永不言敗作文通用（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的永不言敗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

永不言敗作文1

　　日子一天一天的過(guò)去，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也越來(lái)越好。而我在這成長(zhǎng)，看著車水馬龍的道路；聽著震耳欲聾的鳴笛聲，呼吸的是人們不斷排放的廢氣，但有花草樹木對(duì)我們奉獻(xiàn)，美化了我們生活的環(huán)境。一株草，是它永不言敗，經(jīng)過(guò)數(shù)不清挫折才能長(zhǎng)出芽來(lái)。我的生活中當(dāng)然也少不了這詞，永不言敗，成功之門的金鑰匙就一定會(huì)在你手中。

　　在這烈日炎炎的夏日，當(dāng)然是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的最好時(shí)機(jī)了。每一名運(yùn)動(dòng)員都在認(rèn)真地訓(xùn)練中，而我也不甘落后，只要有時(shí)間，我都會(huì)去努力練習(xí)，為自己奪下一個(gè)名次。這一天，我像往常一樣下去訓(xùn)練，場(chǎng)地有些濕滑，不利于訓(xùn)練，但我依舊堅(jiān)持。我在跑道上慢慢地跑著，生怕摔倒。不知前方為何多了一個(gè)強(qiáng)壯的學(xué)長(zhǎng)，我心驚膽戰(zhàn)，不料腳一打滑，水花四濺，摔了一個(gè)大跟頭。真是好疼好疼！這時(shí)，有一雙手向我伸來(lái)，友好地笑一笑。我倍感溫暖，把手給他了。一只手扶著我，另一只手緊握著我，那只手是那么的大，那么的溫暖。他說(shuō)：“你只是皮肉傷，不要緊！”“這訓(xùn)練真苦啊，不想去了�！蔽铱鄲灥卣f(shuō)。他說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧！”

　　從前，有一小草種子隨風(fēng)飄到了懸崖上，那里只有野草很少植被，它經(jīng)常被野草們嘲笑，它說(shuō)：“我是草種子，不是野草，我一定會(huì)成功的！”從那以后，它經(jīng)歷沒(méi)有水，風(fēng)太大等困難，終于它長(zhǎng)出了芽，最美的.，小草在那里，過(guò)了幾年，那里都是這種草，形成了一道絢麗的風(fēng)景線，引起了不少人來(lái)觀看。它說(shuō)：“永不言敗，就一定會(huì)成功�！�

　　我聽了以后，以它為榜樣，每天都訓(xùn)練，得了第一名，這是我的努力。

　　世界萬(wàn)物都是要經(jīng)過(guò)努力，才能綻放它的價(jià)值，只要我們心連心，共建綠色城市，看到垃圾，撿起來(lái)；有人要幫忙，及時(shí)幫助；有廢水，向上告發(fā)……我堅(jiān)信只要我們永不言敗，做這些事，我們的世界會(huì)更美麗！

　　那么，世界將會(huì)變得干凈，安靜，清新的空氣，在這里生活的人們，沒(méi)有煩惱，有的是幸福。那是充滿和諧的社會(huì)。

永不言敗作文2

　　當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，唯一要做的就是屢敗屢戰(zhàn)。

　　——題記

　　我是一個(gè)不折不扣的網(wǎng)球迷。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么喜歡網(wǎng)球時(shí)，以前，我會(huì)說(shuō)是因?yàn)槟菑?qiáng)悍的力量和多變的技術(shù)，而現(xiàn)在，我會(huì)說(shuō)最主要的原因是那永不言敗的精神。

　　讓我發(fā)生改變的是20xx年的北網(wǎng)公開賽中納達(dá)爾對(duì)陣布雷克的比賽。

　　比賽一開始，氣氛便緊張了起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這兩個(gè)人會(huì)在這個(gè)特殊場(chǎng)地拼出一場(chǎng)怎樣的比賽—在這里，身為世界第一的納達(dá)爾曾輸給過(guò)布雷克。納達(dá)爾豈能善罷甘休？這是強(qiáng)手的'對(duì)決，想到這，我看了下去。

　　比賽過(guò)程異常精彩、刺激，扣人心弦。一開始雙方就拿出了看家本領(lǐng)，打得互不相讓。我想他們不僅僅是為了豐厚的獎(jiǎng)金，更是為了比生命還重要的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　在這場(chǎng)榮譽(yù)之戰(zhàn)中，最讓我感動(dòng)的是第二盤搶七局。此時(shí)，布雷克已經(jīng)以6比2的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，我猜這一盤納達(dá)爾必輸無(wú)疑，因?yàn)樗麑⒁�面�?duì)布雷克這個(gè)力量型選手的全力發(fā)球�？�！球發(fā)出來(lái)了，如疾風(fēng)閃電一般讓人捉不住蹤跡。只見納達(dá)爾雙手握拍，用全力打出一記回球，布雷克先吃了一驚，再用球把納達(dá)爾調(diào)得滿場(chǎng)跑。納達(dá)爾的毅力令我感動(dòng)：他像餓狼看見了獵物一般追逐著每一個(gè)球。這一局納達(dá)爾以2比1贏了。他捍衛(wèi)了世界第一的尊嚴(yán)，同時(shí)也震撼了我。

　　為什么納達(dá)爾會(huì)贏呢？

　　我賽后分析認(rèn)為他的實(shí)力是一方面，另一方面原因是他總以一顆從容堅(jiān)定的心面對(duì)對(duì)手。無(wú)論是前世界第一費(fèi)德勒還是打敗過(guò)他的布雷克，他都會(huì)以永不言敗的心去拼搏。

　　沒(méi)錯(cuò)，永不言敗是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員必須擁有的素質(zhì)。不只是在賽場(chǎng)上，在人生道路上也一樣。當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，唯一要做的就是屢敗屢戰(zhàn)，這就是永不言敗。喬丹的“大不了從頭再來(lái)”這也是永不言敗。一個(gè)人只有永不言敗，才能在逆境中奮起，在風(fēng)雨中挺立，開創(chuàng)自己的美好明天。

永不言敗作文3

　　從前有個(gè)小孩，在他踏進(jìn)一年級(jí)時(shí)，就暗下決心，要做班上最優(yōu)秀的學(xué)生。有了目標(biāo)，他就一直的努力，可惜天公不作美。在一次夜晚，他穿著單薄的衣裳在燈下學(xué)習(xí)，不料那晚風(fēng)大，一不小心就得了重感冒。眼看就要期末了，可他卻有心無(wú)力，臉色蒼白，書上的字一個(gè)也看不下去。結(jié)果在期末，才考了第9名。他的父母立即對(duì)其進(jìn)行安慰，可這個(gè)小孩并沒(méi)有傷心，他說(shuō)：“失敗了一次，并沒(méi)什么，至少我曾努力過(guò)�！彼�的父母驚訝于他的想法，就不再說(shuō)什么呢�？纪旰�，暑假到了，他幾天就把作業(yè)做完了。但他并未忘記自己的目標(biāo)，開始預(yù)習(xí)下學(xué)期的書了。當(dāng)?shù)搅说诙�個(gè)學(xué)期考試的前一天，他已經(jīng)收拾好了所有東西，容光煥發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)，這次他立志要考出好成績(jī)。但事與愿人違，考試時(shí)，他粗心的`把一個(gè)平行四邊形移到了右邊，結(jié)果，別人又超過(guò)了他�；丶液�，父母指責(zé)了他。他也有些沮喪了。二年級(jí)時(shí)便一蹶不振。一天晚上，睡覺時(shí)，他朦朦朧朧的聽到了爸爸媽媽的談話�！霸趺礉凉�的成績(jī)?cè)絹?lái)越差了呢？”“都怪你，老訓(xùn)他，把他以前學(xué)習(xí)的積極性都給壓下去了�！薄鞍ィ∫彩前�！”他的心久久不能平靜…………又一個(gè)暑假過(guò)去了，他懷著崇高的理想踏入了三年級(jí)的學(xué)堂。在新的學(xué)期，他的積極性又逐漸恢復(fù)了，甚至更強(qiáng)烈了。每當(dāng)他感到累的時(shí)候，那不服輸?shù)木�神又激�?lì)著他努力學(xué)習(xí)。老師也發(fā)現(xiàn)了他上進(jìn)，問(wèn)道：“你為什么要考第一呢？”“我不愿被人踩在腳下。”他平靜地說(shuō)道。老師驚訝于他的想法，決定嘔心瀝血也要好好栽培他。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末的成績(jī)中，他以295的分?jǐn)?shù)名列前茅。他久違的一笑，比三月的陽(yáng)光還要燦爛。那個(gè)男孩就是我。事至今，再想起來(lái)，我感覺我很傻很可愛，但我還是很佩服兒時(shí)的我——永不言敗。我相信，只有永不言敗的人，才能獲得最大的成功。我——永——不——言——��！

永不言敗作文4

　　窗外那盞寒燈，今晚格外明亮，它甚至刺痛了我的眼睛。

　　在這寒冷的夜晚，我無(wú)法找到與溫暖有關(guān)的詞語(yǔ)，仿佛心靈已經(jīng)覆滿了白霜。前方的路霧靄茫茫，不知該何去何從。曾經(jīng)試圖在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，受到的鼓勵(lì)，得到的安慰，更加令我無(wú)地自容，因?yàn)檫@些愛，我不配擁有。

　　一次次的失敗，一次次麻木，我被一張張蒼白的試卷?yè)魸⒘�。我在找原因，我不斷�?wèn)自己到底怎么了？為什么？可現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，仿佛我的位置已成為定局，我的水平已到了極限，我懷疑自己的智商。從一個(gè)天真無(wú)邪，不知天高地厚的.小女孩變成了一個(gè)膽怯、自卑、不堪一擊的大女孩。我的這種消極心態(tài)導(dǎo)致了對(duì)任何事都冷淡，毫無(wú)一絲熱情。我開始埋怨上帝的不公平。

　　其實(shí)，沒(méi)有不公平的命運(yùn)，只有不公平的代價(jià)。結(jié)果和過(guò)程都很重要，但生活中會(huì)有魚和熊掌不可兼得的時(shí)候，到了那種地步，我們不得不選擇過(guò)程。然后不斷付出，最終才會(huì)有另一個(gè)屬于自己的結(jié)果。即使這個(gè)結(jié)果不值得驕傲，也很實(shí)在，不會(huì)覺得飄渺，畢竟，一朵紅花，也會(huì)有被忽視的命運(yùn)，重要的是，紅花在自己心中開放，對(duì)自己微笑。

　　生活并不總是我們理想的那樣。它時(shí)而輕松得像只自由的小鳥，時(shí)而又沉重得像磐石，就在于我們用怎樣的態(tài)度去看待它。

　　沉溺于自卑、消極的人們，別再氣餒，別再懷疑自己，別再把自己看輕自己，別再思考不必要的麻煩。趕快打起精神來(lái)吧。生活不是一場(chǎng)夢(mèng)，更不是一場(chǎng)游戲。生活，它會(huì)對(duì)百折不撓，知難而進(jìn)的勇者仁慈。不要為失敗找任何理由，失敗后更加努力更加積極才是我們?cè)撟龅摹?/p>

　　在失敗后，別忘了給自己唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！比粼僖淮问�敗了，就再唱“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因始終相信，去拼搏才能勝利……”相信自己吧，不要輕言失敗，更不要傷害自己，這一切過(guò)去，我們將是第一。

永不言敗作文5

　　只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能得到上帝的恩惠，才能成為一個(gè)有成就的人。”魯濱遜不就是個(gè)很好的例子嗎？

　　由于我寫作獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師便送給了我一本著作—《魯濱遜漂流記》。它是著名作家—笛福所寫。我仔細(xì)讀了這本書，發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)寫英國(guó)少年魯濱遜懷著云游四海的偉大志向，告別了父母，越過(guò)了大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次兇險(xiǎn)，后來(lái)整條船在太平洋內(nèi)不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)到一座荒島上。他從絕望的縫隙中得到了啟示。在孤島上，他只身一人頑強(qiáng)奮斗了幾十年，勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)動(dòng)物，種植糧食，與野獸斗智，也曾經(jīng)與吃人肉的野人斗勇……最后，他終于回到自己的祖國(guó)—英國(guó)。

　　我特別佩服的是魯濱遜“若不成功，永不放棄。”的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣與力量。從前我學(xué)習(xí)的時(shí)侯，遇到了難題，盡管可以與它交戰(zhàn)幾個(gè)回合，但一不成功，就會(huì)退縮。今天《魯濱遜漂流記》震憾了我，感染了我，從今往后，在學(xué)習(xí)中，在生活中無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì)自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到天亮”。

　　上學(xué)期，母親教我燒菜。那時(shí)我一時(shí)興起便答應(yīng)了。她教我做意大利面，她說(shuō)：“先把面煮熟，放入材料，再炒一下。記住了嗎？”我把做法記下來(lái)，有事沒(méi)事的時(shí)候便做。我做了許多次，有時(shí)太咸，有時(shí)太辣，有時(shí)太焦。雖然這樣，但我不氣餒，我相信我一定會(huì)成功的，因?yàn)槲业?手藝在不斷進(jìn)步。我要像魯濱遜那樣做一個(gè)動(dòng)手能力特別強(qiáng)的人。什么困難，都靠自己的雙手來(lái)克服。

　　這本小說(shuō)完全改變了我的意志與精神，它把我從軟弱中拉到了堅(jiān)強(qiáng)。我想它應(yīng)該也是我們生命之中重要的“導(dǎo)師”吧！因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它讓我學(xué)會(huì)了永不言敗。魯濱遜，他在荒島上建起了小屋，造出了家具，做出了許多讓我意料不到的事。為什么我不能夠像他那樣做一個(gè)永不言敗的人呢？

永不言敗作文6

　　20xx年11月1日

　　“徐安璐，語(yǔ)文老師有請(qǐng)。”我正在低頭看著作文選，同桌的這句話驚的我手中的作文選落地�！安粫�(huì)吧/！為何叫我去辦公室呢？”我尋思著，慢慢地離開座位。在去辦公室的途中，我的雙腿有千斤重，怎么也邁不動(dòng)。各種猜測(cè)在我的腦海中出現(xiàn)：“是不是我上課不聽課？是不是我作業(yè)沒(méi)有完成？是不是……”想著想著便來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公室，偷眼看了一下語(yǔ)文老師，還好，不像發(fā)怒的樣子，我的發(fā)抖的心也隨之輕松了一半�！靶彀茶�，你的作文我看了，寫得還好，不過(guò)，作為初一的學(xué)生，你最好寫些寫人記事的記敘文，議論文等學(xué)習(xí)之后再寫，知道嗎？”總之，我的第一次投稿就這么夭折了，回到座位上，我無(wú)精打采，呆呆地坐在那兒，回味著老師的每一句話。

　　20xx年11月4日

　　從語(yǔ)文老師那兒回來(lái)，我的失落的心更加失落了起來(lái)，我辛苦寫好的作文，又一次被他判了死刑，手中拿著退回來(lái)的作文稿，心中想著語(yǔ)文老師的`評(píng)論：“你的這篇作文寫的還好，情感也很豐富，只是雜亂無(wú)章。”“什么叫還好？不行就是不行嘛！”我內(nèi)心反駁著，也佩服語(yǔ)文老師說(shuō)話的技巧，我是繼續(xù)寫，還是放棄呢？我真的懷疑自己還有沒(méi)有寫作的細(xì)胞，我真的真的想放棄我的作家夢(mèng)了。

　　20xx年11月11日

　　昨天看了一篇《同學(xué)》的作文，被文中的情感所感動(dòng)著，我的思緒也隨之激活了起來(lái)，猶豫了很久，又一次拿起手中的筆，認(rèn)真的構(gòu)思，認(rèn)真的措詞，挖空心思寫了一篇讀后感，寫好之后，不敢交給語(yǔ)文老師，讓同學(xué)給我呈了上去，結(jié)果如何？不詳。

　　20xx年11月17日

　　同學(xué)吳樂(lè)的作文一次又一次的被語(yǔ)文老師作為范文，在班上朗讀，我的死了的心又一次的復(fù)活了起來(lái)，我不能服輸，我承認(rèn)我的寫作水平不好，可我不能放棄啊，盡管我屢戰(zhàn)屢敗，但我還是要堅(jiān)持下去，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的作文水平一定會(huì)提高上來(lái)的，古人有“破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸屬，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，古人尚能如此，我為何要為這小小的失敗而傷心落淚呢？

　　20xx年11月18日

　　今天，我在日記上只寫了四個(gè)字：永不言敗。

永不言敗作文7

　　“當(dāng)你被一個(gè)個(gè)接踵而至的煩惱砸中時(shí)，那么恭喜你，你已經(jīng)踏上了一條名為青春的未知路。”我反復(fù)咀嚼著這一句話，此時(shí)此刻，倒是覺得頗有道理。

　　逆著時(shí)間的齒輪，去尋找歲月遺留的痕跡，竟然發(fā)現(xiàn)自己根本不知道是何時(shí)被卷入了這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的青春革命，正所謂“當(dāng)局者迷”也就是如此吧。

　　還隱約記得是從初三這一學(xué)期開始逐漸在腦海里刻下的“煩惱”一詞。隨著時(shí)間的推移，想來(lái)這一詞也該被我越刻越深了。何為“煩惱”？不僅是堆積成山的各科作業(yè)，不僅是陸續(xù)而來(lái)的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅是父母絮絮叨叨的教誨，還是那個(gè)被無(wú)數(shù)知識(shí)攻擊了的大腦。就這樣煩惱逐漸增加，當(dāng)我們對(duì)上課鈴聲極度敏感而對(duì)下課鈴聲置若罔聞的.時(shí)候，那么或許我們已經(jīng)對(duì)煩惱產(chǎn)生了抗體。

　　然而事情的發(fā)展往往出人意料，青春的我們時(shí)常有一些“青春設(shè)想”。

　　由于練習(xí)的試卷太多，老師也很少收起來(lái)批改，大多撂下一句話：“給我填滿�！彪S即便揚(yáng)長(zhǎng)而去，任我們叫苦不迭。面對(duì)這些萬(wàn)變不離其宗的題目，我們?cè)缫褏捑�，偶爾偷一次懶也不為過(guò)吧，隨即我的嘴角便勾勒起一抹邪笑。

　　但是事態(tài)的變化總是令人措手不及。課代表紛紛捎來(lái)話：“學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行一次突擊檢查，請(qǐng)各位將近期寫好的試卷整理好�！碧炷�！望著眼前堆積的一疊試卷，我的臉開始不由自主的抽搐起來(lái)。接下來(lái)便是全場(chǎng)奮筆疾書的身影以及后悔莫及的聲聲哀怨。兩天下來(lái)，必是一副蓬頭垢面，滿臉憂郁的樣子。我們便是在用心去感悟著“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�

　　現(xiàn)在才知道，青春不僅僅是陽(yáng)光。還有那被煩惱淹沒(méi)的天空。但是青春有夢(mèng)，何必為了煩惱而擱置青春呢？想到這兒，心里又釋然了。隨著日歷一天一天被撕下，我們總要面對(duì)青春路上的種種波折，即使屢戰(zhàn)屢敗亦要屢敗屢戰(zhàn)。不要遇到一點(diǎn)挫折就埋怨青春不美好，人生很昏暗。何不在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)一展身手，大聲說(shuō)出我的青春我做主！

　　青春不言敗---青春的我們總愛在風(fēng)雨中奔跑，總愛讓理想在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)青春就是將失敗化為動(dòng)力，將失意譜寫成坦然，將脆弱錘煉成堅(jiān)強(qiáng)，將浮躁磨練成穩(wěn)重。就讓青春的我們，譜寫華麗的青春篇章，奏響鏗鏘的青春樂(lè)曲

永不言敗作文8

　　人的一生中總會(huì)經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪，只是上天給我們的啟示，我們要從中磨礪自己，永不言棄，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那時(shí)我們便活出了生命的意義。

　　但事情總是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)困難，世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，你只知道那些成功的，出名的，但卻從沒(méi)有想過(guò)那些默默無(wú)聞為自己的理想所奮斗的戰(zhàn)士們，但他們從不在意，只要自己堅(jiān)信，努力奮斗，人生便不會(huì)有所遺憾。

　　當(dāng)王曉婷同學(xué)在劉教官陪伴的戰(zhàn)斗中獲得了成功的果實(shí)的時(shí)候，我想他們應(yīng)是喜極而泣的。如果在這一訓(xùn)練的過(guò)程中有任何一方想要放棄，我想他們便不會(huì)有任何功績(jī)。就像是龜兔賽跑中，在我們都認(rèn)為兔子是冠軍的時(shí)候，只因兔子貪圖一時(shí)享樂(lè)，中途放棄，便與冠軍擦肩而過(guò)。所以當(dāng)我們有目標(biāo)，并在為這一目標(biāo)努力奮斗的時(shí)候，就應(yīng)集中精力，哪怕過(guò)程十分艱苦，也要有永不言棄的精神。

　　孫楊，提起他的名字，我們一定會(huì)感到驕傲。在里約奧運(yùn)會(huì)中首得中國(guó)金牌的運(yùn)動(dòng)健兒，他的'教練曾在報(bào)道中說(shuō)到，“他每天都在游泳池里，且制定了一份一日15000米的路程的目標(biāo)，這是非常令我吃驚的我都沒(méi)有他這份努力”。其實(shí)在曾經(jīng)，孫楊也只不過(guò)是一名游泳的愛好者，但在知道自己想要什么之后，便為此發(fā)憤圖強(qiáng)。即使成功后也不曾放棄。

　　曾記否，中國(guó)清政府因驕傲自大，閉關(guān)鎖國(guó)后被洋槍洋炮斬?cái)噼F鎖，不得不屈服投降，以致我們?cè)诤髞?lái)的發(fā)展中也屢次受挫，但科研工作者們卻未曾放棄，他們不斷開拓創(chuàng)新，直至今日，“航天”“探地”“下�！币巡皇菃�(wèn)題，我們也進(jìn)入世界舞臺(tái)中，并占據(jù)著不小的地位。所以我相信只要有努力上進(jìn)的心，哪怕前進(jìn)一小步，也是一種幸福。

　　現(xiàn)在我們這一代青少年還缺乏一種積極上進(jìn)，永不言敗的決心，國(guó)家也正需要這種精神。作為這一代的青少年，我希望我們要有永不言敗的戰(zhàn)斗精神。都說(shuō)“我們就像是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，我相信我們共同努力，給前輩們一個(gè)承諾，給后輩們做一個(gè)榜樣，我們一定會(huì)成功，我們必定會(huì)再創(chuàng)輝煌，一起做一個(gè)永不言敗的自己吧！

永不言敗作文9

　　記得清代著名書畫家鄭板橋曾經(jīng)寫過(guò)這么一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)形容的是革命戰(zhàn)士堅(jiān)定不移的信念和在受到打擊時(shí)決不動(dòng)搖的品格。初讀這首詩(shī)時(shí)，年幼的我曾有過(guò)一個(gè)天真的想法：“在這個(gè)和平的世界里不再需要這種精神了吧！”可當(dāng)我看到奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上馳騁的時(shí)候，才幡然醒悟這種永不言敗，勇于拼搏的.精神不但需要而且它還無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揚(yáng)！

　　2008！這是個(gè)使中國(guó)人都驕傲和沸騰的奧運(yùn)年。在中國(guó)、在北京，在奧運(yùn)賽場(chǎng)里，我們看到在一塊塊金牌的背后都蘊(yùn)含著這種精神。在女子馬拉松比賽中，世界紀(jì)錄保持者，英國(guó)選手葆拉在比賽的后半程中，突然肌肉痙攣，觀看的人都以為她會(huì)就此放棄，可是她并沒(méi)有輕言失敗，而是經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整后繼續(xù)投入比賽。雖然最后的結(jié)果并不出色但是她的那種永不言敗的奧運(yùn)精神卻讓觀眾們深深地記住了她和那句她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“我永不停下！”。

　　是��！永不停下不就是堅(jiān)持到底，永不言敗的最高境界嗎？不管遇到多大的困難，不管遇到多強(qiáng)勁的對(duì)手都不放棄，這樣才能使自己站在奧運(yùn)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，站在生活的肩膀上，使自己走向成功。

　　可是永不言敗的精神有何止只是一句永不停下呢？在男子拳擊羽量級(jí)比賽中，古巴選手伊德爾-托連特與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的十分激烈。比賽過(guò)程中他一度被打倒�？墒茄例l出血、蹲地都沒(méi)有困擾到他。他依然堅(jiān)忍地比賽著。不知他的對(duì)手是否對(duì)托連特的不放棄感到敬畏，最后托連特竟然戰(zhàn)勝對(duì)手晉級(jí)了。

　　看到這一幕幕即揪心又感人的一幕幕，是我突然醒悟到學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？再漫漫的求學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多很多的挫折與坎坷，“逃避只不過(guò)是修改問(wèn)題遷就答案”我們必須勇敢地去面對(duì)，不放棄，不妥協(xié)。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們必須相信，我們對(duì)一件事情具有天賦的才能，并且無(wú)論付出多少代價(jià)，都要把這件事情完成�！笔前。�面對(duì)挫折與失敗，我們絕不能輕言失敗要勇于去拼搏。這樣我們的人生之路，求學(xué)之行才能向成功邁進(jìn)。

永不言敗作文10

　　那天，爸爸媽媽要去看住院的外婆。爸爸見我在無(wú)聊地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，便說(shuō)：“我給你出道數(shù)學(xué)題吧！在我們回來(lái)之前必須做完。”接著不容我反抗，便奪過(guò)筆寫了一道題，隨即和媽媽離開。我倒也不畏懼，拿來(lái)草稿紙準(zhǔn)備“發(fā)動(dòng)攻勢(shì)”。

　　我很快寫出一個(gè)方程式，心想：這么容易的題，還不是小菜一碟？但當(dāng)我算出答案時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)除不盡。我又執(zhí)筆算了幾次，依舊如此。我似被當(dāng)空潑了一瓢冷水，十分難過(guò)。我從書包中拿出日記本，準(zhǔn)備到頂樓散散心，用筆發(fā)泄一下煩悶與不快。

　　我到了頂樓，看什么都覺得不順眼。天空灰蒙蒙的，似蒙了一層黑紗，連太陽(yáng)都躲起來(lái)嘲笑我了。仙人掌綠得分外刺眼，那尖銳的刺讓我十分厭惡。幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似在奏催魂曲。

　　我拿起本子準(zhǔn)備寫日記，卻一瞬間傻了眼，心想：這是怎么回事？封皮上赫然寫著“數(shù)學(xué)本”！算了，既拿上來(lái)也順便讀幾次題目，看有什么突破口吧。

　　我讀了兩遍題目，突然靈光一閃，心想：我怎么之前就沒(méi)想到呢？我列了一條方程式，認(rèn)真算了一次，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)目依然不對(duì)，欣喜剎那間被沖淡。我冷靜下來(lái)，暗暗思考了幾遍，理清了凌亂的思路，再用筆反復(fù)演算，結(jié)果證明我的思路沒(méi)錯(cuò)。我仿佛看到勝利在不遠(yuǎn)處向我招手。我把算式整理時(shí)，卻又遇到了“攔路虎”，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，毫不氣餒，勇敢地沖上去，周旋了幾個(gè)回合就把它消滅了。我把方程的最后一個(gè)數(shù)字寫完是，欣喜若狂！

　　我望著天空，此時(shí)天空明凈而蔚藍(lán)，金色的陽(yáng)光灑在我身上，分外溫暖；鳥兒歡快地叫著，為我唱起了贊歌。連仙人掌在我眼中也格外可愛。

　　通過(guò)這次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，我明白了：困難并不是你想象中那般可怕，我們最大的困難在于自己的`膽怯�！白畲蟮臄橙四�過(guò)于自己的畏懼和放棄”。我們要克服自己的“心魔”，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難，方能取得最后的勝利。

　　永不言敗，必能成功！

永不言敗作文11

　　“現(xiàn)在我宣布，五年級(jí)組‘12×25m’團(tuán)體接力賽第一名——五(3)班，第二名——五(4)班……”聽到彭校長(zhǎng)在我校第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上的講話，我們五(4)班全體同學(xué)激動(dòng)和興奮極了。是啊，這次校運(yùn)會(huì)我們不僅得到了五年級(jí)團(tuán)賽第二名，而且個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)也取得了較好的成績(jī)，有5、6名同學(xué)獲得了名次。其中，蘇芷晴獲得了60米田徑賽第一名，200米田徑賽第三名，付俊豪獲得100米田徑賽第一名……

　　這些成績(jī)的取得主要是靠參賽運(yùn)動(dòng)員平時(shí)的堅(jiān)持鍛煉和在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的努力、拼搏和發(fā)揮。

　　像蘇芷晴，她平時(shí)上體育課非常認(rèn)真積極，從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)體育課，課上，她非常認(rèn)真地進(jìn)行練跑，還經(jīng)常與我們一起比誰(shuí)起跑快，姿勢(shì)正確，沖勁大。再加上她長(zhǎng)得高，手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，素質(zhì)也好。而且更重要的是，她不放棄鍛煉。在這次校運(yùn)會(huì)上，她頑強(qiáng)拼搏，槍聲一響，她就像一只小鹿一個(gè)勁地沖向終點(diǎn)，拿到了第一，得了老師及同學(xué)的稱贊。

　　這次好成績(jī)的取得當(dāng)然也與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，共同努力分不開的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，有的同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校為運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，有的為運(yùn)動(dòng)員拿衣服，送開水;有的撫運(yùn)動(dòng)員到休息場(chǎng)地休息;有的到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下為運(yùn)云貴員吶喊、助威;還有的同學(xué)投稿到校廣播站，支持、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)……

　　當(dāng)我跑完200米田徑賽，上氣不接下氣時(shí)，羅文靜和陳欣渝馬上跑過(guò)來(lái)扶著汗流浹背的.我去休息場(chǎng)地休息，并把水遞給我喝，一邊為我擦汗一邊鼓勵(lì)我;在女子三至六年級(jí)跳高比賽時(shí)，我和黎淑文去鼓勵(lì)許又文：只有盡力而為，放松心情去比賽就一定可以成功……

　　在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛和老師的支持下，這次校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，但我們校運(yùn)會(huì)上的團(tuán)結(jié)拼搏的精神沒(méi)有結(jié)束。我們還有下一屆校會(huì)，更下一屆校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)不會(huì)結(jié)束，我們的拼搏精神更不會(huì)結(jié)束，而是要發(fā)揚(yáng)光大。

　　校運(yùn)會(huì)需要的是拼搏精神，我們的學(xué)習(xí)不是需要拼搏精神嗎?學(xué)習(xí)就象是一場(chǎng)接力賽。我們現(xiàn)在是五年級(jí)，馬上就要升入六年級(jí)結(jié)束小學(xué)階段進(jìn)入初中、高中、大學(xué)，我們的學(xué)習(xí)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，我們需要發(fā)揚(yáng)校運(yùn)會(huì)上堅(jiān)持不懈，努力拼搏的精神，去爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的勝利。

　　讓我們弘揚(yáng)校會(huì)會(huì)的精神，在學(xué)習(xí)道路上努力拼搏吧!

永不言敗作文12

　　他，從外表上看就有一種堅(jiān)毅感，這讓人覺得他是一個(gè)不會(huì)向困難低頭的男孩。

　　他曾經(jīng)有一段輝煌的歷史。他很機(jī)智靈活，我常常請(qǐng)教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點(diǎn)后茅塞頓開。在我的印象之中，他總是忙碌著，認(rèn)真地將各科老師布置的作業(yè)完成。他是一個(gè)我所看好的人，他是以一個(gè)非常優(yōu)異的成績(jī)考入桃中，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。

　　不曾想，正是這個(gè)我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒(méi)有獲得理想的成績(jī)，當(dāng)他將試卷領(lǐng)到手時(shí)，我發(fā)覺他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來(lái)，用那雙仿佛能看透一切的眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對(duì)我說(shuō)：“能把你的.卷子給我看看嗎？這道題我寫的不太好，有問(wèn)題……”

　　我愣愣地將自己打滿紅對(duì)勾的卷子給他，他極認(rèn)真地看了一會(huì)兒便還給我。課后，他花了不少時(shí)間改正錯(cuò)誤，并將重點(diǎn)做好記錄。還問(wèn)我不少問(wèn)題，我也同他那般認(rèn)真仔細(xì)的解釋，他也如我一樣虛心的聽著。

　　后來(lái)的幾天，他似乎什么事兒都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，一切如初。他仍然是那么認(rèn)真仔細(xì)聽課，做好筆記，像對(duì)待考試一般對(duì)待每一次作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。

　　有時(shí)候，我看著他，覺得自己與他相比差別很大，他學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真，一絲不茍。而我，雖然上課認(rèn)真聽講，但課下就沒(méi)有那么努力了。

　　優(yōu)異的成績(jī)他更應(yīng)該擁有，不，是他一定會(huì)擁有的，也許就在不久的將來(lái)吧！

　　他雖經(jīng)歷了挫折，但并沒(méi)有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時(shí)這是我所沒(méi)有的精神。人，面對(duì)挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嘗膽，后來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)，一舉滅了吳國(guó)。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。

　　他的內(nèi)心正如他的外表一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗。

永不言敗作文13

　　《苦難與天才》是我去年讀的一篇文章，它是一篇介紹世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼的文章。

　　帕格尼尼是我喜歡的音樂(lè)家，他的24首隨想曲有的充滿激情，有的緩慢，有的令人緊張，有的'輕快。

　　但我怎么也想不到，一位這么偉大的音樂(lè)家，居然經(jīng)歷了那么多的黑暗。

　　從“七歲患上肺炎”“四十六歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡”之類的文字，就知道帕格尼尼把苦難擁抱得那么熱烈和悲壯。即使這樣，也不影響他創(chuàng)造奇跡。他，三歲學(xué)琴，十二歲舉辦首次音樂(lè)會(huì)，并一舉成功，轟動(dòng)世界。正如“上帝創(chuàng)造天才的方式便是這般獨(dú)特和不可思議”。

　　天才與苦難之間有怎樣的關(guān)系？是苦難成就了天才，還是天才尤其依賴苦難？不論答案是什么，我深信天才都堅(jiān)持一個(gè)信念：永不言敗。帕格尼尼不隨遇而安，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的時(shí)候，不就有這個(gè)堅(jiān)定的信念嗎？

　　記得秋瑾說(shuō)過(guò)：“水激石則鳴，人激志則宏�！闭�是因?yàn)檫@些挫折與苦難，帕格尼尼才能一步步蛻變，成為一個(gè)世界偉人。原來(lái)，一個(gè)人的一生，不可能也不能是一帆風(fēng)順的。如果連點(diǎn)兒小風(fēng)小雨都沒(méi)見過(guò)，怎能成為一個(gè)有價(jià)值的人呢？

　　《苦難與天才》還帶給我一個(gè)啟示：只有頑強(qiáng)的意志才能克服困難。帕格尼尼成為世界偉人的永不言敗的信念從何而來(lái)？他的意志是毋庸置疑的。意志和毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地把苦難戰(zhàn)勝，直到把苦難吞沒(méi)。換句話說(shuō)，就像是黑夜吞噬白晝一樣。

　　那么，意志又從何而來(lái)？我們又得回到前面的“帕格尼尼悲慘事件”當(dāng)中了。這些，讓帕格尼尼愛音樂(lè)的動(dòng)力像顆 * 似的爆發(fā)了。

　　我想起了爸爸每天把我揪去跑步，而且是一公里。我總是抱怨又苦又累，可爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要是堅(jiān)持不下去，就變成一個(gè)無(wú)能的人了！”現(xiàn)在我明白了，原來(lái)爸爸是要鍛煉我的意志��！雖然每天這樣跑十分枯燥，但是我咬緊了牙，對(duì)自己說(shuō)：“終點(diǎn)就在前面，永不言��！”

永不言敗作文14

　　有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；

　　有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；

　　有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文化情思；

　　那就是夢(mèng)想之花。

　　如若夢(mèng)想之花輕易言敗，那籠罩著中華民族精神家園的光華豈不是不堪一擊？躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克的火苗豈不是一吹就滅？溫暖了綿遠(yuǎn)情思的烈焰不是枉然嗎？

　　就如同霍金，即使是高度殘疾，但他未曾放棄過(guò)，還說(shuō)出了：“如果不是高度殘疾使我振奮，我現(xiàn)在會(huì)是一個(gè)普通的不能再普通的人”，而如今，他的科普巨著<<時(shí)間簡(jiǎn)史>>被譽(yù)為人類科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對(duì)黑洞的研究，使人類宇宙又有了深層次的了解。這樣的功績(jī)和一個(gè)高度殘疾的人聯(lián)系在一起能證明的是什么？難道不是夢(mèng)想之花永不言敗嗎？

　　還有達(dá)爾文寫《物種起源》28年，李時(shí)珍寫《本草綱目》30年，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》37年，歌德寫《浮士德》60年，諾貝爾研制無(wú)煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤(rùn)為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中，油燈之下埋頭演算，證明的不正是夢(mèng)想之花永不言敗嗎？

　　正是他們的`夢(mèng)想之花永不言敗，才有了外國(guó)科學(xué)的驚奇奧種，但中國(guó)也不是吹起來(lái)的，文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　豪放派詞人蘇軾，在其年少時(shí)便識(shí)字甚多，便居功自傲，寫一對(duì)聯(lián)貼于門上，上書：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。后一老翁經(jīng)過(guò)，對(duì)其言語(yǔ)一翻，他慚愧至極，又將對(duì)聯(lián)改為：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。這樣的言語(yǔ)，不也正說(shuō)明夢(mèng)想之花永不言敗嗎？

　　唐代大詩(shī)人李白，其一首《靜夜思》紅遍大江南北，讓無(wú)數(shù)游子紛紛“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。雖說(shuō)自己滿腹經(jīng)綸，可空有一身好學(xué)識(shí)，也只能“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊�！北M管行路難，但李白毫不氣餒，仍有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎尽�

　　確實(shí)，夢(mèng)想之花永不言敗。

永不言敗作文15

　　人生一世,草木一秋。生命飄忽似浮云，短暫如流星，無(wú)定輕風(fēng)。但浮云可以選擇瞬息萬(wàn)變，展示生命的萬(wàn)種風(fēng)情，流星可選擇燃燒自已，在滅亡中閃耀動(dòng)人的華彩，輕風(fēng)可以給大地披上綠色的盛裝。有時(shí)，只需一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x擇，生命可無(wú)憾。

　　每一種選擇都代表一種性格�？涓缸啡�，他選擇無(wú)悔的追求便體現(xiàn)了一種堅(jiān)持與奮斗之美，余光中說(shuō)與其愚蠢地追下丟，不如掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，在次曰的清晨撞上太陽(yáng)，這便體現(xiàn)了一種智慧與創(chuàng)新。而一位內(nèi)地青年如是說(shuō)：“他一上路，便老了，因?yàn)榍啻壕褪翘��?yáng)�！边@又體現(xiàn)了一種驚天動(dòng)地的自信與激情。那么，我作為一個(gè)生長(zhǎng)在新時(shí)代的青年，該如何選擇？

　　我本性單純、因此面對(duì)蕪雜紛繁的社會(huì)，我選擇真誠(chéng)。多少人述說(shuō)著社會(huì)的復(fù)雜，世態(tài)炎涼，人性的丑惡，然而我不愿給自己的心靈建一堵銅墻鐵壁般的防護(hù)著，我寧愿袒露心靈，以誠(chéng)待人�；蛟S，真的寡不敵眾；或許，真的.彈盡糧絕，但只要心靈還在呼吸，我便會(huì)堅(jiān)守真善美的陣地，寸步不離。然而，當(dāng)高考前一晚遠(yuǎn)方的摯友紛紛打來(lái)祝福的電話時(shí)，當(dāng)我枕著友愛的馨香入睡時(shí)，我知道我的選擇是對(duì)的。

　　人生路上難免起起伏伏，面對(duì)失意。我選擇永不言敗，努力進(jìn)取，初中時(shí)一直是穩(wěn)拿第一的我剛進(jìn)入高中，初戰(zhàn)不利，拿了個(gè)第七。有人說(shuō)，女孩子就是這樣，小學(xué)初中尖子生，高中就不行。然而我不信，男孩女孩都一樣，只要選擇奮斗，我一定會(huì)成功，于是我刻苦學(xué)習(xí)，終于在期末拿到了第一。我欣慰:我的選擇是對(duì)的。

　　然而，人生要面臨的選擇萬(wàn)萬(wàn)千千，怎樣才能每一次都對(duì)，不致“一失足成千古恨”呢?

　　我想，人生很復(fù)雜，但也很簡(jiǎn)單。我的標(biāo)準(zhǔn)便是“真善美禮義信”。這些可是歷史洪流中幾經(jīng)激蕩、屢試不爽的真金啊!從大處說(shuō)，要以國(guó)家、民族、集體之大義為先;從小處說(shuō)，要以“真善美禮義信”不斷豐富、完善、充實(shí)自己的心靈，做個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的好人。

　　生命中有許許多多的選擇，而也正是這些選擇讓生命綻放華彩。只要心中有根“定海神針”，選擇便不是痛苦的，而是快樂(lè)的，因此，我不畏選擇，我選擇，我快樂(lè)!

【永不言敗作文】相關(guān)文章：

永不言敗08-16

我，永不言敗作文06-25

關(guān)于永不言敗的作文08-18

我們永不言敗作文08-17

永不言敗作文（精選51篇）10-09

永不言敗作文（精選48篇）08-27

永不言敗作文（精選33篇）10-09

永不言敗作文（通用21篇）04-22

永不言敗高二優(yōu)秀作文08-05

永不言敗的姥姥作文600字08-20