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難忘師恩作文【匯編15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文1
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前帶開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的世界…
是您，忘我的工作，記得有一次，你病倒了，可你還是拖著病重的'身體艱難地來到學(xué)校，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點滴，還為我們批改作業(yè)。您這種無私的精神深深地打動了我們，您講課時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們是怕你講課費力。放學(xué)后我們勸您休息，可您微笑著，感到了無限的欣慰。
您多像那默默無聞的樹根，使小苗茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您每天早來晚走，在您的教育下，我們學(xué)會了感恩，在學(xué)校里，我們認真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，我們完成作業(yè)后會幫父母干些力所能及的家務(wù)活，因為您告訴我們，讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，就連咱們班最小的同學(xué)也會幫媽媽擦桌子。
老師您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。曾記得您沒有向我們發(fā)過半句牢騷，因為你把我們當(dāng)成了自己的孩子，耐心輔導(dǎo)。您站著，我們坐著，您沒半句怨言，為此我們上課時是那么認真聽講。
您像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。這無私地奉獻，令人永志不忘。您講課的聲音，悅耳像動聽的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但盛開的桃李，就是對您最高的評價。
難忘師恩作文2
別了，趙老師，將近兩年的時光轉(zhuǎn)眼間就過去了。兩年內(nèi)的喜怒哀樂常常重現(xiàn)在我的眼前。您對我的關(guān)注與感情我終生銘記。
五年級開學(xué)時，我們才剛剛相識。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來未曾顯露出來的優(yōu)點——朗讀。每當(dāng)我認真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時，您總會向我投來滿意的微笑，使我越來越有信心。
然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無奈，萬般傷感，可是……
在我面對失敗時，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開導(dǎo)我說：“狄超，只有勇于面對并戰(zhàn)勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的.表現(xiàn)。人生這漫漫長路上免不了會遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生。”
趙老師，您的話如同明燈指引我前進的道路，使我愉快而自信地渡過了兩年的小學(xué)生涯。
當(dāng)我在比賽中獲獎時，您給我掌聲，為我高興，并對我說：“沒有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過去，將來你還需更加努力�！�
當(dāng)我一時沖動犯錯時，您沒有過多地指責(zé)，只是默默地看著我，對我說：“人生自古誰無錯，但是有錯須自改�！蔽疑钌蠲靼琢四鷮ξ业男�。
趙老師，您對我如慈母一般，鼓勵我，關(guān)心我，愛護我，使我一次又一次在挫折中站起來，困難前闖過去。因為您，我健康快樂地成長！
別了，趙老師，千言萬語何以表達我對您的難舍與依戀。
趙老師，您的學(xué)生無論在哪兒都不會忘記您。
難忘師恩作文3
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯誤的時候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧；每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；每當(dāng)我因為取得一點成績而沾沾自喜的時候，李老師那慈祥的.目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！庇浀糜幸淮螠y試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因為我當(dāng)時是小隊長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分數(shù)？是不是驕傲了？”老師的一番話，使我激動得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。 學(xué)生每獲得一點知識，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個多么神圣的詞語呀！��！師恩難忘，難忘師恩！
難忘師恩作文4
題記：教師節(jié)來臨之際，特寫此文紀(jì)念我的老師，祝您教師節(jié)快樂!
我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。
記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的`，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了�？傻搅宋堇铮殷@呆了，一進屋，我的父母竟然在里面。父親一直以來對我是不聞不問，態(tài)度冷漠，看著那張冷漠的臉，習(xí)以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關(guān)愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態(tài)度一樣多好!在家，我和父母從來不說話，到這當(dāng)然也例外。
在父母凌厲的目光中，我沉默著。屋子里氣氛緊張，沒有人說一句話，這時，您說：“這孩子品行很好，就是一天老冷著臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我說話。我有些動搖了，對你突然產(chǎn)生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉(zhuǎn)變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，并且不再討厭媽媽對我的關(guān)愛，并覺得那是我的幸運。
老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!
我現(xiàn)在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪著你度過一個又一個的教師節(jié)。
難忘師恩作文5
人們常說：“少年強，則國強；少年富，則國富。”
而老師，便是一個承擔(dān)著傳授下一代人知識的神圣職業(yè)。
她們，是辛勤的園丁，用其畢生的心血哺育著祖國的花朵；他們，是里手的匠工，把知識和經(jīng)驗深深地刻入未來棟梁的心中。
古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋煹膼郏拖穸鸥Φ摹洞阂瓜灿辍芬粯�，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！敝皇撬麄兊膼�，化為了嚴格，化楊了一句句“批評”，一句句教誨，引領(lǐng)著我們走出無知，走出幼稚，到達更加光明的前方。他們的愛，品嘗起來，就如同一杯荼，釅荼苦盡勞香來。在我的內(nèi)心深處，最讓我感激地，便是引領(lǐng)著我第一次走入知識殿堂的劉老師。現(xiàn)在看來，她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力。但是她的`嚴厲，卻鑄就了今天的我。在我的眼中，她也許不像別的老師那樣和藹可親，循循善誘�？伤膰栏褚螅瑓s使我不斷地進步，不斷地攀登向上。她把自己的愛與智慧，注入在了一個個數(shù)字，一個個符號里，繼而傳達給我。但讓我后悔莫及的是，直到現(xiàn)在，我才能理解她的含心茹苦，她的諄諄教誨。其實，我也明白了所有的老師對學(xué)生的愛都一樣。我想，能將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，應(yīng)該是每一名人民老師永恒的追求。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭驗槔蠋焸兊�?zé)o私奉獻，言傳身教，才有了五千年文化的代代傳承，才有了祖國現(xiàn)在的燦爛輝煌。
金色節(jié)月，教師節(jié)正踏著輕盈的步代緩緩而來。
愿所有的老師能在這個屬于她們的節(jié)日里，能收到天下桃李地祝福與感激，能生活得快樂、幸福。
難忘師恩作文6
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個個做人的道理！您是多么偉大！
每當(dāng)上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，您總是最終一個離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的`事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點的空間和時間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。
我們應(yīng)當(dāng)感激教師的默默奉獻，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責(zé)，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
難忘師恩作文7
從我上小學(xué)開始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級教我語文的王老師。
王老師不但長得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學(xué)時，大家都不愿意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的.女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎么回事�！霸趺戳耍⒆�？”王老師親切地問道�！八丶艺野职謰寢��！绷硪晃煌瑢W(xué)答道。王老師了解到情況后，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時候也不想上學(xué)，但是，上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點了點頭，開心地笑了。
雖然王老師有時和藹可親，但在課堂上，就會變成嚴肅認真的班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會神地聽課。突然，有幾位同學(xué)在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的對話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學(xué)面前，示意他們站起來，之后把他們“請”到講臺上，認真而又嚴肅地說：“你們耽誤了大家的時間，影響了大家的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，你們把我剛才講的內(nèi)容說說吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……
王老師的優(yōu)點還有很多，比如對學(xué)生關(guān)心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
難忘師恩作文8
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
她，充滿青春活力；
她，擁有美麗大方；
她，總是樂觀開朗；
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的`愛。
她就是我的班主任，蒙老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。
記得那是一個悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因為她經(jīng)濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動大家給邱艷捐款。并鼓勵，開導(dǎo)邱艷，經(jīng)過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅強了。著都是蒙老師的功勞呀！
蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學(xué)會做人。
我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人！
難忘師恩作文9
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課鈴聲響過，老師沒有來到，班里異常混亂。班長郭號站了起來：“同學(xué)們，今天王老師生病了，恐怕不能來上課，我們更應(yīng)該自覺上好自習(xí)課，讓老師的放心。”
郭號話音剛落，王老師就走進教室說：“同學(xué)們，對不起，我來晚了�！睂O力驚奇的問：“老師，您的病…… ”“你看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？”可是老師面色蠟白 、嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒。
“我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題…… ”王老師吐的每一個字,講的每一句話,仍是那么清晰響亮,跟本看不出他是帶病上課.我們正聽的津津有味,突然,幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來,接著,聲音也低了下來,再后就什么也聽不到了.只見王老師雙手扶著講桌,頭深深地低了下去,好像在看教案.透過頭發(fā)間隙,我看見他的雙眼微閉,眉間緊鎖.顯然,痛苦正在無情地折磨著他.同學(xué)們你看看我,我看看你,都為老師捏了一把汗.猛然間,王老師抬起了頭,畫帶笑容,有講了起來.我被驚呆了.
“鈴—— ”一陣鈴響起,王老師松了口氣.他拖著疲憊的身子走下了講臺,坐在椅子上,手扶著頭,臉上露出了一絲微笑.是啊,王老師正是以強烈的.責(zé)任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊!
我門被老師這種忘我的精神感動了,眼睛里噙著晶瑩的淚花,不約而同地把老師圍了起來……
難忘師恩作文10
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得學(xué)識淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩詞大會的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時候了，我們一共進行了三次比拼，得分高并且回答對的一隊獲勝，最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團的機會，但我心想：“當(dāng)親友團有什么用，不就是個捧場的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“即使你沒有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團呀！如果人只要生下來就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會了古詩，得到了知識，不是嗎？這是個鍛煉的好機會，為什么不珍惜呢？”
聽了老師的.話，我慢慢想通了，變得更加認真起來，也順利爭奪到了親友團的名額，親臨比賽場地，觀看了幾個學(xué)校的比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚說一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師�！�
難忘師恩作文11
我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。在過去的四年中，我認識了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級教過我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著長長的頭發(fā)，臉上掛著甜甜的'微笑，穿著一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里，便走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇的對我說：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運動運動，可以強身健體啊�！比卫蠋煷认榈脑捳Z和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著我的心�！芭�，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜煙兒地跑出了教室。現(xiàn)在想起來，我才覺得任老師對我們可是心比慈母啊！
任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時能夠認真聽講、積極發(fā)言，任老師就會獎我們一顆小星星。被獎到的同學(xué)喜滋滋的，而沒有獎到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時，眼中充滿著贊許和鼓勵，那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動力。
現(xiàn)在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
難忘師恩作文12
孫老師是我小學(xué)低年級的班主任，她教了我們?nèi)�。我一直都記得她對我的關(guān)愛和鼓勵。
孫老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛很漂亮，還會說話。當(dāng)我上課不聽講時，她就用那雙亮亮的眼睛盯著我，像是在提醒我；當(dāng)我考試不理想時，她就用那雙美麗的眼睛笑著打量我，像是在安慰我；當(dāng)我取得進步時，她大大的眼睛就變成了彎彎的月牙……
記得四年級開學(xué)報名聽說孫老師不再教我們的時候，我難過極了，但心里還隱隱抱著希望�？僧�(dāng)我開學(xué)報名，真的沒看到孫老師的笑臉時，我的心像掉進了萬丈深淵，難過得直想掉眼淚。
新學(xué)期開學(xué)不久，有一天，孫老師到我們的新班級來聽課，全班都“爆炸”了。最幸運的是老師就坐在我身旁，我既興奮又緊張。課已經(jīng)開始了，可我的心還在“砰砰”直跳，太激動了。當(dāng)我舉了幾次手，沒被老師喊到時，我很難過，于是手就越舉越低。到了自由誦讀的時候，孫老師親切地對我說：“袁夢，無論如何都要相信自己，大膽一點，老師喊不到你，也沒有關(guān)系，知道嗎？相信只要你努力，新老師很快會熟悉你的。”我點點頭。孫老師的`話像陽光一樣照進我的心田，讓我覺得溫暖。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打圈，我立馬側(cè)過臉去，不想讓她看到。
時間在悄悄流淌，不想結(jié)束的一節(jié)課還是在下課的鈴聲中結(jié)束了。孫老師拍拍我的肩，微笑笑著走了，可她鼓勵我的話語卻一直在我的腦海里回響。
啊!敬愛的孫老師，我永遠都不會忘記您對我的關(guān)愛和鼓勵，我一定會好好努力，爭取做一個更好的自己！
難忘師恩作文13
用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當(dāng)，她們?nèi)紵约赫樟廖覀儯齻冇米约旱暮顾盐覀冞@些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。
因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了�！蔽尹c了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的'說：“剛吃過。”孫老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
難忘師恩作文14
當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程？當(dāng)你迷惑于某一些事物時，是誰用調(diào)和的言語使你茅塞頓開？當(dāng)你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開記憶的閘門，老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的.眼前，他們就像一個個烙印深深的刻在了我們的心底。
我曾記得的，我的第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們?nèi)松薪涛抑R印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉，最后老師糾正了這個字念王。
第二位老師是我學(xué)前班老師，他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了，這個老師是我的第2個老師。
我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個世界！是你們讓我在前進的道路上沐浴著雨露和陽光茁壯成長，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的另一個老師是我的家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好，我們倆的第1節(jié)課來的時候，他就教我一篇古文，叫做人性善來教我怎么做人，從這篇文章中他讓我了解了做人的道理，從此我明白了如何去做人。
感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛比海深深，愛又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對我們的恩情總是令人難以忘懷。
難忘師恩作文15
走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受著傍晚那柔和、涼爽的風(fēng)。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。
是什么勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風(fēng)有著緊密的聯(lián)系……
葉老師不像其他老師那樣嚴厲，而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風(fēng)撲面。黃昏的風(fēng)也是那樣，柔和、貼心……
坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭，閉上雙眼，仔細地去感受風(fēng)。突然一陣刺骨的.風(fēng)撲面而來，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風(fēng)“變速”的往事……
四年級時的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了，差點忘了站起來。她又說道：“你知不知道快期末了？現(xiàn)在上課還這么不專心！坐下！”就是這樣的兩句話，我體味到她從未有過這樣地嚴厲，把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。
我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風(fēng)從我背后刮來，風(fēng)穿過了我的頭發(fā)，掠過了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風(fēng)，好像把我心里的煩惱也一并帶走了。
那是我讀三年級時，膽小、靦腆，是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我，要勇敢一點，試著大膽把話說出來。我試著大膽去表現(xiàn)自我，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我真的開朗多了。
四年級的“六一”班會上，是一個全新的我。我講了幾個笑話，大家笑
得前仰后合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來自信的笑容。
天色漸漸黑了，我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點點。我想，如果這滿天星光是我的回憶，那么，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。
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