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            成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-02-17 10:41:19 話題作文 我要投稿

            成長(zhǎng)作文

              無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            成長(zhǎng)作文

            成長(zhǎng)作文 篇1

              在這個(gè)世界上,任何事情都有一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,即發(fā)生到結(jié)束的演化過(guò)程。所有的一切都隨著時(shí)間的流逝而劃上句號(hào)。這是自然規(guī)律,人們的意志是不能改變這個(gè)事實(shí)的。

              生活本身就是千變?nèi)f化的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,我們隨著生活的.變化而活動(dòng)著,改變著自己,以適應(yīng)生活環(huán)境,確保生存下去。人類(lèi)社會(huì)能在這個(gè)自然世界里發(fā)展下去,就是能及時(shí)適應(yīng)這個(gè)世界的發(fā)展變化,順應(yīng)自然規(guī)律性,從而保全了自己,得以生存下來(lái)。俗話說(shuō)得好,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。這就是人類(lèi)的聰明才智所在。

              在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到許許多多的事情,一些事情在預(yù)料中,一些事情無(wú)法預(yù)料到。但是,不管預(yù)料到,還是無(wú)法預(yù)料到,面對(duì)發(fā)生在眼前的情況,必須要接受,無(wú)法回避。擺在面前的事情,必須要處置,具體怎么處置是因人而異,結(jié)果是一樣的,讓事物得到平息解決。

              動(dòng)是事物的核心,靜是相對(duì)的一種表面現(xiàn)象。我們的人生就是在運(yùn)動(dòng)中度過(guò),完成人生使命。為了生存下去,我們每天勤奮地向前拼搏進(jìn)取,追求幸?鞓(lè)的生活。這種生活將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去,世世代代不會(huì)停息。

              我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新生事物,陶冶情操,提升生活質(zhì)量,在生活中成長(zhǎng)壯大,攻克面前的重重難關(guān), 戰(zhàn)勝一切困難, 成為生活的強(qiáng)者。這樣才無(wú)愧于心,無(wú)愧于人生走一回。

            成長(zhǎng)作文 篇2

              從幼稚到成熟,從無(wú)知道懂事,我從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)這一期間,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷,無(wú)數(shù)挫折,是自信帶我走過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷與挫折,伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

              “咿咿呀呀……”聽(tīng),是嬰兒在學(xué)走路,從膽怯到自信,只需要父母一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,嬰兒便會(huì)充滿信心,一直走下去;在課堂上沒(méi)有膽量舉手,只需要老師一個(gè)肯定的目光,學(xué)生便會(huì)充滿信心,舉起手來(lái)……有太多太多的事,都是從膽怯到自信,最終變得勇敢,堅(jiān)定……

              記得上三年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時(shí),有一堂口語(yǔ)交際課,是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表,我既緊張又興奮,心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備,小聲給自己演講著……不一會(huì)兒,該我了,我緊張極了,手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上,我先向大家鞠了一躬,然后拿著我要介紹的.物品——筆袋對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,看,這,這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的汗珠,更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著,時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下,站在最后的老師好像看出了什么,對(duì)我笑了一下,眼神中散發(fā)出鼓勵(lì),好像在說(shuō):“不要怕,大膽介紹吧!”頓時(shí),我感到一股自信如泉水般一涌而上,我開(kāi)始不再結(jié)巴,大聲介紹起來(lái),最后介紹完,全班掌聲如雷,老師的目光,使我克服了困難,使我充滿了自信……

              在以后的日子里,我不但充滿了自信,而且還變得開(kāi)朗了許多,我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音:“加油吧!讓自信伴我成長(zhǎng)!”

            成長(zhǎng)作文 篇3

              整頓班風(fēng)非一朝一夕之事,我們雖然不再變本加厲,但也沒(méi)有完全安生下來(lái)。是生物周老師來(lái)上的最后一節(jié)課,又一次惹她生氣后,這次并沒(méi)有見(jiàn)她失望的.走掉而是瞧見(jiàn)她冷靜的拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”出了十幾道與當(dāng)天生物學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,要求我們做完做對(duì)才能回家。我們?cè)诔砷L(zhǎng),她也在成長(zhǎng)。用這種方式懲罰我們,就相當(dāng)是在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生物,這也沒(méi)什么不好。但是,由于許多同學(xué)家住得遠(yuǎn),回家往往要很長(zhǎng)的時(shí)間。眼看著天色黑了起來(lái),不少同學(xué)眼中的焦急流露了出來(lái)。見(jiàn)狀,她一邊嚴(yán)厲地強(qiáng)調(diào)我們,明天一早一定要上交習(xí)題,一邊細(xì)心看著班上最后一個(gè)同學(xué)走,才離去。

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