成長的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文1
今天下午放學(xué)回家后，我做了一道涼拌菜。我準備好做菜的材料：西紅柿和白糖。首先，我把西紅柿放在清水中洗了兩遍，然后放在干凈的盤子里。
我開始在盤子里切西紅柿。我左手拿一個西紅柿放在刀下，右手緊握菜刀，用力向下一壓菜刀，只聽“喀”的一聲，西紅柿分成了兩半，露出了沙溜溜的瓤，里面有序的排列著許多西紅柿籽，一下，兩下，三下……我把西紅柿切成一塊一塊的。最后，我用湯勺舀了兩勺白糖，均勻地灑在切好的西紅柿塊上，用筷子拌一拌，酸甜可口的糖拌西紅柿就做好了。我還給這道菜取了個好聽的名字——白玉瑪瑙。我望著這道菜十分高興，因為，我學(xué)會了做簡單的了。
爺爺奶奶下地回來后，看到飯桌上的.菜，奶奶夸獎我說：“萱萱是個好孫女，她長大了！”聽了奶奶的話，我心里樂開了花。
成長的作文2
成長好似一杯白開水，
你向杯里加了一點糖，它就會變甜;
你向杯里加了一些黃連，它就會變得苦澀：
你向杯里加了一些山楂，它就會變酸。
但無論你最后向杯子里放什么，它也不可能會變成原來那透明，無色，無味的白開水了。
成長好似一棵大樹，
你也許是常青樹或者是落葉樹：
若是常青樹，你應(yīng)該珍惜自己。
當(dāng)下雨的時候，你應(yīng)該盡自己所能更多地吸收水分;
當(dāng)不下雨的時候，你應(yīng)該去尋找更多的'水源并大量地吸取它們。
若是落葉樹，你應(yīng)該擁有自信，相信自己可以通過努力是自己變成常青樹。
當(dāng)有人幫助你時，你應(yīng)該學(xué)會感謝他們并以茁壯成長來回報他們;
當(dāng)沒有人幫助你時，你要向常青樹學(xué)習(xí)尋找水源的辦法，要學(xué)會自己幫助自己，愛自己。這樣，你一定會使自己變成常青樹的！
在成長的起跑線上，你準備好了嗎？
成長的作文3
光陰似箭，日月如梭，大江東去，沖淡了人們往日的記憶，卻沖不走心中那份珍貴的回憶。翻開歷史的長書，我們會發(fā)現(xiàn)人類需要在成長中學(xué)會分享。
蕭瑟秋風(fēng)遮不住文成公主那俊俏的面龐，她永遠珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃，帶去許多書籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。隨公主入藏的工匠把中原地區(qū)的農(nóng)具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。公主和她的侍女還把紡織、刺繡技術(shù)傳授給吐蕃婦女。我想只有那凜冽的寒風(fēng)才能讀懂公主那最真的心聲，只有那冰冷的山川才能見證公主艱辛的步伐，只有那灼熱的'太陽才能看清公主那偉大的身影后的辛酸。
文成公主把自己的所有所有奉獻給大家，終于把腳底那貧瘠的土地化為‘冶金’的‘鍋爐’，吐蕃人民永遠記住了她，記住她俊俏的面龐，記住她艱辛的步伐，記住她偉大的身影。
成長的作文4
成長的路上擁有多少個“沙沙”的雨天，有多少滴雨珠零落在我的心河里，有多少花在風(fēng)雨中面臨著打擊，有多少片落葉在藍天中漂浮，有多少個人還記的過去的記憶或許過去的.記憶是讓人痛苦的，可我們也不能學(xué)會遺忘，因為那也是我們生活中的一部分。 而遺忘也是一種懦弱的表現(xiàn)，我們應(yīng)該時刻告訴自己：我是最堅強的，我不怕任何風(fēng)雨。
也許此時有許多人沉浸在痛苦中，也許在那些黑色風(fēng)暴中瑟瑟發(fā)抖，也許在心中認為自己打不過困難。通常這種想法是錯的。面對人生一切時，總之一句話： 不要退縮！
成長的作文5
感恩，是人間的無價之寶。我感恩老師的教誨，感恩老師對我們的信任……有一天，我一下課，就飛快地跑出去包球臺。一不小心就撞上了一年級的.學(xué)生，我正要向他道歉，只見老師看見了。立即把我叫回辦公室，把我批評了一頓。
“你知道你今天犯了什么錯誤？”“我知道，今天我跑得太快了。撞倒了一年級的學(xué)生……”有一次，中午老師沒有在教室里管我們。我們吵吵鬧鬧的，就連值日生也管不了。班會課上，老師對我們真心誠意地說：“我沒來管你們，是信任你們能管好自己�！蔽覀円宦暡豢浴Ｖx謝老師給我們淵博的知識，教師節(jié)同學(xué)們送賀卡給老師，雖然一張賀卡沒什么，但也表達著我們對老師的感恩之心��！讓恩情融入我們的心，讓我們的心變得更加溫暖，讓世界多一份愛，恩情滿天下。
感恩是人類的傳統(tǒng)美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛！讓自己感恩的心，去溫暖他人吧！讓感恩的心永存人們心間！
成長的作文6
媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課余時間就把我送進了書法課堂。于是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。
李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的。
課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？'惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。
現(xiàn)在我天天盼望著周日，因為能走進書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動聽
的`音樂，讓我們能夠靜下心來練字。
生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！
成長的作文7
我在愛中成長，成長的過程充滿了陽光！成長是媽媽的慈愛，成長是爸爸的笑容！成長是春天的花朵，成長是夏天的田野，成長是秋天的碩果累累，成長是冬天的皚皚白雪成長的日子是快樂的，成長的心情是美好的'！成長就是陽光下的游戲！我成長！我快樂！成長就是和伙伴的玩耍，成長就是學(xué)習(xí)中的樂趣，成長就是探索中的發(fā)現(xiàn)，成長就是幸福中的時光！
成長是安徒生的童話，成長是天方夜譚的一千零一夜！成長是奇思妙想的構(gòu)思，成長是百科全書的問答！成長的日子沐浴在陽光下，我幻想著自己擁有一雙翅膀！披著金色的陽光飛翔在藍天白云下，把陽光灑向每一個成長的過程！成長是所有的快樂！成長是所有的開心！成長是所有的感動！成長就是陽光下的幸福！我成長！我快樂！我陽光！
成長的作文8
快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的汗水，快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。
只要我們做得好，老師就會發(fā)糖給我們吃，我感覺很快樂。
一年級時，在學(xué)校，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我?guī)椭等丈抛酪�、倒垃圾、擦黑板。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我感覺很快樂。
二年級時，我成為了一名少先隊員，在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是我成為了一個很有威信的班級干部。作為一名班級干部，不是要同學(xué)們都服從我，而是代表著大家對我的信任。為同學(xué)們服務(wù)，我感覺很快樂。
三年級時，我參加了作文小記者的活動，我很高興。放學(xué)后，從大自然中收獲更多自己不知道的.知識。和同學(xué)們一起玩、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。我感覺很快樂。
我成長，我快樂！
成長的作文9
成長似一條河，嘩嘩流過；成長似一張紙，任憑你描繪；成長似一道風(fēng)，嗖嗖飛走。
成長中的瞬間，有美好的，有失落的，有驚喜的，有悲傷的。不過，它們都隨風(fēng)而去，再了追不回來了。只留政那隱隱約約的足跡讓我們?nèi)セ匚丁?/p>
快樂這一詞占據(jù)了人生字典中的一大部份，快樂的兒時時光真讓人回味無窮。
春天，花苞剛剛長出，還沒開始綻放，翠綠的嫩芽顯得格外的有生機。叢中的昆蟲已開始了交響曲，而聽它們唱歌更是我的一大樂趣，江中的'魚兒已活潑游起來了，去江邊看漁夫撒網(wǎng)，也是令我終生難忘的美好回憶。
而今我過了兒童時代，卻又有了新的成長快樂。學(xué)習(xí)的樂趣，對知識的探索，對理想的追求，帶給我更大的快樂。
快樂永遠是陪伴我成長的絕世好友。
成長的作文10
每一個人都要擁有一顆感恩的心，而會感恩的人，不僅能讓別人開心，更能讓自己活得舒心�！白咴诼飞稀闭且黄卸鞯淖魑淖咴诼飞线@篇文章講的是一個小男孩名叫小遠，他要帶奶奶去看電影。
在出發(fā)前，奶奶的動作很慢，把小遠急壞了，電影就要開了。他們出了門，小遠只顧自己走，把奶奶撇開了好幾米，好像只是自己一個人去看電影，而不是帶奶奶去看。走著走著小遠忽然想起了自己小時候，趴在奶奶肩膀上，讓奶奶背著到道馬路上去玩。奶奶在路上不厭其煩的回答自己幼稚的問題，告訴自己很多東西。如什么是黃梅戲，和平鴿為什么叫和平鴿等，奶奶以前每天要拉三個小時車，回來卻用被汗水浸濕的`錢為自己買一根棒冰，而她卻舍不得吃一口。
想到這，再看看奶奶走路時弓起的背，小遠突然良心發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該攙著奶奶一起走。
成長的作文11
童年總是美好的，是無邊無際的大海，裝滿了歡聲笑語，裝滿了閃爍的寶石；是農(nóng)民伯伯的微笑，裝滿了夢幻的.甜蜜。還裝滿了豐碩的果實。像一串串美麗的小風(fēng)鈴，在我的臉前搖晃著，伴隨著我快里的成長。
前一段時間，我們學(xué)會了寫信，以及信封上的格式，老師為了考察我們的學(xué)習(xí)能力，布置了一項特殊的作業(yè)，給遠方的朋友寫一封信，并且寄出去。
聽到這個消息，我一蹦三尺高，又興奮又開心。因為這是我一生以來第一次寫信，而且還是在南陽的朋友寫的。在課堂上，我幻想著：郵箱在哪里？去郵局的路上該走哪？貼郵票時應(yīng)該怎么辦？這一連串的問題把我弄暈了，不過，我還要一個人去寄那封信，因為我已經(jīng)長成大學(xué)生了。
到家時，我迫不及待的拿出了紙和筆，趴在書桌上奮筆疾書的寫起信來，至于信的內(nèi)容嗎？暫時保密。
第一次寄信，不僅增強了我對寄信的經(jīng)驗，還讓我明白了一個道理：成長，需要的是過程！
成長的作文12
我是一只小鳥能一飛沖天。
我是一朵鮮花能綻開燦爛的笑容。
我是一根小草能挺直那細小的身軀。
我是一個小朋友能無憂無慮的`過著生活。
我不想長大，我想繼續(xù)享受著童年的快樂。
我不想長大，我不想失去童年純潔的心靈。
在成長的過程當(dāng)中有快樂的事，也有傷心的事。
讓我們放開傷心的事，去感受快樂。
你如果珍惜成長的時光，你將會感到非�？鞓�。
你如果不珍惜成長的時光，你將會感到煩惱。
朋友們張開雙手，用心去體會。
回憶起你成長的過程，會讓你感到樂趣無窮。
成長的作文13
快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發(fā)糖給我們吃。
一年級時，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我?guī)椭等丈抛酪�、倒垃圾。積極參加學(xué)校組織的'各項活動。二年級時，我參加了第一批少先隊，成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是肩頭上別著一個很有威信的中隊干部的標志。這個標志不是要同學(xué)們都服從我，而是代表著大家對我的信任。三年級時，我參加了校跆拳道隊，每天下午三節(jié)課后進行訓(xùn)練，后在蘇州市第十二屆體育運動會中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌。四年級時，我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳大繩。放學(xué)后，從大自然中收獲更多自己不知道的知識。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。
我健康，我快樂，我成長！
成長的作文14
樂屋創(chuàng)辦多年以來，我只要一有空就去那找王偉王老師聊天，心理真是一種很奇妙的東西，從一個人的言行和種種行為與作品，都可以透露出她（他）的'心里是否健康，每一次去快樂屋心就會平靜下來，可以放下心中的大包袱，真的很放松，不用擔(dān)心任何事發(fā)生，訴說著自己的校園生活，就在我二﹑三年級時一直沒能當(dāng)上中隊長，我很傷心，就去快樂屋找王老師，老師一直安慰我，沒有像家長那樣因我沒選上而抱怨，讓我感到非常安心﹑放松，在沒有空去快樂屋的時候可以用快樂卡訴說傷心事，真的很方便，如今因為王老師多年的安慰與照顧下，我已經(jīng)當(dāng)上了中隊長，我一定不辜負老師與父母多年的期望當(dāng)一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！
謝謝老師對我的鼓勵，希望快樂屋能讓更多學(xué)生保持心理健康！
成長的作文15
今天，我和媽媽在外面打乒乓球，由于是剛開始學(xué)，所以光是我撿球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了，媽媽說：“這下可好了，打不成了�！蔽乙哺械绞謷吲d，突然，我想到一個好辦法，我神秘地對媽媽說：真的嗎？“她說：“不騙你”于是，我將方法一五一十的`告訴了媽媽，媽媽聽后，拿出玻璃杯，往里面倒上熱水，把踩扁的乒乓球放進去，過了一陣，媽媽拿出來一看，還是老樣子，說：“這個辦法不行啊�！蔽乙幻硬换挪幻Φ卣f：“水要再燙一點才行”。
媽媽用燒開的水來，又過了一會，水里發(fā)出滋滋地聲音，媽媽說：“難道乒乓球要爆了嗎？”我走過去拿出來一看，又恢復(fù)原來的樣子，我不禁欣喜若狂，媽媽也十分高興，這時，媽媽問我：“為什么扁了的球放在熱水中會復(fù)原呢？”我說：“因為在熱水中，里面的空氣受了熱就會膨脹，所以可以復(fù)原�！�
從這件事，我懂得利用科學(xué)可以解決我們生活的麻煩。
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長？成長！作文1000字,關(guān)于成長快樂作文08-13
成長作文07-21
成長的作文08-18
成長的作文05-24
成長的足跡|成長的足跡作文700字08-15
成長作文：感悟成長（通用31篇）10-24
成長的優(yōu)秀作文08-24
成長的中考作文05-04
【熱門】成長的作文05-13
【精】成長的作文05-13