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            我的小學(xué)生活作文

            時(shí)間:2024-02-10 18:21:30 小學(xué)生作文 我要投稿

            [優(yōu)]我的小學(xué)生活作文3篇

              在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我的小學(xué)生活作文3篇,希望能夠幫助到大家。

            [優(yōu)]我的小學(xué)生活作文3篇

            我的小學(xué)生活作文 篇1

              我的課余生活豐富多彩,有打乒乓球、吹葫蘆絲、寫大字……尤其是學(xué)吹葫蘆絲是我最喜歡的。

              記得第一次,我去葫蘆絲班,我還沒有進(jìn)門,我就興奮不已了,也許這是男孩子的天性吧!剛開始張老師教我們吹“1” “2” “3” 的音符指法,我們很容易就學(xué)會(huì)了。慢慢地,我們學(xué)習(xí)吹葫蘆絲指法,可接下來的'技巧越來越難了,比如我們學(xué)習(xí)打音。我吹了好幾遍也沒有掌握要領(lǐng)。當(dāng)我要放棄了的時(shí)候,張老師仿佛看出了我的心思,便鼓勵(lì)我說:“加油哦,張老師一直很喜歡你,張老師相信你繼續(xù)努力會(huì)更棒,堅(jiān)持就會(huì)勝利!蔽医K于恢復(fù)了信心,更加努力地練習(xí)。就這樣離張老師得要求越來越近了。我們用葫蘆絲演奏的樂曲越來越優(yōu)美動(dòng)聽。

              通過學(xué)葫蘆絲,不但使我學(xué)會(huì)了欣賞音樂的美,而且使我變得堅(jiān)強(qiáng),讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

            我的小學(xué)生活作文 篇2

              星期天和爸爸、媽媽一起去紫荊山公原釣魚。紫荊山公園里有好多好玩的游戲,我最喜歡的游戲是釣魚,因?yàn)獒烎~可以鍛煉耐心。

              到了釣魚的地方,我首先向別人借一條小魚當(dāng)魚食,準(zhǔn)備釣大魚,再把鉤放進(jìn)去,等到鉤動(dòng)的時(shí)候向上一拉,就可以釣上一條大魚。我開始釣魚的時(shí)候,本來有兩次可以釣上來了,但因?yàn)槲姨,魚一個(gè)空翻就下水了,想學(xué)釣魚真的不是很簡(jiǎn)單。這一次我一下子把魚鉤拋得非常遠(yuǎn),等一會(huì),魚動(dòng)了,我用力一拉,一條大魚就被我來上來了。

              回家的'路上爸爸問我:“清水里能養(yǎng)魚嗎?”我說:“能。”爸爸說:“不能。”我問:“為什么?”爸爸說:“水太清,魚被釣完了。”這次釣魚真好,因?yàn)槲颐靼琢艘患隆?/p>

            我的小學(xué)生活作文 篇3

              當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。

              我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。

              當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

              夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?

              從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的'開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

              還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

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