雨后的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的雨后的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雨后的作文1

　　吃過(guò)晚飯，難得雨也停了。我和爸爸一起在濕漉漉的街道上散步，被雨水沖洗后的水泥路面，潔凈而泛著灰白，樹(shù)上的葉子也借此機(jī)吸足雨露，葉片在微風(fēng)中抖落雨滴，像碧綠的翡翠。兩只歡快的小鳥(niǎo)正在覓食，我暗地里在替它們擔(dān)心，樹(shù)林里的小樹(shù)都已經(jīng)被淹的奄奄一息了，還能找到食物嗎？

　　迎春花的花期已接近尾聲，稀稀落落，枯花們掛滿(mǎn)了枝頭，一眼望去，還以為是被熏過(guò)的花苞呢！“你瞧”，我順著媽媽的喊聲看了過(guò)去，只見(jiàn)一朵半盛開(kāi)的迎春花倒立在枝干上，花邊上還夾帶著一絲淺綠，滴雨珠停留在花瓣上，晶瑩剔透，美麗極了。

　　花壇里的太陽(yáng)花卻五彩繽紛，我情不自禁地低下頭去，發(fā)現(xiàn)雨后的花朵也帶著淡淡的芳香。

　　一棵枝葉不太茂密的樹(shù)根處長(zhǎng)出了許許多多大小不一、形狀各異的蘑菇，幾條調(diào)皮的'鼻涕蟲(chóng)居然在上面搭建了一座房子。真是天有不測(cè)風(fēng)云，這時(shí)雨滴們又出來(lái)?yè)v亂了，我和爸爸匆匆忙忙離開(kāi)了這美麗的風(fēng)景。

　　雨后的景色真的很美，空氣中還帶著一縷香甜。“蝸牛地上爬，大雨亂如麻”。最近的天氣，還真是應(yīng)了這句諺語(yǔ)啦。

雨后的作文2

　　這是一片竹筍林，竹筍長(zhǎng)的又多又快又壯，因?yàn)槁裨谕晾锏闹窀�在漫長(zhǎng)的冬季里吸收了充分的養(yǎng)分。待到開(kāi)春氣候一轉(zhuǎn)暖就開(kāi)始萌芽。怪事年年有，今年特別多，不幸的是由于冬季土壤水分不足，筍芽還只能停留在土里。這時(shí)，一場(chǎng)春雨降臨，土壤中的水分足夠了，春筍便爭(zhēng)先恐后破土而出。

　　細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重，輕輕重重的敲打著新生的筍葉和水分不足的土地。渴望雨的竹筍說(shuō)話了：“我怕來(lái)不及，我要抱著你，直到你的`發(fā)線有了白雪的痕跡，直到視線變得模糊，直到不能呼吸，讓我形影不離 …….” 。朦朦細(xì)雨的背影下，生命綠色的感情輕而易舉的便盤(pán)踞了每一個(gè)竹筍的心靈。

　　竹筍貪婪地吸收著雨水給它們帶來(lái)的滋潤(rùn)，便一個(gè)個(gè)生展開(kāi)來(lái)它們那嬌嫩的新葉。雨過(guò)天晴后，和熙的陽(yáng)光照在了新生的竹筍上，如同一顆顆綠寶石光彩耀眼。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹筍林里的葉子嘩嘩做響，有節(jié)奏般的響著，就像是在為給它們滋潤(rùn)養(yǎng)分的雨在跳一支綠色的舞，為大地襯托一份美麗。

　　我們就如同這雨后春筍，等待著中考這場(chǎng)雨來(lái)淋漓我們。我們經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨之后，可以像那竹筍一樣有著自己的驕傲與美麗，我們不會(huì)因?yàn)檫@一場(chǎng)魚(yú)而畏縮，而是為這一場(chǎng)雨做充分準(zhǔn)備。當(dāng)它淋漓過(guò)我之后，就已代表我們又成熟一個(gè)階段，又邁進(jìn)一個(gè)新的屬于自己的世界。

　　就如同這雨后春筍，經(jīng)過(guò)雨水的淋漓后，共同進(jìn)步，進(jìn)入一個(gè)新的屬于自己的世界。

雨后的作文3

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。

　　在一次次考試中，成績(jī)不盡人意，也許有很多同學(xué)開(kāi)始放棄。他們不相信“堅(jiān)持到底就是勝利”。他們不相信“失敗一次。會(huì)取得更大的進(jìn)步”。人生猶如大海！是大海就要波濤洶涌；是大海就要激起更美麗的浪花。無(wú)論我們的成績(jī)是好是壞，我們都要努力。我們要對(duì)得起那一份“糧草”；我們要對(duì)地起那一份深深的愛(ài)。我們要心存夢(mèng)想，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，朝這我們的.夢(mèng)想前進(jìn)。

　　當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必那么早早的自怨自艾的放棄，早早的絕望。當(dāng)我們失敗時(shí)，不妨吟一句“未出土?xí)r現(xiàn)有節(jié)，到凌云初仍虛心”我們不妨唱一句“天生我材必有用，千金敬盡還復(fù)來(lái)。”

　　假如生命折斷了向往的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。生活總會(huì)有無(wú)盡的失敗，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤�在夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在，因此，我們要奮勇前進(jìn)，風(fēng)雨兼程。

雨后的作文4

　　一場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，天變藍(lán)了，是干凈的藍(lán)，無(wú)瑕的藍(lán)，像一塊干凈的藍(lán)寶石又被雨水沖刷了一遍似的。

　　放學(xué)路上，草是濕的，路是濕的，樹(shù)也是濕的，天地間的一切都是濕漉漉的。小草上，雨珠還舍不得離開(kāi)，依在嫩綠的小草上，小草和雨珠依依不舍，最后，雨珠對(duì)小草囑咐了幾句，就像父母對(duì)孩子那樣，又匆匆離去。

　　我走到松樹(shù)下，樹(shù)上傳來(lái)了悅耳的鳥(niǎo)鳴，我仰面望去，密密麻麻的松針間，露出了好幾只麻雀的尾巴。一眨眼的功夫，那尾巴又不見(jiàn)了，露出了一只小麻雀的腦袋。這只小麻雀發(fā)現(xiàn)了我，側(cè)著頭，用動(dòng)物特有的調(diào)皮眼神打量著我。我應(yīng)該是嚇著它們了，沒(méi)過(guò)多久，那群麻雀就在一陣嘰嘰喳喳中飛走了。

　　麻雀走后，我的目光又被一顆桃樹(shù)吸引。我看著桃樹(shù)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小東西藏在茂密的葉子中，定睛一看，那是大自然孕育的.奇跡——一顆小小的桃子。陸續(xù)我又發(fā)現(xiàn)了許多小桃子，它們都毛茸茸的，像初生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱。它們甜甜地睡著。在它們睡著的時(shí)間里，大自然會(huì)用神奇的畫(huà)筆，給它們涂上鮮艷的色彩，等待它們的成熟，等待它們的蘇醒。

　　這就是雨后的世界，一個(gè)生機(jī)盎然的世界。它們有著獨(dú)特的魔力，讓我們沉浸其中。這，正是大自然給予的生命的活力。

雨后的作文5

　　窗外的電線上立著幾只麻雀，又肥又胖還嘰嘰喳喳的，真討厭！昏暗的天空，被電線切得支離破碎，像是別扭的拼在一起似的，那么機(jī)械！遠(yuǎn)方的殘?jiān)玛幹�半張臉。夜半昏黃，怎么這樣？

　　手里的畫(huà)筆在輕薄的紙上飄來(lái)飄去，卻不留下任何痕跡。淡紫色的輕紗，天藍(lán)的絲綢，還有眼睛,怎么就畫(huà)不出感覺(jué)呢？畫(huà)紙換了一張又一張，心也越來(lái)越煩.

　　要不，多加點(diǎn)水？紙呀，被陰濕了一大片，早就出了范圍，有壞了。腦里飄出了丁老師常說(shuō)的話：“畫(huà)仕女就不能急，講究方法，我讓它陰那就得陰出來(lái)，不讓它陰，一點(diǎn)都不能陰！”

　　忽的。腦子里飄出來(lái)一點(diǎn)靈光，像螢火蟲(chóng)。我趕忙拿出一張較干凈的紙拿在手里，畫(huà)上幾筆。當(dāng)它們快出格時(shí)猛一陰，一塊紫色的，淡雅的.輕紗出現(xiàn)了！

　　眼睛里開(kāi)始閃出一片光芒，成功了！至于眼睛嘛。長(zhǎng)一點(diǎn)，亮一點(diǎn)，大一點(diǎn)、好了！幾個(gè)小時(shí)的奮斗過(guò)后，一位亭亭玉立的美少女出現(xiàn)在我眼前終于成功了！

　　擦了擦額上如雨般的汗，臉上綻出陽(yáng)光般燦爛的笑容。

　　畫(huà)畫(huà)課上，丁老師用一貫有趣的音調(diào)，夸贊道：“郭文馨畫(huà)的，好好看！”教室里爆發(fā)出一陣大笑。

　　記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

雨后的作文6

　　隨著我們不斷成長(zhǎng)，煩惱也會(huì)不斷跟來(lái)。但是，不理它卻不是一個(gè)好辦法。而是應(yīng)該迎難而上，這樣，一定會(huì)嘗到成功后的喜悅。

　　今年，我們懷著美好的希望和喜悅的心情踏進(jìn)了初中的大門(mén)。誰(shuí)知，等待著我們的`卻是軍訓(xùn)。

　　在小學(xué)，我們都沒(méi)有接受過(guò)軍事化訓(xùn)練。突如其來(lái)的消息，不禁讓我們有些吃不消。教官非常嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：這次軍訓(xùn)是要評(píng)比的。1、2班一組，3、4班一組，5、6班一組，7、8班一組，9、10班一組。你們是第四組，7班和8班。訓(xùn)練時(shí)間為一周。最后，還要評(píng)出一組第一名。聽(tīng)了教官的這些話，我們便有了奮斗的動(dòng)力。

　　教官教了我們很多，如：立正、向左向右轉(zhuǎn)、齊步的行進(jìn)與立定、蹲下起立等。而當(dāng)時(shí)正是炎炎夏日，我們卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，真是熱極了。但是，我們都堅(jiān)持了下來(lái)。沒(méi)有掉隊(duì)的。一周的時(shí)間過(guò)去了。我們的心都在咚咚地跳著，因?yàn)榻裉炀蜁?huì)評(píng)出第一名。教官那渾厚的聲音在我耳邊響起。到我們這組了。教官振定地指揮著。聽(tīng)一，二，三，四清脆嘹亮的口號(hào)聲從我們嘴里跑出來(lái)。聽(tīng)，多么齊的腳步聲啊！所有班級(jí)表演完后，由于外面在下雨，老師便讓所有同學(xué)回去。大約過(guò)了二十分鐘，教官來(lái)到我們班告訴我們，是我們得了第一名。頓時(shí)班級(jí)內(nèi)歡呼雀躍。之后，我們又和老師、教官照相留個(gè)紀(jì)念。

　　同學(xué)們，我認(rèn)為快樂(lè)是精神上的享受。只有自己去努力過(guò)，奮斗過(guò)，才能感受到成功后的喜悅，而這句話也可以說(shuō)成：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

雨后的作文7

　　夏天的雨來(lái)也匆匆，去也匆匆。雨過(guò)天晴，天空一碧如洗，澄明潔凈。瞧！嫩綠的樹(shù)梢上掛著一顆顆晶瑩透亮的水珠，在陽(yáng)光的照射下，它們變得金光閃閃，像一顆顆閃爍著光芒的珍珠。

　　我和哥哥手牽手，來(lái)到廣場(chǎng)上，雨后的.廣場(chǎng)一片片的積水。微風(fēng)吹過(guò)，水面波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片汪洋大海。一群赤腳的孩子在水里東奔西跑，蹦蹦跳跳，他們?cè)谒�里奔跑著，呼喚著，歡笑著，快樂(lè)得好像神仙一樣。

　　哥哥挽起褲角，迫不及待地跑入水中。只見(jiàn)他一邊“啪噠啪噠”地踩著地上的積水，一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳膊，邊玩邊回頭對(duì)我說(shuō)：“妹妹，當(dāng)心點(diǎn)！地上可滑啦！”話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，哥哥摔倒在水里，摔了個(gè)仰面朝天。哥哥雙手撐在地上，迅速地爬了起來(lái)。只見(jiàn)他的褲子上沾滿(mǎn)了泥和水。哥哥邊拍著褲子邊說(shuō)：“糟糕！這可是媽媽剛給我買(mǎi)的新褲子，這會(huì)兒可成泥褲子了！”雖然哥哥嘴上這么說(shuō)，但他通紅的臉上卻放射著興奮和驕傲的神情。我感覺(jué)他還想要再摔一次。

　　我撅著嘴，緊緊地跟在“泥褲子”的后面，頭上的兩條小辮兒一搖一擺，像鳥(niǎo)兒的翅膀撲騰撲騰地拍打著。我看著眼前飛奔的哥哥，又看了下心愛(ài)的小花裙，我猶豫了一下，想到這是媽媽給我新買(mǎi)的裙子，還是放慢了腳步，提著裙子，小心翼翼地跑著。我心里面羨慕極了：要是能跟哥哥一樣，這樣無(wú)所顧忌地奔跑，擁抱陽(yáng)光，與大地來(lái)個(gè)親密接觸，那該有多好��！

雨后的作文8

　　只要天空黑黑的，我就知道即將下雨了，天空中緩緩飄來(lái)幾朵黑云，風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，天地間瞬間發(fā)出了一陣響亮的“沙沙”聲�；▋旱幕ò瓯伙L(fēng)吹到了空中，起起伏伏，在空中飄蕩，像一只只蝴蝶正在翩翩起舞，可是不一會(huì)兒，它就狠狠地“摔”在了地上。

　　我來(lái)到橋邊，用手輕輕的扒在圍欄上，頭靠在手上，瞇著眼睛，傾聽(tīng)著大自然贈(zèng)予我的歌聲，雨下了很久，當(dāng)我又來(lái)到河邊時(shí)，一切都沒(méi)有變，那欄桿還是原來(lái)的模樣，那河水流動(dòng)的聲音還是原來(lái)的清翠，只是那河面上多了一層潔白又純潔的'霧，它在空空中徘徊，這霧擋在我的眼前，使我看不清遠(yuǎn)處的天空和翠綠的樹(shù)木，它使我看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的任何景物，就像是被一層白紗蒙上了雙眼，但是令我無(wú)比驚奇的是，這像仙氣一般的薄霧，厚厚的鋪了一層卻只飄浮在河的上空，就像是士兵保衛(wèi)著國(guó)王，不讓他受到任何來(lái)自外界的傷害。我想：如果人可以睡在上面的話，那一定會(huì)特別舒服和柔軟。

　　小草搖著頭，大自然里很安靜，只能聽(tīng)到河水流動(dòng)的清脆聲響和樹(shù)木發(fā)出的一陣陣響亮的“沙沙”聲。伴隨著樹(shù)木和大自然竊竊私語(yǔ)和植物們的高聲歌唱，我的心情也自然而然地變得高興，愉悅。

雨后的作文9

　　桂花開(kāi)，桂花落，一場(chǎng)雨，卻提前了它的墜落。我奔了進(jìn)去，可有什么用呢？桂花成堆地撒在地上，又被掃去，昨夜風(fēng)大雨大，又有樹(shù)葉的碰撞，那何處又是它的歸宿？天上的行云已停止腳步。我奔回家，仰頭望樹(shù)，還有花嗎？沒(méi)有。

　　微風(fēng)輕輕搖著樹(shù)，一樹(shù)如墨玉的葉子，在夕陽(yáng)中如泣如訴地唱起了歌。“這是剩下的桂花�！睜敔斦f(shuō)。我撲向桂花，用手捧起一點(diǎn)兒，用臉輕輕貼著桂花，忍不住嘆息。風(fēng)打著唿哨，從葉面上輕輕滑過(guò)。桂花雨！我捧起一些桂花向天空中灑去，每一朵桂花都是一個(gè)故事！都是一個(gè)回憶！都有一個(gè)歸宿。桂花落下，如天上的星星，發(fā)出暗淡的光。

　　我仰頭看天，看著那浮云。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。對(duì)，我想飛上天，飛，和大雁飛，看森林、山川�？晌摇�…我做不到。我舉起手，又無(wú)力地垂下。心在跳動(dòng)……對(duì)，我要把桂花拼成心，拼成一顆心，那是他們的歸宿。拼成后，最后還少了一段。

　　我想：花不也和人一樣，哪兒有十全十美的'人物呢？人生本就沒(méi)有圓滿(mǎn)，只要坦然以對(duì)，用最好的態(tài)度面對(duì)軌跡，待來(lái)年，花依舊綻放，我們一路前行。

雨后的作文10

　　陽(yáng)光的校園很明艷，可是雨后的校園更加美麗。

　　太陽(yáng)慢慢升起，黑暗漸漸退去，我早早地起了床，刷牙，洗臉，吃早餐，爸媽已經(jīng)去上班，我吃過(guò)早餐就看了會(huì)書(shū)，準(zhǔn)備去學(xué)校。

　　騎著自行車(chē)來(lái)到了學(xué)校，將自行車(chē)放在保安室，鎖上，進(jìn)了校門(mén)，因?yàn)橛旰�，一顆顆似珍珠的'露珠到處都有，特別是花壇中的，一朵朵紫色小花上一顆兩顆，有時(shí)可以看見(jiàn)三四顆露珠在上面，還有桂花，一朵朵金黃的桂花像金黃像黃金閃著金光，而且我們的學(xué)校到處都是桂花樹(shù)，被家長(zhǎng)稱(chēng)之為“桂花學(xué)�！�。

　　穿過(guò)桂花林，有一群百靈鳥(niǎo)悠閑地停在我們的楊樹(shù)上，忽然一只百靈鳥(niǎo)叫了起來(lái)，之后一群百靈鳥(niǎo)就歡快地唱了起來(lái)，那只百靈鳥(niǎo)像一個(gè)指揮家，好像一場(chǎng)露天音樂(lè)會(huì)。

　　再走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)教學(xué)樓像一群白人一樣，那一群“巨人”像是洗了個(gè)澡，全身黑乎乎的東西，全都洗光了，全身白白整整，看見(jiàn)小朋友走了進(jìn)去，我想到，馬上要上課了，我急忙跑上了四樓，我看見(jiàn)同學(xué)們都在等我，我坐了下來(lái)，有同學(xué)問(wèn)我：“你去哪里了，怎么這么久才回來(lái)�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“我在觀賞雨后的校園�！�

　　校園已經(jīng)很美麗，可是雨后的校園更美麗，要我戀戀不忘。雨后就天晴了，太陽(yáng)公公當(dāng)上了天空使者了，白云在太陽(yáng)旁邊游玩。

　　我愛(ài)校園，我更加愛(ài)雨后的校園。因?yàn)椤��?/p>

雨后的作文11

　　“啊！”一聲慘烈而又悲傷的慘叫。在離長(zhǎng)途汽車(chē)站還有一百米左右的一個(gè)小區(qū)門(mén)口響了起。

　　這是在十二、三年前，一對(duì)父女去外地游玩，可就在他女兒來(lái)到小區(qū)門(mén)口時(shí)不幸來(lái)到了。醫(yī)生說(shuō)右手估計(jì)保不下來(lái)了，因?yàn)閭�得很深�?/p>

　　就因?yàn)檫@樣她只上完了小學(xué)，剩下的時(shí)間全是在床上度過(guò)的，一天、二天、三天，她無(wú)法面對(duì)自己失去的右手。過(guò)了七八年，她又開(kāi)始對(duì)著窗外望去。

　　她看著，看見(jiàn)小朋友在玩、在說(shuō)笑、有的則背著書(shū)包上學(xué)。

　　她拿著她爸爸的手機(jī)，看著上面的每個(gè)文字，她還學(xué)會(huì)了發(fā)短信，利用發(fā)短信給她的弟弟們發(fā)了一則短信。她弟弟來(lái)了，還拿了一本初中的物理書(shū)，只見(jiàn)她高興得快要蹦起來(lái)了。

　　她又用了幾年的時(shí)間把初中到高中的所有課程都補(bǔ)完了，而且英語(yǔ)過(guò)了四級(jí)。

　　在她上上一屆高考時(shí)，考過(guò)了，終于考上了她理想的'大學(xué)。

　　有些報(bào)社的記者問(wèn)她怎么度過(guò)難關(guān)時(shí)，她說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”這一句話讓她到了大學(xué)的殿堂，而且一直鼓舞著她對(duì)生活保持樂(lè)觀的心態(tài)。所以也讓這句話成為我們的動(dòng)力吧！

雨后的作文12

　　雨淅淅瀝瀝地下，個(gè)個(gè)孩子都趴在自家的窗口望去，肯定都在想這雨到底啥時(shí)候停呀？多像一只只活潑的鳥(niǎo)兒（被雨困在屋檐下）。

　　漸漸的，漸漸的，雨慢慢停下，只見(jiàn)空（氣）中彌漫著一絲（清新的氣息）；花草樹(shù)木生機(jī)勃勃；（涼風(fēng)輕輕地拂過(guò)每個(gè)人的臉龐），然后又害羞似得跑到別處……瞧！彩虹頑皮地探出了頭，從身上抖落下（繽紛的色彩）。

　　看見(jiàn)雨停了，大家都紛紛出來(lái)享受（雨后的愜意）：大人們像開(kāi)了個(gè)茶話會(huì)，談笑風(fēng)生；孩子們則踩起了水坑，你追我趕，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著甜美天真的笑容，果然，雨天真是個(gè)令人愉悅的時(shí)刻。

　　辛勤的小雨滴正滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物；一朵朵小花給綠油油的大地增添了一分新意，這兒一叢，那兒一簇，就像亭亭玉立的女子在比美；天空也變得格外湛藍(lán)，鳥(niǎo)兒在天空中劃過(guò)一條美麗的弧線……

　　看！一朵蒲公英獨(dú)個(gè)兒盛開(kāi)在那，特別引人注目。蒲公英雖然不像牡丹、玫瑰那么艷麗，那么花枝招展，但是這并不能決定它的好壞。人也是如此，外貌決定不了什么，重要的是一個(gè)人的長(zhǎng)處一定可以發(fā)揮在不同的.領(lǐng)域，是金子，總會(huì)發(fā)光！

　　雨后的情景更是別有一番韻味：空氣變得清新；天氣變得明朗；花草樹(shù)木經(jīng)歷雨水的洗滌后仿佛成長(zhǎng)了許多……（一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的小傘騰空而起，它們帶著希望去孕育新的生命了，使世界更顯生機(jī)。）

　　我托著腮，心想：綿綿細(xì)雨飄我心，棵棵小草潤(rùn)我心，雨后可真是美好��！

雨后的作文13

　　這學(xué)期我正式參加了籃球隊(duì)。

　　王琪涵、邢單涵、我、還有社團(tuán)不在的何靈，似乎走入“地獄之門(mén)”，天天訓(xùn)練。

　　噫！當(dāng)時(shí)我為什么選擇籃球這條路呢？雖然這么問(wèn)自己，但我還是喜歡籃球的，它帶給我許多“禮物”，有歡樂(lè)與喜悅，有憂(yōu)愁與嘆息，有驚喜與驚奇，有痛苦與拋棄在我們隊(duì)里，有溫暖，有爭(zhēng)論等各種事。

　　在近期，我們四人經(jīng)常一起去訓(xùn)練，那好比：“取經(jīng)”小隊(duì)四人行，跋山涉水去打球，風(fēng)一更，雨一更，風(fēng)雨交加全不怕，只為取得籃球秘籍。

　　大課間，若不出意外（如升旗，體育節(jié)等），我們都會(huì)去訓(xùn)練，晴天外邊打，雨天里邊打，跟著07年的`姐姐一起打，張老師說(shuō)我們08年的與07年的一起吃苦，以后才有成功的機(jī)會(huì)。

　　我們都認(rèn)為，星期三下午的訓(xùn)練是最苦的，就如同“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”。但是我們都是有毅力的女孩，我們都能闖過(guò)“周三”這個(gè)難關(guān)。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，社團(tuán)是最最美好的時(shí)刻，前面基礎(chǔ)練得好，后面可以打比賽。有一場(chǎng)比賽我印象最深，詩(shī)涵對(duì)戰(zhàn)琪和邢。詩(shī)涵又被拋棄矣，黃金組合拆散了，我們只得與其他同學(xué)為搭檔。雖然敵隊(duì)占上風(fēng)，但我方后來(lái)居上打成平手，雖已下課趣未散，我方最后突進(jìn)一球，領(lǐng)先一步。雖然訓(xùn)練很苦，但遲早會(huì)有彩虹出現(xiàn)，看！老師給我們了一點(diǎn)獎(jiǎng)品，令我們樂(lè)得合不攏嘴。

　　因?yàn)檫@件事，我更加相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。我要堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持，一定會(huì)有意想不到的“禮物”。

雨后的作文14

　　在生活中，明媚的陽(yáng)光總是在令人厭惡的風(fēng)雨后呈現(xiàn)的。我們的成長(zhǎng)，不也是如此嗎？只有克服眼前的困難，才會(huì)成功！

　　日子是一天天地過(guò)去，它不拖泥帶水，讓人尋不到蹤跡，也正因?yàn)槿绱�，我是更加的努力，因�(yàn)槠谖纯荚嚲鸵獊?lái)臨了。

　　我不會(huì)去祈禱考試的`題目簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，因?yàn)檫@樣也沒(méi)什么用，我只是奢求時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我有更多時(shí)間復(fù)習(xí)，可是越臨近考試，老師發(fā)的試卷也越來(lái)越多，讓我被那一堆堆的題目困得頭痛難受，我曾試著去擠出時(shí)間去復(fù)習(xí)，可是堅(jiān)持不了，因?yàn)楸活}目風(fēng)暴侵略的大腦，已經(jīng)無(wú)法支撐了，即使拿起書(shū)本，可沉重的雙眼，也會(huì)讓我迫使停止復(fù)習(xí)。

　　可每當(dāng)睡眠朦朧時(shí)，我都會(huì)想到那如娘如虎的期末考試正向我奔來(lái)，我不知道現(xiàn)手上的兵器能否應(yīng)對(duì)大敵，為了讓心里有底，我選擇堅(jiān)持。

　　此后，無(wú)論做作業(yè)多晚，我都會(huì)擠出時(shí)間去復(fù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，手上的兵器也就越鋒利，我相信只要我一直堅(jiān)持下去。即使是十萬(wàn)精兵，也破不了我日夜筑起的高樓城墻。

　　也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生，也許我們追求的風(fēng)景，總是山重水復(fù)不見(jiàn)柳暗花明。那么我們?yōu)槭裁床豢梢杂糜抡叩臍馄�，�?jiān)定自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“堅(jiān)持”，“堅(jiān)持”，你就可能達(dá)到成功的彼岸，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

雨后的作文15

　　春雨就像一個(gè)天真活潑的小姑娘，他走到哪里，那里就是一派生機(jī)。俗話說(shuō):“春雨貴如油，”真是一點(diǎn)不假。

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑的降落到人間，大地頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象:鮮花開(kāi)了;柳樹(shù)綠了;青蛙醒了。

　　我發(fā)現(xiàn)田野里的麥苗長(zhǎng)的更歡了，它們排成整齊的隊(duì)伍，棵棵精神飽滿(mǎn)，爭(zhēng)先恐后的吸取著這甘甜的雨水，它們用力地一節(jié)一節(jié)向上拔，在雨后，麥苗抽出的麥穗，就像課堂上學(xué)生高高舉起的小手，搶著回答老師的問(wèn)題，有的學(xué)生，生怕老師看不見(jiàn)，就干脆舉得再高些。一陣微風(fēng)吹來(lái)，整田的麥穗隨風(fēng)飄舞，沙沙作響，就像一群孩子在搖頭晃腦的背古詩(shī)。更像學(xué)生穿著整齊的綠校服，在操場(chǎng)上升旗做早操。

　　雨后的柳樹(shù)顯得更加?jì)善G迷人，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄來(lái)又飄去，我指著對(duì)媽媽說(shuō)，這就像老師在翻著“書(shū)”，叫我們抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之才。

　　麥苗的那邊還有一大片油菜花，未開(kāi)的花苞圓嘟嘟的，緊密地抱滿(mǎn)了油菜花的枝干，在雨后的澆灌下，它們頂著晶瑩透明的水珠競(jìng)相綻放，個(gè)個(gè)極力地伸展著四片花瓣，仿佛要用全部的.力量去擁抱這個(gè)世界。纖細(xì)的花蕊，像那女孩兒眨動(dòng)的睫毛，展現(xiàn)出可愛(ài)的笑臉，天真地仰望著清新的天空，仿佛在說(shuō):“謝謝你們來(lái)自天上的雨露，我會(huì)把豐厚的果實(shí)獻(xiàn)給勤勞的人們。”

　　雨后的田野，是多么讓人喜歡啊!

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