成長的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
我們的校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的校園是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一起來參觀我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個(gè)雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪問，噴水池就會噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫。因此，常常引來許許多多的同學(xué)來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的`才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像馬上就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場“桂花雨”，真香啊，真美啊！
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場。大操場很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的籃球場。大操場是同學(xué)們的歡樂天地�？烨�，同學(xué)們有的在跑步，有的在投藍(lán)，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當(dāng)課間，操場上處處是同學(xué)們活動(dòng)的身影，操場上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多可以擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個(gè)會，你覺不會感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅很大，還很整潔。每天下午值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個(gè)書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個(gè)信箱，天天都有同學(xué)把信塞進(jìn)信箱里，同學(xué)們在信中交流，在信中傳遞感情。我是班級里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、老師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進(jìn)步！
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。我愛我們的學(xué)校。
成長的作文 篇2
青少年的人生就像一株生機(jī)勃勃的樹苗，惟有愛的光芒能讓它茁壯成長。
——題記
世界上最溫暖的東西就是愛與陽光。一束溫暖的陽光可以溫暖人們冰涼的身體，而一束愛的光芒卻可以溫暖人的心靈。
我們每一個(gè)人都生活在美麗的地球上，都可以感受陽光的溫暖。但是地球上有一個(gè)比太陽更加溫暖的地方——校園。因?yàn)槟抢镲嬍持瑢W(xué)的友情，老師的鼓勵(lì)，家長的希望。它把這些匯聚成一束愛的光芒去溫暖我們受傷的心靈，也正是因?yàn)橛袗�，我們才能感受到那人生的溫暖以及同學(xué)的友誼。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，因?yàn)槟且惶煳腋惺艿搅藧鄣膫ゴ罅α俊?/p>
那是一個(gè)火熱的夏季，火紅的太陽將大地蒸干似的，那一束束充滿著熱情與激動(dòng)的光線照在大地上，也照在了參加運(yùn)動(dòng)會的每一個(gè)人身上。也許在這樣火熱的天氣中沒有人會感覺寒冷，但世間的一切事物都有例外，因?yàn)槟菚r(shí)的我心中卻是一片冰冷，就如同處冰川之中，冷得我全身不停地戰(zhàn)栗。最令人難以接受的是，讓我感到冰冷的“壞人”恰恰是我自己。
毫無疑問，我做了我一生中最為愚蠢的一件事，那就是在運(yùn)動(dòng)會上報(bào)了夾乒乓球的項(xiàng)目。這種事對于我這個(gè)體育“廢材”來說，簡直比登天還難，望著臺上那群“運(yùn)動(dòng)天才”，我竟有了一種強(qiáng)烈的自卑感。突然一聲“夾乒乓球選手準(zhǔn)備”的聲音將我從自卑中揪了出來。我深深呼了一口氣，盡力想要平靜地走上臺去。終于我艱難地走到了比賽場上，緊張地拿起筷子，突然一陣整齊的聲音傳盡我的'耳朵。聽到那熟悉的聲音，我急忙向身后看去。我想我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)場面，所有的同學(xué)們都在為我加油。那時(shí)我的心中仿佛升起了一個(gè)太陽，是那么溫暖與明亮。我趕快收回精神，開始投入那場激烈的比賽。皇天不負(fù)有心人，最終我竟取得了第三名。
當(dāng)我拿著那個(gè)贏來的獎(jiǎng)品時(shí)，心里仿佛有一股暖流流過，像有一束陽光照過，而我已明白我心中已流淌了一種叫“愛”的血液。
正是因?yàn)槟翘�，我才知道世界上最溫暖的光芒是愛的光芒。正因有愛，我才能茁壯成長。
成長的作文 篇3
有過錯(cuò)誤，改正了就是進(jìn)步；有過失落，調(diào)整了就會成功；有洞則補(bǔ)，補(bǔ)丁驗(yàn)證了成長。
美麗的錯(cuò)誤
六月的一天，教室里一片狼籍，書本試卷等如雪花似的滿地，幾乎所有人都確信是姜進(jìn)偉的杰作，可他卻要我相信他……
如果那是一個(gè)錯(cuò)誤，他選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)。
因?yàn)槟莻�(gè)美麗的錯(cuò)誤，他逃離了學(xué)校，告別他口中所謂的無憂無慮的生活，提早步入了社會，步入了那個(gè)教會他不輕易落淚的社會，步入了那個(gè)明天不知將何去何從的社會。
美麗的錯(cuò)誤，改變了他很多很多。
美麗的相遇
再見到他是12月30日下午，他改變了很多，但卻仍保持著微笑，他說了很多，看出他眼里充滿了失落和難過，還有對班級的眷戀，對老師的懷念和歉意。
他說上次到學(xué)校本想看看同學(xué)，也不想打架，只是被迫出手，他很想對老師說句對不起。曾經(jīng)恨過老師，可是不久之后就變成了思念，他怕老師，怕老師的眼睛……
受過傷之后，才能真正學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著成長，學(xué)著生活。
他讓我懂得了人應(yīng)該怎樣堅(jiān)強(qiáng)的生活，更讓我明白了生命其實(shí)并沒有想象中的那么脆弱，他向我證明了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，任何人都無法取代……
美麗的相遇，讓他說出了心中的不快樂，釋放了他的抑郁，讓他開朗了許多。
美麗的告別
一句再見，望者他騎著車的背影遠(yuǎn)去，又不知將去往何方，好像是蘇州，將不會再有聯(lián)系，新年之季，他決定把手機(jī)號碼換了，一切都忘了……
他用了一句‘祝你開心’回敬了那句‘祝你幸�！�。我希望每個(gè)朋友都一生平安，包括曾經(jīng)的敵人。
美麗的告別，兩個(gè)字取代了永遠(yuǎn)……
美麗的'補(bǔ)丁
補(bǔ)丁，很美，它給成長染上了色彩。
補(bǔ)丁，很小，它改變了一個(gè)人的思想。
補(bǔ)丁，生命中的一個(gè)美麗的錯(cuò)誤……
美麗的補(bǔ)丁，成長的腳印，將來的回憶。
美麗的補(bǔ)丁，驗(yàn)證了那個(gè)在挫折中成長的人……
成長的作文 篇4
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起老師對我們滴滴點(diǎn)點(diǎn)的愛，便情不自禁涌起一種感激之情。
陸麗珊老師，我的英語老師兼副班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人。陸老師對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做子女般看待；她年輕有干勁，工作誠懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，深受老師們的好評、同學(xué)們的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)和信賴。
我還深深地記得，陸老師為了參加一個(gè)科學(xué)比賽，而付出了巨大的代價(jià)。陸老師日夜不停地去研究，家里既有歲數(shù)已高的老人家，又有年幼的兒子呵護(hù)，最近丈夫不幸生病了。但她經(jīng)過一天忙碌的工作后，身體已經(jīng)很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當(dāng)后，又投入到科學(xué)研究的工作中。
陸老師在學(xué)校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧著科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊不讓同學(xué)們成績落后，日積月累，身體的'抵抗能力也越來越差。幾位老師和同學(xué)們的多次勸說下，才能讓陸老師專心對待比賽。這，是一種多么崇高的敬業(yè)精神啊！
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實(shí)力都是深不可測，旗鼓相當(dāng)��！但陸老師臨危不懼，在賽時(shí)沉著冷靜，嚴(yán)格地按照了實(shí)驗(yàn)步驟，規(guī)范操作，力爭最好地完成了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。陸麗珊老師又向省評委展示了自創(chuàng)的科學(xué)教具，邊講邊實(shí)驗(yàn)，并沉著穩(wěn)定、準(zhǔn)確地解答評委們提出的問題，贏得了在場所有專家、評委們的一致好評與認(rèn)可。
陸老師，更是我成長路上的一盞明燈。自從她來到我們班擔(dān)任英語教學(xué)，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既興奮又緊張，擔(dān)心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時(shí)常找我談心，鼓勵(lì)我，要我以身作則樹立榜樣。經(jīng)過老師的幾番指導(dǎo)，我的工作也更出色了。我也更進(jìn)一步加深了對陸老師的認(rèn)識和印象。其實(shí)，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識的教室，然而在課余時(shí)間里，他卻是一位和藹可親、愛和同學(xué)們說笑打鬧的知心朋友。在校運(yùn)會舉行的期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運(yùn)動(dòng)員加油打氣，就像一個(gè)可親可敬的大姐姐。
陸老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您的縷縷陽光。陸老師，您是我心中是一座永遠(yuǎn)的豐碑。
成長的作文 篇5
節(jié)氣小雪，我在北方的城郊，看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季，最末。
學(xué)校依然素裹著悠閑，閱讀，鉆研的不老青年。這座江山如圍城，進(jìn)進(jìn)出出，順意或不得已�？傊瑢W(xué)問出在這里，青春亦葬在這背后的青蔥少年，多少沉在我們歷經(jīng)的時(shí)光中，奮奮席卷而來。
丟掉高考將近四年，曾經(jīng)看到別人眼角的魚尾原來也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運(yùn)者，也不是落荒者，是時(shí)間饋贈我的不忘之恩。
曾經(jīng)，懷著斑斕的表情向?qū)W長致好，向待我厚情的學(xué)姐辭行。我大一，他們大四。我衣著卡通詼諧，滿眼無辜恬靜。如今，我的學(xué)姐學(xué)長已天涯有歸處，年輕讓他們懷志馳聘。
而我也被時(shí)光送到了渡口，后排是等待為我辭行作準(zhǔn)備的各項(xiàng)晚會，辦晚會的人熱烈，瘋狂，歡愉，不拘謹(jǐn)慎，不計(jì)鎂燈滅后的何去何從，而看會的人沉默，冰涼，為自己動(dòng)容，為自己指尖起舞，眼眸處再亮都是模糊，眉宇再平靜都透明鎖扣。
對于三十歲以上的人來說，十年八年都是指縫間的事。而著于年輕人言，三年五年便是一生一世。這座江山，是我青春的整個(gè)世界，我義無反顧的所向披靡，似一場夢，夢中都是我全力成長的骨格聲，茶花依依，嬉笑三分。夢出，我磨刀霍霍，清醒自己。
時(shí)�？吹角閭H們在星夜間于操場拋出的孔明燈，漸明漸滅，徐徐隱入高空，想自己植下的.星，自己賦予生命的螢火。他們是對永遠(yuǎn)的祈禱，是把期翼，滿懷的愛送向未來，如今日。
誰也竊不了神眼，無力洞若觀火，將未來置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的，暗藏在頭顱里任憑風(fēng)花雪月。現(xiàn)實(shí)中沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，飛揚(yáng)跋扈的時(shí)光將每個(gè)人生命中設(shè)下了若干中轉(zhuǎn)站。
所以不曾寄時(shí)光于未來可以給予我什么。只是隨遇而安，讓自己的兩個(gè)肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。
捉摸不了未來，就眼下為實(shí)。偶爾哄騙一下自己，跑到湖邊，低頭自欺欺人一陣。
前幾日，乘公交臨窗而坐，看樹木，人群，車輛的浮動(dòng)是我很感興趣的事情，所謂外動(dòng)內(nèi)靜。不一時(shí)，竟擁入車廂眾多人，心猜想這位子是坐不了了，老幼尊卑最重要。一小女孩拉著母親過來坐，十分禮貌的問“阿姨，我可以坐下嗎？”一時(shí)我竟亂了神經(jīng)，滿臉賭氣。這位母親看出了端倪，笑著敲她丫頭的鼻梁說，這是姐姐。不可亂叫。
我只是不主動(dòng)承認(rèn)自己的變化。不夠勇敢面對時(shí)光加于我的痕跡。
原來時(shí)間可以不動(dòng)聲色的淬煉一個(gè)人，并通過左右人的比較證明這一切，讓你銘記一生，讓你無可厚非，讓你表面搖頭卻內(nèi)心不得不承認(rèn)和明白。
雪小禪曾說，光陰贈給一個(gè)人的，除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場的東西。
年歲與時(shí)光相宜，不多亦不少。刪減萬千冗繁的舉動(dòng)，但落有一款輕飄而揚(yáng)的手肩并起的姿態(tài)，便知一個(gè)人的風(fēng)塵舊歲。
光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何。
我是一個(gè)面對這些變化會緊張的人。他們說，那是你還沒有學(xué)會生活，沒有空凈自身。是啊，我還是空殼，是一個(gè)尚未填寫人間百態(tài)，又怎能坐地如禪呢。
煮茶掃雪，一碗讀書燈。我并不能于寒風(fēng)戚戚中輕描淡寫。
時(shí)光造化了一個(gè)人逐步老去的悲劇，同時(shí)毋庸置疑，它也為一個(gè)人增添了氣息，神采，空靈，洞化，讓人如牡丹花朵，如陳年普洱，如窖中老酒，越發(fā)入眼入意入世事。
成長的作文 篇6
在我的成長過程中，爸爸媽媽一直都是我的生活中的好老師，他們的一言一行影響著我，引領(lǐng)著我勇往直前。
我的爸爸從事大理石工作，所以經(jīng)常出差在外。去年暑假，我和媽媽、弟弟一起去了爸爸出差的地方過暑假。在那兒的那段時(shí)間里，有一回，由于爸爸和他的老板去廈門看貨時(shí)的疏忽，發(fā)來的貨質(zhì)量不怎么過關(guān)，這樣也就不能加工使用，十幾萬塊錢的貨料眼看著就要成一堆廢品了，爸爸細(xì)心的從里面挑出那些好的料進(jìn)行加工使用，是損失大大減少。我看爸爸天天早上走得早，晚上回來得晚，便問他：“爸爸，你為什么這么賣力？這損失的又不是你的錢，管他呢？”爸爸聽了，嚴(yán)肅地說：“彤彤，話可不能這樣說，這批貨的質(zhì)量不過關(guān)，我也有責(zé)任，況且這是我的工作，是我的工作我就要把它做好，我們無論做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：爸爸，你真好！難怪你的`老板那么信任你，你真是我和弟弟的楷模、榜樣，我真為有你這樣的老爸而感到自豪。從爸爸的身上，我學(xué)到了做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。
我的媽媽也是我的好老師。有一回，我和媽媽一起上街買菜，來到一個(gè)老奶奶的攤位前，媽媽問了價(jià)錢后挑了一捆，老奶奶找了4元，媽媽接過來，看了一下，繼而眉頭一皺說：“老人家，您多找我5角錢。”說著，遞了5角錢過去，老奶奶想了一下，說：“是啊，瞧我這記性，唉！你這大姐人好啊！”說著，用雙手顫巍巍地接了過去。媽媽笑了笑說：“應(yīng)該的�！笨吹窖矍斑@一幕，我想：這要是我肯定早把這5角錢裝起來了，恐怕還為賺了5角錢高興呢！哎，我真慚愧！虧我還是少先隊(duì)員呢！沒想到媽媽已經(jīng)離開了攤位，媽媽見我半天沒有動(dòng)，于是喊：“哎！彤彤，還不走在那想什么呢？”我立刻回過神來跟了上去，問：“你為什么沒把那5角錢裝起來呢？”媽媽語重心長地對我說：“誠實(shí)是中華民族的美德，誠實(shí)是金��！”聽了媽媽的話，我頓時(shí)明白了媽媽這樣做的道理。從媽媽身上，我學(xué)到了做人要誠實(shí)的好品質(zhì)。
在生活中，許多時(shí)候，你的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，都將反映你這個(gè)人的品質(zhì)。所以，我們要在以后的生活中做到：做事要認(rèn)真，待人要誠實(shí)。相信：未來的天空會更藍(lán)，草地會更綠，人們臉上的笑容會更燦爛！
成長的作文 篇7
童年，毫無疑問是快樂的。大人們在講述自己的童年時(shí)，總是帶著快樂和惋惜。但其實(shí)成長又何嘗不是一種樂趣。成長得越多，自己越是能夠獲得更多。
成長是獲得，也是失去。獲得和失去的，通常是同一種東西。比如說，能夠一起說說話的朋友。有些人分別了就再也見不到了，小時(shí)候?qū)﹄x別特別敏感，總想留住身邊美好的一切。這在今天的我看來，卻是愚蠢的。暫且不說實(shí)現(xiàn)的條件有多么苛刻，一心只想停留在現(xiàn)在的'人是不會進(jìn)步的。失去了才會知道其實(shí)自己并沒有想象中的那么在意。即使是在路上偶遇以往的同學(xué)，最多也就打個(gè)招呼，沒有任何共同話題，這才知道自己的記憶力有多么的脆弱，連一丁點(diǎn)往事都無法在腦海里多停留一刻。許多人見不到了，又見到很多人了，他們可能不比以前的那群人那么優(yōu)秀，卻能讓我們得到新的體會，新的學(xué)習(xí)。
長大了，就不會像小時(shí)候那樣總是想要那么多的東西，更不會像以往那樣遇到點(diǎn)困難就會退縮。如果我戰(zhàn)勝做過山車的恐懼，我就會獲得終生難忘的經(jīng)歷，這是很值得的。如果我能獨(dú)自與陌生人交流，那么對我以后的生活會很有幫助。我們已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)著慢慢學(xué)習(xí)各種各樣的技能，證明自己是個(gè)強(qiáng)大的人。
成長，是人生中的一件樂事，我成長，我快樂，我享受成長的樂趣。
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