關(guān)于父與子話題的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于父與子話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　父親少話，不茍言笑，看上去總有種嚴(yán)肅感。

　　小時(shí)候，我都被強(qiáng)制要求背誦古詩(shī)，其無(wú)聊不亞于魯迅讀《鑒略》，晦澀難懂的詩(shī)文像被施了什么魔法，一讀起來(lái)就令人頭疼發(fā)困。翻得掉皮的書，粗糙而略微泛黃的紙，古老難解的詩(shī)句，一切都索然無(wú)味。父親正襟危坐，看管著我，似一口青銅大鐘，令人感到不可撼動(dòng)，立即生出嚴(yán)肅之感。我半瞇著眼面對(duì)著這樣一尊雕像，開始了在古詩(shī)中掙扎的光陰。不用看我都能猜出來(lái)，那反射出慘人、凄慘的藍(lán)光眼睛后，一雙如鷹般的眼正直勾勾地盯著我，放射出鋒利如刃的光線。

　　這天早晨，天黑沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，與黑夜別無(wú)二致。父親又開始敦促我背誦。與往日不同的是，父親今天似乎有什么急事，放松了對(duì)我的看管，積怨已久的我終于能“報(bào)復(fù)”父親這嚴(yán)厲的管束手段了！

　　父親勿匆出門，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，便將書一合，扔在桌邊，斜倚著椅子睡著了。

　　不知過(guò)了多久，雷聲大作，一聲響雷將沉睡的我從夢(mèng)中拽了出來(lái)，四處一望，父親還沒(méi)回來(lái)？正當(dāng)我疑惑，一道閃電迅速點(diǎn)亮昏暗的客廳，被風(fēng)吹著的門時(shí)時(shí)撞擊著，發(fā)出詭異的響聲，我不由得渾身發(fā)顫，害怕不已，父親不會(huì)有什么事吧！我一想到這，便決定：找父親去！

　　樓下，小區(qū)中一片雨霧，狂風(fēng)吹得人難以睜眼，更別提打傘了，行人稀少的

　　路道上，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈影忽閃忽閃的，增添了幾分迷離不定，我身著雨衣，沖入雨幕，向著爺爺?shù)目偷瓯既ァ?/p>

　　轉(zhuǎn)入一條小徑，一道強(qiáng)人造光便明晃晃地穿過(guò)雨幕。這昏黑的天，伸手不見(jiàn)五指，更看不請(qǐng)來(lái)者何人，我只好大喊：“爸爸！你在那兒?jiǎn)�？”回聲在樓棟間回蕩，逐漸被驚雷吞噬——“轟��！”電光之間我隱約瞥見(jiàn)一張熟悉的面孔，不過(guò)已扭曲得令人心疼，只見(jiàn)爸爸扛著一把只剩傘骨的破傘，穿著的黑褂難辨干濕，不過(guò)此刻應(yīng)該同鉛衣一般重吧！爸爸用手極力護(hù)住爺爺，唯恐爺爺摔著，外套則穩(wěn)穩(wěn)待在爺爺頭上，使雨無(wú)懈可擊，唯一遮在爸爸頭上的卻只有一片略顯枯黃的大芭蕉葉，看到爸爸手上的傷痕，我不禁震撼：這不就是報(bào)答嗎？我卻趁著父親不在，停止背誦，如何彌補(bǔ)這些懈怠之過(guò)？我立即脫下雨衣，遞給父親，父親則給爺爺披上，我們護(hù)送爺爺，向家奔去。

　　我終于明白：我不僅是我的我，更是父親的兒子，還是親人永恒的掛念。

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