三年級(jí)日記
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)日記8篇，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
清明節(jié)外出不但是古人踏青的上佳之選，而且備受如今長居大城市群眾的青睞。漢寧高速勉縣收費(fèi)站是各方嘉賓觀光漢中油菜花節(jié)、勉縣諸葛武侯文化節(jié)必經(jīng)之路，這讓漢寧高速勉縣收費(fèi)站承載較往日更大的車流量，要經(jīng)受更為嚴(yán)峻的`考驗(yàn)。
�。丛拢踩涨逶纾伏c(diǎn)３０分，自己在安頓好家小后，提前３０分鐘到站上簽到，和上一位同志交清手續(xù)，走值班崗位。在填寫完值班日志的例行欄目后，自己到車道和站區(qū)內(nèi)外查一圈，還好，沒有異常情況。１０點(diǎn)３０分，出口的車輛逐漸增多，根據(jù)車流量變化，自己果斷地啟動(dòng)《分流應(yīng)急保暢應(yīng)急預(yù)案》，組織應(yīng)急小
三年級(jí)日記 篇2
直到今天我才發(fā)現(xiàn)，每一天都有不一樣的快樂，我們要去找快樂。
別以為每天下雨，就都是一模一樣的。你聽！在下雨的時(shí)候，能聽到小雨滴落下來時(shí)不同的'聲音，這不是很快樂嗎？
在晴朗的日子里，太陽照著我們，溫暖著我們，這也很快樂。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴；夏天，能吃到冰涼的冰激凌；秋天，許多食物都豐收了；冬天，又能堆雪人、打雪仗了。
這全都是快樂，快樂有許許多多，不是你沒有，而是你沒用心去找它。
三年級(jí)日記 篇3
今天下午，我和媽媽一起蒸豆沙包。媽媽先把面放進(jìn)盆里再用水把酵母化開，接著把水倒進(jìn)面盆里和面，然后揉成一個(gè)大面團(tuán)。過了一會(huì)兒，媽媽把面團(tuán)拿出來開始揉，再把它切成一段一段的，我把它們搟成圓圓的`面餅，媽媽把豆沙包到面餅里，最后用一塊布把包好的豆沙包蓋上。過了一個(gè)小時(shí)豆沙包鼓起來了，媽媽把它們放到熱氣騰騰的鍋里，過了大約十分鐘香噴噴的豆沙包出鍋了。
三年級(jí)日記 篇4
下課鐘聲響了，同學(xué)們高高興興的走出教室。有些同學(xué)還在教室里看書，有些同學(xué)快樂的打球，開心的玩游戲，玩得不亦樂乎！
比賽躲避球，同學(xué)不停的閃躲，閃呀閃！躲啊躲！怕被高年級(jí)打得落花流水，還一直不停的“皮皮挫”，樣子像小老鼠遇到大頭貓。馬拉松開始了！同學(xué)們用自己的力量，沖呀?jīng)_！跑呀跑！不管有多累，還是一直跑。啦啦隊(duì)的聲音，越來越大聲，響徹云霄！
徜徉在校園最美的角落，——操場，有風(fēng)聲雨聲讀書聲，還有歡樂的吆喝聲。天天可以在這里吃喝玩樂，品味知識(shí)學(xué)問的`芳香，又可以運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，挖掘知識(shí)的大寶庫，學(xué)校真是最美的地方！
三年級(jí)日記 篇5
昨天，爺爺生日。我們?nèi)コ燥�，吃完飯去金象湖。一進(jìn)公園，啊，人山人海。我和表妹一見到蹦蹦床，心里可樂壞了，表妹嚷著去玩，媽媽答應(yīng)了。我們一起爬那個(gè)山坡。爬到一半時(shí)，我一眼望去，景色可美了。樹大根深、鳥語花香、綠葉成蔭，我完全被陶醉了。突然，表妹滑了下來，神都沒調(diào)過來，我已經(jīng)滾了下來了，表妹都快笑破肚皮了。蹦蹦床上一片歡騰。
三年級(jí)日記 篇6
昨天是我第一次在班上檢查。
課堂上老師宣布今天寫得好的就能檢查其他同學(xué)的作文。過了一會(huì)兒，我終于寫好了，便交給老師檢查，心里想可能要重寫，正在這時(shí)，老師突然說：“先抄在作文本上，再去檢查其他同學(xué)的'作文�！痹捯魟偮洌壹雀吲d，又激動(dòng)。周圍的同學(xué)知道后，紛紛把本子放在我課桌上，我看見桌子上的本子，不知道先檢查誰的，于是，我隨便拿起一個(gè)本子津津有味地讀了起來。當(dāng)檢查到小麗的作文時(shí)，她說：“可不可以啦？”我說：“我還沒有看完呢，你先做其它事吧�！笨赐甑臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她寫的內(nèi)容跟題目完全不一樣，我給她講清楚后，想讓她重新寫一篇，可她不耐煩了，直接把作文本搶了過去，我叫她一定要嚴(yán)格要求自己。最終小麗還是寫好了。
以前都是老師和媽媽在檢查我的作文，這還是我第一次檢查別人的作文，心里樂滋滋的說不出有多高興。
三年級(jí)日記 篇7
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。
它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以�？墒沁^了一會(huì)兒，蝸牛開始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心:它會(huì)死掉嗎?等我到了臺(tái)階邊，我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
第二天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的.時(shí)候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快?我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸�？赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足的食物--菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
于是我得出了一個(gè)結(jié)論:蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩!如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂趣。
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