實(shí)用的成長的作文【匯總6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
成長來自挫折和堅(jiān)持。但對我來說，成長來自生活。
幾年前，我認(rèn)識了這個著名的品牌，并意識到中獎號碼是身份的代表和身份的象征。從那以后，我開始迷戀名牌，不是名牌，也不穿。然而，我出生在一個普通的家庭。我母親的年薪只有3萬多英鎊，家庭開支非常高。很難滿足我對名牌的需求。然而，我仍然迷戀名牌，無法面對它們。這時，媽媽總是認(rèn)真地對我說："我的孩子，我們都是普通人，不能太追求名牌。"如果你真的喜歡它，當(dāng)你長大了，你可以賺錢去買它�！耙惶煜挛�，我不小心打開了媽媽的衣柜。我面前的場景讓我震驚。衣柜里整齊地堆放著已經(jīng)褪色的衣服。我突然想到這些是我媽媽這些年一直穿著的衣服。想想往常，我母親從來不愿意為自己多花一分錢，但為了滿足我的虛榮心，卻是如此慷慨。我內(nèi)疚地捶著胸口，暗暗發(fā)誓從現(xiàn)在開始，我必須放棄名牌。
一個多月后的課間休息時，我的同學(xué)小安來到我身邊，看到她穿著鮮艷的阿迪達(dá)斯。她自豪地對我說：“看，我媽媽從北京給我買了一個限量版的愛達(dá)，全國只賣20件！”一瞬間，虛空像黑龍一樣再次沸騰起來�？粗璋档囊路�，我覺得自己像一只丑小鴨。安很快成為人群的中心，每個人都一個接一個地崇拜她。我非常羨慕。我討厭我可憐的家庭背景和為什么我媽媽不能賺很多錢！
在上學(xué)的路上，我坐在媽媽的電動車后面。風(fēng)吹在我母親褪色的襯衫上，看著其他母親身上閃亮的衣服。我感到非常羞愧，深深地埋下了頭。我母親的`關(guān)心和細(xì)心，一個字也進(jìn)不了我的耳朵。她一開門，母親就拿起掛在掛鉤上的包，高興地對我說：“寶貝，商場里有個大減價(jià)，一個30元，我母親給你選了三個，純棉的，既舒適又透氣，省了很多錢。快試試！我瞥了它一眼：“哦！”“這么便宜，你為什么不給自己買一個呢？我好幾年沒買過衣服了。另一邊，父親看見了，低聲說道：“把錢留給孩子們吧�！�。只要孩子們有新衣服穿，我就會開心�！拔腋改傅脑捑拖袷钱�(dāng)頭一棒，這讓我深深自責(zé)。雖然我的家庭平凡，甚至平庸，但我父母對我的愛并沒有因?yàn)槲镔|(zhì)貧困而減少。相反，他們對我的愛是如此的成熟和強(qiáng)烈。
父母如此努力地培養(yǎng)我們成為人才，我們應(yīng)該心存感激。雖然沒有那么富有，但生活依然快樂。如果你想走進(jìn)一個更加輝煌的宮殿，那么你可以依靠自己努力工作。
成長的作文 篇2
“哇……”隨著一陣啼哭，一個可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進(jìn)。
第一階梯：幼兒園
序：幾年過去了，那個可愛的小天使慢慢長大了，會說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長的第一階梯：幼兒園。
“哈哈……”草叢中傳來她銀鈴般的笑聲，她看著一只只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑。可小蜻蜓好像在與她玩捉迷藏，一會兒往東，一會兒往西，讓她不知往哪一個方向追。對了，她靈機(jī)一動：自己可以躲到小樹后面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的人不見了，放松了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時，躲在樹后的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手里。小蜻蜓在她的手心里不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊。”她想了想，松開了手，小蜻蜓又飛了起來，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。
這位可愛、善良的小女孩有時還會抬起頭，直盯著太陽看，皺著眉頭問媽媽：“太陽掛那么高，會不會掉下來？”“傻孩子，太陽在宇宙中，離我們很遠(yuǎn)，怎么會掉下來呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二階梯：小學(xué)
序：小女孩長大了，變成美麗的小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時，她心中還多了一份責(zé)任。她戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊(duì)員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。
四年級的她，被選為護(hù)旗手�？墒牵胍蔀橐幻嬲淖o(hù)旗手，是要經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格訓(xùn)練。于是，從那天起，她每天早晨都準(zhǔn)時站在操場上，跟著哥哥姐姐學(xué)“走路”。護(hù)旗手走路，腿要直，站要穩(wěn)。但是，當(dāng)她雙手拿著國旗，雙眼又要直視前方時，很容易走不穩(wěn)，以致走斜。為此，她不知在這操場上奮斗了幾個星期。兩個月后，她終于光榮地成為了一名護(hù)旗手。在莊嚴(yán)的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因?yàn)樗院馈?/p>
在小學(xué)期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個興趣愛好都是她心中一顆閃亮的'星星。為了業(yè)余愛好，她舍棄了許多屬于自己玩耍的時間，還不停地纏著媽媽再多報(bào)幾個興趣班。她常常對自己說：“如果每天有32個小時多好啊，我就能多學(xué)很多東西。我要是能把世界上的本領(lǐng)全學(xué)會，那就棒極了！”
第三階梯：初中
序：時間如流水，第三階梯――初中出現(xiàn)在了小姑娘的眼前，這是一個挑戰(zhàn)，也是走向成熟的一級階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。
初中，注重的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好壞的評判者為分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是無情的審判官，初中同學(xué)的快樂來源于它，可煩惱也源自于它。起先，小姑娘認(rèn)為考試是沒有硝煙的戰(zhàn)場，有人會在戰(zhàn)場上立功，但也有人會在戰(zhàn)場上受傷�？删媒�(jīng)沙場，她懂得了考試是充滿挑戰(zhàn)、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會大大增加。輸了不要緊，再來一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。
尾聲：
這位神秘的小姑娘，走在成長的階梯上，向目標(biāo)邁進(jìn)。在成長的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長之曲激昂、雄壯。當(dāng)面對眼前那望也望不到頭的階梯時，她會對自己說：“加把油，你一定行！”
成長的作文 篇3
每個人的成長故事中都充滿喜怒哀樂，每個人的成長故事都值得自己去慢慢回憶。成長中的故事既豐富多彩又連綿不斷。我的成長故事是一個調(diào)味醬，甜的是糖，咸的是鹽，苦的是苦瓜，辣的是辣椒，在我記憶里有幾件事讓我印象深刻。
當(dāng)我打開記憶倉庫時，那一幕幕的歡笑，一幕幕的畫面，那才是無憂無慮的生活，可是我那生活里出現(xiàn)了一些小挫折讓我很傷心。
在我八歲那年，我就有一件事，那是一個陽光明媚的早晨，奶奶正在院里洗衣服，我坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書，突然奶奶尖叫了一聲，我以為是什么事，就沒有去理睬她。過了一會，我想吃面，一連叫了好幾聲都沒有回應(yīng)，映入眼簾的是許多鮮血，我害怕了，趕緊把奶奶扶起來，又端來一盆熱水和毛巾,我先幫奶奶把血擦掉，又止了血，立馬撥打了爸爸的電話和求救中心，過了一會，爸爸來了，他們一起把奶奶送上了車，我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向前沖了一下，就摔在地上出了血�！卑职职参课业溃骸皼]事，別哭了�！彪S后我們來到了醫(yī)院，我們在外面焦急地等待著，奶奶出來了，我們小跑著上前詢問奶奶的狀況。醫(yī)生對我說：“你的奶奶是因?yàn)槠谶^度而導(dǎo)致暈倒�！甭犕晡毅蹲�，心想：“我以后要多幫助奶奶就不會這樣了�！蹦棠套≡阂詠恚覀兠刻毂M力的去照顧奶奶，親自喂飯。陪奶奶聊天給她解悶。沒過多久，奶奶的病就好了。我發(fā)誓不會再發(fā)生第二次這種情況。
成長的故事還有許多許多，在我六七歲的.時候，因?yàn)樨澩�，不小心墜入河中�?/p>
那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到一個繩子掉入河中�！皳渫ā毙』锇閭兌俭@呆了。我在河里大量的喝水。不一會兒，一位大叔把我救了上來。經(jīng)過措施我醒了過來，我想：“這次大難不死，必有后福�！�
成長就像一列火車，時時刻刻承載著我們幸福的生活。在以后的成長路上，會以更加堅(jiān)毅的態(tài)度去迎接以后的路。
成長的作文 篇4
成長，像一只翩翩蝴蝶，在撲朔迷離的花草間，尋找未來的方向；成長，像一株蒲公英，不需要安琪兒的翅膀，卻能帶著理想飛翔；成長，像貓的腳步，平凡而輕捷，在黑夜里奮斗，在白日里放出光芒。
尋找
蝴蝶飛來，望一望，翩翩飛走，卻留下一串余香。這就是我的成長，總在迷惑中尋找，尋找未來的方向……
再一次地站在講臺上，演講稿卻在桌上。又一次的演講比賽，再一次的丟臉……我知道自己不會成功。
我無言。呆呆地站在臺上，眼神掃射著臺下的聽眾，腳不停地挪移著，想要走下臺，卻又不敢。放棄與不放棄的抉擇。可我告訴過自己，我要去尋找成功的方向，可我現(xiàn)在有動搖了。
在結(jié)束了我時常語塞的演講中，低著頭，快速地走下了講臺，想快卻快不了。只能看著自己的足跡，在分分秒秒中一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。腳仿佛也沉重了許多……
未來的足跡，我那成長輝煌的足跡，你還會在那眾人的諷刺聲中讓我找尋嗎？
飛翔
我看著令人惆悵的夜空，看著那深無底的黑暗，有一種怪異的想法：我要變?yōu)槠压�，不需要安琪兒的翅膀，卻能飛翔。
在自己的成長中，太多的時候想要去飛，越飛越高……
演講臺上的其他人，是多么的出色……我無耐。
比賽結(jié)束后，我坐在公車上，望著窗外清一色的天空，前途一片光明，自己的心卻死氣沉沉：我竟然如此之差？心中滿是疑問，不明白的事情太多。
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”手中的已經(jīng)被我的寒冷感染的手機(jī)，突然響了起來。我心不在焉地翻看著……什么？我竟然進(jìn)了復(fù)賽？！
快樂的心情高漲。可是又頓時下滑：我還能飛得更高嗎？不需要安琪兒的翅膀，不需要動力嗎？
我成長我快樂
年復(fù)一年，日復(fù)一日，成長足跡說長，數(shù)十春秋；說短，彈指一揮間，便也就過去了。
外公老愛對我說：“乖，聽話，女孩兒長大了，不可以再鬧了。”
爺爺也老對我說：“可別那么頑皮，等你長大了，就帶你出去�！�
這兩個是最疼愛我的`人了�？墒�，他們卻都成了我成長中最痛苦的回憶：他們就那么地離開了我，悄無聲息，輕捷的腳步，樸實(shí)的生活都在我的記憶中定格，永遠(yuǎn)不能延續(xù)。還記得他們葬禮上的慘敗的面孔……
但是，我卻依然快樂的活著，或許在今后還會遇到一點(diǎn)兒煩惱，不過這只是一個小插曲罷了。
我成長我快樂，從不放棄理想的成長足跡：從不失去信念的成長足跡：總能在快樂中的成長的足跡……
往事如風(fēng)，他們僅僅是一個人生的回憶，而你將要迎來的卻會是全新的日子。在這里面，去尋找夢想，去在理想的天空中飛翔。
往事，如風(fēng)般，飄逸的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
成長的作文 篇5
當(dāng)我一走進(jìn)明亮、寬敞的教室。心里有種舒服的感覺，那就是溫暖與親切。
走進(jìn)成長的土壤，首先映入眼前的是四排整整齊齊的課桌椅，那金黃色的桌面在太陽的照耀下顯得金碧輝煌，真氣魄。地面也被同學(xué)們打掃的干干凈凈。坐在位置上，對面是又大又黑的黑板，這塊黑板就像無邊無際的海洋。海洋里閃爍著知識的光芒，又好像是深不可測的知識寶庫,正等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
上課了，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，站到講臺上用娓娓動聽的語言，給我們講述了一遍遍課文，一個個生字，一道道數(shù)學(xué)題。黑板上的.每一片課文，每一個生字，還有每一句話。都凝固著老師的心血和汗水。那一道道題目就像營養(yǎng)液輸入到我們的大腦里，使我們變的更加聰明能干，輸入到我們的身體更加健康，輸入到我們心中讓我們茁壯成長。教室我成長的土壤，在這里有過我的煩惱和快樂，和同學(xué)們一起時是快樂的，考試考的不好是煩惱的，但在老師和同學(xué)的幫助和輔導(dǎo)下從新找回了自己.........
��！教室你我成長的土壤，老師是我們的園丁，我們是一顆小樹苗在陽光的照耀下，一天天的長大，成為祖國的棟梁。
成長的作文 篇6
當(dāng)花朵默默的一次又一次綻放；當(dāng)旭日一次又一次升起；當(dāng)樹木的年輪一圈又一圈的增加………當(dāng)我在心靈的感動中一次又一次地成長；擁有了來自身旁的愛。
烈日烘烤著大地，晴空萬里，花朵都垂下了高傲的頭，院子里只有偶爾傳來幾聲蟬鳴。這一切的一切，都襯出了夏日那堪稱恐怖的灼熱。
百無聊賴的我躺在家中，看著曬得干裂的土地，心中不禁涌起了一陣愁緒“一會還有英語課要上呀！”我磨磨蹭蹭地去上英語課，英語老師口中不時蹦出的一串串單詞，句子仿佛唐僧的緊箍咒將我牢牢鎖住，不得解脫。
已經(jīng)7：45分了，老師已經(jīng)壓堂15分鐘，我焦慮不安地不時看表，教室里沉悶的氣氛仿佛一只大手，緊緊掐住了我的脖子。老師的天書還沒有講完，門外的母親一定著急了吧？我胡思亂想著。突然，老師的一聲：“下課�！斌@醒了我，我們?nèi)绔@大赫，像一匹脫韁的野馬，沖出了教室。
出了教室，天已經(jīng)黑了，我看到媽媽的背影，漆黑的夜色如同濃墨，似要把那單薄的背影吞噬，肆虐的寒風(fēng)如同刀刃，似要將那單薄的.身影卷入，無影無蹤。我的淚水不由的涌了出來，我楞了一下，隨手抹干�？耧L(fēng)吹起了她的發(fā)，漏出了里面的縷縷銀白，狂風(fēng)掀起了她的衣服，露出里面瘦削身形，她的白發(fā)，有多少是因我而白，又是因我而瘦呀！
不知什么時候，媽媽轉(zhuǎn)了過來，看見了我的淚水，明顯怔了一下，就要幫我拭去。我抹了一下眼睛，飛奔而去，緊緊擁住了她，她的動作頓了一下，緊接著，回抱了我一下，兩行淚，順著臉頰，流了下來。
我看著母親那雙抱著我的手，又看看自己的手。母親的手骨突出，露出了隱隱青筋，掌心，指肚，還有一層薄薄的老繭。而我的手呢，十指不沾陽春水，跟那枯瘦的手對比鮮明。曾幾何時，這雙手也是白白的，嫩嫩的，可卻因操勞沾上了風(fēng)霜，因我沾上了風(fēng)痛。
這個單薄的背影，這雙枯糙的手，刺痛了我的眼，或許這個身影對這雙手的感動，自責(zé)，就是一種無言的成長。
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