煩惱的成長作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

煩惱的成長作文 篇1

　　辛棄疾曾吟誦過這樣一首詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。"但是他不知道的是，現(xiàn)時代的我們，卻早早嘗到了愁的滋味。

　　流言就是一個魔鬼，一個猛獸，隨時都可把我吞沒，我須得上下找尋一種最有效的詛咒，來詛流。

　　正處于花季的我們，內(nèi)心那朦朧的感情開始發(fā)芽，這也是正常的。于是整天會有人談?wù)摗闭l喜歡誰“的話題。而我對此只是一笑而過，因為我覺得如今，是學(xué)習(xí)時期，一切以學(xué)習(xí)為主，情感的事情都還太早，即使有那份喜歡，那也把它藏在心里吧，畢竟，我們還沒有足夠的資本去為那份喜歡買單。但上天好像在捉弄我似的，讓我陷入了這場早戀的流言中。

　　我是一個愛好理科的女生，很喜歡思考數(shù)學(xué)。每當(dāng)我苦思無果時，我都會請教別人，恰好我們班男生也是理科迷，正所謂興趣相投，所以我時常和他們一起討論，時間久了，關(guān)系停輸了，相處得也很好。我還以為這么一些“好同志”‘好學(xué)習(xí)伙伴”而高興呢，但沒想到的是，我竟然陷入了一個流言中。每當(dāng)我和男生討論問題時，總覺得背后有很多目光在盯著我們，竊竊私語，我很奇怪，后來我終于明白，原來是班里的人認(rèn)為我喜歡那個男生，看我們老呆在一起討論，便覺得我們在談戀愛，我感到莫大的冤枉，我只覺得找到了一個好學(xué)習(xí)伙伴，并沒有想到那么多。后來，有人還在老師的面前戲虐我們的關(guān)系，隨時開玩笑，但我看到了老師眼里的那一份失望。

　　后來我便離男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想斷絕流言，事情如我所料，后來流言少了，她們似乎很自然的淡忘了這個八卦。但我，卻失去了學(xué)習(xí)的'好伙伴，每當(dāng)老師不在。我便只能對數(shù)學(xué)題苦思冥想，直到想破腦袋為止，我的學(xué)習(xí)效率大大降低，成績也有退步。我不明白，流言為何如此可怕。

　　成長路上，煩惱是不可避免的，我們，就當(dāng)經(jīng)歷它是經(jīng)歷一場蛻變吧，那是化身為美麗的蝴蝶前毛毛蟲的破繭之痛，是振翅高飛前的無數(shù)次跌倒。讓我們勇敢迎接它。

煩惱的成長作文 篇2

　　誰說小小少年沒有煩惱？在我的成長過程中，有一個煩惱一直如惡魔一般如影隨形。

　　自打我上幼兒園開始，我就發(fā)現(xiàn)我的記憶力很差。老師教一首兒歌，有些同學(xué)當(dāng)場就能背得滾瓜爛熟，但我卻要回家讓媽媽帶領(lǐng)著我背上N遍，才能記住。上小學(xué)后，記憶力不好這一煩惱愈發(fā)困擾著我。每逢遇到需要背誦記憶的作業(yè)，我要比其他同學(xué)多花費很多的時間才能完成。只要有類似這樣的作業(yè)，我就要折騰到很晚才能睡覺。因此，我常常會因為睡眠不足而影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　一個星期五晚上，想到第二天就要默寫興趣班老師教的英語單詞了，我的心弦就繃得緊緊的。我立刻拿出英語課本，背了起來�？墒�，那些英語單詞卻像一個個頑皮孩子在和我玩著捉迷藏的游戲，我“抓”住了這個，另一個卻“溜走”。它們就是不肯聽我的話，在我的腦子里“安家落戶”。我背了半個多小時，才記住了寥寥可數(shù)的幾個單詞。也許你會說我沒有掌握背單詞的方法，錯！我謙虛地向父母和同學(xué)請教過背單詞的.技巧，并且也用上了，可效果卻并不明顯。

　　眼看時間一分一秒地過去，我心急如焚，惱火地把英語書砸在地上，狠狠地拍打著自己的腦袋，恨不得把自己的腦子剖開，看看它的構(gòu)造是不是與眾不同。我生了一會兒悶氣，轉(zhuǎn)念一想：誰叫我記憶力不好呢？生氣，那些單詞也不會“蹦”進(jìn)我的腦子里的。于是，我又拿起書，咬著牙，繼續(xù)背誦。當(dāng)我終于記住所有的單詞時，時鐘指向了十點半，我洗完澡上床睡覺，已經(jīng)十一點多了。

　　第二天，我一臉倦意地去老師家上課。由于我昨天睡得晚，我覺得我的腦子就像灌了鉛一樣，十分沉重。英語老師照例給我們默寫英語單詞。前幾個，我默得還可以，但是后來，我覺得我的思緒越來越模糊，最后所有的單詞都變成了一鍋粥，一個也想不起來。無奈，我只能把老師報的中文寫了上去，默寫成績也就可想而知了。我被老師當(dāng)眾打了手心，還領(lǐng)到了每個單詞罰抄十遍的“獎勵”。

　　唉，我真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！老師呀，這都是我記性差的毛病惹的禍，不是我不用功呀！可我這樣說，老師會相信我嗎？老天爺，你要是能賜我一種靈丹妙藥，能讓我長記性，那該多好，這樣我就不會為記性差而煩惱了呀！

煩惱的成長作文 篇3

　　剛剛出生的我只知道水和吃，蹣跚學(xué)步的我走路似乎是我的使命，上幼稚園的我天真無邪，小學(xué)一年級的我無憂無慮。時間是成長的過程，眨眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。

　　小時候我是多么羨慕媽媽，媽媽又漂亮的衣服，長長的頭發(fā)，穿著高跟鞋。甚至媽媽不在家的時候我會如獲至寶的的抱著媽媽的高跟鞋，穿起媽媽的'衣服，就算看見鏡中的我穿起媽媽的衣服并不漂亮并不漂亮但是卻洋洋得意，仿佛穿上大人的衣服就成為了大人。

　　可隨著時間的推移，從天真無邪的的小女孩成長為略有成熟的中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，原來長大的感覺并不好！

　　長大后，我不再是無憂無慮，天真無邪的小孩子，而是整天悶在自己的小天地里寫著繁多的作業(yè)。我不再羨慕大人的服飾，而是再幫妹妹選衣服時在兒童區(qū)徘徊，有時竟指著連妹妹都穿不上的衣服向媽媽索要。

　　幼稚園：放學(xué)回家后向媽媽撒嬌，像爸爸任性，看完動畫片后上床休息。

　　小學(xué)：放學(xué)回家后盡管先寫作業(yè)，可卻不用為沒有預(yù)習(xí)而擔(dān)心，作業(yè)不會的也沒關(guān)系回到學(xué)校老師會講解。下課后不會有成堆的作業(yè)等著我，主課只有語、數(shù)、英。

　　初中：放學(xué)回家，放下書包做的第一件事就是揉揉肩膀，然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，要做到提前預(yù)習(xí)。下課時間基本在教室里安靜的寫作業(yè)，每節(jié)課后都會有可好作業(yè)，短暫的課間被安排的緊緊的，自習(xí)課上，聽到的是筆寫字的唰唰聲，看到的是埋頭學(xué)習(xí)的努力。我有時會責(zé)備自己為什么不再努力些。

　　初中的生活是緊張的，隨著一點點長大，壓力也一點點增多擔(dān)心的事也會增多。考試成績對我來說就像是有毒的劍，考試考得不理想時就要看到母親嚴(yán)肅的神情，這把劍就像會刺傷母親似的。成績好時會高興得向父母夸耀，可這些神情的背后，卻有著不被人理解的壓力。

　　我討厭長大，長大后我更喜歡相對天真的衣服，卻又恨自己為什么穿不上。我討厭長大，長大后學(xué)習(xí)壓力會一點點增多。

　　小學(xué)五年級的我似乎有些知道學(xué)習(xí)的重要性，小學(xué)六年級的我希望考個好成績，可初中一年級的我呢？

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