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            描寫的小學(xué)生作文

            時間:2024-02-05 14:58:00 小學(xué)生作文 我要投稿

            描寫的小學(xué)生作文

              無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            描寫的小學(xué)生作文

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              秋天的小區(qū)實在太美了!

              秋天里我們小區(qū)的桂花樹,有銀桂和金桂,他們顏色不同,香味也不同呢!銀桂是黃黃的,味道很淡,覺得有一些苦苦的味道。金桂是橘色的,芬芳撲鼻,香氣襲人,快要把我熏暈了!花看完了,我們該看果樹了。我們的`小區(qū)有蘋果樹、梨樹……看得我眼花繚亂。蘋果樹上一個個蘋果綻開了笑臉,說:“快來摘我們吧!”我聽了,摘下一個,嘗了一口,哇!真好吃。我走到梨樹下,一個個梨像葫蘆!皳渫ā毖,梨落在我頭上,“這梨真結(jié)實!”我叫道。

              秋天是五彩繽紛的,秋天是短暫的,我們要在秋天里吃香甜的水果,欣賞美麗的花朵!

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              上課鈴響了。老師大步走上講臺,然后舉起一張畫著孤貍的紙板,問:“同學(xué)們,這上面畫的是什么呀? ”

              “孤——貍。”大家異口同聲地回答。

              “我說是一只妖精。”老師說。聽了老師的話,同學(xué)們都瞪大了眼睛,感到很吃驚。

              老師接著說:“在農(nóng)村,經(jīng)常會有這種現(xiàn)象,有的人生了病,不到醫(yī)院去治療,卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說,有妖附在他身上了,于是,就做出一些驅(qū)妖的假相,又燒香又磕頭,求神仙保佑。世上真有鬼神嗎?”同學(xué)們有的搖頭,有的半信半疑。

              老師又說:“不信,請同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,畫上分明是孤貍,怎能說是妖精呢?真有趣!

              老師卻一本正經(jīng)地說:“好吧,現(xiàn)在我就殺妖給你們看!”只見老師從盛滿水的盆子里,拿出一把菜刀,朝孤貍的脖子砍去。頓時,孤貍的`身上“鮮血”直流。

              “還真出血了!”同學(xué)們非常驚奇,個個摩拳擦掌,爭著說:“老師,讓我也試試!”經(jīng)過老師一番勸說,大家才安靜下來。

              “同學(xué)們,你們知道為什么會這樣嗎?”老師問。“大概是孤貍的顏色退的吧!薄斑有呢?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們個個皺起了眉頭。

              “讓我來告訴大家吧!崩蠋熃忉屨f,“我這盆水不是一盆普通的水,而是一盆堿水。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞,堿水和酚酞結(jié)合就會變成紅色,這叫化學(xué)反應(yīng)。等你們上了中學(xué)就會學(xué)到這方面的知識。”聽了這番話,同學(xué)們才憂然大悟。

              最后,老師告誡大家說:“自然界中,有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來。于是,一些別有用心的人,就編出什么鬼呀、妖呀的來嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點,欺騙那些不懂科學(xué)知識的人。所以,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,相信科學(xué),破除迷信。”……

              這真是一堂有趣的思品課呀!

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              今天,爸爸媽媽帶我到太姥山玩,這是我早就非常向往的一件事情,今天終于能夠?qū)崿F(xiàn)這個愿望了呢。

              下午我們就到了太姥山,車子開到山上時,我都看到云了,原來云在山上看就是白茫茫的霧,在山下看上去就是一朵朵棉花一樣的'云。晚上的時候下起了毛毛細(xì)雨,對面的房子和山峰都看不見了。第二天起來我們到太姥山玩,我們鉆了好幾個洞,有將軍洞、一線天,一片瓦,我都玩得很開心。山上的巖石象兔子、像大象、象一對夫妻等等,好象我們第三冊書上的《黃山奇石》一樣,山上的巖石奇形怪狀的,也等著我們?nèi)ソo它們起名字呢!

              直到太陽快落山的時候,我們才離開太姥山呢,真是開心的一天啊!

            描寫的小學(xué)生作文 篇4

              有一天,在放學(xué)的路上,天下著蒙蒙細(xì)。我和媽媽看見前面的公交車站處,鄰居家的王奶奶從車上下來,手里大包小包的提著好多東西。王奶奶弓著背,吃力地向回家的方向走著。

              媽媽說:“兒子,快去幫王奶奶提兩包東西吧!睕]想到媽媽的想法和我的一樣,我加快了步伐跑上前去,對王奶奶說我來幫您分擔(dān)兩包吧。王奶奶看了看是我,說:“太好了,謝謝你,你放學(xué)了?”這時我聽見奶奶長長地吐了口氣說:“這下輕松多了,”一路上,奶奶問長問短問了好多事情,我想也許這是奶奶對我的`關(guān)心吧。不知不覺地我們走到下區(qū)門口,我把東西一直送到奶奶家里和奶奶說了聲再見便走了,這時我好象聽見背后的奶奶說真是個懂事的好孩子!

            描寫的小學(xué)生作文 篇5

              早晨,我從睡夢中被凍醒,一骨碌爬了起來,啊,窗外什么也看不清,一片濃濃的、厚厚的霧,迷迷蒙蒙地充斥于天地間。

              這霧好白,真純,不摻一點雜色。

              我打開窗戶,霧輕悠悠地飄進屋中來,像好輕的紗,白白的絹,似仙女衣袂般地拂在我的臉頰,輕輕柔!

              我背著書包,默默地走在霧中,周圍一片寂靜,偶爾傳來幾聲清亮的`鳥啼,只是光聽見鳥的叫聲,看不到鳥的影蹤。

              在茫茫的大霧里,五步以外的人就看不清了,十步以外的人就看不見了。我走在城中河岸上,看那城中河似乎成了“通天河”,這一岸看不見另一岸。我單獨在霧中行走,霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服,霧中的境界使我感到有些孤單悵惘。

              這濃霧好像挺有“野心”,霸占了整個天,整個地,整個世界!

              旭日東升,霧氣漸薄。這霧,在微風(fēng)的吹動下滾來滾去,像冰山雪峰,似蓬萊仙境,如海市蜃樓……使人覺得飄飄欲仙。陽光中透出了桔黃色的光暈,整個太陽像個大柿子,霧逐漸消逝了。“大柿子”的汗染紅了云霧,給遠(yuǎn)方黛色的山巒鑲上了金邊,給大地鍍上了金,在霧的重托下主宰了整個世界!

            描寫的小學(xué)生作文 篇6

              “沙沙”,秋姑娘來到了人間,葉子仿佛是迎接秋天的人,開始演奏它們的風(fēng)鈴。她悄無聲息地來到我們身邊,溫柔地鋪開了秋天的畫卷。

              秋姑娘把天空刷得湛藍(lán)湛藍(lán),朵朵白云好似一條白帆,天空藍(lán)得似如大海,幾條白帆在大海中若隱若現(xiàn),似乎下一秒就會消失一樣。

              秋姑娘來到了果園,一陣陣濃郁的香氣撲鼻而來,一串串葡萄掛滿枝頭,每一顆葡萄都紫得發(fā)亮,好似一顆顆紫色的`寶石,正在開選美大賽,比出誰最漂亮呢!句子黃澄澄的,每個飽滿得似乎要炸開一樣,看著就想一口咬下去呢!剝開它那橘黃色的外皮,就會露出鮮嫩的果肉。掰下一小塊,放入嘴中,頓時,汁水從皮肉中涌出,酸酸甜甜,可口極了。

              秋姑娘又來到了樹林,她把銀杏葉涂成了金黃色,銀杏葉扇呀扇,扇來了秋天的涼爽。楓葉在秋姑娘的懷抱中展開笑臉,紅色的楓葉在枝頭落下,好像一只只蝴蝶在翩翩起舞,它們緩緩落到地上,為大地媽媽穿上了一件紅色的大衣。

              秋姑娘還來到了小河邊,小河清澈見底,涼涼的河水帶著小魚的興奮,旋轉(zhuǎn)著泛起一陣陣波紋。一條條活潑、肥壯的魚,在一起互相嬉戲,濺起一道道圓圓圈圈的波紋,好看得很。

              秋天是農(nóng)物豐收的季節(jié),它的畫卷猶如一張大大的地毯,鋪滿了全世界,秋天的美,真是無處不在呀!

            描寫的小學(xué)生作文 篇7

              “沙沙沙”,黃葉紛紛落下,仿佛飛舞的黃蝴蝶;“蛐蛐蛐”,蟋蟀振動翅膀,好像一首歡快的小夜曲……這些美妙的聲音好像在說“秋天到啦!”

              我走進秋天的田野。田野上,有“咔嚓、咔嚓”割麥子的聲音,聽到了植物們交談的聲音,也聽到了谷粒綻開的聲音。酒紅的高梁、金黃的麥子、飽滿的大豆組成了田野的聲音。

              我走進果園。果園里,有“啪、啪”摘水果的聲音,有石榴“砰,砰“咧開嘴的”笑聲,也聽見了葉子的動靜。黃里透紅的蘋果、水靈靈的鴨梨、咧開嘴的.石榴和紫嘟嘟的葡萄一起奏出了秋天的果園樂曲。

              我走進花園。菊花和桂花在盡情開放。我聽到了花兒搖晃的聲音,聽到了桂花散發(fā)香氣的聲音,還聽到了菊花綻放的歡笑。金桂、銀桂、丹桂、野菊、雛菊、秋菊在花園共同綻放!

              走進秋天這遼闊的音樂廳,一起去欣賞秋的聲音。秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵花里,在每一滴水里,在每一顆展開的谷粒里。聽聽,我們聽到了秋的聲音……

            描寫的小學(xué)生作文 篇8

              綠色的葉子,矯健的枝干,這就是我們常見的——樹。

              說起樹的作用,真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳,散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙,當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時,它毫不猶豫地站在我們面前,為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境,讓我們的`周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù),也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩,有個舒適的家;它還能......

              由此,我想的很多、很多......

              首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大,花掉的多少心血,而自己就像樹那樣索取得很少,卻毫無怨言。

              樹讓我想起的老師。老師每天按時給我們上課,把知識都傳給的我們,自己得到的薪水卻很少,但從不吭一聲、怨一聲。

              樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種,當(dāng)種子結(jié)成的糧食時,農(nóng)民們不是自己吃,而是把它們交給的別人,自己留下的很少。

              樹呀樹,你不但自己給別人服務(wù),還陶冶著別人的品質(zhì)。因此,我要對樹兒說:“樹兒樹兒,你真好!”

            描寫的小學(xué)生作文 篇9

              每當(dāng)吃飯時,我便會去給它們喂食。一開始,它們對投下的食物無動于衷。后來,也許是白美人最先發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”,但它只是在食物周圍來回游動,并沒有馬上把食物據(jù)為己有,最后可能是覺得沒有任何危險了,才壯起膽子一口吞下了肚。另外兩條見此情景,也不甘落后,紛紛游了過來,加入到了吞吃食物的行列。只有小橘沒有動靜,又過了一段時間,它也終于進食了。我不禁在心中暗暗佩服它,小橘呀,小橘,你也太能沉住氣了,我服了你了。

              喂食時也有歡樂,當(dāng)我拿著普通的面包屑喂時,它們只是置之不理。當(dāng)我又換了細(xì)膩可口的'蛋糕時,它們便一口咬住了。我看了,心里別提有多高興了。白美人的調(diào)皮這時也會表現(xiàn)出來,有時吃進去,一會兒又了吐出來。你看到了,一定會覺得它是那樣生氣勃勃、天真可愛。

            描寫的小學(xué)生作文 篇10

              夏天的天空好似小姑娘的臉,一會兒哭得那么傷心,一會兒又笑得那么燦爛?烧媸亲兓媚獪y,讓人無法預(yù)料呀!

              昨天,火辣辣的太陽還照著大地,可是今天卻突然下起暴雨來。大約下午五點鐘,我坐在窗前復(fù)習(xí),突然,天就像是被一塊黑布籠罩了似的暗下來。這時,遠(yuǎn)處天空的烏云由東向西翻滾而來,速度是那么迅猛,我甚至感到有些擔(dān)心:天是不是要塌下來呢?好恐怖噢!緊接著閃電來了,就像是光明把黑暗劈開少閃電過后,天空就響起了叱咤風(fēng)云的雷聲——轟隆隆,轟隆隆……一會兒,下起了瓢潑大雨,不是天上神仙喝醉酒灑下的瓊漿玉露,不是牛郎織女見面后哭泣的`眼淚,而是天上的銀河決了口子傾瀉下來的水。雨水盡情地打在行人的身上,盡情地澆灌著花草樹木,盡情地洗刷大地……

              夏日的雨,它消除了夏天的炎熱,使燥熱的空氣立即變得濕潤了,使煩悶的世界立即變得舒適了,使煩躁的心情立即變得清爽了。

              夏日的雨,雖然你來勢洶涌,但是我會期待你的到來,期待你的勇氣,期待你帶給世界的清涼。

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