成長作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。自從我多過這本樹華普我知道在我成長的道路上，父母的養(yǎng)育之情，老師的教誨之恩，伴我走過了一段漫漫人生路。
很多小朋友都聽過那首美麗的歌-----《感恩的心》。""......感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......""可是，你知道嗎?這是一個真實的故事----
從前有一個不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和生病的媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸。在她們艱難的日子里，一塊小小的年糕，就是世間上最好的美味�？墒牵幸惶�，下了很大的雨，媽媽一直沒有回家。小女孩等啊等啊，還是不見媽媽回來。當小女孩在大雨中找到媽媽時，媽媽因為勞累過度，已經奄奄一息了!小女孩看到媽媽手里還緊緊的拿著一塊年糕......這時,一件件爸爸媽媽對我的愛的事情在我的大腦中重現(xiàn)。
記得有一次過年，別的小朋友都買了過年的新衣服，還在那里七嘴八舌地說著自己的衣服，我真是羨慕不已。要求媽媽也給我買�？墒悄悄昙依锏慕洕鸂顩r不太好，媽媽并沒有給我買，而是在晚上一針一線地在我的.衣服上縫上一些圖案，到了過年的早上媽媽給了我一件我從未見過的衣服，真是美麗極了。不知道怎么了，一股暖流流進我心中，我的眼角居然流出了淚水。
還有一回，夜里我正在甜美地睡覺，不知怎么回事我猛的一下醒了，突然覺得鼻子里好像有一條蟲子在爬，鼻涕似的東西直往下流，我趕緊起床，迅速地打開電燈，低下頭，只見鮮紅的鼻血""吧噠，吧噠""地掉在地上。一滴，兩滴，三滴......漸漸到連成一片殷紅的一片，我吃驚地到叫醒了正在熟睡的爸爸。爸爸看見我在流鼻血連忙背起我上醫(yī)院，那天夜里黑漆漆的什么也看不見，去的時候還摔了一跤留了好多血，可是爸爸卻依然向醫(yī)院跑去。雖然我的鼻血止住了可是爸爸的腿上留下了一塊明顯的巴痕，那塊巴痕將永遠到留在我的心中。
父母給予了我們生命，給予了我們那么多的溫暖，長大了我們難道不應該報答父母的恩情嗎?
享受生活i，回報社會，在成長中，我領悟了感恩的真諦。
成長作文 篇2
20xx年是祖國六十歲生日，這一年的12月9日，我降生到了這個偉大的時代，投入到祖國母親溫暖的懷抱，開啟了我的人生歷程。就在這一年，我國南極內陸科學考察站昆侖站建成、澳門回歸十周年、嫦娥2號衛(wèi)星升空、三峽工程全部完工
20xx年，我開始呀呀學語、蹣跚學步。這年，舉世矚目的上海世博會舉辦圓滿成功，加強了祖國與世界交流，近距離對話世界文化，讓世界更好的了解中國。
20xx年，我在幼兒園健康快樂成長，學知識，交朋友。幼兒園老師指著地圖上那片大大的紅色公雞形狀的位置告訴我，這就是我們的祖國，我才知道，我們的祖國原來這么大，這么大也就在這一年，祖國成為了世界第一大經濟體，正朝向國家富強，民族振興，人民幸福的方向飛速前進。
20xx年的秋天，我踏進了第一小學的校門，成為了一名小學生，開啟了學知識、學文化的新旅程。也就是這一年，我因為成績優(yōu)異、表現(xiàn)良好，光榮地加入了少年先鋒隊，戴上了鮮艷的紅領巾，懂得了紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的，每個少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。這一年，我國建造世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星墨子號升空，標志著我國空間科學研究取得了偉大成就。
20xx年的今天，我已經是四年級的學生了，成長到今天，我是一個愛祖國、愛學習、愛勞動的三好學生、優(yōu)秀學生干部。我還成為了學校的金水杉志愿者，為祖國傳遞愛心，傳播文明。今年的10月1日，中華人民共和國建國七十周年紀念日，我和爸爸媽媽一起觀看了盛大國慶閱兵式，一同見證了祖國母親的.強大。看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，看著先進的武器有條不紊地行進，我的心情非常激動，我們的祖國真的強大起來了
當祖國在成長時，我們也在成長，在祖國的強大懷抱中，我們會茁壯成長，不斷進步，長大以后報效祖國，把祖國建設的更加強大！
成長作文 篇3
窗外陽光明媚，萬里無云，蟲鳴依舊，正是春光大好之時。
而我坐在桌前久久凝視著數學卷子。卷上刺目鮮紅的"35"，刺痛了我的眼睛，心似墜入一個深不見底的冰窟里。在我對這個分數而感到羞愧和失落之時，又得知比班上一個后進生的分數還低，心情更是雪上加霜。我拼命想遺忘它，可它卻屢屢在我腦海里浮現(xiàn)，揮之不去。
上數學課時，我一直心不在焉，就連老師講評試卷也沒有聽進去。老師走到我身邊，提高了音量："這次考試，個別同學退步了許多，但與此同時有許多同學進步了不少。"我的臉更紅了，因為這次我排名下降了17名，我覺得老師有意無意看我一眼，同學們似乎也在竊竊私語，我不禁將頭埋得更低了。
回家的路上，老天爺一改先前的好脾氣，陰云忽然壓在頭頂，狂風大作，大雨欲來的架勢，我不禁加快了腳步。
此時，前方忽然出現(xiàn)一對母女。那女孩還小，不過二三歲，正在學走路。她跌跌撞撞，經常因重心不穩(wěn)而趴伏或者倒伏。一旁的母親急忙去扶，那小女孩卻甩甩手自個兒爬起來，可踉踉蹌蹌地又摔倒了，然后又自己爬起，這樣的場景重復了許久，一次又一次。
我的'腳步停了下來，在那一剎那自己被點醒：這么小的孩子都能自己爬起，為何我都已經13了，卻因為一次考試的失利而唉聲嘆氣？我仰頭望向天空，深吸一口氣，大步向前走去。我沖著小女孩微微一笑，在心底輕聲說："我們一起加油！"
兩周后，又一次的數學考試來臨。這次，我信心滿滿，下筆如有神。窗外的鳴蟬也似乎在給我鼓勁兒，唱得更歡快了。果不其然，這一次，我得到了78分的成績，排名上升了20名。
老師在講評試卷時，又走到我的身邊，說："這次考試，雖然相較上次簡單一些，但是，有些同學及時調整狀態(tài)，得到了不錯的成績。望繼續(xù)保持。"
我笑了，笑得是那么滿足，眉眼彎彎，比陽光還燦爛、明媚。
太陽又悄然歸來，映照得萬物生輝。
其實，每一次的跌倒挫折都在為下次成功奠定基礎。人生不會是一杯寡淡無味的涼白開，我們應逆流而上，闖出一片屬于自己的天地。
成長作文 篇4
在我們成長的過程中，隨著年齡的增長，針對同一歷史事件，有著不同的認識和體驗，每一次的邁出都會有一次新的體驗，每一次回首都會有一種新的感覺。在不斷的體驗中，我們在不斷的成長；在成長時光中，不斷的新體驗在我們腦海中萌發(fā)。
幼時，“風蕭蕭兮，易水寒”并沒有讓我感到“壯士一去兮，不復還”的悲壯。我曾恥笑樊于期的一抹，也曾說過荊軻愚昧，在戒備森嚴的寢宮殿堂，竟然可以玩逃抓，這是我對荊軻刺秦的第一次體驗，雖然這一步邁入了泥潭，但這是我成長中一次珍貴的邁出。
長大了些，當我第二次讀到荊軻狙獷的歌聲時，我腦海中浮現(xiàn)出了易水畔那悲壯的一幕，也不再恥笑那樊于期悲壯的一抹。我認真地翻閱后，被荊軻的勇敢和鎮(zhèn)定深深地折服，荊軻是個英雄。第二次體驗將我從深不可測的泥潭中拔了出來，也在我幼小的心靈中埋下了英雄的種子。
第三次，那熟悉的文字再次映入我眼中時，我覺得荊軻是英雄，因為他能如此鎮(zhèn)定地走向秦宮大殿，走向秦始皇，走向死亡。我的腦海中也不止一次地浮現(xiàn)出當秦舞陽面色鐵青時，荊軻滿臉從容的辯解。我再一次被荊軻所折服，感覺到我的第三次體驗已經邁向了攀登真理的第一步，正不斷地往更高處攀登。
燈光下，我第四次見證了這一幕時，樊于期的一抹，讓我看到了一顆雖然停止但偉大而崇高的心，為了廣大燕國百姓不再流離顛沛，不再有更多的`人在戰(zhàn)亂中家破人亡，他不假思索地拔出了他的佩劍。荊軻在歷史的長河中被人們銘記，可他那偉大的人格卻被歷史的長河沖刷掉了，被人們遺忘了。第四次我又有了新的體驗，我又成長了。
現(xiàn)在，原本在我看來愚蠢至極的燕王丹卻也是英雄。他把燕國復興的希望放在一個刺客身上，雖然不明智，但倘若他大動干戈地與秦王決一死戰(zhàn)，不但燕國會滅亡，還會血流成河，死傷無數。他這一決定在一定程度上不也是一種明智的抉擇嗎？第五次的體驗，讓我更上一層樓，邁出了更遠的一步。
成長何嘗不是在這一次次的體驗中編織而成的呢，每一次的成長都是一次新的體驗，每一次新的體驗都又見證了成長的步伐。我在體驗中成長。
成長作文 篇5
《和學生一起成長》一書，我首先粗略地看了一遍，了解了作者的大致意圖，我理解到不管她寫的“交給他金鑰匙”還是“知、情、意、行統(tǒng)一”等等，她的言行都是從細節(jié)抓起。通過看此書及自己的多年教學經驗，作為教師，尤其是小學教師，教育學生是要從“細節(jié)抓起”。
竇老師在寫給宋宇庭的一封信：擦干眼淚，你會變得更美麗中，就從宋宇庭主動掃教室這一細節(jié)，稱贊她為學生：你一直這樣默默地為班級奉獻，為同學服務，你的行為令我十分感動。然后又從宋宇庭自習課上的表現(xiàn)，想到他的數學成績名列前茅的原因。從考試不理想，流淚哭起來。這些細節(jié)，指出他性格上的弱點�！安粓詮姟�，愛哭。教育宋宇庭眼淚使你失去許多成功的機會。很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么接近。并送宋宇庭一句終生受用的話：男兒當自強！你是個男孩，一定要做到男兒有淚不輕彈。擦干眼淚吧，你會變得更瀟灑！相信宋宇庭將來一定能成為一個真正的、堅強的、頂天立地的男子漢。我相信竇老師的這封信，從宋宇庭的`一件件愛哭的細節(jié)說起。宇庭一定會心服口服，并一定能改正缺點，成為頂天立地的男子漢。
還有從竇老師的學生袁德公給竇老師的“尋常小事見真情”這封信中也是因為竇老師從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)袁德公沒帶飯盒。是竇老師在孩子最著急，最無奈的時候，向他舉起盛好的飯菜和一雙嶄新的筷子。使這位學生事過幾年后想起來還有一種說不出來的感動。還有在活動課上，劉世杰掉進土溝，竇老師背劉世杰去校醫(yī)院……這些細節(jié)都記在袁德公的記憶中，他評價竇老師說：“您像對待自己的孩子一樣對待我們每一個人，我真為有您這樣的好老師而感到自豪。可惜過不了多久，我們這些被您溫暖了六年的孩子就要離開母校，開八中學。在以后的日子里還要經歷酸甜苦辣，但我會面對，會把您的愛化作一般異常強勁的動力，伴我闖過未來的風風雨雨……
作為一名小學教師，抓細節(jié)是多么重要，通讀此書，我教學的一幕幕也不時地浮現(xiàn)眼前，記得教過一個班，生A的爸媽離異，她與爺爺奶奶生活在一起。她奶奶來校跟我說過。這孩子毛病太多，愛偷家里錢，讓我平常多關注、多教育她。一天午自習，我進教室，余光正好看見她拿著一卷錢，也就在我進教室的一剎那，她快速地藏到了桌抖，我到她桌前，她慌了說：“老師我不是偷的是撿的”從這件小事最后調查出了“我班的一名班干部B學生”她倆經常偷家里錢，買照相機等很多東西，小賣部，桌抖都存放著錢和東西，生B我和一起到小賣點去取存在那的1000多元錢。生B最后說出都是生A讓她偷的。從少到多。生B的家長平時家里的錢多，哪都放。得知表面上看似優(yōu)秀的女兒竟從家里偷好幾千元的錢。后悔至極，痛哭流涕，幾次要跪下給我磕頭，作輯，說如果不是老師緦，后果不堪設想。
細節(jié)是多么的重要，抓細節(jié)是多么的重要。因此我們在教育教學工作中，一定別忽視細節(jié)問題，很多問題，很多情況都要從細節(jié)抓起。正是這些細節(jié)中才會反映出學生的實際問題。學生的表現(xiàn)，學生的優(yōu)、缺點的體現(xiàn)。老師只要抓住這些細節(jié)之處，抓住問題的實質，才處理解決問題。只有在這些似乎平淡的細節(jié)中，表現(xiàn)出的優(yōu)、缺點才是學生的實質所在。我們老師才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)、缺點，肯定、表揚學生在細節(jié)中表現(xiàn)出來的優(yōu)點、優(yōu)秀品質。提醒學生的在細節(jié)表現(xiàn)出來的弱點、缺點。才能有針對性的教育學生改正這些弱點、缺點。使學生不斷進步。讓我在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，從細節(jié)抓起，使我們教的每一個學生都能健康成長。
成長作文 篇6
為看日出，我常常早起。每天天還沒大亮，周圍十分清靜，只能聽見從旁邊馬路偶爾傳來的車鳴聲的時候，我就已經站在了樓頂上。
這時候的天空總是一望無際的淺藍。過了很久，太陽還沒出來。每當這時，我總會情不自禁地猜想：是不是太陽還在山背后梳妝打扮？一轉眼，東邊的山頭上，太陽已經在噴發(fā)著它那迷人的“火焰”了！漸漸地，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，這紅霞慢慢擴大它的范圍，加重它的顏色，直到鋪滿了天空，鋪好了太陽走向天空的“路”。我知道，迷人的太陽就要“走”出大山了！我便目不轉睛地盯著東邊那座山的山頭。
果然，過了一會兒，太陽就露出了一小半臉，它那紅撲撲的小臉蛋兒紅倒是紅，卻沒發(fā)光。這個可愛的小太陽像是被綁上了鉛塊似的，一步一步，十分艱難地慢慢上升，到了最后，終于沖破云霄，光芒四射的紅日噴薄而出！剎那間，這個小可愛忽然發(fā)出了耀眼的光芒，射得人眼睛睜也睜不開。此時的太陽總是十分美麗。就連它身邊美麗的云朵也學著它，換上了時髦的酒紅色禮服。
有時，太陽一出來，就走進了又大又厚的烏云堆里，此時，太陽就會在云堆里竭力釋放自己的光芒，給烏云鑲了一道金邊，這可是難得一見的'日出奇景！
迷人的日出啊，你是如此壯觀的奇景；迷人的日出啊，你是燦爛輝煌的象征；迷人的日出��！你帶著我的理想與希望升上了天空！
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