(yè)只有那么一點(diǎn)。
懶人應(yīng)該說成績(jī)是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說我聰明，確切的說，我的成績(jī)不會(huì)滑得太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲医?jīng)�！耙蝗毡�，十日寒”。也因此我成績(jī)不穩(wěn)定。
記得到了五、六年級(jí)的時(shí)候，我爸爸、媽媽便很嚴(yán)厲地讓我去老師家補(bǔ)習(xí)。為了我“玩”的時(shí)間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會(huì)。后來，我對(duì)去補(bǔ)習(xí)也沒那么反感了：每天背著沉重的“烏龜殼”飛奔于學(xué)校、我家、老師家之間，用數(shù)學(xué)語言來說也就是“三條直線兩兩相交”。其實(shí)我沒那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個(gè)“空虛”的名詞而已。
在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實(shí)，這些事情呢，就要追述一點(diǎn)歷史進(jìn)程了。
初始時(shí)，我的性格較為內(nèi)向，但不知咋的，我的性格就越來越外向了，后來又與一個(gè)口才很好的友人經(jīng)�！盎臁痹谝黄�，因此又練出了一口吵架的口才。就是因?yàn)樗盐医o害慘了：假如我去說一個(gè)同學(xué)，可以說到他（她）對(duì)我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討！�。。┮�?yàn)檫@個(gè)我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。
我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會(huì)告老師，因?yàn)楫吘故俏蚁热ヌ翎叺穆�。這樣，我就養(yǎng)成了一個(gè)不會(huì)隨便出手打人的習(xí)慣。雖然我的嘴愛找碴兒，但我也不喜歡說過分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)這樣罵來罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來接我的班了。
我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個(gè)決心，在做時(shí)意志都有不堅(jiān)定，所以，許多夢(mèng)想也都成了空想。
雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說過頭了，琴、棋、書、畫我都能來幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當(dāng)然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹�！�、“拉�。ㄋ尚福�、“談價(jià)錢”、“唱反調(diào)”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會(huì)：我學(xué)過半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話，是我?guī)醉?xiàng)中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說到書的話，我還是自認(rèn)為可以，我能寫出本人自創(chuàng)的“王體”來;畫畫到是畫得不錯(cuò)，第一次畫一個(gè)人，并告訴別人這是誰，第二次再重畫這個(gè)人給別人看，別人還認(rèn)得出來，真是有點(diǎn)難為人家，怪不好意思的。
總會(huì)有種時(shí)間過得太快的感覺。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就體驗(yàn)過這種感受，進(jìn)入初中后更加濃烈。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過去。我看見它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒去攔，因?yàn)槲抑酪獢r也攔不住……
看著秋天飄落的樹葉，
就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
面對(duì)冬天凜冽的寒風(fēng)，
那就是永久的思念。
我不愿意嘗試，
打翻了五味瓶的滋味。
但不得不嘗試，
傾聽老師真心的教誨。
在記憶的長(zhǎng)河搜索兒時(shí)的歡樂，
把真情的聲音傳播到明天。
繁星在天空中閃爍，
風(fēng)的氣息依然是甜。
不要把心的歡樂
忘在昨年……
手中的熱咖啡已經(jīng)沒有了溫度，今天從窗外聽得到稀落的雨聲，已經(jīng)很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動(dòng)，也似乎疲倦。我常喜歡看著藍(lán)天中的白云或夜晚的繁星，品味著手中的咖啡，回想著往年的歡笑，此時(shí)，只有愜意和美好……
已經(jīng)看不到其它樓層的燈亮，在這個(gè)下著雨的夜晚……
筆尖留下最后的幾個(gè)印記――不要把歡樂，忘在昨天……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
很久以前，在萬物生長(zhǎng)的地方有一只小精靈。每到春天，小精靈就會(huì)帶上她的魔壺，為大地媽媽的種子寶寶播撒“營(yíng)養(yǎng)”。它不僅送給種子們陽(yáng)光、雨露，更為它們帶去勇氣和智慧。在小精靈的悉心照料下，種子們正在四季中一天天長(zhǎng)大……
春
春天，小種子在大地媽媽的教導(dǎo)下，早就迫不及待地鼓足勇氣想看看外面的世界，于是它在自己有限的空間里打了幾個(gè)滾，滾出了一個(gè)溫馨的球形小屋。工作過后，勞累的小種子昏昏沉沉地睡著了。大地媽媽溫和地拍著小種子說：“孩子別睡了，春天是不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)的。只有辛勤，才能早日看到光明的世界�！毙》N子聽了大地媽媽的話，精神起來。這時(shí)，一股甘甜的水流到了小種子的.嘴里。它大口大口地吮吸起來�！鞍�！真飽！”小種子打了個(gè)飽嗝，睜開了眼睛，哇！原來是小精靈用魔壺正在朝自己灑水。小種子喝足了水，摸了摸肚皮，扭了扭屁股，努力地向外伸展，猛的一下身體居然鉆出泥土。小種子高聲歡呼“哈哈！我發(fā)芽了！感謝大地媽媽給我力量，感謝小精靈為我灑水。”
夏
夏天，炎炎烈日炙烤著大地，植物們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地耷拉著腦袋，懶洋洋的卷曲著葉子，打著盹。小精靈悄悄來到那棵小樹身邊，把魔壺中的“勇敢”撒向它。在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，小樹直挺地站著，就像士兵一樣。豆大的汗珠從它的頭上滴下來，它一邊擦著汗一邊唱著歌。忽然，一陣暴風(fēng)雨把小樹刮得東倒西歪，大地媽媽緊緊地抱住它說：“孩子，別怕，困難最怕勇敢的人。”于是小樹任風(fēng)吹雨打，堅(jiān)強(qiáng)地站立著，經(jīng)歷了烈日和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，小樹更強(qiáng)壯了。
秋
秋天的腳步越來越近了，小精靈把魔壺中的“善良”撒向大樹。最初的小種子現(xiàn)在已長(zhǎng)成了大樹，枝葉更加茂盛了，樹枝盤根錯(cuò)節(jié)般糾纏在一起。樹上結(jié)滿了紅彤彤的果子，好似一盞盞紅燈籠，把大樹裝點(diǎn)得格外美麗。一群淘氣的孩子正在圍著它追逐，玩捉迷藏游戲。大樹伸了伸胳膊，揮舞了一下手臂，“嘩啦”一聲，熟透的果子落了一地�！皝戆尚∨笥�！我請(qǐng)你們吃又香又甜的果子。”大樹高興地對(duì)孩子們說。孩子們興奮地?fù)屩�，津津有味地吃了起來。樹下充滿了歡聲笑語。大地媽媽看到自己的孩子長(zhǎng)大了，懂得了給予，溫馨地笑了。
冬
冬天來了，大樹停止了生長(zhǎng)。呼嘯而過的風(fēng)婆婆把樹上一片片枯黃的葉子刮了下來，可憐的大樹瞬時(shí)變成了一個(gè)“禿子”，它傷心地“嗚嗚”哭起來。小精靈趕緊飛過來，把魔壺中的“頑強(qiáng)”撒向大樹。一會(huì)兒，天空中飄下了鵝毛般的大雪，厚厚的積雪壓彎了小樹的胳膊。小樹打了一個(gè)寒戰(zhàn)，連打了幾個(gè)噴嚏，卻依然頑強(qiáng)地挺直腰板，傲然挺立在風(fēng)雪中。大地媽媽對(duì)它說：“孩子你真棒！下一個(gè)春天你會(huì)更加美麗”。
如今，小精靈欣慰了，大地媽媽也很自豪，在它們的幫助下，那些種子都已長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。因?yàn)樗鼈兡苡眯燎�、勇敢、善良、頑強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn)與磨礪，所以今天才會(huì)變得如此強(qiáng)壯。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的道路上，有酸，甜，苦，辣。有傷心的事，
高興的事，還有可笑的事……是這些事情使我們邁開了矯健的`步伐，踏上成長(zhǎng)的征途……
記得在大班的時(shí)候，我們家還住在平房，門前有一塊菜地，爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天，各種菜都成熟了，最引人注目的就是那辣椒了，它那鮮紅的衣服，上面還戴著一頂綠帽子，吊在那里，讓人忍不住想要咬一口。
一天中午，趁媽媽睡覺時(shí)，我偷偷地摘了一個(gè)辣椒，一口咬下去，我哇哇大哭，因?yàn)槟莻�(gè)辣椒對(duì)我來說是巨辣，媽媽聽見我的哭聲，就急忙跑了過來，媽媽看見我手里拿著辣椒，她什么也沒說，給我倒了一杯果汁，喝下去后，就不辣了，媽媽對(duì)我說：“你是不是偷吃辣椒了？”我說：“是�！眿寢層终f：“辣椒可不是隨便吃的，以后再也不能偷吃了�！蔽一卮鹫f：“知道了�！弊魑�
每當(dāng)我傷心時(shí)，一想起這件事，就會(huì)哈哈大笑。在成長(zhǎng)的道路上，還有許多事在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
我們跟隨著時(shí)間老人的腳步，一天一天的長(zhǎng)大，已經(jīng)從一個(gè)可愛的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)美麗的少女。
依稀記得童年，記得那時(shí)天真無邪的我，那時(shí)的我總在想快點(diǎn)長(zhǎng)大，童年也有憂愁和苦惱，所以小孩子總想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
童年總是在笑聲中度過的。眼睛慢慢地閉上，大腦中浮現(xiàn)出一幅畫面，爸爸、媽媽和四歲的我一起在看照片，一家人臉上滿載著幸福的笑容，突然那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)照片上只有幾張我的照片，心里這樣想著。無意中發(fā)現(xiàn)桌子上放著一部照相機(jī)，我突然站了起來，到桌子旁拿起照相機(jī)，猛地摔到了地上，說：“讓你們不給我照相！”媽媽的笑容，爸爸的無奈，那時(shí)都不明白。小孩子，總是這么簡(jiǎn)單的想問題，不問理由，只知道結(jié)果。
眼睛慢慢地睜開，看著鏡子中的自己，已經(jīng)是一個(gè)充滿活力和朝氣的女孩，想著以前美好的回憶，還是當(dāng)個(gè)小孩比較好。有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜的少女時(shí)期，會(huì)讓我們了解朋友、家長(zhǎng)、老師的苦心，學(xué)習(xí)可能霸占了我們的時(shí)間，家長(zhǎng)總說未來，老師總在說未來，有時(shí)候我們真的很煩，很想一個(gè)人靜一靜。如今的我明白了好好學(xué)習(xí)的'原因，因?yàn)榻裉烊绻惴艞墝W(xué)習(xí)，明天就有一家好的公司和你說再見，所以為了你的未來，努力的去做每一件事。
有時(shí)候突然想一個(gè)人靜一靜，到一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，喝一杯檸檬果汁，你會(huì)覺得世界依然那么美好。所以當(dāng)你覺得無助時(shí)、煩惱時(shí)，品嘗一杯檸檬果汁，或許它會(huì)給你帶來安慰，帶來我的祝福。
少女的心總是起伏不定，前一分鐘可能在高空中，下一分鐘就可能落到了地上，我自己也是一樣。想一想一些美好的回憶，你的嘴角會(huì)浮現(xiàn)出笑容。
加油，你們都是最棒的！
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