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            成長的作文

            時間:2024-02-14 07:56:59 話題作文 我要投稿

            成長的作文

              無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的成長的作文3篇,歡迎大家分享。

            成長的作文

            成長的作文 篇1

              開花落年復年,時間總是這樣的匆匆流過,我抓不住它的身影,值得駐步凝思,聆聽著成長的聲音。

              春夜——春雨——春歌

              小時候,喜歡和小伙伴在皎潔的月光下玩捉迷藏,彌漫著花香的春夜充滿著我們可愛的笑聲。躡手躡腳地爬上大樹,小心翼翼地趴在樹枝上,用那嫩綠嫩綠的樹葉做掩護,然后扒開一叢樹葉,偷偷的望著樹下摸不著頭腦的小伙伴。一陣陣涼爽的風吹過,窸窸窣窣的樹葉響,小聲的竊笑之后是一陣爽朗的大笑,一個春天的夜晚充滿著歡笑聲。

              那時的春雨,是歡騰的水珠,是跳動的珍珠,是可愛的精靈。下雨的日子里,我們按捺不住心中的喜悅奔出家門,在雨中跳躍,開心的大喊大叫,暢懷的大笑。盡情的享受著春雨的滋潤,笑聲穿透雨簾,在天空中劃起一道亮麗的彩虹。

              春夜中的笑聲,蟲鳴聲;春雨中的叫聲,沙沙聲,組成了童年輕盈的腳步聲,瀟灑的走,歡快的跑。于是,一首春的贊歌凝聚著我們的'笑聲,叫聲,腳步聲。

              秋葉——秋風——秋雨

              春去秋來。繁重的學習,刺耳的教育,厭倦的嘮叨,封閉的心靈再沒了春的笑聲。

              秋風凄涼的吹過樹葉,枯葉蝶似的黃葉打著旋兒飛落下來。落下來了,停留在地上,隨后又隨風而飄。再次停下來,秋雨無聲無影,我找不到它的歡歌,雨水濺起的泥土打濕了黃葉,污染了一片寧靜的秋葉。我心似悵惘,秋葉飄,秋風吹,秋雨落,唯獨沒有笑聲,只有一陣陣沉默的哀嘆聲。

              落葉的悲涼,秋風的凄涼,秋雨的絲涼,構成了秋的悲歌,繪出一幅《凄美秋色》,我的唉聲嘆氣在這個秋天回蕩。

              笑聲,叫聲,輕盈的腳步聲一曲輕快的春與童年的歡歌落葉,風雨,沉重的腳步聲一幅苦悶的秋與成長的凄美聆聽成長之歌,描繪成長之聲說不盡的喜怒哀樂飄蕩在里面!

              讓人可開心不已。

            成長的作文 篇2

              生活中,我們總會不知不覺的成長。在我們成長的過程里,也會留下串串腳印。這些腳印,就是我們成長的回憶。

              盛夏,暖洋洋的太陽俯視大地,池中的一抹蔥綠和緋紅散發(fā)出陣陣芬芳。岸邊,蟬鳴干燥,蛙聲慵懶,整個世界都沉寂了。

              懷著對未來的'憧憬,我來到了鄉(xiāng)下祖父家。這里,殘垣被重新堆砌,磚石被染上新漆。院子一隅,小片青草,綠的讓我靈魂出竅。微風吹過,她跳著舞蹈。

              我們到了池塘,捕魚。池塘的魚非常狡詐,有一點風吹草動都會溜走。這動作宛若靈蛇游走,又如怒蛟翻江,更恰似虬盤曲錯。它們極難遇見,十幾分鐘才碰到幾只?赡苁前鼑鷷r激起的漣漪太大,它們“嗖嗖”游走,激起陣陣水花。水花“滴答”落下,濺到我們身上,好一陣才幻滅。我們并沒將夢荒蕪,又從失敗汲取教訓。果然,我們等魚們放松了警惕,將它們全殲。

              在農村,我留下了歡快的腳印。

              深秋,金風送爽,大地流金。就連世界都被秋天感染了。秋風“颯颯”吹著,掃著滿地的金黃落葉。

              此時,我和祖父拿著鐮刀在麥田忙活。這麥子真香、真軟!我虛揮一刀,一把麥穗就像變魔術來到了我手中!袄系--老爹--你看我身手怎樣?”“不錯!”祖父只看一眼,說道。“老爹,你一定比我強!”我謙虛道。不一會,小筐就滿了。我倒出麥穗,又回到農田里,割麥子。我們從清晨到夜晚,才割完?粗﹃柧従徬律,坦然融于光和黑暗,我們心中無限溫暖。雖無聲靜謐,可依舊懷念黯淡。

              在麥田,我留下了辛勞的腳印。

              我來城市有六年,和朋友分別也有六年。我回首以前的時光,心中涌起不舍之情。朋友,我們好久沒有相見了……

              在這世界,我留下了童年的腳印。

              雞蛋從外打破,是食物,從內打破,是生命;人生亦是如此,從外打破,是壓力,從內打破,是成長。

              我們都在成長,在歲月里留下成長的腳印。這腳印永遠在我們心中。這段記憶,永遠封存在這童年里。風吹光影,碎而狹長。

            成長的作文 篇3

              漆黑的夜,黑得令我難以入眠。不由得又想起那些友誼的“面具”,使我疑惑友誼的好與壞。也不知道應該相信哪一個,是這個,那個,還是……,哎呀,又迷茫得難以抉擇,到底是哪個?……

              幼兒園

              “咿咿呀呀”聲中嘻嘻哈哈,難免有些便扭,這不是又為一些瑣事小吵了嘛!小孩子畢竟是小孩子,當然一定要分出個高下,才肯罷手。不過,不著急不著急,擦擦眼淚,大家握個手,呵呵,我們依然是個好朋友!

              小學

              從一年級到畢業(yè),“兄弟們”不論到哪兒,都總是有難同當,覺不丟下任何一個人。有了小吵,大家?guī)蛶兔,撮合撮合,嗨嗨,就有不是好“兄弟”了麼?

              中學

              唉!別提有多難受了。進了中學,開始覺得真生活之奇妙,世界之精彩。漸漸地覺得生活之乏味,躲角落之寂寞。我的好朋友,我最最最喜歡的好朋友,一場不值得一提的.誤會,使得我們不合。開始以為我錯了,后來就得我們都沒有錯,是誤會,是她誤會了我。我們之間說好了要和好(其實是用字條代言的),但是,彼此之間又賦予太大的心理作用,便以紅燈先暫停我們的“友誼”,唉!其實這段時間,有不少人得罪了我,我也得罪了不少人,它使我開始懷疑友誼的面具是真是假?……

              未知數(shù)

              跨越這一大“路程”,我從不覺得到開始覺得友誼的詭異,似乎開始討厭友誼,逃避友誼。我以后是否還會討厭友誼,會快樂,寂寞嗎??

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