成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
今天，天氣很好，晴空萬里，我的心情也格外舒暢。下午我高高興興的去新思維劍橋?qū)W校作文班上課，一路上車水馬龍，川流不息，我等了好幾分鐘都沒有過去，一看時間快要到了，我一急，就沖過去，嚇得我出了一身冷汗。到了學校，一看我還是第三個到的，終于松了一口氣，陸陸續(xù)續(xù)的同學們都來了，開始上課了，更出其意外的是我們今天的課是玩“搶凳子”的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：七個人六個凳子，裁判吹哨的時候，開始圍著凳子轉(zhuǎn)，裁判叫“�！钡臅r候，同學們就開始搶凳子，肯定有一個人沒有凳子，中間不能有打架，罵人……等不禮貌的行為，否則兩人都直接出局，開始比賽了，我們都非常緊張，心里跳的咚咚……。像揣了一只小兔子，哨聲響起，我們都圍著凳子轉(zhuǎn)，有幾個同學一直彎著腰，撅著屁股，想往凳子上坐，我剛反應過來，突然一聲：“�！卑ァ谝惠單揖洼斄�，心里非常失落，真倒霉，怎么第一個就是我呢…。。再一看他們也怕?lián)尣恢首樱粋�個都松了一口氣。第二輪開始了，他們一個個像一只只活蹦亂跳的小猴子，非常機靈，也非常緊張，老師一說“�！彼麄兙土⒖套龅降首由�，結果，宋培炎輸了。他還以為自己做的是凳子，結果是坐在別人的.腿上了。第三輪開始了，同學們一個個還抱著凳子，老師說：把凳子放到原位，同學們很快做到凳子上，很可惜，趙千豪沒有搶到。第四輪開始了，同學們還唱歌給他們配樂，輕快的歌聲想起來了，同學們也就更緊張了，同學們一個一個扶著凳子轉(zhuǎn)老師說：“誰在摸凳子就扣分，同學們都不摸了，在這一瞬間，老師突然叫了：“�！蓖瑢W們都做下了，就周宇杰沒有搶到，比賽繼續(xù)，競爭也越來越激烈了……最后就剩下兩個人將創(chuàng)造最激烈的一局了，聲音也越來越大了。最后的結果是酒龍是冠軍，他高興的像拿了世界冠軍一樣，笑得咪都咪不住嘴。
雖然這次游戲我輸了，可是比賽最重要的是積極參與，友誼第一比賽第二，團結合作才會成長
成長作文 篇2
我從一個呱呱墜地的襁褓嬰兒到十幾歲的女孩子，在成長的經(jīng)歷中，我面臨到了許多的風波，我從中體現(xiàn)到生活中的苦與樂，喜與悲。
日子一天天地逝去，我也一點一點長大。我再也不是原來那個衣來伸手，飯來張口，叛來順逆的小孩子了。我現(xiàn)在要學會自食其立。那時我還是上小學二年級，學校離家路途很遠，媽媽就要我在學校吃飯，按媽媽的話，飯后小憩，吃一個蘋果，還能有時間去復習下功課。就這樣，在學校吃午飯便是一件非常快樂的事。以往中午回到家里，媽媽總在廚房忙著切菜、炒菜、煮飯、拔火鍋。忙得不可開交，但又不讓我?guī)退Ｆ鋵�，媽媽自己倒是挺著急的，常憤憤地埋怨著：這鬼爐子怎么老旺不起來呀。每看到這時，我總覺得對不起媽媽。
然而，兩周后的一天中午，我發(fā)現(xiàn)自己那么傻，那天老師集體外出參觀，學校臨時決定下午不上課，于是我便匆匆地往家趕，想讓爸爸媽媽吃一驚。然而，吃驚的不是他們，而是我！爸爸、媽媽你們中午怎么吃山芋？這有什么奇怪的.？爸爸晃著手中的山芋說著。那，你們每天中午都吃山芋？媽媽笑著說：傻丫頭，哪能天天吃山芋，前天吃飯菜，昨天下面條，挨著來。你知道，用爐子又燒飯又燒菜挺費事的哦，原來是這樣的。
不知從什么時候起，我學會了在書包里放上網(wǎng)兜，下午放學回家時，順路在菜市場上捎點菜。當我比媽媽的肩膀高出一點來時，已經(jīng)開始習慣系圍裙。
我已經(jīng)慢慢在成長，成長的道路中，我還要面臨更多的困難。
成長作文 篇3
屋外下著小雨，我避在書店的一個角降里，手面拿著一標原汁本味的《魯濱遜漂源記》，簡直到達了飽食終日的境界。不到一周的時光，就讀完了這部名著，魯濱遜那傳奇般的閱歷未深深地印在我的腦海之中。
文中重要道了魯濱遜在一次航海中遭受翻舟，錯誤們皆葬身海頂，只有他一集體幸免于難漂淌到一個荒涼己煙的孤島上。替了有一個容身的處所以躲日曬雨淋，魯濱遜在荒島上拆一座簡陋的帳篷，在島上假寓了下去。能夠想像，他碰到多么嚴格的艱苦跟挑釁，他的生活是何等的孤單取寂寞。然而，魯濱遜不被面前的'難題所壓倒，而是用從彼的英勇克服了膽怯，用本人的智慧結決了一個又一個生活困難。他用勤奮的單手在荒島上修伏了屬于大家的野園，在荒島上生涯了二十八年，這是如許漫長，多么艱難，多么難打的二十八年��！這幾乎是一個性命的奇跡，然而魯濱遜就是可能在順境中發(fā)明這個奇觀，這是怎么的剛強！
果此，我對魯濱遜的崇敬之情也一勞永逸，因為這種堅強的意志和戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣恰是我的敵人陶晶幼年時的品德。
陶晶對我說功這樣的故事，她說：“記得，從我來到世間，就只有媽媽疼我，維護我，而爸爸厭惡我，就因為我是父孩子”。
聽媽媽說，我七、八個月的時候，一個冬地，天地面飄著無情的雪花，我卻發(fā)動高燒來�？蓱z的媽媽要帶我去望醫(yī)生，可爸爸卻不贊成，他說：“逝世了正惡再要個男孩�！钡珛寢寛远ú慌鷾剩в櫊柌怀蛩械貨_還俗門……因而制成了父母離異。從此，媽媽和我相依為命。媽媽農(nóng)資低，生活艱苦，身材為此也常不賴，但她費吃儉用，把全體血汗都用在我身上。只管是這樣，我幼小的心靈上還是留下了講路創(chuàng)痕，由于父愛是免何貨色都不可替換的，可我卻失去了。但是我仍是對自人說一定要頑強，必定要用成績往回報母愛。末于，我不背母疏的沉看，這多少年，年年被評為“三佳教生”，我用自己優(yōu)良的成就安慰媽媽這顆滲透了淚水的口，這也算對媽媽仁慈慈祥的獨一歸報。
聽了她的故預先，我共樣也想到了對于海倫?凱勒的一段童年故事。
十九世紀終，美邦亞拉巴馬州。海倫誕生時只有九個月，因高燒而導致雙綱失亮，聽力喪失。
在小海倫七歲時，父母替她請了一位鳴安妮的老師。安妮先生發(fā)明海倫身上儲藏著對生活強烈的尋求于是決議把海倫培育成有用的我。
安妮先教她拼單詞。她愉快極了，每天在桌上、床上、地板上、墻上用手指寫字，因長期摩揩沒了血，不久海倫又試著用筆在紙上寫字，天天桌上和地上都留下了一大堆她寫字的紙片。
然而安妮小姐又學她談話和用手指、耳朵聽話。最后她成了社會運動家和教導家。
并且英國劍橋大學利用數(shù)學和實踐物理系的畢生傳授——霍金也是一位身處逆境卻意志堅強的人。
霍金21歲時患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐漸損失了活動才能和語言能力。從此，他表白思維的唯一工具就是一臺電腦語音折成器。但是點對疾病，霍金初終堅持著樂觀與風趣，終極創(chuàng)造了生命的奇跡。
我想：昔后會有很多困難、挫折等著咱們，只有堅強才干闖過這些暗礁險灘，迎來輝煌的明天，用生命創(chuàng)造奇跡。
成長作文 篇4
剛剛踏入中學的大門，一次接一次的周練令我反感，作業(yè)繁多的兩休令我無奈，學習學習，再學習的校園生活令我心中充滿了壓抑。全然不似想象的那般美好。
夜深了，燈還亮著。窗外汽車的鳴笛聲，不絕于耳，桌子上展開的幾張試卷，不堪入目。心中依然升起幾許煩躁，無處發(fā)泄的我決定去小區(qū)里走走。
一路上，幾輛汽車從我的身旁呼嘯而過，路兩旁的樹枝也隨風擺動。風從我的面龐拂過，吹散了幾縷燥熱，卻并不治本。步子時緩時疾，毫無規(guī)律可尋，在夜里發(fā)出不大的聲響。
正準備打道回府，突然被門口的一株木槿吸引了目光。幾根枝干上已不剩多少花朵，樹葉子卻綠得發(fā)亮，給人一種別樣的視覺感受，心里不禁隱隱有些期待——花開滿樹的木槿會是什么樣的呢？
幾日后的清晨，那天的陽光格外燦爛，促使著我打開窗戶，欣賞著這元氣滿滿的一天。剎的，我被眼前的這片白所吸引。走近看去，竟是那株木槿！潔白如雪的花瓣給樹枝鋪上了一層純，與翠綠的葉相得益彰，似幅美麗的畫，又似那迷香般攝人心魄。只一眼，便可令你再也無法抗拒它的美。
木槿雖美，每朵花的花期卻只有一天。只需一夜，你看見的又會是那個全新的它。它的花朵難道不會悲傷嗎？答案是肯定。既然花開的`時間只有一瞬，比起埋怨命運對自己的不公，不如用最好的自己去面對生命的結束，在樹枝上綻出最美麗的一生。
而我呢？只因為一些小小的困難，便放棄了生活的信心，比起那木槿，情何以堪。
我愿做那花枝上的一朵木槿，用最短暫的一生，開出最美的花。
我，要像木槿般成長，永遠以一個全新的自己，面對未來的每一天。
成長作文 篇5
日月流逝時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學四年級了，想來日后當她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日后成長的重要性，
在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，盡可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成伙伴而不是說教者，作文 —與孩子一起成長。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過游戲的過程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個故事反復講，直到她都聽膩了，嚷嚷著要聽個新故事，我說：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的�！彼f：“那還不容易？”可是真到講的時候，她才發(fā)現(xiàn)原來天天聽的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個過程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。孩子上二年級的時候，正是寫作訓練的初期，看圖說話的作業(yè)逐漸多了起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先說，把看到的東西說出來，把想到的東西也說出來，有時孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實寫作沒有什么，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷了，小學四年級作文《作文 —與孩子一起成長》�！�
現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個人缺少伙伴，這就要求家長在孩子回家以后，盡量營造有利于其學習的環(huán)境，同孩子一起學習，能夠是她在學習的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學唐詩，我就和她一起背誦，然后再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫一段愛護環(huán)境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的`樣子，我就對她說：“先不要寫了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨伞！迸畠阂宦�，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學習產(chǎn)生興趣是一個比較傷腦筋的問題，現(xiàn)在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強迫的方法去要求他們學習，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時應該根據(jù)孩子的特點，善于誘導，循序漸進的讓孩子建立起良好學習習慣。當初在培養(yǎng)孩子閱讀習慣時，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規(guī)定只能休息的時候看，把讀書當成一種休閑娛樂方式，而不是當成一項作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學習有些辛苦，但自己于這個過程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩的時候，讓我有了同上學時候完全不一樣的感受，真正體會到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
成長作文 篇6
齲齒就是蛀牙、蟲牙，是小朋友們最常見的口腔疾病，你有嗎？我有三顆呢，嗚嗚嗚……
上學期的'一天，學校里來了幾名口腔醫(yī)生，給同學們檢查口腔，醫(yī)生說我有蛀牙，讓我去醫(yī)院做窩溝封閉。星期六，媽媽帶著我來到了醫(yī)院�！跋乱粋�，8號，劉墨言！”喇叭里傳出叫我的聲音，我懷著一顆緊張不安的心走進診室，躺在治療椅上，我一直在想：窩溝封閉是什么？要用鉗子夾牙嗎？要用鉆頭鉆牙嗎？正在我胡思亂想的時候，窩溝封閉開始了。原來窩溝封閉并沒有我想象的那么可怕，只不過是把一股白色的水灌進牙縫里等風干就沒事了。嘿嘿，如果你也有齲齒，趕快讓媽媽帶著去醫(yī)院做個窩溝封閉吧，大夫說這樣能有效防治蟲牙！
當然我還有防蛀口號呢：少吃糖，勤刷牙，睡前不亂吃東西，讓牙齒和我一起健康快樂的成長！
成長作文 篇7
家風又稱門風，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風。我作為一名小學生，應該遵守家風，讓我家優(yōu)秀的家風代代相傳。優(yōu)良的家風也是我的終身財富，陪伴我成長、成就我未來。
奶奶從小就教導我們要做一名善良、勤勞的人，要真誠的對待每個人、每件事。我的奶奶是一名受人尊敬的醫(yī)生，奶奶醫(yī)治好的病人無數(shù)。奶奶今年七十歲了，還總是不知疲倦，對每一位病人都耐心呵護、盡心診治。奶奶教導我們，對待每個人都要有一顆善良的心，不管這個人貧賤還是富貴，都要一視同仁，當他們遇到困難的時候，要伸出援助之手。
在奶奶的影響下，媽媽也是一位善良、真誠的人。記得有一次，我和媽媽在書城選書時，突然聽到一位小朋友的哭聲，我們順著哭聲找過去，原來是一位小妹妹在哭。媽媽連忙蹲下溫柔地問道：“好孩子不哭，對阿姨說，怎么了？”小妹妹邊抹淚邊說：“媽媽找不到了。”媽媽又耐心地說：“不怕，阿姨和姐姐帶你去找媽媽�！蔽液蛬寢屢蝗艘贿吚∶妹玫腵手，來到廣播室通過廣播找媽媽。我和媽媽陪伴著小妹妹，唱歌、做游戲，小妹妹又開心地笑了。時間一分一秒過去了，小妹妹的媽媽終于來到了廣播室，看到小妹妹和媽媽抱到一起時，我感動地流下了眼淚。
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會了善良、勤勞、真誠。媽媽教育我說：讀好書、做好人。在學校我是文藝委員，我對同學友愛、對老師尊敬，認真學習。
家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，我們家的家風——善良之風，愿它常駐我家�！皭鄣姆瞰I”這首歌里唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
成長作文 篇8
我們都在成長的，并且都長大了，有自己的方式解決問題了。是否還會憶起曾經(jīng)逝去的旋律？
——題記
星期日，晚。
我望著爸爸，他今天很意外的跟我說著她的心里話，本來我該是不耐煩的，但我卻選擇了靜靜傾聽，我從來都是個乖孩子。他說，他很愛我。我是知道的，所以我就默默的點頭。他還說他其實在我考試失敗時很關心我的。我不語，依舊無聲點頭，盯著他的臉，此時眼里卻充斥著些許懷疑。我英語考試考得很不好，我曾在我的小屋里歇斯底里的哭泣，而他在一旁冷嘲熱諷。
我想他也許是知道了我的懷疑的，要不然怎么會愿意信息給我講解？他說，他真的想在我哭的時候好好安慰我的。只是他沒有，他知道人不可能在沒有壓力的環(huán)境下長大，所以他要給我向前的動力。這些道理我也知道也明白，就是聽到這話從從他嘴里說出來有些意外——他從不主動跟我說這些話的？我低著頭，等待著他接下來說的話。他頓了頓，又說，你必須明白你現(xiàn)在的努力只是為未來打好基礎！爸爸不想讓你下地干活，更舍不得。
我我咬住嘴唇聽著他的話，心微微抽動，似乎是感動。爸爸接著說，說實話，爸爸并沒有什么留給你的……你的衣食，只要我還在一天就供你一天……
只是爸爸不可能一輩子都在這個世上。有些東西還需要你自己爭取！聽到這兒，我的眼眶有些泛紅，是啊，曾經(jīng)比自己大出兩個頭的.爸爸變老了，曾經(jīng)無所不能的爸爸也似乎不那么厲害了。我亂亂反駁他，爸爸會永遠在這個世上的！等我長大了我要給你買好大的房子好漂亮的車子……長大后我養(yǎng)你�！蔽叶紱]注意，我哭了。他只是看著我含笑，默默的轉(zhuǎn)身離開，留給我一句早點睡。
從那之后我似乎長大了，學會了努力和堅強。成長真的需要很多東西來換，比如隨意任性，比如自以為是。反正長大了就再也不會去重復當時的傻事了。成長，就宛如一首歌，時而低沉，時而歡快。在這段優(yōu)美的音樂下我們會懷念以前的音符，卻又憧憬著這段旋律后的歌。把我想在我的作文中告訴你，我會用我的勤奮去證實對你，抑或成長的諾言。
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