記六一唱誦節(jié)_關(guān)于兒童節(jié)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的記六一唱誦節(jié)_關(guān)于兒童節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“六一”唱誦節(jié)那天，武漢音樂(lè)學(xué)院的編鐘廳傳出了一陣悅耳的兒童合唱聲。跟著歌聲走去，原來(lái)是五年級(jí)C班的同學(xué)們?cè)诒硌荨Ｍ瑢W(xué)們的表現(xiàn)優(yōu)異，在唱誦節(jié)，放下煩惱，唱出愉悅。

　　五年級(jí)C班是一個(gè)與眾不同的班集體，他們參加過(guò)許多次湖北省班會(huì)交流展示，武昌區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程展示，還獲得了“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，可謂全校聞名。

　　這一次“六一”唱誦節(jié)，他們更不能馬虎。因?yàn)樗麄儼嗍侨�校音�?lè)資源最豐富的一個(gè)班。在班級(jí)同學(xué)的討論中，他們決定這次演唱那英的《春暖花開(kāi)》。在音樂(lè)課劉老師與音樂(lè)學(xué)院老師們的幫助下，他們成功地完成了編曲和排舞。

　　但是，剛開(kāi)始演唱效果不是很理想。于是，他們又一次向音樂(lè)學(xué)院發(fā)出求助。這一次，班里同學(xué)榮雁展的媽媽高院長(zhǎng)親自上陣，為這次表演加上了伴奏和指揮，并一一對(duì)同學(xué)們的演唱做了細(xì)致的指導(dǎo)。經(jīng)歷了整個(gè)五月的努力，大家找到感覺(jué)，唱出了完美的效果。

　　六月一日這天，大家冒雨趕到了音樂(lè)學(xué)院編鐘廳。表演前同學(xué)們表現(xiàn)得十分輕松，胸有成竹；可是臨到上場(chǎng)時(shí)，大家卻都緊張起來(lái)。張老師鼓勵(lì)同學(xué)們不要讓這一個(gè)月的努力白費(fèi)，同學(xué)們也在心中為自己加油打氣，勇敢地走上了舞臺(tái)！

　　隨著音樂(lè)響起，同學(xué)們好像置身在一片春暖花開(kāi)的世界中，放下了緊張的情緒，放下了心中的煩惱，唱出屬于自己的心聲！表演成功極了，這一刻，喜悅的心情油然而生！

　　“六一”兒童節(jié)的漫長(zhǎng)排練，讓五年級(jí)C班的同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，也明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。他們會(huì)再接再厲，為班集體獲得榮譽(yù)而努力！

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