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            二年級日記

            時間:2024-02-10 10:06:18 日記大全 我要投稿

            實用的二年級日記(集合5篇)

              不知不覺中一天又要結束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編幫大家整理的二年級日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

            實用的二年級日記(集合5篇)

            二年級日記 篇1

              【教材分析】

              這篇課文記錄了“我”的兩次“夢”。記錄了“我”的夢與現(xiàn)實生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過程,記錄了在城鎮(zhèn)的“我”與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關系,讓學生感受她們之間的差別。“我”那白紗裙的夢,在媽媽的影響下,變成了苗家山寨里的民族同心舞。

              這個故事很有時代意義,根據(jù)這一特點,在教學時要結合生活現(xiàn)實,提高學生的感性認識。這樣,學生在閱讀時,能夠看到自己平時的影子,能夠想起自己平時的思想與行為,也許還能夠讓學生從學習這篇課文開始,學會多想想別人,少想一點兒自己。

              【學情分析】

              我班的學生在開學初已經(jīng)在學習寫日記,多數(shù)學生能夠按要求去寫,個別孩子對寫日記的要求還不太清楚。通過本節(jié)課的教學,學生會對什么是日記、日記應該寫什么、怎樣寫等問題進一步了解。

              【教學目標】

              1.認識“則、咋”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。

              2.正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人,增強團結互助的意識。

              3.有寫日記的興趣,并按照日記的格式,開始學寫日記。

              【教法、學法】

              教法:情境教學法、評價激勵法等。

              學法:自主探究法、朗讀感悟法等。

              【教學重點】

              識字、寫字;懂得應該關心有困難的人,增強團結互助的意識;始學寫日記。

              【教學難點】

              理解并體會小女孩團結互助的美好情感。

              【課前準備】

              教師準備多媒體課件。

              【教學時數(shù)】2課時

              【教學過程】

              第一課時

              一、導入新課。

              1.導語:小朋友,我們每天都會發(fā)生許多事情,有些事情還給你留下了深刻的印象。但你是否想過把其中的一些事記下來呢?我們今天要學的課文,是日記兩則。(板書)“兩則”就是“兩篇”的意思,體會“則”是量詞。課題還可以說成“兩則日記”。

              2.結合開學初的學習,能談談對日記的了解嗎?

              二、初讀感知。

              1.自由讀課文,要求:畫出自己不認識的字詞,把字音讀正確,同桌互相檢查。

              2.了解日記的格式,讓學生發(fā)現(xiàn)今天學習的課文與以往有什么不同,明白日記的格式。

              3.出示生字詞,指名讀、開火車讀,檢查學生學習生字詞的`情況。

              4.自由讀兩則日記,思考:“我”做了一個什么夢,夢想成真了嗎?

              三、朗讀感悟第一則日記。

              過渡:在兩則日記中,我的夢想都沒有實現(xiàn),我的心情有什么不一樣呢?讓我們先來朗讀感悟第一則日記。

              1.自由朗讀課文思考。

              2.小組分工讀,指名讀。解決“我”為什么怪媽媽小氣呢?(聯(lián)系第一自然段,理解“羨慕”。)

              指導:“我”的夢想沒有實現(xiàn),要把“我”不高興的語氣讀出來,還要注意標點的停頓。

              3.指名、分組或齊讀第一則日記。

              四、課堂小結。

              寫日記就是要把當天發(fā)生的、印象深的事記下來,而不是像流水帳一樣,把一天做的事一件一件列下來。

              五、指導書寫。

              出示:同偏旁:昨、晴

              同部件:份、粉

              1.認讀要寫的字,教師重點正音。

              2.觀察字形,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,分類說說寫字時要注意的事項。

              3.示范書寫,重點指導。日字旁:寫的瘦長一些,折筆稍向里收。

              4.學生練寫。

              第二課時

              一、鞏固識字,復習引入。

              “一字多詞”:“粉、料、套、貴、費”等字,讓學生找朋友,看誰找的多。

              二、朗讀感悟第二則日記

              1.指名分節(jié)讀課文,大家評議。

              2.自由朗讀課文,思考:“我”又做了一個夢,又夢見了那條心愛的白紗裙,這回“我”有沒有得到這條白紗裙呢?

              3.反饋:體會“我”的高興的心情。

              4.聯(lián)系上文,感悟我變化的原因

              “苗家、貴州、失學”抓住這些詞語來理解。

              聯(lián)系自己身邊的生活,舉例說說這些因生活困難而失學的感人事跡。

              教師可補充幾個事跡。

              5.指導朗讀第三自然段,要把“我”夢中開心的事,高興的語氣讀出來。

              6.說說“我”是個怎樣的人?

              三、指導書寫。

              出示:同偏旁字:姑、娘、妹

              1.重點指導:女字旁:撇點的撇要寫的長一些,第三筆不要超過右邊的撇。

              妹:右邊的部件上橫短,下橫長。

              讀:第五筆是橫鉤,不是橫折鉤;最后一筆是點,不是捺。

              2.學生練寫。

              四、鞏固識字。

              1.用生字卡片檢查認讀情況。

              2.完成“看看寫寫”的練習。

              五、布置作業(yè)。

              按照日記的格式寫一則日記。

              板書設計:

              24.日記兩則

              夢想白紗裙----媽媽不給買----不讓媽媽買

             。ㄏ矚g) (生氣) (高興)

            二年級日記 篇2

              踢毽子是在很早以前就有了,古代人都會踢各種花樣的毽子。

              上午第二節(jié)課,我們班舉行了踢毽子比賽。老師選出了A組和B組,每組兩人。A組有彭博、臧佩萱;B組有我和薛曉宇。

              開始比賽了,A組先踢,彭博踢了5個,臧佩萱失手,只踢了一個。我這次踢了8個,薛曉宇踢了12個,我們都向上升了。

              第二輪開始了,A組踢完之后,薛曉宇先踢,當她踢到第10個時,毽子在眼前,一下*眼上,毽子掉下去的一瞬間,薛曉宇把眼睛閉上了,因而沒踢到毽子。

              我想:毽子怎么會被薛曉宇踢到自己的眼睛呢?這時薛曉宇把毽子給了我。

              我開始踢,當踢了一二個的.時候,不小心用鞋底踢了一下,我急忙大步過去,把毽子又踢起來,踢到第6個時,毽子改變了主意,向我身后跑去,我急中生智,把腿向我身后一抬,抬錯了地方,沒有接到 這個可惡的毽子。

              第三輪,我們組是6+8。A組是5+9,我們兩個組在最后一輪竟然打成了平局,我很高興。

              最后算了算每組總成績,我們組贏了,因為我們組48個,她們組27個。我明白了團結力量大這句話的深刻含意。

            二年級日記 篇3

              在人民公園玩了一天,到了晚上,我們又去里面觀花燈。

              剛進門,就發(fā)現(xiàn)每個玩具上都掛滿了五顏六色的燈條,在閃爍著,不停的.變換著顏色。再往里走,便發(fā)現(xiàn)路兩邊有各種各樣動漫明星的塑像,有喜羊羊、泰哥、灰太狼……

              我們發(fā)現(xiàn)遠處有燈車,就過去看。其中一個燈車是一個欲和一個蚌在爭斗,蚌夾住了欲的嘴,欲吃不到蚌的肉。隨后來了一位漁翁,抓住了欲,撿到了蚌。我想到了我們學的成語:鷸蚌相爭,漁 翁得利。還有一個燈車時趙本山、劉德華、周杰倫這些明星站在臺上,面帶笑容,好像在希望我們的國家更加繁榮昌盛,人民過上幸福的生活。

              花燈不僅好看,里面也蘊含著深刻的含義呀!

            二年級日記 篇4

              春天是個萬物復蘇、春暖花開的季節(jié)。我跟媽媽到大自然的懷抱里尋找多姿多彩的春天。

              我們先來到公園里尋找春天。春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏。我們來到了一個草坪。小草從泥土里悄悄地探出頭來,這是春天的眉毛吧?小草軟軟的,摸起來舒服極了!我躺在草地上打了個滾,讓我感受到了大自然媽媽的懷抱。

              接下來我們來到下一站--花園找春天。剛踏進花園,我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣春天的花:油菜花、迎春花、桃花、杜鵑花?吹梦已刍ǹ潄y。我摘了一朵我最喜歡的桃花插在媽媽的`頭上,媽媽頓時變成了“花仙子”。各種各樣的花就像在比美呢!一陣暖暖的微風輕輕吹來,小花們彎了彎腰,仿佛在對我說:“你好!歡迎你的到來”小花真是太美了,令我興奮不已!

              然后我們又來到小溪邊。嘩啦啦的溪水歡快的流淌著。我跟媽媽忍不住俯下身子來洗洗手。感覺到?jīng)鰶鲋袔еc暖意,真是舒服極了!

              我們又來到田野、山崗。春天真是無處不在!

            二年級日記 篇5

              春天來了,天氣越來越溫暖,暖暖的風,輕輕地吹著,大地充滿生機。

              一天早晨,萬里無云,天氣晴朗,這真是一個出去游玩的好天氣。小寶和他的爸爸媽媽一起去公園里。

              小草綠油油的',像一張大地毯,碧綠的草地上開滿了五顏六色的小野花。

              在草地上奔跑,興奮地大喊著,跑累了,撲倒在草地上。

              他看見兩只蝴蝶在空中歡快的跳舞,還有一只蜻蜓在跳舞。他被美麗的景色迷住了!媽媽一連叫了好幾聲都沒有聽見,最后才聽見。

              他是多么希望再來一次啊。

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