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            描寫成長的作文

            時間:2024-02-15 17:33:10 話題作文 我要投稿

            [通用]描寫成長的作文4篇

              在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的描寫成長的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            [通用]描寫成長的作文4篇

            描寫成長的作文 篇1

              當你終于學(xué)會了掩飾,你才發(fā)現(xiàn),也許那段放聲傻笑的時光叫做童年;當你終于習(xí)慣了掙扎,你才明白,原來成長的代價是如此彷徨地銳變;當你終于“如愿”地長大成人,你才頓悟,那句“不想長大”是只屬于長大了的我們的至理名言。數(shù)著一圈圈的年輪,成長的腳步不能放慢,心兒告別了陽光明媚的夏天,跌跌撞撞在泥濘的雨季,于是,有了牽掛,也就有了煩惱,成長的煩惱知多少?

              成長的煩惱,是一件件再也無法將自己塞進去的`燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長的身體,你卻無法叫停,只得眼睜睜地看著最心愛的衣服成為永久的紀念,而那些適合長大了的你的穿著,卻再也無法在后背縫一個又紅又大的蝴蝶結(jié)。因為按過來人的話,你長大了,不再是腦袋上扎八個小辮子的娃娃了。這時你才發(fā)現(xiàn),自己朝思暮想的成長是如此的殘忍。

              成長的煩惱,是你再無法為跌跤而嚎啕大哭。是的,跌跤的疼痛對于你來說已不再無法承受,現(xiàn)在的你,只有在心里隱隱作痛時才會哭泣,而最痛的,是你無法尋找安慰。你最想做的,是一個人躲在一個角落里,聆聽心兒在下雨,于是你又流淚了,你把它們一顆顆小心收藏,然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨,除了你自己,沒有人會知道你傷心。于是,你又想起了兒時的伙伴,那些看到你哭泣就急得團團轉(zhuǎn)的伙伴,把自己的棒棒糖拿出來安慰你的伙伴,它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……

              成長的煩惱,是你發(fā)現(xiàn)你越來越難想說就說。人情世故,永遠都充滿玄術(shù)。說真話、吐真情未必得到真心回報,相反,你的話幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)被改編成另一個版本,于是,總是有那么多尖酸的話語與你的誠懇針鋒相對,總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個模樣。于是,你學(xué)著反復(fù)掂量后再發(fā)表見解,可總是有那么多伺機待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子,于是你終于深諳“沉默是金”的真諦!

              這就是無數(shù)孩子憧憬的成長嗎?高跟鞋還未登場,就已生出煩惱一大串。成長,似乎被剝卻想象中光鮮的外套,煩惱,似乎才是成長的主角,讓你一次又一次跌倒,可你終究爬起來,試著在紛擾中找平衡,試著在假想中尋找真誠?墒,曾經(jīng)的煩惱沉淀在你的腳下,你踏上這一級級臺階,撥開縈繞在心間的迷霧,你終于上升到一個高度,你會微笑著對待這一切成長的煩惱。

            描寫成長的作文 篇2

              成長中的堅持成長對我們每個人來說都很重要,而堅持可能是你成長中的一顆閃亮的明星。

              記的前年暑假的一天晚上,爸爸突然對我說:“孩子,明天我?guī)闳ヅ郎。不過是你自己爬,爸爸在下面等著你!薄笆裁矗恍!我不敢!蔽乙豢诰芙^了爸爸。要知道,我以前可從來不敢自己爬山,就算爸爸跟著,我也是非常害怕?扇缃瘢覅s要自己去爬山!昂⒆影,你已經(jīng)上五年級了,應(yīng)該自己好好鍛煉一下了。如果你不想向上爬了,那就下來吧!”“看樣子,我是非去不可了!蔽覠o奈地嘆了口氣,就像泄了氣的皮球。

              早晨,金色的陽光照在身上,像披著一件黃金甲,顯得格外精神。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,似乎在喊“加油!”微風(fēng)吹來,小草舞動著身子,仿佛在說“你能行!”我鼓足了勁,向山上走去。前面不遠處就是高高的臺階,我心里開始畏懼了,真想現(xiàn)在就不爬了,回到山下。正當我準備往下走時,心中突然閃過一個念頭:“難道就這樣半途而廢嗎?不行,要堅持下去!我似乎看到自己爬上山頂?shù)南矏,于是就向山頂爬去。當高高的臺階在我腳下時,我不由的渾身一顫,小心翼翼地邁著步子,慢慢地走著,生怕跌倒受傷,那可得不償失了!終于,那臺階被我拋在了腳后,我開心地擦了擦了腦門上的`汗,終于過了一關(guān)了,就又開始向更高的地方出發(fā)。走著走著,突然看到一個土坡,再無它路!霸趺礇]有路了,難道要從這里爬上去!”這時我感到非常的疲憊,不由得膽怯起來,還要爬嗎?耳邊突然好像響起爸爸說的話:“一定要堅持!”心里又慚愧起來,于是我鼓足了勁,咬著牙,邁開雙腳,朝那高高的土坡走去……一路上我不斷地鼓勵自己,要堅持!堅持下去就是勝利。

              在我堅持不懈地努力下,我終于爬到了高高的山頂。這時,我看到了爸爸,原來他在山頂上等著我哩!我高興地跑去,大聲喊著:“爸爸,我完成任務(wù)了!”爸爸等我跑過來后,語重心長地說:“孩子,今天你表現(xiàn)得真棒!你已經(jīng)懂得堅持了,要繼續(xù)堅持下去,知道嗎?”“哦!”我點了點頭。

              相信自己,在你的成長中,一定要堅持下去!

            描寫成長的作文 篇3

              昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

              作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。

              “初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的`一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

              似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

              我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水!

            描寫成長的作文 篇4

              成長,不僅是身體的變化,更是心靈的蛻變。像毛毛蟲化成蝴蝶一樣,是感情的升華。

              小時候,我們還不會走路,走一小步就會跌倒在地,然后就坐在地上哇哇大哭,接著投入媽媽溫暖的懷抱。而現(xiàn)在,我們跌倒了,就不會再哭,而是忍著眼淚爬起來,繼續(xù)堅強地走下去。小時候,受到一點委屈或指責(zé),就會接受不了,當著媽媽或老師的面掉眼淚。而現(xiàn)在,我是一名班長,在老師的.培養(yǎng)和指引下,內(nèi)心變得強大了,遇到問題和指責(zé),我學(xué)會了冷靜地處理,再也不會哭鼻子抹眼淚了!這就是成長,讓我們學(xué)會了堅強。

              在學(xué)校,我們個個都是家里的小皇帝,有時難免與同學(xué)有矛盾。甚至還會因一件小事爭吵。記得又一次,一位同學(xué)與別人打鬧,把我的桌子碰倒了,所有的書都倒出來了,為此,我和他鬧的不可開交?墒侨缃,發(fā)生這樣的事情,我已經(jīng)學(xué)會了忍讓,而不會再針尖對麥芒了。記得那天吃午飯時,我好不容易打到飯,剛轉(zhuǎn)身,就被后面的一個男生把碗給擠倒了。他連忙道歉,說給我另打一份。要在以前,我一定大發(fā)脾氣?赡翘,我說沒事,自己打掃了地上的“戰(zhàn)場”,瀟灑得像個紳士似的,又去后面排隊打飯去。這就是成長,讓我們學(xué)會了寬容。

              記得有一則廣告,講的是一位母親給孩子洗腳后又給婆婆洗腳。然后兒子端著一盆水,搖搖晃晃地走了過來,要給媽媽洗腳。我很喜歡這個畫面。記得小時候,有一天奶奶坐在沙發(fā)上看電視睡著了,我看見了,不由自主地拿來被子為奶奶蓋上。后來就這點小事,奶奶逢人便講,說我很乖很懂事。現(xiàn)在我上初中了,晚上回家,奶奶一定坐在客廳等我,給我端上熱噴噴的飯菜,看著我吃。我能為奶奶做的就是教她認電視里的字,給她講里面是啥意思。盡量給她看她能看得懂的節(jié)目。她最喜歡的就是四川臺的《幸福耙耳朵》,不用我解釋她都看得懂。看著奶奶高興我也就高興了。這就是成長,讓我們學(xué)會了關(guān)心。

              學(xué)習(xí)上,我也從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)了。自從第一月測試后,我才知道了自己原來還有這么多的不足。老師讓我們分析自我的原因,告訴我們初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的目的是什么……于是我開始嘗試課前預(yù)習(xí),嘗試更努力地學(xué)習(xí),嘗試靜下心來管住自己……果不其然,在半期測試中成績提升了,但這仍不是我的目標,所以我一定要更努力更認真地學(xué)習(xí)。這就是成長,讓我們學(xué)會了奮斗。

              生活的點點滴滴太多太多了,驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長大。成長是一種痛,但我不愿它留下傷痕;成長是一種蛻變,經(jīng)受磨難后才能破繭而出!

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