我愛(ài)我的新位置_隨想作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我愛(ài)我的新位置_隨想作文，歡迎閱讀與收藏。

　　早自習(xí)上,教室里人聲鼎沸,我正與同桌為“位置是否影響成績(jī)”問(wèn)題討論得不可開(kāi)交,“老班”從天而降,對(duì)我大吼:“何竺蕊，下早自習(xí)后把座位調(diào)到第一組第一排的特殊位置去!”天!我“堂堂”一米七的身高坐第一排?!在同學(xué)的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產(chǎn)生了一系列的“位置效應(yīng)”。

　　一、“借口”破產(chǎn)

　　以前坐在后面對(duì)面的時(shí)候，課堂上不作筆記，老師講題時(shí)也不改錯(cuò)，借口是“距離太遠(yuǎn)，看不清”。怪不得老師一進(jìn)門就以打量“克隆羊”的眼光來(lái)看我，怎么能不認(rèn)真，坐在這倒霉的第一排，別說(shuō)看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數(shù)得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦?”我恨透了這個(gè)位置。

　　二、坐姿問(wèn)題

　　在老位置時(shí)，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現(xiàn)在呢?坐在老師眼皮底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)，由于以前長(zhǎng)期“自由”慣了，現(xiàn)在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連!

　　三、別了，周公

　　初中一來(lái)，我就得了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿烂�——“連連睡俠”因?yàn)槲姨珢?ài)周公了。想當(dāng)年，周圍有大批“戰(zhàn)友”掩護(hù)，桌面上又有大堆的書作掩護(hù)，可以安然入睡，而現(xiàn)在呢?在眼皮底下睡，我可沒(méi)那膽子!

　　四、朋友們，BYE-BYE

　　本人交友遍天下，筆友的數(shù)量自然不在話下，而平時(shí)時(shí)間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現(xiàn)在卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)寫信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關(guān)系。唉!我少幾個(gè)朋友事小，國(guó)家郵政部門損失事大呀!真懷念以前那些“美好時(shí)光”呀!

　　五、一點(diǎn)感受

　　現(xiàn)在我有點(diǎn)覺(jué)悟了，以為總不明白為什么好成績(jī)的同學(xué)個(gè)子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現(xiàn)在才知道，小個(gè)子們身在“前沿陣地”，能不認(rèn)真嗎?我慢慢有點(diǎn)喜歡上這個(gè)位置了。

　　六、大聲嗚呼!

　　今天期末試卷一發(fā)下來(lái)，我竟然考了這“絕無(wú)僅有”的好成績(jī)，破了以前的“歷史記錄”。班長(zhǎng)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這樣下去，一定保送重點(diǎn)!”

　　哈哈……!我愛(ài)上這個(gè)位置了。

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