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            成長(zhǎng)的作文600字

            時(shí)間:2024-02-14 16:40:48 話題作文 我要投稿
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            成長(zhǎng)的作文600字

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            成長(zhǎng)的作文600字

            成長(zhǎng)的作文600字 篇1

              父親是做紅木的,依在父親的身上,總是會(huì)嗅到那一絲從骨子里散出的醇香,似酒釀般的淡純,如冰雪般的清澈,若隱若無(wú),散若云煙,漫雨桃花香,溢出世間萬(wàn)物的芬芳。

              在淡淡芬芳中,恍惚間度過(guò)了六年的小學(xué)生活,如愿地生出了最茁壯的芽?jī)。暑假期間,木語(yǔ),芳香,縈于心間。

              邁進(jìn)父親的工作間,盡情瀏覽,感受著一截木頭,在閑談茶語(yǔ)間,被父親穿針引線般的雕刻,鏤成美麗的圖畫。木屑翻飛,在空中飄出一朵小紅云,輕輕落下,蜷縮成祥云般的紋,給地鋪上一層火紅的地毯。

              按捺不住心中的踴躍,覓來(lái)一小段木頭,鄭重其事地刻著騰龍、牡丹,用兒童心中最熱烈、最美好的心醉于刀刃與木間。父親望著,眸里的笑是那么是那么的.燦爛,可嘴角從不上揚(yáng),“注意安全!”一聲輕喝,讓我微顫?粗铱坛龅幕y更似畫畫一般,沒(méi)有立體感,我問(wèn)父親。父親說(shuō),紅木堅(jiān)硬,想把它鏤空,就要用木頭敲擊刀,這樣的力量,才足,才夠。做人也一樣,抒寫著自己的生命,不用力,只會(huì)若風(fēng)飄逝,無(wú)痕無(wú)跡。不知世事的我也只顧點(diǎn)著頭,用心記下,又醉于木與刀刃間。

              時(shí)間如斯夫!我已是初二學(xué)生了。當(dāng)再次邁進(jìn)父親的工作間,腳步變得更深沉,氣息變得更凝重。幼時(shí)刻的牡丹依稀可辨,卻不如當(dāng)初那般奔放,那般柔和,我坐下,拿起刻刀,用力刻下去。是的,該吃苦,該用力,該埋頭苦讀,該奮勇拼搏了。

              留在心中的英雄是刀刻出來(lái)的。同樣人間一遭,閑逸亦一世,刻苦亦一世。自己留下的腳印,深,淺,由自己決定。青春來(lái)了,該奮斗了。

              木色,堅(jiān)忍血的顏色,木香,永存的愛(ài)跡。把握機(jī)會(huì),開(kāi)花結(jié)果,雕出不朽的傳奇。

            成長(zhǎng)的作文600字 篇2

              打開(kāi)記憶的閘門,在我五彩繽紛的童年里,有許許多多的事.有的像浮萍一樣,在我的腦海里隨波逝去;也有的像樹根一樣,深深地扎在我的心里.有一件事到現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海里,使我后悔萬(wàn)分.

              事情發(fā)生在去年快期末考試的時(shí)候,那天我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)楊浩明有一本作文書,我看見(jiàn)這本作文書,就好像貓看到了老鼠一樣.于是,我就走過(guò)去向楊浩明借了過(guò)來(lái)看.轉(zhuǎn)眼間,就下了第一節(jié)課,我就出去玩了,過(guò)了一會(huì)兒,我回來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)作文書不見(jiàn)了.正巧,楊浩明來(lái)叫我還書了,我想,這下可糟糕了,如果讓他知道我把他的作文書弄丟,他一定會(huì)恨死我的,重新買一本還給他,他會(huì)要嗎?正在這個(gè)時(shí)候,小明從我的身邊走過(guò),我心里暗暗高興,因?yàn)槲业木刃莵?lái)了.

              楊浩明來(lái)到了我的.座位上,向我要書了.我說(shuō):“小明向我借去了.”于是,楊浩明又走去叫小明還書,小明疑惑地說(shuō):“我根本就不向他借過(guò)你這本書.”我走過(guò)來(lái)說(shuō):“你剛才不是向我借嗎?”“我沒(méi)借.”“你就是借過(guò).”??經(jīng)過(guò)我們和小明的一番唇槍舌劍,小明終于示弱了.就這樣,因?yàn)樗褧獊G了,所以他賠了楊浩明10元.

              回家之后,我把這件事告訴了媽媽,本想讓媽媽高興一下.不料媽媽把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該去承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是把錯(cuò)誤移到別人身上!弊詈,媽媽還叫我去向小明承認(rèn)錯(cuò)誤,我雖然是口上答應(yīng)了,可心里就沒(méi)把它放在心上。

              第二天,老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué):“做人要誠(chéng)實(shí),不要??”此時(shí),我覺(jué)得慚愧極了。轉(zhuǎn)眼我要轉(zhuǎn)學(xué)了,那天小明也來(lái)送我,我多想把真相告訴他啊,可我始終沒(méi)開(kāi)口.

              這件事雖然過(guò)去一年多了,但就像發(fā)生在昨天一樣.它告誡我:做人要誠(chéng)實(shí),再也不能犯這樣的錯(cuò)誤!

            成長(zhǎng)的作文600字 篇3

              成長(zhǎng)是一首歌,充滿了歡樂(lè)動(dòng)人的旋律;成長(zhǎng)是一朵花,吐露芬芳;成長(zhǎng)也是緩緩升起的太陽(yáng),充滿著希望和快樂(lè)。而無(wú)數(shù)的第一次更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),在我記憶中印象最深刻的就是——學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。

              在我上二年級(jí)的時(shí)候,每天放學(xué)都是爸爸接我,當(dāng)我在路上看到大哥哥大姐姐們騎著賽車那自由自在的`樣子時(shí),心里就想著:能不能在過(guò)生日時(shí)讓爸爸給買輛自行車呢?果然,在我生日那天,爸爸送了我一輛夢(mèng)寐以求的自行車,我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。接著,我便央求著爸爸教我騎自行車,爸爸爽快地答應(yīng)了。然后我們推著自行車來(lái)到了小區(qū)的一片空地練習(xí)。

              開(kāi)始學(xué)車了,爸爸對(duì)我說(shuō):“騎自行車可要專心,要目視前方,手要握住方向呀!”我一邊點(diǎn)頭,一邊坐在自行車的座子上,我兩手緊緊地握著把手,雙腳踩著踏板騎了起來(lái)?墒亲孕熊嚨能圐堫^不聽(tīng)話啊,好像在跳舞似的,不停地左右晃動(dòng),我感覺(jué)握著把的手一直在冒冷汗。爸爸見(jiàn)我騎得歪歪扭扭,趕緊說(shuō):“別緊張,放松一點(diǎn)!”

              忽然,我的車把一扭,車子失去了平衡,“撲通一聲”,我摔倒了,還來(lái)了個(gè)嘴啃泥,我疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),但我咬咬牙,又把自行車扶起來(lái),頑強(qiáng)地繼續(xù)騎著,可沒(méi)起步就又摔倒了,看來(lái)騎自行車可不是一件容易的事呀!我當(dāng)時(shí)就想放棄了,可轉(zhuǎn)念一想,我這時(shí)不學(xué),等長(zhǎng)大了連自行車都不會(huì)騎,多丟臉!況且失敗是成功之母,我難道會(huì)被這點(diǎn)困難嚇倒嗎?不能!~于是,我重新扶起自行車騎了起來(lái)……不知不覺(jué),爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手,我平穩(wěn)地騎著車子,嘴里哼著小曲,騎了一圈又一圈。我簡(jiǎn)直是心花怒放,遠(yuǎn)處的爸爸高興地夸我是個(gè)不怕困難、用于挑戰(zhàn)的男子漢。

              通過(guò)學(xué)自行車,我懂得了成長(zhǎng)的路上總會(huì)有挫折,做什么事,只要堅(jiān)持,就可以成功!

            成長(zhǎng)的作文600字 篇4

              在生活中,我們有過(guò)各種不同的心情:喜、怒、哀、樂(lè),他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈,我們橫眉對(duì)目過(guò),我們傷心欲決過(guò),我們放聲大笑過(guò).然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒,我們快樂(lè)、傷心、生氣.

              上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮,曾一度被我視為最美好的回憶.那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開(kāi)馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這分輕松\這分逍遙.我們不理會(huì)老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無(wú)忌禪的大笑.總之,我們是快樂(lè)的.

              終于有一天,我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩--小學(xué).進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段--初中.

              小馬過(guò)河,河之深淺需自己的嘗試.雖然,我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦.可是,難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?

              帶者這份疑問(wèn)與好奇,我的初中生活正式開(kāi)始了.正如他們所說(shuō),初中生活并不輕松.

              正是因?yàn)槿绱?我才開(kāi)始成長(zhǎng).曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友,我開(kāi)始理解老師,從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無(wú)可奈何.我理解這一切而感到快樂(lè).我開(kāi)始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的'身邊,對(duì)他們百依百順.我第一次對(duì)人生有了一翻感悟.雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了,變的叛逆了.可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心.

              生活是一只五味瓶,酸甜\苦辣\咸,一應(yīng)具全,我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味.失敗是必須的,成功是我們所期盼的,在一點(diǎn)一滴中,我們成長(zhǎng),也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng),我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!

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